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老師的信任伴我成長(zhǎng)作文

2022-01-27 信任

  信任是人與人溝通的必要條件,人生之幸,莫過(guò)于被人信任。今天小編就來(lái)分享老師的信任伴我成長(zhǎng)作文,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

  老師的信任伴我成長(zhǎng)作文(一)

  信任猶如陽(yáng)光一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉,可以沖垮難題中的障礙。我們每個(gè)人都被信任包圍著,都時(shí)刻感受著信任給我們帶來(lái)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。正因?yàn)橛辛藙e人對(duì)我們的信任,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的真正價(jià)值。   這次,我們班的語(yǔ)文老師付老師在我們開(kāi)學(xué)的第一天就布置出了很多作業(yè),連讀都還沒(méi)有讀過(guò)的課文要我們連背兩課,而且有一課古文,我們就在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái):“不會(huì)吧?第一天就把我們抓得死死的?看來(lái)這個(gè)學(xué)期的日子不會(huì)好過(guò)嘍!”“俗話(huà)說(shuō)‘好的開(kāi)頭是成功的一半’,但這作業(yè)實(shí)在太多了,寫(xiě)不過(guò)來(lái)啊!”

  等老師們都把作業(yè)各個(gè)布置完,我便憤憤地回到家中。端出語(yǔ)文書(shū)完成任務(wù)似的讀了起來(lái)。讀了將近45分鐘,我感覺(jué)到口干舌燥,我那寶貴的看書(shū)時(shí)間有被這無(wú)聊的事情占掉了一半。我不禁怒氣涌上心來(lái),不管會(huì)不會(huì)背,只管扔了課本,撲到床上大睡起來(lái)。

  第二天早晨,我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到學(xué)校,到了語(yǔ)文課,我的眼睛簡(jiǎn)直不敢直視付老師。付老師問(wèn)起背書(shū)的事情來(lái),我怕付老師不高興,就極度緊張地舉起手來(lái)。我還以為付老師會(huì)抽背,可他只說(shuō)了一句話(huà):“嗯,表現(xiàn)很好,這么多人會(huì)背了。不會(huì)的人今天晚上想辦法也要背了!”

  在這一刻,我恍然大悟。都是為自己讀的書(shū),為自己寫(xiě)的字。為什么要虛偽呢?我真是辜負(fù)了付老師對(duì)我的信任吶!這天晚上,我把課文讀了一遍又一遍。背得非常流利了才肯停下來(lái)。第二天,付老師叫能把課文背得非常流利的同學(xué)舉手,我也能自信地舉起我的手。這可都是信任的功勞啊!

  老師的信任伴我成長(zhǎng)作文(二)

  五年前的今天,當(dāng)我們第一次踏入這陌生的校園,是誰(shuí)把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的教室?是您,老師!春來(lái)冬去的一千多個(gè)日子里,當(dāng)我們迷茫與困惑時(shí),是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津?是您,老師!是您的一次次鼓勵(lì)讓我們樹(shù)立信心快樂(lè)成長(zhǎng)!是您的一次次信任讓我們克難攻關(guān)逐漸堅(jiān)強(qiáng)!

  塵封的記憶雖已遠(yuǎn)去,然而記憶猶深的是三年級(jí)的那個(gè)午后。那天中餐過(guò)后,大家一個(gè)個(gè)像身體里爬滿(mǎn)了瞌睡蟲(chóng)似的直不起身。忽然,一聲慘叫劃破天際。隨著一聲“我的錢(qián)不見(jiàn)了”,大伙像吃了興奮藥似的,教室里炸鍋了起來(lái)。先是議論紛紛,后是交頭接耳,總感覺(jué)有些詭異。最后有人嘀咕了“盛開(kāi)是最后一個(gè)去吃飯的,當(dāng)時(shí)只有他一個(gè)人在教室里,除了他誰(shuí)也辦不到,真相永遠(yuǎn)中有一個(gè)。”天啊,竟然還說(shuō)出了柯南的經(jīng)典臺(tái)詞,簡(jiǎn)直污蔑了我的偶像。你一言我一語(yǔ),大伙都把矛頭指向了我,我真是百口莫辯,況且我只有一張嘴。我是又生氣又委屈又無(wú)奈,恨不得把他們的嘴都上了封條。

  就當(dāng)我在極度憤怒快要抓狂的時(shí)候,鄭老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)明原由,在講臺(tái)上大聲說(shuō)道:“我相信盛開(kāi),他是個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的男生,絕不會(huì)去干偷錢(qián)這種事的。大家要珍惜在一起的時(shí)光,不要讓猜疑與誤會(huì)去傷害了朝夕相處的感情。”說(shuō)完還對(duì)我堅(jiān)定地望了一眼,我的心里仿佛迎來(lái)了初春的那一抹陽(yáng)光,溫暖著我滋潤(rùn)著我,眼淚也不自禁地掉落下來(lái)。后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下,在書(shū)桌夾縫里找到了那遺失的錢(qián)。同學(xué)們也紅著臉對(duì)我表示了道歉。

  轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí),當(dāng)年那些調(diào)皮的小男孩,今日已長(zhǎng)成比老師還高的大男生。當(dāng)年那些怯怯的小女生,今日已長(zhǎng)成亭亭玉立的小美女。我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)而您長(zhǎng)出了皺紋,我們長(zhǎng)高了個(gè)子而您平添了白發(fā),我們英氣逼人而您有些憔悴了。

  親愛(ài)的老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè),請(qǐng)接受我崇高而誠(chéng)摯的敬意。

  老師的信任伴我成長(zhǎng)作文(三)

  信任是人與人之間最美的語(yǔ)言,是陌生人之間交往的基礎(chǔ),是朋友之間友誼的開(kāi)始,是親人之間親情的升華……它似一陣春風(fēng),吹醒了你心中枯萎的小草,它似一股暖流,潤(rùn)開(kāi)了你心里凋零的鮮花。

  潘老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“老師眼中,你是個(gè)聰明又文靜的女孩,你擁有著勤學(xué)好問(wèn)的好品格。”聽(tīng)到心中老師對(duì)我的評(píng)價(jià),真的讓我很吃驚,便紅著臉低下頭。“我知道你沒(méi)選上課代表很難過(guò),是因?yàn)槲铱茨闫綍r(shí)太忙了,所以給你減負(fù)減負(fù)。”老師親切的對(duì)我說(shuō)。“那我們先從組長(zhǎng)做起,好嗎?”“嗯”我只說(shuō)了一個(gè)字。“我知道,你這次沒(méi)考好只是一次失誤,下次只要努努力,能不考好嗎?我相信你是最有潛力的,自尊心也很強(qiáng)。老師和你一起努力,好不好?”這時(shí),我認(rèn)為坐在我面前的已不是一位老師,而是一個(gè)和藹可親的大姐姐了,我的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了笑容。從那以后,老師會(huì)在課堂上多提我回答幾次,多注意我。因此,我請(qǐng)中考試考了滿(mǎn)分,我笑了,因?yàn)槟鞘俏液屠蠋熞黄鹋Φ慕Y(jié)果。

  老的信任像一縷春風(fēng),喚起了我的幼苗;老師的信任像一陣輕快的小雨,滋潤(rùn)我干涸的心田;老師的信任像一句祝福,在冥冥之中給予我力量。

  老師的信任伴我成長(zhǎng)作文(四)

  我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛(ài)之中:當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室,聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí),同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你,是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們?nèi)ジ兄x。

  在小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,不愛(ài)說(shuō)話(huà),甚至有些膽怯,上課不愛(ài)舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學(xué)們一起玩,有種孤僻的性格?捎写芜x班干部,老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部,怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來(lái),老師找到我,對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子,平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà),也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流,而且又能發(fā)揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的,對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的舉手發(fā)言,受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。,和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻意味著對(duì)我的肯定,對(duì)我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì),說(shuō)不定,現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。

  當(dāng)我走向你的時(shí)候,原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……

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