沒(méi)有作業(yè)的星期天，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的了。下面是小編收集的沒(méi)有作業(yè)的星期天作文，歡迎閱讀。
第一篇：沒(méi)有作業(yè)的星期天
“天哪!沒(méi)有作業(yè)!”“噢耶!”一陣陣震耳欲聾的吶喊從六年級(jí)三個(gè)班中傳出，因?yàn)樗械睦蠋熅尤粵](méi)有布置作業(yè)!我一放學(xué)，就向火箭一樣往家中飛奔。一到家，我把書包一甩，就坐在電視機(jī)前津津有味的看起來(lái)。從木樓上下來(lái)的媽媽看了看“慘遭虐待”的書包，，問(wèn)我：“你怎么不去做作業(yè)?”我理直氣壯地回答說(shuō)：“這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)!”媽媽聽(tīng)了，滿臉懷疑，說(shuō)：“馬上就大考了，你們老師居然不布置作業(yè)，太離譜了吧!”我朝她撇撇嘴，嚷道：“誰(shuí)知道啊!”便不理睬她了�？戳艘粫�(huì)兒電視，覺(jué)得有些無(wú)聊，就關(guān)了電視，來(lái)到木樓外的花園里。仰望天空，灰蒙蒙的，又覺(jué)得無(wú)聊透頂，隨手抓了一本書便“裝”了進(jìn)去。
第二天一大早，我就被爸爸從被子里拖了出來(lái)。只見(jiàn)他喜洋洋的對(duì)我說(shuō)：“幺兒，聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)的作業(yè)，我們一起上山耍干不干?”我沒(méi)精打采地回答：“隨便。”于是，我們一行人便上了飛泉山。到了山上，爸爸把帶來(lái)的帳篷只好，把水果放進(jìn)去，然后生起火，烤起了燒烤。我和媽媽坐在帳篷中，看著爸爸烤燒烤。
一會(huì)兒，燒烤也烤好了，我們津津有味的吃著燒烤，聊著天。突然，媽媽的朋友也來(lái)了，于是他們打起了撲克牌，剩下我一個(gè)人在那里發(fā)呆，我終于明白爸爸為什么要上山了。我站起身，走出帳篷，讓微風(fēng)刮去我心中的煩惱;讓太陽(yáng)曬干我無(wú)聊的心;讓白云把快樂(lè)帶到我的身邊;讓花兒的芳香把我?guī)У揭粋�(gè)奇妙、快樂(lè)的世界......老師說(shuō)沒(méi)有作業(yè)時(shí)的快樂(lè)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之是煩惱、無(wú)聊、疲備……
我多么盼望星期一的到來(lái)，讓我遠(yuǎn)離這個(gè)無(wú)聊透頂?shù)男瞧谔?!!
第二篇：沒(méi)有作業(yè)的星期天
沒(méi)有作業(yè)的星期天，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的了。
可是現(xiàn)在，我們只能望著一堆堆的作業(yè)興嘆了。一大早起床，我很快做完了老師布置的作業(yè)，準(zhǔn)備上網(wǎng)聽(tīng)會(huì)兒歌，輕松輕松。剛打開(kāi)電腦，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我上網(wǎng)，連忙打開(kāi)她的話匣子嘮叨起來(lái)：“你天天就只知道上網(wǎng)，聽(tīng)一首歌的時(shí)間，還不如做幾道習(xí)題呢!快，去寫篇日記。”
我很不服氣，大聲說(shuō)道：“我作業(yè)都做完了，憑什么不讓我上網(wǎng)?”“啪”，一耳光扇在我的臉上，緊接著又是媽媽的話：“你要考北**律系是嗎?像你這樣子下去，討飯都沒(méi)門兒!”我只好回到我的臥室寫日記。下午，我準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)，要把一個(gè)星期缺少的瞌睡都補(bǔ)回來(lái)。不料爸爸回來(lái)了，遞給我一張數(shù)學(xué)卷子：“快去做。”我知道頂嘴還會(huì)惹來(lái)一頓痛罵，只好不情愿地拿起筆，“唰唰”寫起來(lái)。唉!現(xiàn)在的星期天，已經(jīng)不屬于我，屬于作業(yè)、老師、家長(zhǎng)。
我真希望有個(gè)沒(méi)有作業(yè)的星期天，好讓我有更多的時(shí)間放松大腦。什么時(shí)候，我才能有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的星期天呢?
第三篇：沒(méi)有作業(yè)的星期天
一直很期待星期天可以沒(méi)有作業(yè)，今天，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
“同學(xué)們，這個(gè)星期我們不用布置家庭作業(yè)。”老師的話音剛落，教室里就沸騰了……
“不布置作業(yè)?老師葫蘆里賣的什么藥啊?”
“不布置作業(yè)，我就可以在書中盡情的遨游了。”
“在家中，我要多做一些題，以免把知識(shí)忘記……”
“今天，老師終于開(kāi)恩了，我要珍惜這幾天時(shí)間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場(chǎng)。”
“老師，我要玩?zhèn)�痛快，足球再會(huì)了，我們相約在家后的草地。”
老師終于再次重開(kāi)金口“同學(xué)們，這次我們沒(méi)有作業(yè)，希望你們度過(guò)一個(gè)美好、幸福、快樂(lè)的星期天。”
同學(xué)們都洋洋得意起來(lái)，我卻呆若木雞……只覺(jué)得心失去了知覺(jué)。
哎!雖說(shuō)沒(méi)有了如山似的作業(yè)，也沒(méi)有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的輕松感……
雖說(shuō)我盼望已久的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但我十分的不開(kāi)心，仿佛失去了什么似的。
果然，星期天一整天我都在無(wú)聊中度過(guò)了，感覺(jué)好像要寫些什么，但是又沒(méi)有東西寫。噢!老師，還我作業(yè)來(lái)。
經(jīng)歷過(guò)了沒(méi)有作業(yè)的星期天，我覺(jué)得星期天還是適當(dāng)布置一些作業(yè)吧，沒(méi)有作業(yè)的星期天是在是太無(wú)聊了!
第四篇：沒(méi)有作業(yè)的星期天
每個(gè)雙休，我的一切活動(dòng)都被安排地滿滿的，不是在家寫作業(yè)就是到外面上培優(yōu)，太令人苦惱了。
好不容易盼到這個(gè)星期天沒(méi)有作業(yè)，我終于可以放松的好好玩一玩了，我決定和好朋友車迪妮一起到江灘放風(fēng)箏。
我?guī)У氖且恢焕销楋L(fēng)箏，看起來(lái)威風(fēng)凜凜，十分神氣。車迪妮的
風(fēng)箏是一只皮卡丘，它的鼻子小巧玲瓏，顯得又頑皮，又可愛(ài)。開(kāi)始放風(fēng)箏啦!車迪妮站在遠(yuǎn)處，興奮地大聲對(duì)我嚷道：“張曉濛，
把我的皮卡丘舉高一點(diǎn)!我要準(zhǔn)備放了!”“沒(méi)問(wèn)題!”我踮起腳尖將皮卡丘高舉過(guò)頭，自信地向她做了一
個(gè)勝利的手勢(shì)。車迪妮放長(zhǎng)了風(fēng)箏線，邊跑邊高興的大叫：“快了!
快了!快飛起來(lái)了!”
這時(shí)風(fēng)扇著大翅膀如約而至，我立刻松手。皮卡丘風(fēng)箏馬上就
搖搖擺擺地晃動(dòng)著腦袋飛入了高高的天空。江風(fēng)鼓著腮幫子越吹越起
勁，皮卡丘也得意地越飛越高，我們倆高興的又蹦又跳。
我迫不及待地讓媽媽也幫著把我的老鷹風(fēng)箏舉得更高，迎著風(fēng)老
鷹眨眼功夫就竄入了藍(lán)天，比車迪妮的風(fēng)箏飛得還要高呢!
望著皮卡丘和老鷹在美麗的藍(lán)天中展翅飛翔，我忘記了一切的煩
惱和憂愁，心也仿佛隨著它們?cè)斤w越高，真希望這份輕松愉快的畫面能夠永久的留存下來(lái)啊。
玩累了，我們坐在碧綠的草地上，又發(fā)現(xiàn)了很多美麗的蝴蝶，有白色的、黃色的、黑色的-------它們像一群快樂(lè)的小精靈，在花叢中
翩翩起舞。我們追著蝴蝶東跑跑，西跑跑，弄的鞋子上沾滿了泥土。就在這時(shí)，一只可愛(ài)的蝴蝶停到了一朵小花上，我輕輕的走過(guò)去捏住它的翅膀抓住了它。對(duì)著陽(yáng)光，我仔細(xì)欣賞著這只小蝴蝶。小家伙可真漂亮：修長(zhǎng)的身體婀娜多姿，像彩霞一般的翅膀上落滿了珍珠莫非它就是傳說(shuō)中的蝴蝶仙子嗎?我的手指一松，它又快樂(lè)的飛遠(yuǎn)了。
沒(méi)有作業(yè)的星期天可真好，我巴望著下一個(gè)這樣的日子早點(diǎn)到來(lái)……
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