1.

　　漸漸地，人越來越多，擠滿了那個方正的教室。新來的同學只好到陽臺外聊天。這是，只見陳慕康班長在像雄獅般地怒吼“早讀啦!早讀啦!再不讀要扣分啦!”，就想快要急暈了似的，從每個滿碌的同學身邊快步走過，有時候風會把他那寶貝頭發(fā)吹的豎了起來，那他又該急了。他有時很正經(jīng)，有時又熱烈激動，但激動后的樣子又令人發(fā)笑;尤其是他那古怪的歌喉和他那驚人的口才，往往使人驚嘆不已。

　　2.

　　漸漸地，人聲越來越嘈雜，聲音擠滿了整個初一二班。新加入討論的人只得扯著嗓子。這時只見劉楚祁開啟了她的大喇叭與雷達偵測功能，從這個人面前一步“罵”到那個人面前，帶動了這些挨罵人憤憤不平想“吵架”的興致，像波浪一般，一波又一波，挨罵人與劉楚祁的“討論會”時而激情滿懷，時而義憤填膺，時而熱烈激動，兩方任何一方激動起來未免逗全班發(fā)笑，但激動后劉楚祁和藹可親的樣子又使人心情愉快，尤其是她那驚人的口才和超人的博學多識往往使人驚嘆不已。劉楚祁總可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場辯論。

　　3.

　　每到星期二，從第一節(jié)自習課到第二節(jié)自習課，班上一直都是吵吵鬧鬧的。只要有人說話，紀律委員都會大聲的說一句：“安靜!”這“安靜”仿佛是一劑藥，剛開始有作用，可過了一會又開始吵了起來。

　　第一個吵的，往往是胡逸珉。他側(cè)坐在椅子上，背靠著墻，有時還翹起二郎腿。他舉止活躍，喜歡講話。他講話的時候喜歡戴著眼鏡，頭歪歪的，喜歡睜大眼睛。當他被一種喜歡的話題所吸引的時候，就會說的極端荒謬，忘乎所以!

　　4.

　　第一個來到課室的往往是周靖昆和曾嘉楹，他對每一個周末堆積如山的作業(yè)有一種厭倦之情對抄作業(yè)有一種無法阻擋的熱情和深厚的喜愛。曾嘉楹對學習和作業(yè)都有親姐妹的感情。他們有相反的思想和才能。一個是寫作業(yè)不如抄作業(yè)。另一個是抄作業(yè)不如寫作業(yè)。才能呢?一個是抄，一個是寫。他們對作業(yè)有一種不同的態(tài)度和熱情，自然成績也不同。一見面就一個寫，一個抄，一種截然不同的樂趣，樂得我們旁人哈哈大笑。

　　5.

　　每到星期一,從7：00到7：40，班上的同學們都是忙碌的。劉沛然和蘇湘玲把作業(yè)收齊之后，還要把沒交的人找出來。她們總是親自去做這件事，因為有些組長不會告訴她們有誰沒交作業(yè)。

　　第一個收齊作業(yè)的往往是林涌海。他像一只螞蟻一樣快速穿梭于每個人的座位：“你交沒交作業(yè)?”他黝黑的臉上總有笑容，好像沒有什么能影響他愉快的心情，與其說他只懂傻笑，不如說他是心靈內(nèi)在快樂。

　　6.

　　自習課上，劉楚祁在講臺上管著紀律。她大聲地喊著“安靜”，然后用眼睛直瞪著我們。一站起來就怒氣沖沖，并開始用眼光從大家的的臉上尋找說話的證據(jù)和觀察是否有傳紙條。她總要說“安靜”，坐在椅子上，握著一支筆，低著頭寫自己的作業(yè)，耐心地等待著違反紀律的人。終于等到了，“胡逸珉!別吵啊!”劉楚祁洪亮的聲音把我們嚇了一跳。這時，全班都在看劉楚祁怎么去罵、胡逸珉怎么被罵。不一會兒，就把葉老師“吸引”來了。只見葉老師的眉頭像被千萬把鎖鎖住了，看來胡逸珉又要挨罵了!

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