在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)捕捉幸福作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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一朵形態(tài)萬千的云，一把古典樸素的吉他，一支優(yōu)美雅致的舞蹈……這些點點滴滴，都是我生活中的小歡喜，它們在我的生命中唱呀、跳呀，令我幸福無比。
我喜歡觀云，不論是一天中的什么時刻，我都喜歡看窗外的云。早晨，金黃的陽光灑在潔白的云上，帶來無限活力；正午，萬里無云，天空澄澈得如同清水洗過；即使到了夜晚，天也不是全黑的，深紫色的夜空中飄著幾片若有若無的薄云，像是給月亮披上一層輕紗。世界上沒有兩朵一模一樣的云，云的姿態(tài)萬千，讓我著迷，我的心也因此而變得寧靜。
我還喜歡彈吉他。深秋的傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我獨自坐在陽臺，吹著風(fēng)，自彈自唱。手指按在品上，指尖掃過琴弦，彈出心中的節(jié)奏，唱出心底的思緒。古典吉他渾厚的音律，訴說著秋天的傷感，傳遞出古樸的意境。G和弦的根音，撫平青春的不安，拂去迷茫的思緒。吉他，表達(dá)我的靈魂。
我最喜歡的是跳舞。舞臺的主角，演著獨角戲，全場目光集中在一人身上。輕盈的芭蕾裙，衣紗輕揚，在燈光下如夢般美好。立起足尖，抬腿、旋轉(zhuǎn)都顯得那么高貴。線條無限延長，優(yōu)雅從骨子里散發(fā)出來，使每一根發(fā)絲都在舞動，在閃閃發(fā)光。一顰一笑也吸引著觀眾的視線，配合著音樂情緒，讓人神魂顛倒，一曲終畢，掌聲雷動。
可我不僅喜歡享受在舞臺上的美好，也喜歡在練功房里揮灑著汗水。壓腿的痛，控退的累，練習(xí)流下的每一滴汗水，都是我長功的印證。拼盡全力跳躍翻騰，只為找那滯空的感覺；用盡力量收緊肌肉，只為把腿伸得極致；耗盡時間琢磨動作，只為尋求無形中的舞感。在練功房中，雖然沒有了舞臺上的光鮮亮麗，有的是默默地隱忍與堅持，可這才是真實的舞蹈，這次是我喜歡的舞蹈。
這么多的我喜歡，這么多的小歡喜，在我生命中跳躍著。它們本不起眼，卻被我用一顆清澈的心靈給捉住了，于是我平凡的生活，從此變得充實無比、幸福無比。
只是，人生碌碌，又有多少人能夠捕捉到屬于自己的幸福呢？
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我的每一個值得珍藏的記憶都像涓涓細(xì)流，融入了我記憶的海洋之中。那一次的記憶，更是讓我刻骨銘心，感慨萬分。
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬日，我伴隨著快樂的腳步一起向天津的熱帶雨林觀光園發(fā)起了“進(jìn)攻”。當(dāng)我們到達(dá)服務(wù)區(qū)時，大家全都穿的像一只吃多了的肥企鵝，而我卻為了裝酷只穿了一件單薄的小襯衫。當(dāng)大巴車的門打開時，我像一陣風(fēng)似的沖向了男廁所。而大家卻像怕一跑快了就會被寒冷的風(fēng)吹成冰塊似的，全都像只蝸牛似的一邊聊天一邊慢吞吞地走著。當(dāng)我洗完手早已渾身冰冷了，不禁有些后悔沒有穿外套。準(zhǔn)備再次加速奔跑回到車上時，突然發(fā)現(xiàn)了吳老師正拿著我的羽絨服，東張西望的急火火地找我呢！我走上前去，吳老師見了我馬上把衣服給我披上。老師微帶怒色地說道：“楊博童！你下次把衣服給我穿好了，這樣�？崮悴话l(fā)燒誰發(fā)燒�。 睗M臉都是恨鐵不成鋼的樣子，吳老師說完，就向車走去了，留下我一個人呆在那里。身上頓時傳來一股暖流，剛剛還在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，頓時被幸福緊緊包裹住……想起了吳老師時常要抓一把檢查一下我們身上的棉衣夠不夠厚，時常督促我們吃完早餐后要喝點熱水，時常要囑咐我們跌倒了不怕，人的潛能是無限的……一幕幕場景過電影一般閃過我的腦海。
就在我正寫這篇作文的時候，我看見吳老師端了一杯熱水進(jìn)來，送到老犯胃病的張騰岳同學(xué)的書桌上，一袋中藥放涼了也喝不下去，老師還耐心的傳授著喝中藥的方法，并看著那名同學(xué)把藥喝了下去……
原來，我的身邊，處處都有幸福，我們正被幸福包圍著，而這些幸福，被我捕捉的毫無遺漏。
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幸福是歷經(jīng)艱難痛苦、終于破繭而出的那只在花叢中飛舞的蝴蝶。
——題記
許多人都曾嘗試過那如蜜一樣甜的幸福。它陪伴著許許多多的人的成長，但總是要經(jīng)歷很多艱難挫折，才能苦盡甘來。當(dāng)然我也不例外。
在我一年級剛剛開始不久，語文老師對同學(xué)們提起幸福二字，這令幼小無知的我感到好奇，但我并不是十分在意這“幸�！倍帧�
第二天，課文中也提起了幸福二字，這令身為好奇寶寶的我產(chǎn)生了極大的去理解好奇心。于是我壯著膽子問語文老師。她說：“幸福啊，有時候就是蝴蝶掙脫繭的束縛時的那種感覺。”我聽了半知半解。回到家，給自己用剛?cè)酉碌募埾錇樽约鹤隽艘粋�“繭”，我試著鉆進(jìn)去掙脫它，雖然我成功了，但我并不感到幸福。
經(jīng)過大半個學(xué)期，我始終沒有捕捉到那只象征著幸福的蝴蝶。直到期末考試結(jié)束，當(dāng)我的語文和數(shù)學(xué)成績公布給同學(xué)們時。我終于領(lǐng)悟到了幸福的感覺，我終于成功捕捉到了象征著幸福的蝴蝶，那幸福的歡樂時光是無法運用文字和語言來敘述的。
再回想起那些在風(fēng)雨中奔跑去學(xué)校，在黑夜里挑燈夜戰(zhàn)，在父母悉心陪伴和教導(dǎo)的歲月。那些數(shù)不清的汗水和淚水澆灌的日子。猛然醒悟，原來我曾經(jīng)就是那只在繭中苦苦掙扎的蝴蝶，一只在尋找那對幸福的翅膀！
現(xiàn)在，經(jīng)過了整整一季的刻苦、努力學(xué)習(xí)，才換來了我人生中第一個一百分。那一百分是我第一次體會到了“虛榮感”所帶來的'幸福。
蝴蝶經(jīng)過繭的束縛，到那來年的萬物復(fù)蘇、生機勃勃的春天，它才得以投進(jìn)了藍(lán)天的懷抱；彩虹經(jīng)過雨滴的打擊和陽光的照射，才換來那寶貴的輝煌的時刻；雨滴經(jīng)過萬里的“長征”路過千山萬水，卻不曾停留。才換來了擁抱藍(lán)天的寶貴片刻；
那寶貴的蝴蝶我永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)不會忘記的蝴蝶破蛹而出的時刻，它在張開著斑斕的翅膀，飛翔更廣闊蔚藍(lán)的天空……
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中考的腳步愈來愈近，墻上的倒計時牌紅的讓人驚心，那消失的時間仿佛像繩套一樣把我們緊緊束縛，壓抑的讓人喘不過氣來。
又是一節(jié)語文課，昔日妙趣橫生的課堂早已被一摞摞白花花的講義取代。正在我百無聊賴地背著文言文時，冷不丁聽到講臺上老師念了一句“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬仞山�！贝蠹毅兑汇叮矔r哄堂大笑。老師一改嚴(yán)肅的樣子，也和大家笑著：“還真是學(xué)迂掉了，不過也看起來蠻和諧的�！痹瓉砝淠目諝馑坪跻草p快的流動起來，老師的話好像空谷驚雷，一時引得山鳴谷應(yīng)，熱鬧非凡。
大概是聽寫時，有同學(xué)寫錯了的。大笑之際，同學(xué)們也不忘相互提醒：“是千里江陵一日還啊，別考試時就記得這笑點了。”回頭我又想起韓愈的“夕貶潮州路八千”，反復(fù)吟詠：“朝辭白帝彩云間，夕貶潮州路八千�！保X得妥帖順口，自己又伏在桌上笑了一回。
一段很小的插曲，卻讓大家重整了旗鼓，抖擻精神投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。我一面續(xù)背著重點詞句，一面感覺到內(nèi)心空落落的一角瞬間被溫馨的小幸福填滿。忽然就意識到自己本不是孤軍奮戰(zhàn)，身旁自有萬旌環(huán)繞。所有人向中考進(jìn)發(fā)，前仆后繼地追逐夢想，這樣緊張而忙碌的日子里，有人陪你大笑，陪你焦慮，與你角逐，真是一件幸福的事。
都說人生是失意每多如意少，也許可以反過來認(rèn)為，正是每多的失意，才造成如意事的難能可貴。感謝三年來，陪我跌跌撞撞一路走來的人。哪怕最后會至遠(yuǎn)至疏，但至少在日后的回憶里，眼前滿是細(xì)若塵埃的微小幸福。
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人們常說：母愛是最偉大的！可是，我想說：母愛很偉大，但父愛如山，他更偉大，爸爸的愛伴隨我們成長。
從小，我就是爸爸的小棉襖，就能給爸爸溫暖；我就是爸爸的開心果，總能將嚴(yán)肅的爸爸逗笑……但我卻沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸為我付出的更多。
小時候，我是一個貪玩兒的孩子，為了貪圖方便，就會把玩具一股腦塞進(jìn)床底下。但是每次我想玩玩具時，我都要把頭伸進(jìn)去，等我拿玩具時，爸爸才會把手一起伸進(jìn)去，等我拿完玩具時，爸爸才把手伸出來。開始我覺得爸爸也是在取東西，便沒有在意。又一次取玩具，我將頭慢慢的伸進(jìn)去，目光正在搜索著想要的玩具。突然，爸爸又將手伸了進(jìn)來爸爸溫暖的大手放在了我的小腦袋上，慢慢撫摸著我的頭，我選好了心滿意足的一只小熊毛絨玩具出來時，爸爸的手也隨著我的頭伸了出來。可是我似乎看到爸爸有些不對勁兒，好像很疼的樣子，便一頭霧水地問爸爸：“爸爸，為什么在我取玩具的時候，你也要將手伸進(jìn)來呢？”爸爸不以為然地回答道：“習(xí)慣唄！”
一次，爸爸也在床底下取東西，調(diào)皮的我躡手躡腳地走到爸爸的身旁。將手放在爸爸頭部的上方也隨著爸爸的頭伸了進(jìn)去。突然，感到一陣刺痛，原來爸爸的大手，壓住了我的頭。我想把頭拿出來，卻被爸爸壓住了，只好等爸爸出來。我把頭拿出來一看，都壓紅了！
原來爸爸是怕我撞到頭，才把手伸進(jìn)去的，想到這里，我不禁潸然淚下……
爸爸的習(xí)慣，溫暖了我的心靈，爸爸的手掌是愛的呵護(hù)！幸福，就在那溫暖寬厚的手掌上！
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