在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的“幸福”的正解作文，歡迎閱讀與收藏。
這堂課，老師很輕松。
走進(jìn)教室，他就在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)題目：有錢(qián)就幸福嗎？讓我們思考一會(huì)后，叫了兩位同學(xué)上去，要求他們以類(lèi)似辯論的方式，寫(xiě)出相反的答案及理由。
兩同學(xué)很快寫(xiě)下了各自的答案，他們有備而來(lái)，也很輕松。
甲同學(xué)代表正方的意見(jiàn)，他的答案是這樣的：有了錢(qián)，你的'衣食住行等各方面的條件就會(huì)變好；有了錢(qián)，別人對(duì)你的態(tài)度就會(huì)變好；有了錢(qián)，你自己的心態(tài)就會(huì)變好�？傊绣X(qián)就幸福。
乙同學(xué)代表反方的意見(jiàn)，他的答案截然相反：挪威的劇作家易卜生說(shuō)過(guò)，錢(qián)能買(mǎi)來(lái)食物，卻買(mǎi)不來(lái)食欲；錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品，卻買(mǎi)不來(lái)健康；錢(qián)能買(mǎi)來(lái)熟人，卻買(mǎi)不來(lái)朋友；錢(qián)能帶來(lái)奉承，卻帶不來(lái)信賴(lài)……拿破侖曾擁有許多讓人夢(mèng)寐以求的東西——榮耀、權(quán)力、財(cái)富，但他卻說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)過(guò)一天快樂(lè)的日子�！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人，他們其實(shí)并不是很有錢(qián)，有的甚至于沒(méi)有錢(qián)，但他們活得很快樂(lè)，過(guò)得很幸福，甚至比有錢(qián)人活得更出色。所以，有錢(qián)不一定就幸福。
老師再次走上講臺(tái)，步履和表情都很輕松。我并不認(rèn)為他有輕松的理由，因?yàn)榻酉聛?lái)的裁判應(yīng)該會(huì)讓他焦頭爛額。
我們都在等待著，看他如何為自己的故作輕松收?qǐng)�。我們�?xí)慣地認(rèn)定，這兩位同學(xué)的答案既然是矛盾的，就一定是有對(duì)錯(cuò)的。
但老師仍然一臉淡定，輕輕地朝講臺(tái)下?lián)]揮手，叫我們安靜下來(lái)，然后在黑板左右各劃了一個(gè)“√”，說(shuō)：“恭喜兩位同學(xué)，你們都答對(duì)了。其實(shí)，這是一道多解題，并沒(méi)有唯一的答案。中國(guó)人有自己的幸福觀，比如健康是福啦，平安是福啦，但你們有沒(méi)有聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)有錢(qián)是福�。俊�
“沒(méi)有！”我們?cè)谂_(tái)下齊聲回答，這回的答案很唯一。
“這說(shuō)明啊，幸福雖然是有條件的，但有錢(qián)卻不是唯一條件，更不是充分條件。當(dāng)然，有錢(qián)并不是壞事，正如剛才甲同學(xué)的答案里所說(shuō)的那樣，有錢(qián)會(huì)讓你生活得更好，所以我希望你們將來(lái)都做有錢(qián)人。但你們更要用心去創(chuàng)造屬于自己的幸福，做一個(gè)健康、平安且有精神追求的人！”
掌聲還沒(méi)有停息，下課鈴響了。走出教室的時(shí)候，我們心里都感到從未有過(guò)的透亮和輕松。
【“幸�！钡恼庾魑摹肯嚓P(guān)文章：