在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的幸福作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福作文 篇1
我離家已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，腦海里很少翻出家的“照片”，但在這次地震后，突然之間有一種想要回家的想法：回家去吃好吃的，看一看爸爸媽媽?zhuān)�有弟弟……但是這一刻只有電話(huà)才能將自己的愛(ài)傳達(dá)出去。
小時(shí)候住在家里，每天都與爸媽相見(jiàn)，并不覺(jué)得自己很幸福�？墒窃诘卣鸷螅匆�(jiàn)其他同學(xué)不停地向家里撥打電話(huà)，將兩端的心緊緊拴住，我也開(kāi)始想家了。但是我并沒(méi)有像那些同學(xué)一樣，我只是一直不停地想：沒(méi)事的，一定沒(méi)事的，這么遠(yuǎn)，怎么會(huì)有事呢？
時(shí)間漸漸地推移，我終于忍不住了，拿起電話(huà)就往家里打，可是和其他同學(xué)一樣的事發(fā)生了，電話(huà)“嗒嗒……”斷了。我又開(kāi)始想：不用打的，家里一定不會(huì)有事。時(shí)間又開(kāi)始奔跑，于是我再一次向家里打了個(gè)電話(huà)，終于通了，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，媽媽那邊問(wèn)道：“是兒子嗎？你現(xiàn)在在哪兒？沒(méi)什么事吧？我們這兒很安全……”一下子，我的心被定住了，心里想：如果不是我打的電話(huà)而是別人呢？這一刻，我感到自己是一個(gè)幸福的人。我立刻打斷了媽媽的問(wèn)話(huà)，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)覜](méi)事�！眿寢層肿穯�(wèn)：“你怕不怕？一定不要慌，不用為我們擔(dān)心，我們沒(méi)事……”又是一長(zhǎng)串話(huà)，我心中那對(duì)家的思念萌發(fā)了，越來(lái)越強(qiáng)烈，我情不自禁地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@兒，很想你�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒又說(shuō)：“我想回家看看你們�！边@是第一次，以前我從來(lái)沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，不知電話(huà)那端的媽媽會(huì)怎樣想？?jī)啥硕汲聊艘魂嚕掷m(xù)了5秒，媽媽接著又問(wèn)：“學(xué)習(xí)……生活……”媽媽對(duì)我總是這樣無(wú)微不至。
這段僅僅持續(xù)兩分鐘的通話(huà)，在我看來(lái)，卻是那么長(zhǎng)。晚上，電視里一段段打電話(huà)的鏡頭，他們是不是和我一樣，在和自己的親人通話(huà)？我相信，電話(huà)中一定會(huì)有幸福。電話(huà)的兩端，看不見(jiàn)，摸不著，卻傳遞著幸福，將兩顆幸福的心拴起來(lái)，緊緊的，永不分開(kāi)。
幸福作文 篇2
通常從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，喜歡抬眼望望天空。窗外枯樹(shù)灰色的枝椏勾勒出蒼天的輪廓，藝術(shù)家叫它寫(xiě)意畫(huà)。倏爾也會(huì)有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，或回旋兜著圈子。有時(shí)呼啦拉一群麻雀，全是些烏合之眾罷。 接連數(shù)日見(jiàn)不到陽(yáng)光，晚上月色也很清冷。白天風(fēng)一陣緊似一陣地刮，落花被平地卷起，揚(yáng)塵到處是。 我們這些莘莘學(xué)子，貓?jiān)诮淌依�，手捏著筆，目光呆滯地望著密密麻麻的黑板，匆匆寫(xiě)著筆記。
老師的諄諄教誨永遠(yuǎn)是那么鏗鏘有力，不絕于耳。 唉——大家不約而同地嘆口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，頭也不歪地繼續(xù)吞吞吐吐在這充溢著濃烈艾香的氛圍里。老師的聲音從耳旁響起：生活，就是永無(wú)止境地學(xué)習(xí)…… 你煩嗎？煩！ 可是，當(dāng)父母照著鏡子無(wú)奈地細(xì)數(shù)額頭的皺紋；當(dāng)哥哥姐姐忙碌地奔波在工作崗位上；當(dāng)爺爺奶奶蹣跚的身影緩緩踱過(guò)眼前……你難道不感到自己充滿(mǎn)青春的活力，不感到自己的逍遙清閑自在嗎？ 是的，沒(méi)什么可抱怨的！ 即使是冬天，也有生命的痕跡。廣種方能薄收，厚積方能薄發(fā)。學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，生活更是一種樂(lè)趣。讓早春的芳香、仲夏的繽紛、晚秋的收獲，還有這不可抗拒的冬天初中，陪伴你成長(zhǎng)。
明天，幸福地活著！
幸福作文 篇3
每天，我們更多關(guān)注的是自己，但或多或少還是會(huì)關(guān)注下別人的生活。
今天經(jīng)過(guò)安慶師范大學(xué)北校區(qū)大門(mén)口時(shí)，見(jiàn)路邊有一騎摩托車(chē)的后座帶著個(gè)小女孩。小女孩吸引住了我的眼神。
她只有七、八歲的樣子，長(zhǎng)的很普通，衣著也沒(méi)啥亮眼的，沒(méi)戴頭盔。這條道上車(chē)來(lái)車(chē)往的，還好她爸爸騎的不快，否則太不安全了。距離他們大約20米遠(yuǎn)的時(shí)候，我看到那小女孩兩邊手上各拿著一根牽�；ǖ奶俾�，左手邊的藤蔓上有三、四朵花開(kāi)的正艷，估計(jì)是剛采不久的。車(chē)離他們更近時(shí)，小女孩扭頭看了我一眼，可能感覺(jué)到我在看她吧。這么小的她還不知道什么叫幸福，而我眼中的她此刻是幸福的。多年以后，她會(huì)記得這樣一個(gè)周未：她和爸爸一起出門(mén)，采了漂亮的牽�；◣Щ丶�。幸福就是這樣微小的瞬間。
童年為什么讓人難忘，在于容易得到滿(mǎn)足。在不懂幸福的年紀(jì)，反而是最幸福的時(shí)候。
長(zhǎng)大后多了許多責(zé)任，要盡許多義務(wù)。慢慢學(xué)會(huì)了比較，誰(shuí)的成績(jī)更好，誰(shuí)長(zhǎng)的更漂亮，誰(shuí)的家庭更有錢(qián)，誰(shuí)更事業(yè)有成，誰(shuí)的孩子更有出息，等等。因?yàn)閷?duì)自己最了解，知道自己的短處在哪，所以看別人都是幸福的。
那么別人真的如自己想的那么幸福嗎？
年紀(jì)越大，越發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理：一個(gè)人的能量是守恒的，如果有得就會(huì)有失，沒(méi)有誰(shuí)能得到全部。塞翁失馬，焉知非福，這句話(huà)很好的詮釋了這個(gè)道理。人生充滿(mǎn)著未知，不知道下一步會(huì)發(fā)生什么。而別人也并不是你想的那么幸福。
我們?cè)诹w慕別人的同時(shí)，別人也在羨慕我們。而幸福就是每個(gè)微小愿望的`達(dá)成。人生因?yàn)橛心敲炊嘀档没貞浀乃查g，而變得有趣，讓人感到幸福。幸福是自己的感受，其實(shí)和他人無(wú)關(guān)。別人眼中的幸福無(wú)法代表自己的感受。
回到開(kāi)頭提到的小女孩，幸不幸福，只是我自己的感受。她有沒(méi)有覺(jué)得幸福呢？她可能只是一時(shí)興起采了花，多年以后也許并不記得了。
別人眼中的幸福不是真幸福，自己感受到的幸福才是真幸福。
對(duì)自己誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，多問(wèn)問(wèn)自己：滿(mǎn)意現(xiàn)在的自己?jiǎn)�？如果不滿(mǎn)，怎樣去改變？有為自己的夢(mèng)想努力過(guò)嗎？是不是成天只是說(shuō)說(shuō)而已。想要得到什么樣的幸福，得自己去創(chuàng)造。
幸福不在別人眼中，幸福在自己手中。
幸福作文 篇4
下午保潔的時(shí)候，我班一男生的媽媽叫住了我。我告訴她，孩子還沒(méi)來(lái)學(xué)校。她說(shuō)，在家使性子，不來(lái)。我說(shuō)，這怎么行？快上課了，不能耽誤學(xué)習(xí)。我急忙給這孩子打電話(huà)，我給他說(shuō)，下午你數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都要講題，別耽誤學(xué)習(xí)�？焐险n了，15分鐘之內(nèi)趕到。打完電話(huà)，我還是有一點(diǎn)兒擔(dān)心，不知他肯不肯聽(tīng)我的勸？
這孩子極拗。也許是家長(zhǎng)太溺愛(ài)他了吧。前段時(shí)間，與他的一位科任老師發(fā)生了摩擦，他認(rèn)為都是老師的錯(cuò)，自己所做的都有理。我讓他冷靜一段時(shí)間。沒(méi)想到，今天，又惡作劇。他媽媽告訴我，他在家揚(yáng)言，就不道歉。
不到15分鐘，這孩子來(lái)了。我一直在二樓的走廊上等著他，當(dāng)我看見(jiàn)他推車(chē)進(jìn)校門(mén)時(shí)，我有了十足的把握。
快下課時(shí)，我，他，他媽媽我們仨在樓梯口對(duì)話(huà)。主要是我說(shuō)。我分析他的有些想法是錯(cuò)誤的，是把個(gè)人的猜測(cè)當(dāng)成事實(shí)了。我還直接點(diǎn)出他很自私等等。最后，我說(shuō)，大課間去給你××老師道歉。他嗯了一聲。不過(guò)，我還是擔(dān)心他犯倔，就接著追了一句：讓不讓老師陪你去？他說(shuō)需要。
大課間，我陪他去找××老師。后來(lái)的發(fā)展一切順利。
我心里極順暢。這個(gè)孩子寧肯下午不來(lái)學(xué)校，也不肯道歉。但最終在我的勸說(shuō)下，他同意道歉了。我在思考，難道是我擔(dān)心他的學(xué)習(xí)打動(dòng)了？還是我在走廊上等他打動(dòng)了他？亦或是我的短短幾句話(huà)擊中了他？也許都不是�？赡苁撬幌氲⒄`學(xué)習(xí)吧。不管是什么原因，這個(gè)孩子的改變使我有一種成就感，成就感促生了幸福。
前幾天，我的沁華寫(xiě)了篇文章《幸福是什么》。今天，他的老師，我，試著來(lái)回答，幸福就是你的真心換得了真情。
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