看新修訂的中小學(xué)守則， 這些內(nèi)容體現(xiàn)出與時俱進(jìn)性，社會主義核心價值觀內(nèi)容在守則中得到了有效的體現(xiàn)。下面語文迷小編為大家分享一些學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會，歡迎大家參考!
 

　　【1】學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會

　　長期以來,如何讓中小學(xué)生正確上網(wǎng), 戒除網(wǎng)癮，都是一個令社會、家長、老師關(guān)注的問題。有不少家長因為各種擔(dān)心而禁止孩子上網(wǎng),學(xué)生上網(wǎng)到底是好是壞?我覺得這事不可以完全肯定說是好,或者是壞,其實凡事都有兩面性的。而且現(xiàn)在這種時代, 中小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)是遲早的事,以其完全限制,導(dǎo)致其跑到網(wǎng)吧,在自己監(jiān)管不到的地方上網(wǎng),倒不如適當(dāng)放開,給中小學(xué)生一定的上網(wǎng)環(huán)境。

　　現(xiàn)在學(xué)生個性都很強(qiáng),所以要從小像對朋友一樣與之相處,平等溝通,家長要學(xué)習(xí)一些心理指導(dǎo)方法。如果孩子因為上網(wǎng)而成績下降,家長不應(yīng)該只是一味責(zé)罵孩子,可以從孩子的優(yōu)點著手,每次進(jìn)步都為他高興,讓孩子感受到家人的關(guān)注和愛。

　　看到一些資料上分析,現(xiàn)在中小學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)與親情缺乏有關(guān)。上網(wǎng)能夠讓孩子感受到短暫的心情放松、減輕壓力。有的家長只給孩子物質(zhì)上的滿足,沒有真正給予孩子親情上的滿足。我想現(xiàn)在中小學(xué)生上網(wǎng)很多時候是因為無聊,如果家長與孩子溝通得好,找出孩子喜歡上網(wǎng)的原因,可能會讓孩子慢慢遠(yuǎn)離單純的依靠網(wǎng)絡(luò)。

　　家長也要經(jīng)常與學(xué)校班主任老師聯(lián)系，了解孩子在校是否外出上網(wǎng)，如有這種情況，家長應(yīng)立即制止孩子隨便外出，觀察了解孩子的行為、去向和狀態(tài)，與孩子平和對話，幫助孩子疏導(dǎo)心理上的障礙，有效防御孩子外出上網(wǎng)的不良現(xiàn)象的發(fā)生。這樣，就能幫助孩子及時改掉初步形成的外出上網(wǎng)的不良習(xí)慣。

　　學(xué)生對新事物,特別是對網(wǎng)絡(luò)游戲等好奇心重、自制能力差。如果不能結(jié)交好的朋友,就會寄托于網(wǎng)絡(luò)。加之青春期的孩子心理逆反,反叛性格更拉開了和家庭長輩的距離,導(dǎo)致長輩的話聽不進(jìn)。因此,確保孩子健康的交友圈和良好的家庭環(huán)境十分重要。

　　孩子上網(wǎng)首先會從玩簡單游戲、畫畫、打字起步，獲得關(guān)于電腦的基本知識，掌握基本的電腦操作技巧。孩子在自由操作中學(xué)會自主解決—些問題，學(xué)到不少知識。當(dāng)孩子需要網(wǎng)絡(luò)來輔助完成—些制作時，家長要給予充分的鼓勵，鼓勵孩子親近網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和自信。

　　《中小學(xué)生安全上網(wǎng)》的心得體會

　　個人認(rèn)為,首先要有家長引導(dǎo)。指導(dǎo)孩子進(jìn)入一個安全網(wǎng)站,把孩子放進(jìn)網(wǎng)里摸索,家長控制上網(wǎng)的時間。該下線的時候就立刻下線,不能拖拉,培養(yǎng)孩子不迷網(wǎng)的習(xí)慣。當(dāng)孩子接觸到網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西時,家長要提醒,并告訴孩子如何辨別。

　　一、明白網(wǎng)絡(luò)“用”“玩”之道

　　孩子會在網(wǎng)上玩游戲，發(fā)現(xiàn)苗頭不對，就對孩子講：“作為求知的學(xué)生，要懂得網(wǎng)絡(luò)的作用是‘用’，是用來求知的，不是用來‘玩’的。那些用網(wǎng)絡(luò)來玩游戲、瞎聊天等是錯誤的。‘玩’網(wǎng)絡(luò)，對求知的學(xué)生來說是不適宜的。否則，會影響自己的學(xué)習(xí)成績，影響到自己將來的前途。”與孩子平和探討是不是這樣的道理。經(jīng)過開導(dǎo)，孩子上網(wǎng)自己會一般以搜索知識為主，或收發(fā)郵件，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。

　　二、了解網(wǎng)絡(luò)虛擬特性

　　告訴孩子，網(wǎng)絡(luò)上很多的所謂交友、聊天、游戲等，均是虛擬的，不要當(dāng)真，不要陷于其中。上網(wǎng)，要遵守網(wǎng)絡(luò)安全要求和上網(wǎng)規(guī)則，不發(fā)布不文明信息，要注意保守自己和家人的秘密，不被壞人所利用等。讓孩子懂得網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，可以避免孩子誤入歧途，形成網(wǎng)癮。

　　三、懂得網(wǎng)絡(luò)影響健康

　　中小學(xué)生，正處于長身體時期，長時間坐在電腦前，視力會下降，脊柱會彎曲，睡眠會影響，體質(zhì)會下降，注意力不集中，與家人交流少，減少人的自尊，甚至誘發(fā)犯罪等。把網(wǎng)絡(luò)的害處告訴孩子，讓他們從小明白上網(wǎng)要注意身體健康，不能長時間上網(wǎng)。

　　四、注意電腦擺放位置

　　家庭電腦，應(yīng)該放在人的目光可及處，比如客廳里，這樣孩子上網(wǎng)時，處于大庭廣眾之下，明處不做暗事，孩子頭腦中有約束，不會上不健康網(wǎng)站。當(dāng)然，家庭電腦最好安裝上安全上網(wǎng)軟件，這樣不健康的網(wǎng)站將被過濾掉，孩子無法打開這些不健康的內(nèi)容。

　　五、制定上網(wǎng)目標(biāo)計劃

　　家長應(yīng)幫助孩子制定上網(wǎng)目標(biāo)計劃，規(guī)定孩子上網(wǎng)只能做那些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，或了解時事新聞等。與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容教育孩子少看或不看。這樣做可以避免孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中。

　　六、限定孩子上網(wǎng)時間

　　孩子回家后，家長應(yīng)監(jiān)督其做好家庭作業(yè)，然后可以讓孩子上一上網(wǎng)，在網(wǎng)上求知，閱讀適于中小學(xué)生閱讀的文章。每天上網(wǎng)時間最好控制在1至1.5小時。長期堅持，形成一種習(xí)慣。這樣，孩子天天這樣做，形成習(xí)慣，一般能自覺執(zhí)行，到時間會主動下網(wǎng)的。

　　七、引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)的健康成長是非常有好處的。家長要抽出時間，陪同孩子上網(wǎng)，教給孩子那些網(wǎng)站有益于求知，適于孩子個性發(fā)展等。領(lǐng)著孩子去看，與孩子同欣賞網(wǎng)絡(luò)中的財富，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子獲取新知的途徑。這樣，孩子對適于發(fā)展自己的知識形成愛好，自然不會看不健康的內(nèi)容了。

　　八、創(chuàng)設(shè)網(wǎng)外文化興趣

　　家長應(yīng)抽出時間，多陪陪孩子，把孩子的注意力吸引到其它方面去。如與孩子一起下棋、繪畫、練字或做游戲或看電視或外出活動等。這樣，發(fā)揮孩子的課余愛好特長，激發(fā)孩子各方面的興趣，轉(zhuǎn)移孩子上網(wǎng)的念頭，孩子就不會沉迷于網(wǎng)絡(luò)了。

　　九、家長示范榜樣孩子

　　要孩子健康上網(wǎng)，家長首先要自覺上網(wǎng)。家長上網(wǎng)時不要去點擊不健康的內(nèi)容，不要整天沉迷于游戲中、聊天中，做孩子的榜樣。這樣，榜樣示范，孩子就可能不去瀏覽不健康的網(wǎng)頁了。

　　十，制訂上網(wǎng)規(guī)則

　　1、只能進(jìn)指定的幾個網(wǎng)站,不允許私自上別的網(wǎng)站�？梢杂冒俣人阉鲗W(xué)生瀏覽器,或者一些綠色軟件，一般好的學(xué)生瀏覽器都會收錄許多各種資源。

　　2、別人推薦的網(wǎng)站必須經(jīng)家長批準(zhǔn)才能進(jìn)入。sohu、sina等綜合網(wǎng)站不得進(jìn)入。

　　3、不可暴露自己的真實身份,要學(xué)會保護(hù)自己。

　　4、文明發(fā)言,不得損害公共利益。

　　5、未經(jīng)家長同意,不要跟陌生人網(wǎng)友見面。

　　6、不要將你的地址,電話或?qū)W校名稱告訴陌生人。

　　《中小學(xué)生安全上網(wǎng)》的心得體會

　　網(wǎng)絡(luò)為時代的發(fā)展安上了加速器，是信息革命的使者。從小接觸網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生開闊眼界,今后適應(yīng)時代發(fā)展有好處。假期正是學(xué)生上網(wǎng)的最佳時間，許多孩子會沉湎于網(wǎng)絡(luò)，不少家長也擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)垃圾、網(wǎng)絡(luò)污染對孩子的危害。但是，我們并不能因為空氣中有細(xì)菌就禁止孩子呼吸，不能因為社會上有丑惡就限制孩子足不出戶。引導(dǎo)孩子按照規(guī)矩辦事，就可以避開網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。也可以在孩子知情的情況下,安裝一些上網(wǎng)控制軟件,比如花兒瀏覽器,也具備網(wǎng)址黑白名單功能,可以限制或允許某些網(wǎng)站可以上。

　　鼓勵孩子探索。鼓勵孩子在學(xué)習(xí)網(wǎng)站，兒童網(wǎng)站中自由穿行,按自己的意愿選擇喜歡的活動方式,這樣會促進(jìn)孩子的發(fā)展。對孩子限制太多,很容易產(chǎn)生“令而不行,禁而不止”的后果。不尊重孩子的思想和意愿,往往容易走到家長意愿的反面。讓孩子把自己感興趣的網(wǎng)站、喜歡玩的游戲、收集的各種圖標(biāo),分別建立了─個個文件夾。孩子上網(wǎng)學(xué)會了收集資料是好事。鼓勵孩子在BBS論壇上進(jìn)行評論,傾聽他們的發(fā)言,適時對發(fā)言進(jìn)行引導(dǎo),更容易走進(jìn)孩子的心靈世界。此外,家長要學(xué)習(xí)─些網(wǎng)絡(luò)知識,做好孩子成長的引路人。

　　【2】學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會

　　這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。

　　在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動，這就是熱愛祖國。

　　“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。

　　在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊員應(yīng)該去做的。也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。

　　【3】學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會

　　新版《守則》共9條，既有原則性要求，如愛黨愛國愛人民、明禮守法講美德、誠實守信有擔(dān)當(dāng)?shù)�，更提出了具體的、便于學(xué)生操作的行為規(guī)范，如了解黨史國情、上課專心聽講、主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊、虛心接受批評、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等。因此，要引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處著手，見微知著，逐漸從具體的行為規(guī)范中形成對社會主義核心價值觀的正確認(rèn)知，使學(xué)生逐步理解富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為國家層面價值目標(biāo)以及自由、平等、公正、法治作為社會層面價值取向的深刻內(nèi)涵，從而將自覺踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準(zhǔn)則。

　　在落小上下功夫，引導(dǎo)中小學(xué)生遵守每一條準(zhǔn)則。落小，便于學(xué)生踐行。新版《守則》既注重以人為本，關(guān)注學(xué)生的生命安全、身心健康、道德成長;也注重從學(xué)生實際出發(fā)，涉及學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、勞動實踐等領(lǐng)域;更注重價值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、與社會、與國家、與自然的關(guān)系。這就要求在“落小”上下功夫，將學(xué)生全面發(fā)展的要求落到日常學(xué)習(xí)生活中，教育引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起、從一點一滴做起，真正把核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力。要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生遵守《守則》每一條準(zhǔn)則，在日常學(xué)習(xí)生活中以《守則》為鏡子，做到“吾日三省吾身”，時時刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守則》規(guī)范，努力克服和改正不符合《守則》規(guī)范的言行。要重在踐行體驗，結(jié)合升旗儀式、重大節(jié)日、重大活動等契機(jī)，結(jié)合學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)、少年傳承中華傳統(tǒng)美德等系列活動，廣泛開展形式多樣的《守則》踐行活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中深化對核心價值觀的理解，更好感悟核心價值觀的真諦和要義。行為養(yǎng)成貴在堅持，要持之以恒地組織中小學(xué)生開展“遵《守則》、見行動”專項活動，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際去推動核心價值觀的踐行，讓學(xué)生便于參與、樂于參與。

　　《中小學(xué)生守則》是一個張力十足的價值體系、任務(wù)體系、行為體系，洋溢著繼承和創(chuàng)新交織的辯證思想。

　　歷史唯物主義指出，事物是歷史發(fā)展的進(jìn)程，傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性是辯證的統(tǒng)一�！妒貏t》不僅是新時期孩子的行為準(zhǔn)則，更是啟示健全中國特色教育制度要堅持繼承和創(chuàng)新并重的原則。

　　【4】學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會

　　我經(jīng)歷了高考的競爭，越過高考這道關(guān)卡，懷著對大學(xué)生活的憧憬來到了現(xiàn)代學(xué)院，一學(xué)期多的學(xué)習(xí)生活讓我對大學(xué)有了進(jìn)一步的了解。上學(xué)期，學(xué)院發(fā)下了《現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生管理手冊》，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，我感受到了學(xué)院對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

　　當(dāng)我從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)踏上江西這個繁華的城市，邁進(jìn)現(xiàn)代學(xué)院，我知道我的大學(xué)生活就此而開始。“不成規(guī)矩難成方圓”，大學(xué)之所以稱得上是半個社會，這就需要我們有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則。而《學(xué)生手冊》就是一部這樣的“法律”，它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，作一名跨時代的大學(xué)生，為家，為校，為國爭光�！秾W(xué)生手冊》是我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是我們莘莘學(xué)子的大學(xué)生活的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。

　　《學(xué)生手冊》分為若干章，按內(nèi)容總共可分為6篇，每一篇都針對我們的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)的各個方面、各個細(xì)節(jié)作出了明確的規(guī)定，全面、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。