大學(xué)生積極思考并主動參與創(chuàng)新活動，有其重要的歷史意義。語文迷小編為您分享一篇大學(xué)生實踐創(chuàng)新心得體會，快來看看吧!

 

　　一、開展大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練的意義

　　1.提高學(xué)生的動手能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維。實踐創(chuàng)新活動的開展使在校大學(xué)生訓(xùn)練了動手操作技能，開拓創(chuàng)了新思維，大大增強了動手能力。創(chuàng)新實踐活動能夠使學(xué)生的視野更加開闊，加之學(xué)生們在一起能夠互相學(xué)習(xí)對比，相互間有一定的競爭，有了競爭就有了動力，還能形成良好的團隊合作意識。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)與抗壓能力。實踐創(chuàng)新活動的開展不僅要求學(xué)生理論基礎(chǔ)好，還要擁有發(fā)現(xiàn)問題的慧眼和自主解決問題的能力。所以實踐創(chuàng)新的過程不會是一帆風(fēng)順的，難免出現(xiàn)失敗和挫折，這正好能夠鍛煉當(dāng)今大學(xué)生的受挫承受能力，提高他們的心理素質(zhì)。

　　3.增進師生間的互動，促進教學(xué)。大學(xué)生實踐創(chuàng)新活動的開展，離不開老師的指導(dǎo)，學(xué)生參加實踐創(chuàng)新活動，師生能夠更加充分地討論，從而知道學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，在以后的教學(xué)中更有目標，更有針對性地教學(xué)。

　　二、開展實踐創(chuàng)新訓(xùn)練的過程

　　對刀儀的制作是我們這次實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃的項目，整個過程分以下四個步驟進行。

　　1.項目的設(shè)計。實踐創(chuàng)新訓(xùn)練是對生活生產(chǎn)中的事物進行創(chuàng)新訓(xùn)練，項目的尋找和設(shè)計必須貼近實際。我們是機械類專業(yè)學(xué)生，所學(xué)的知識和技能是和機械相關(guān)的，所以做機械類相關(guān)專業(yè)的項目比較適合。

　　2.市場調(diào)查。項目產(chǎn)品的設(shè)計制作很重要，要確定其應(yīng)用的必要性和一定的創(chuàng)新性。為此我們進行市場調(diào)查，在無錫當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)中進行了實地走訪，并和指導(dǎo)老師進行了探討。最終確定車床用對刀儀的制作作為我們這次實踐創(chuàng)新訓(xùn)練的項目。

　　3.產(chǎn)品的設(shè)計。根據(jù)對刀儀應(yīng)用的環(huán)境和要求，我們進行產(chǎn)品的設(shè)計�？傮w分為三大部分：底座、測量部分和對刀部分。底座是整個產(chǎn)品的基礎(chǔ)部分，也是與機床接觸最多的部分，所以在對底座的設(shè)計時底面應(yīng)當(dāng)盡可能地水平。測量部分主要是針對工作，它包括基尺、移動尺兩部分，可根據(jù)零件中心調(diào)整。對刀部分由偏心壓桿實現(xiàn)，偏心壓桿可動，通過墊刀片的增減使刀具高低變動，完成刀尖與工件中心同高度。

　　4.產(chǎn)品的制作。產(chǎn)品制作過程大致有材料的選擇，加工工藝的確定，工件的加工等。在選材方面，因為對刀儀的工作過程中并無力學(xué)性能要求過高的零件，我們選用了45鋼作為加工材料。對于每個零件，由于工作過程中作用各不相同，其各自加工的工序也不同。制作加工中用到了普通車床、普通銑床、數(shù)控機床等。整個產(chǎn)品的制作涉及了機械類專業(yè)中各工種技能的操作，綜合鍛煉和提高了我們的實踐應(yīng)用能力與水平。

　　三、開展實踐創(chuàng)新訓(xùn)練的體會

　　1.團隊合作。通過這次實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃“對刀儀的制作”，我們體會很深的一點是團隊合作的重要性。團隊合作能充分發(fā)揮每一個成員的作用與能力，大家為同一個目標而努力，一方面可以提高工作效率，另一方面各成員合作的效果遠遠強于個人的效果。

　　2.大膽表達。作為團隊的一員，并不意味著你不能有主見或者必須和別人保持一致的觀點，有時你的觀點和其他成員都不同時，如果你有充分的依據(jù)，就應(yīng)該和團隊其他成員分享，大膽地表達出來，這對項目的實施有益無弊。整個項目是各個成員智慧的結(jié)晶，所以每個成員都要為項目積極獻計獻策。

　　3.善于思考。實踐創(chuàng)新訓(xùn)練不是指定式的練習(xí)，它需要參與者積極地動腦動手去實踐，所以每個成員都要善于思考、善于討論，想出妙思妙招。照搬照抄或截取別人的東西是做不好項目的。學(xué)會善于思考，對個人而言，也能很好地鍛煉做項目的能力，對以后的工作有很好的幫助。

　　4.善于溝通。在項目的開展過程中，由于各自的想法不同，難免會有矛盾和爭論，這就需要相互間有良好的溝通，說出自己的想法和觀點，拿出來和大家一起交談討論。同時在整個項目實施中，需要與指導(dǎo)老師保持溝通，聽取其建議和指導(dǎo)。一個項目的完成往往涉及許多部門或許多單位，在校內(nèi)校外也需要有良好的溝通能力，善于與人打交道。

　　5.準備充分。實踐創(chuàng)新訓(xùn)練不是已有的項目實施，往往是沒有現(xiàn)成的，所以要在規(guī)定的時間內(nèi)實施完成，這個準備工作很重要，一定要有充分的準備，包括項目的選取，創(chuàng)新產(chǎn)品的選定，實施中部門的聯(lián)系溝通都應(yīng)預(yù)先準備好。我們這次項目的順利開展就是有了充分的準備，雖然也遇到許多問題，但都順利解決了。

　　6.注意細節(jié)。實踐創(chuàng)新訓(xùn)練，怎么創(chuàng)新，如何創(chuàng)新，開始時往往會無從下手。注意生活中的細節(jié)很重要，有些事物或東西只要稍微改變局部的結(jié)構(gòu)或細節(jié)，就會使原來的東西達到不一樣的作用或效果。創(chuàng)新無處不在，注重細節(jié)，善于改變，創(chuàng)新會使我們的生活變得更加美好。

　　四、結(jié)語

　　通過這一次大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練，我們收獲了許多，有許多是課堂所學(xué)不到的。理論與實踐的融會貫通，與人與社會的交流溝通等都是大學(xué)生以后步入社會踏上工作崗位后所應(yīng)具備的。在大學(xué)引入創(chuàng)新活動，吸引廣大思維活躍的大學(xué)生參與，是富有積極意義的一項計劃，對學(xué)生對教學(xué)對社會都有益。