在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的西湖之“美”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽說西湖風景秀麗，我很想去看看，在我強烈的要求下，爸爸媽媽終于答應了。
早晨，空氣清新，陽光普照，風兒輕輕吹拂著我的臉頰，使我心曠神怡。帶著滿懷的好心情，我踏上了西湖之旅的行程。一路上，景色宜人，路兩旁的梧桐樹葉隨風輕輕搖曳著，在陽光的照射下仿佛在對我們招手，歡迎我們。由于是第一次去西湖，不認識路。正當爸爸一愁莫展的時候，一輛車緩緩地從身后開來，里面的駕駛員隔著窗對我們說：“你們要去哪里？”媽媽不好意思地說：“我們要去孤山，可不認識路�！瘪{駛員聽后，想了想，便說：“太巧了，正好我也要去孤山，你們就跟著我一起去吧。”車子緩緩駛過，過了幾個陡坡就到孤山了。那位駕駛員把我們送到孤山后，我卻發(fā)現，他的車子掉頭朝反方向開走了。這時，一股莫名的感動油然而生。
到了孤山，一路走來，路上的風景美不勝收，我們來到一個長滿荷花的地方，，雖說已經過了立秋，可每一朵荷花都還開放著，它們都像精心打扮過似的，那么嬌艷，又那么秀麗。荷花后面的`有一排椅子，此時筋疲力盡的我們想歇息一會兒，可是，椅子上面已坐滿了人。正當我們想離開時，一位兩鬢斑白的老奶奶突然站起身，微笑地對我們說：“你們坐吧！”看到老奶奶給我們讓座，都不太好意思，就一口回決了，可她堅持要我們坐，我們只好收下她的好意。望著老奶奶離去的背影，我心里泛起一陣陣漣漪，想到：老奶奶的腿腳肯定不好，她一定是累了才坐在這休息的，老師平時都說要尊老愛幼的，可我現在卻“霸占”了老奶奶的位置，那她怎么辦呢？我鼓足勇氣想把奶奶叫回來，可話到嘴邊又咽了回去，一種怪怪的心情在我心中蔓延。也許此時，那些坐在椅子上的人正在飽覽著西湖風景如畫的美景，可他們并不知道這美麗的荷花后面藏著一幅更美，更誘人的畫。
時間過得真快啊，當夕陽親吻著西山時，我們才想起要回家了。由于爸爸沒空來接我們，我們只好坐公交車回家。暮色中，公交車緩緩駛入站點，人們陸陸續(xù)續(xù)地上了車，車上非常擁擠，令人呼吸急促。媽媽想要擠過擁堵的人群上前刷卡，旁邊的一位阿姨馬上接過卡，說：“我來幫您！”在這一瞬間，我卻被深深地感動了。
的確，西湖很美，人也很美，兩者相輝映，西湖顯得更美！
【西湖之“美”作文】相關文章：
1.西湖之美初中作文
6.西湖美小學作文
7.西湖之……
8.美哉，西湖的作文