無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的西湖的綠作文，歡迎大家分享。
西湖的綠作文1
暑假里，我和媽媽去了杭州旅游。提起杭州，我想大家一定會(huì)想到西湖吧！這不，我和媽媽已經(jīng)從蘇堤進(jìn)入，往花港觀(guān)魚(yú)的方向而來(lái)，迎面撲來(lái)的，是層層疊疊的綠色�？缛胛骱�，便能看見(jiàn)滿(mǎn)眼的綠色。這里的綠色與蘇堤略有不同。蘇堤的綠，是那種濃的不能再濃的綠，好像是被一支巨大的吸飽濃綠顏料的筆涂上去的，而現(xiàn)在，那濃綠的顏料卻飽的要流下來(lái)一樣。而西湖的綠，卻是那樣的活潑，乍一看，像一群快活的孩子，統(tǒng)一穿上鮮綠的春裝，爬到樹(shù)上玩耍了哪！走在湖堤上，放眼望去，似乎整個(gè)世界都是綠色的。
樹(shù)是綠的，草是綠的，花朵兒的葉子也是綠的。就連河面上的蜻蜓看見(jiàn)了這渾天一片的綠色，也趕忙把自己透明的翅膀變成了綠色。在離湖面不遠(yuǎn)處，除了那些嬌艷欲滴的荷花，時(shí)而怒放時(shí)而嬌滴滴的開(kāi)著，剩下除了綠色，就再也找不到其他的顏色了。腳下的鵝卵石，上面布滿(mǎn)了青苔。那綠茸茸的小家伙們還真有趣，你擠我，我擁你的互不相讓?zhuān)礈惓龈鳟惖膱D案。有的如猛虎，有的似蛟龍，有的像鳳凰，有的更似一幅幅詩(shī)意盎然的山水畫(huà)。這種綠苔也許沒(méi)有大樹(shù)沉著；也許沒(méi)有小鳥(niǎo)活潑，但她們卻是成熟中還透出一絲孩子氣的成長(zhǎng)著。越長(zhǎng)越美麗，越長(zhǎng)越妖嬈。乘著小船，我們要去三潭印月了。浪花在船尾“咕咕”地歡叫著為我們送行。我們告別了綠油油的湖面，去踏訪(fǎng)另一個(gè)綠的世界！
西湖的綠作文2
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜�！惫糯�(shī)人蘇東坡這膾炙人口的詩(shī)句，形象、逼真地描繪出了西湖的嫵媚和動(dòng)人。然而，在作家宗璞的筆下，卻對(duì)西湖的“綠”情有獨(dú)鐘，讀后使人別有一番感受。
靈隱的綠可謂多彩多姿。道旁古木參天，蒼翠欲滴，就連飄著的雨絲兒都是綠色的。最神奇的要數(shù)飛來(lái)峰上那層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深深的，濃濃的；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺淺的，亮亮的。就連林中那蜿蜒盤(pán)旋的小徑上也布滿(mǎn)了青苔，連石頭縫里都是綠的。
綠茵茵的蘇堤上，到處布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔，它是那樣的鮮嫩、可愛(ài)，仿佛比靈隱的綠更增加了幾分。青苔的形狀很多，別有一番情趣。它們的形狀如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅活的青綠的山水畫(huà)。
花港的綠活潑、成熟、生機(jī)勃勃。整個(gè)水池長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花，荷葉圓圓的，長(zhǎng)得挨挨擠擠、此起彼伏。青蛙從水中跳出來(lái)，蹲在荷葉上“呱呱”地叫著，跳著歡快的舞蹈，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。魚(yú)兒被吸引過(guò)來(lái)，聽(tīng)著青蛙的歌聲，興奮地在水里游來(lái)游去。水珠兒滴溜溜的滾著，荷葉簡(jiǎn)直都要裙袂飛揚(yáng)，翩翩起舞了。
這是一湖醉人的綠水，簡(jiǎn)直就像一塊光滑的碧琉璃，如一缸濃濃的綠酒。微風(fēng)掠過(guò)，波光閃閃，宛如光彩照人的綠珍珠，更是緩緩流動(dòng)的一湖碧云。
��！西湖是綠色的，綠得耐人尋味，令人陶醉。我愛(ài)西湖，更愛(ài)西湖的綠。
西湖的綠作文3
前兩天我讀了語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)同步閱讀教材《百合花開(kāi)》中的一至四課，其中對(duì)《西湖的綠》這篇文章最為喜愛(ài)。
通過(guò)讀這篇文章可以看出作者在觀(guān)察上尤為細(xì)致，他從西湖的各種各樣的綠到觀(guān)魚(yú)港的另一種綠，每一種綠都寫(xiě)得那樣細(xì)膩，那樣生動(dòng)，如有的綠的發(fā)黑有的綠的發(fā)藍(lán)平穩(wěn)處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個(gè)綠字，竟也寫(xiě)出了因綠而使各景點(diǎn)呈現(xiàn)出的的不同氣勢(shì)，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的美景之中。
我從沒(méi)有去過(guò)西湖，但讀了這篇文章讓我感覺(jué)到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫(xiě)得美侖美奐，精辟的用詞，優(yōu)美的句子，文章還運(yùn)用了比喻、對(duì)比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對(duì)杭州西湖的喜愛(ài)真正融入到了文章之中。
讀了這么美的文章，再聯(lián)想到平時(shí)自己寫(xiě)作文，即使觀(guān)察到了事物的各個(gè)方面，在寫(xiě)時(shí)也只是三兩句話(huà)就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會(huì)靈活運(yùn)用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學(xué)期所學(xué)的蘇東坡的詩(shī)句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫(xiě)作文中最欠缺的。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我想，在今后寫(xiě)作文時(shí)我也應(yīng)該把心沉下來(lái)，用心觀(guān)察事物，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。
西湖的綠作文4
好詞：
一溪活水、清淺、鮮潔、境界、崇山峻嶺、蜿蜒盤(pán)旋、并行、垛子、了望、堡壘
好句：
遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。
發(fā)議論說(shuō)，論秀麗，西湖比不上長(zhǎng)湖天真自然、楚楚有致；論宏偉，比不上太湖煙霞萬(wàn)頃、氣象萬(wàn)千。
亭旁溪水琤淙，說(shuō)是溪水其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流的急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
感受：
這三篇文章分別寫(xiě)了：泉城——濟(jì)南的趵突泉、神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，以及“上有天堂，下有蘇杭”的杭州西湖。源源不斷的趵突泉和綠的讓人愜意的杭州西湖讓我明白了大自然的神奇。巧奪天工的萬(wàn)里長(zhǎng)城又讓我明白了中華民族的偉大。只有人類(lèi)的偉大工程和自然的杰作合而為一才是最完美的一幅畫(huà)。如果真的有的話(huà)，那幅美麗的畫(huà)，肯定是像畢加索之類(lèi)的大畫(huà)家都畫(huà)不出來(lái)的。而能夠畫(huà)這幅畫(huà)的，只有兩個(gè)“人”——無(wú)窮的自然和人類(lèi)扭曲在一起的力量才能完成折服宏偉壯麗的畫(huà)。
西湖的綠作文5
綠西湖古自以來(lái)引來(lái)了許多文人墨客為之大揮筆墨“天下西湖三十六，個(gè)中最美屬杭州”。今年暑假，我和父母，妹妹來(lái)到了杭州旅游，來(lái)到了著名的綠西湖。
綠西湖的由來(lái)：相傳很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了許多年，白玉就變成了一顆璀璨的明珠，有一天，被王母娘發(fā)現(xiàn)了，王母娘派人把明珠偷回來(lái)，兩人搶著，王母娘一松手，明珠就落到人間變成了西湖，玉龍和金鳳趕去變成了玉龍山和鳳凰山，永遠(yuǎn)守護(hù)著西湖。
站在湖邊，左看看西湖，右看看西湖，猶如一面鏡子一樣明亮，那么清涼，那么柔和，輕盈盈；碧水中不時(shí)蕩過(guò)一絲絲水紋；好似無(wú)數(shù)透明的絲帶在飄舞，使西湖的水更加妖嬈。 船槳激起綠色的漣漪，船尾“剪”開(kāi)雪白的“梨花”都是那么引人。
啊！西湖是“碧綠妝成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“魚(yú)兒金亮戲綠波”的完美結(jié)合，它是如此清新亮麗，如此美妙多情，真是個(gè)美麗的“綠西湖” 正如蘇東坡言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”愿綠西湖永遠(yuǎn)美麗，愿杭州永遠(yuǎn)美麗。
西湖的綠作文6
解已哲暑假里，我閱讀了中國(guó)當(dāng)代作家宗璞的散文《西湖的綠》，這篇文章十分優(yōu)美，寫(xiě)出了西湖的.很多種“綠”：綠得幽、綠得野、綠得閑……都寫(xiě)出了綠的性格�！坝摹蓖赋鳇S龍洞綠得幽靜和深沉；“野”則寫(xiě)出了屏風(fēng)山綠得十分惹眼，有一種張揚(yáng)的感覺(jué)；而“閑”則刻畫(huà)出九溪十八澗綠得十分清新、清清爽爽、讓人看了心里十分舒坦。作者這幾個(gè)詞用得太妙了！“心曠神怡”和“這一片綠色的影中”又增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。形容青苔，作者用了“綠茸茸”、“鮮嫩”二詞�！熬G茸茸”讓人覺(jué)得充滿(mǎn)生氣、“鮮嫩”則刻畫(huà)出青苔的水靈、嬌小、可愛(ài)。用詞相當(dāng)精煉傳神。形容水珠在荷葉上滴溜溜滾著，“簡(jiǎn)直好象滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看來(lái)，“然”這個(gè)字表達(dá)了伸展雙臂即將要起舞，讓人有一種想象的空間，十分恰當(dāng)。這篇散文十分精煉卻也十分注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把綠色寫(xiě)得很靈動(dòng)，而且“千姿百態(tài)”，用詞精妙而準(zhǔn)確，語(yǔ)句優(yōu)美又富有詩(shī)意，而且把景色描寫(xiě)得很細(xì)致。例如作者描寫(xiě)青苔的形狀，“如耕牛，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水�！泵鑼�(xiě)得相當(dāng)?shù)轿�，這也說(shuō)明作者觀(guān)察得十分仔細(xì)和認(rèn)真。
《西湖的綠》整篇文章寫(xiě)得都是景，從那些優(yōu)美準(zhǔn)確的字詞中，能體會(huì)出作者認(rèn)真的觀(guān)察、細(xì)心的思考。真是一篇難得的寫(xiě)景佳作！這篇美文也激起了我心中對(duì)西湖美景的神往：蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪……什么時(shí)候我能與這個(gè)淡妝濃抹總相宜的“西子”來(lái)一次親密接觸呢？也許，就在這個(gè)綠色的夏天……
西湖的綠作文7
今年暑假，我來(lái)到了中外聞名的西湖盡情游玩了一番。
站在湖邊，乍看西湖，它就如一位風(fēng)姿綽約的綠衣仙子，那么清麗，那么柔和，淺笑盈盈。細(xì)看西湖，它宛如一面用綠翡翠制成的寶鏡。碧水中央不時(shí)蕩起一絲絲的水紋，好似無(wú)數(shù)透明的細(xì)細(xì)的絲帶在水中飄舞。偶爾有游船劃過(guò)，船漿激起綠色的漣漪，船尾“剪”出雪白的“梨花”，一切都是那么美不勝收，引人遐想。
我漫步在綠樹(shù)成蔭、綠柳成行的蘇堤。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)西湖那醉人的美主要來(lái)自于她的綠，真的是一個(gè)綠西湖!放眼望去，那鮮嫩的，使人一見(jiàn)傾心的綠明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。湖堤兩岸的翠柳枝條輕輕地親吻著水面，風(fēng)起時(shí)，輕柔的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，好似一位姑娘穿著一身綠紗裙在隨風(fēng)起舞，清新、明朗，使人百看不厭。
沿著蘇堤繼續(xù)往西走，就來(lái)到了花港觀(guān)魚(yú)。湖中那一條條鮮紅亮麗的小鯉魚(yú)在水中緩緩游弋，像是碧波中鑲嵌著的紅色寶石，使我不由得怦然心動(dòng)。岸邊的串串紅開(kāi)得十分驕艷，你若耐心等待，說(shuō)不定還能看到乾隆詩(shī)中“花著魚(yú)身魚(yú)嘬花”的美景昵。
啊!西湖真是“碧綠妝成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“魚(yú)兒金亮戲綠水”的完美結(jié)合。她是如此婀娜多姿，美妙多情，真是好一個(gè)“美西湖，綠西湖”啊!
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