在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我有一個(gè)好習(xí)慣作文,歡迎大家分享。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文1
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是看書(shū)。
你們想知道我是怎樣養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。有一天,我爸爸給我找了一本記錄本,用來(lái)記錄我看過(guò)的書(shū)名、書(shū)的頁(yè)數(shù)、書(shū)的作者和看書(shū)的起止時(shí)間,每看完一本書(shū),我就可以得到一個(gè)貼花紙,貼在床頭上,每次,只要我一抬頭,就可以知道我已經(jīng)看了多少本書(shū)。一開(kāi)始我是為了得到貼花紙才看書(shū)的,但是,隨著我床頭的貼花紙?jiān)絹?lái)越多,我看的書(shū)也越來(lái)越多了,書(shū)中的精彩內(nèi)容把我迷住了,于是我越來(lái)越喜歡看書(shū),慢慢的`,我就養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。
你們想知道我在什么時(shí)候看書(shū)嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。我上學(xué)時(shí)一般在晚上睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū),在放寒假、暑假的時(shí)候,我天天晚上看書(shū)都會(huì)看30分鐘,有時(shí)候,在早上起床穿好衣服后,會(huì)在被子里看書(shū)10分鐘。
我最喜歡看故事書(shū),因?yàn)樗梢宰屛叶迷S多道理。比如《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū),它讓我懂得了姐弟情深,要互相幫助的道理;比如《兔帽子》這個(gè)故事,他讓我懂得了不要驕傲、要保護(hù)動(dòng)物的道理。我還喜歡童話,因?yàn)橥捓锏墓适潞芨腥,比如《海的女兒》這個(gè)童話,海底的七公主為了王子,自己變成了泡沫,她的犧牲精神令我很感動(dòng)、很敬佩。
你們相信我會(huì)一直保持這個(gè)看書(shū)的好習(xí)慣嗎?相信我,我一定能堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣的,因?yàn)榭磿?shū)可以懂得道理和增長(zhǎng)知識(shí)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文2
以前我最討厭背書(shū),而且即便是背了,也總是記不住,學(xué)校有老師要求背誦的作業(yè),我總是很頭疼,為此,媽媽也那我沒(méi)辦法。
一天, 我正在看《三字經(jīng)》,爸爸把我叫到他房間,神秘地對(duì)我說(shuō):“你不是想要一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你還差多少錢(qián)能買(mǎi)臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)呢?”爸爸問(wèn)!拔灏侔伞!蔽乙苫蟮卣f(shuō),不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的`什么藥。
“那好,我們立個(gè)協(xié)議吧,如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì),你買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)差的錢(qián)我補(bǔ)給你!薄昂!一言為定!蔽宜斓拇饝(yīng)。
從此以后,我早起背《三字經(jīng)》,中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》,晚上寫(xiě)完作業(yè)也背《三字經(jīng)》,課間別人都出去玩,我還在背《三字經(jīng)》,功夫不負(fù)有心人,我終于在爸爸規(guī)定的時(shí)間內(nèi)流利地背熟了《三字經(jīng)》,爸爸信守承諾,當(dāng)即給了我500元錢(qián),我心花怒放。
當(dāng)我用1000元錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)后,爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》,不用說(shuō),1000元錢(qián)也被我賺到了。
現(xiàn)在,不用和爸爸訂協(xié)議,我也能自覺(jué)背書(shū)中的好詞好句了,并能在作文中活學(xué)活用,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸夸我會(huì)自主學(xué)習(xí)了,我也樂(lè)在其中。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文3
每個(gè)人身上或多或少都會(huì)有一些壞習(xí)慣,我的壞習(xí)慣就是用完的東西,從不會(huì)放回原處,總是隨手亂扔,以至于我整天都在找東西。
有一次,老師讓我們找一下五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,第二天上課用到。老師還說(shuō):“如果找不到,小心罰站!”我一聽(tīng)就害怕了,我從小到大就沒(méi)被罰過(guò)站,這回如果找不到,我這班長(zhǎng)還怎么當(dāng)呀!我一回到家就翻箱倒柜,翻遍了家里每個(gè)角落,找到晚上九點(diǎn)多,可還是沒(méi)有找到。我躺在床上,心里撲騰撲騰亂跳,翻來(lái)覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心,一定改掉這不愛(ài)收拾東西的壞毛病?擅魈煳揖鸵姑沽搜,第二天的結(jié)果可想而知。
從這以后,我接受教訓(xùn),用過(guò)的書(shū)本擺放的`分門(mén)別類(lèi),井井有條,房間被我收拾得有條不紊,連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次,姑姑到我家向我借三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)給弟弟用,我走到書(shū)架前,一下就找了出來(lái),媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì)保管東西,我聽(tīng)了心里很是自豪。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不難,而且養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,你會(huì)受益終生哦。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文4
每一個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣,每一個(gè)好習(xí)慣都有一個(gè)好處,而我的好習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū),愛(ài)看書(shū)的'好處就是考試上有試外擴(kuò)展就可以用了。
我小時(shí)候已經(jīng)接觸書(shū)了,小時(shí)候,媽媽把書(shū)上的內(nèi)都講給我聽(tīng),等我快上小學(xué)時(shí),不識(shí)字,只看片,長(zhǎng)大了,我就自己看書(shū)。
有一次,上活動(dòng)課,自由活動(dòng),我在位子上看作文書(shū),都忘了生活老師叫我?guī)屠蠋熂魣D案,后來(lái),我同桌提醒了我我才想起來(lái)。
還有一次,廣播叫中隊(duì)委屈合影,我還在座位上看課外書(shū),還是別人提醒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
還有一次,因?yàn)榘嗬飫偨▓D書(shū)角,那里有好多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)。于是,我一下課就跑到圖書(shū)角里看書(shū),等上課了才會(huì)座位。
在家里我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了,我就跑到我房間的書(shū)櫥那看書(shū),到了晚上睡覺(jué)前我也會(huì)看一會(huì)書(shū),沒(méi)事的時(shí)候,我也會(huì)看書(shū)。
其它同學(xué)你們也要愛(ài)看書(shū),珍愛(ài)書(shū)。∷自捳f(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,造紙人蔡倫也曾寫(xiě)了一首詩(shī)《讀書(shū)有所見(jiàn)作》“一日不讀書(shū)胸臆無(wú)佳想。一日不讀書(shū)耳目矢清爽可見(jiàn),書(shū),對(duì)于我們這么重要。大家一定要看書(shū)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文5
好習(xí)慣有很多,甚至可以和天上的星星比數(shù)量,和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習(xí)慣,我也有一個(gè),它就是——每天堅(jiān)持讀課外書(shū)半小時(shí),要問(wèn)我為什么?那得從那一個(gè)秋天說(shuō)起。
那一天,我和小伙伴們一起玩成語(yǔ)接龍的`游戲,伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍,那個(gè)一聲手不釋卷,到我前面的那一位了,這意味著下一個(gè)就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來(lái)。榮、榮,榮能接什么詞語(yǔ)呢?我的腦子此時(shí)是一片空白,沒(méi)辦法,我只能認(rèn)輸了;氐郊遥液懿环䴕,去問(wèn)爸爸為什么別人能接出來(lái),我就接不出來(lái)?爸爸拿著一本書(shū)對(duì)我說(shuō):“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒(méi)有多讀書(shū),沒(méi)有多看書(shū),腦子里積累的課外知識(shí)太少了!庇谑,在爸爸的帶動(dòng)下,我就開(kāi)始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。
不久,爸爸給我的書(shū)看完了,我有開(kāi)始找別人借書(shū)看,到書(shū)店買(mǎi)新書(shū)看。這是,我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來(lái)腦子一片空白的我,現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來(lái)一問(wèn)三不知的我,現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的萬(wàn)事通。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我每天堅(jiān)持讀課外書(shū)的好處了。作文
現(xiàn)在,每天讀課外書(shū)半小時(shí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣,我相信只要我努力,我一定能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文6
好習(xí)慣成就好人生,我的好習(xí)慣就是愛(ài)撿垃圾。
每天放學(xué)回家的路上,我都會(huì)手里拿個(gè)塑料袋,堅(jiān)持撿垃圾,有時(shí)是一張紙,有時(shí)是一個(gè)果皮,我都會(huì)撿起來(lái),把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。
還記得學(xué)校大掃除,輪到我們班值日,許多人都愁眉苦臉,快期末考試了,大家都需要復(fù)習(xí),備考,搞值日的同學(xué)每天干的都很敷衍,掃過(guò)一遍的地方,仔細(xì)一看還會(huì)有紙片、塑料袋等潛伏的`垃圾,我也一聲不響地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾箱。
有一天,我們小組的分擔(dān)區(qū)好不容易打掃完,正要往回走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)隔壁小組的分擔(dān)區(qū)居然沒(méi)清理干凈,在草叢與旁邊的水泥地的縫隙中,有一道由垃圾構(gòu)成的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”,一眼望去,盡頭在30米外,低頭一看“萬(wàn)里長(zhǎng)城”猶如被卡在了縫隙里,此時(shí)隔壁分擔(dān)區(qū)沒(méi)人兒,而且就快上課了,遲到會(huì)挨老師罵的。我沒(méi)有猶豫,趕緊蹲下來(lái)清理,幾個(gè)和我在一個(gè)分擔(dān)區(qū)干活的同學(xué)看到這一幕,勸我說(shuō):“咱們先回去吧,馬上就要上課了!蔽翌^也沒(méi)抬,繼續(xù)用手往外摳垃圾,那幾個(gè)同學(xué)看了,一咬牙蹲下來(lái)幫助我,一人負(fù)責(zé)一段,撿出來(lái)的垃圾直接撇進(jìn)袋子,撿不出來(lái)的就直接用手摳。就這樣,我們并肩努力消滅了垃圾長(zhǎng)城后,迅速回到教室,剛好上課。
我們的行為得到了老師的表?yè)P(yáng),我很高興,我有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,我會(huì)保持一生。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文7
今年暑假,我看了許多書(shū),其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國(guó)著名作家:丹尼爾·笛福。書(shū)中講述了17世紀(jì)一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人冒險(xiǎn)航海,途中遇險(xiǎn),流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱(chēng)為“絕望之島”的荒島上,魯濱遜面臨人生從未有過(guò)的絕境---沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有地方可逃、更沒(méi)有獲救的機(jī)會(huì)。但他并不因此而坐以待斃,他有頑強(qiáng)的意志力,在困難面前不畏懼、不悲觀,他對(duì)生活不抱任何不切實(shí)際的'幻想,而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來(lái),四面架上木柴,下面生了一堆炭火,一直燒到罐子紅透為止,保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度,然后慢慢減去火力,并整夜守著火堆,不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),讓神奇的故事真實(shí)可信。
書(shū)中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開(kāi)山洞、蓋住所、捕魚(yú)狩獵、馴養(yǎng)動(dòng)物、開(kāi)辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文8
我有一個(gè)好習(xí)慣,大家可能都想不到,那就是當(dāng)”換水工"。你們想知道我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的嗎?那就一起來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
我們家的小魚(yú)缸是一個(gè)圓形帶花浪邊的,里面養(yǎng)了六條”紅綠燈”。紅綠燈"是魚(yú)的一個(gè)品種,每次看到浴缸的.水臟了,我就毫不猶豫地給魚(yú)缸換水。我還記得爸爸教我給魚(yú)缸換水的步驟:先把魚(yú)和魚(yú)缸里的水倒在一個(gè)盆子里,再把魚(yú)缸洗干凈,再把準(zhǔn)備好的清水到進(jìn)魚(yú)缸里,最后用魚(yú)網(wǎng)把”紅綠燈”撈進(jìn)清水魚(yú)缸中,換水就大功告成了。
有一次,爸爸看到我這樣喜歡當(dāng)"換水工",就說(shuō):“你既然這么喜歡小魚(yú),就給你買(mǎi)個(gè)大魚(yú)缸吧?”我連忙說(shuō):“好!好!”大魚(yú)缸買(mǎi)來(lái)以后爸爸又給我買(mǎi)了幾條大魚(yú),但是大魚(yú)缸不用換水,只需要每星期清洗一次過(guò)濾器里的過(guò)濾棉就行了。
雖然,大魚(yú)缸不需要我換水了,但是小魚(yú)缸換水的工作我并沒(méi)有丟掉,它還需要我這個(gè)”換水工”來(lái)幫助。我把它們放在我房間的窗臺(tái)上,這樣,每天早上起床我都能看見(jiàn)它們,我就一整天都有活力了!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文9
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣,有些人喜歡畫(huà)畫(huà)、有些人喜歡讀詩(shī)、有些人喜歡唱歌。而我的好習(xí)慣是酷愛(ài)看書(shū)。
不知道為什么,我剛生下來(lái)就喜歡看書(shū),在我大哭大鬧的時(shí)候,媽媽遞給我一本書(shū),我立刻停止了哭聲,坐在地上像模像樣地看著媽媽給我的這本書(shū)。雖然那時(shí)候也看不懂,但是那時(shí)候的我也覺(jué)得看書(shū)是一件非常有趣的`事情。
從我認(rèn)識(shí)字以后,媽媽就找來(lái)有圖的書(shū)讓我看,這時(shí)我才知道數(shù)的趣味,我在書(shū)里認(rèn)識(shí)了很多朋友,有“美麗善良的白雪公主,聰明智慧的青蛙王子。每天臨睡覺(jué)前我都堅(jiān)持看書(shū),一本好書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
現(xiàn)在我4年級(jí)了,我不在看童年時(shí)候的小兒書(shū),喜歡一些名著,比如:《在人間》、《三國(guó)演義》、《西游記》。去結(jié)識(shí)這書(shū)里的朋友們,精神世界更豐富了。
讀書(shū)就像儲(chǔ)蓄一樣,不斷培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),”利息“就將取之不盡,我掌握的知識(shí)變得越來(lái)越豐富。我在讀書(shū)中獲得了許多知識(shí),解決了生活上的許多問(wèn)題,也解決了學(xué)習(xí)上的許多問(wèn)題,使我變得更加自信。我喜歡看書(shū)這個(gè)習(xí)慣,我一定要堅(jiān)持下去。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文10
當(dāng)同學(xué)沒(méi)有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊;當(dāng)外面下起了雨,好朋友卻沒(méi)有帶雨傘的時(shí)候,我會(huì)走到她身旁,和她一同享受著雨中散步的.快樂(lè)和情趣;當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時(shí),如果你沒(méi)有抹布,我會(huì)借你一塊……
這個(gè)好習(xí)慣是什么呢﹖那就是:樂(lè)于助人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一題叫:用直尺連線。我正準(zhǔn)備連線,我的后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背,悄悄的對(duì)我說(shuō):“怎么辦?我沒(méi)有帶直尺,能借我一把嗎?”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來(lái),悄悄的從桌子底下遞給了她。
還有一次,徐露忘帶了彩色鉛筆,而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場(chǎng)完成,她焦急的像熱鍋上的螞蟻,我知道了,便遞給了她幾支,從那以后,我們也成為了好朋友。
因?yàn)槲业臉?lè)于助人的這個(gè)特點(diǎn),也因此幫了我不少的忙:題目做錯(cuò)了,可以去問(wèn)同學(xué)或好朋友,當(dāng)然,她們也樂(lè)于解答;忘帶鉛筆盒了,也有許多同學(xué)愿意借給你;學(xué)校要舉行活動(dòng),要求每人必須穿校服,也有人會(huì)借給你。而且就因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn),讓我認(rèn)識(shí)了不少別的班級(jí)的同學(xué)呢。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文11
我們都有一個(gè)好習(xí)慣,有一句話說(shuō):“壞習(xí)慣養(yǎng)成只需要幾天,而好習(xí)慣養(yǎng)成需要很長(zhǎng)時(shí)間!蔽业暮昧(xí)慣是愛(ài)讀書(shū),這個(gè)好習(xí)慣還是從壞習(xí)慣改變而來(lái)的。
有一次我們學(xué)校放假,我一到家就看電視,媽媽看見(jiàn)了,就說(shuō):“一到家就看電視劇,看書(shū)去!”我只好被迫去看書(shū)了。媽媽又規(guī)定我每天必須看兩個(gè)小時(shí)的書(shū),看不完就不要出去,我只好說(shuō):“知道了!”說(shuō)完,我就去看書(shū)了。
就這樣,我每天堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的書(shū),漸漸地,我感覺(jué)書(shū)中的內(nèi)容非常有趣,也越來(lái)越入迷了。好習(xí)慣就這樣不知不覺(jué)地養(yǎng)成了。
有一次,我放學(xué)回家寫(xiě)好作業(yè)就去看書(shū),媽媽喊我:“吃飯了,吃飯了!”媽媽沒(méi)見(jiàn)我出來(lái),就進(jìn)房間去叫我。這時(shí),我卻說(shuō):“媽媽?zhuān)愀墒裁?嚇(biāo)牢伊恕_M(jìn)房間也不說(shuō)一聲。”“我喊你那么多遍,你一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!薄安粫(huì)吧?你叫我了嗎?”媽媽說(shuō):“別說(shuō)了,去吃飯吧!”
自從我有過(guò)這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.好習(xí)慣以后,我成了班里的“小博士”,這個(gè)好習(xí)慣,我會(huì)一直保持下去的。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文12
我有一個(gè)好習(xí)慣讀課外書(shū)。無(wú)論再怎么忙都是要讀書(shū)的。
從開(kāi)學(xué)以來(lái),老師就一直讓我們讀書(shū)。為了讓我們讀書(shū),老師專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說(shuō):堅(jiān)持名篇學(xué)習(xí),一定能提高文學(xué)素養(yǎng),提升人生修養(yǎng)。文章中還說(shuō)了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只需要21天。于是我就堅(jiān)持每天讀書(shū)。
開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候,我讀書(shū)的興趣不高,幾乎是沒(méi)什么興趣。為了有興趣讀課外書(shū),我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時(shí)間上。我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書(shū)十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落,我都會(huì)把它記下來(lái)。漸漸從開(kāi)始讀書(shū)到現(xiàn)在,我讀書(shū)的.興趣越來(lái)越高了,再也不象以前那樣不愛(ài)讀書(shū)了。為了檢查我們是否讀書(shū),老師還設(shè)計(jì)了讀書(shū)卡,讀書(shū)卡里有四個(gè)段,分別是:主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識(shí)運(yùn)用。
通過(guò)閱讀課外書(shū),我的寫(xiě)作水平得到了提高。同時(shí),我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書(shū)中了解到了大自然的奧秘,而且增長(zhǎng)了歷史、地理等知識(shí),豐富了詞匯,提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,懂得了一些人生的道理。讀書(shū)給我?guī)?lái)了智慧、知識(shí),使我感到無(wú)比快樂(lè)!
現(xiàn)在我每天至少讀書(shū)半小時(shí)。我喜歡讀課外書(shū),因?yàn)檫@讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂(lè)的人!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文13
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書(shū)時(shí)做筆記。
正如瑪格麗特所說(shuō):我最初的故鄉(xiāng)是書(shū)本。自從每個(gè)人出生開(kāi)始,就注定與書(shū)有著分割不開(kāi)的關(guān)系。
記得有一次,媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí),我拿了一本書(shū)、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問(wèn):拿這些東西干什么?我說(shuō):出去玩,肯定有閑暇時(shí)光,晚上睡覺(jué)前也有空閑時(shí)間,我可以看會(huì)兒書(shū),做筆記呀!媽媽看我這么愛(ài)看書(shū),并沒(méi)阻止,說(shuō):那快裝包吧!我們收拾好行李,就出發(fā)了。
到了目的地,我們要等一個(gè)小時(shí)的.車(chē),我便拿起書(shū)看了起來(lái),邊看邊笑,手里拿著筆做筆記,寫(xiě)著,寫(xiě)著,車(chē)來(lái)了,我才悻悻不快地收起了書(shū)。我們雖然去了很多地方,可書(shū)中的故事情節(jié)卻時(shí)常在我腦子里縈繞著,回到酒店,我顧不得舟車(chē)勞頓,又拿起了我的書(shū)、筆、本。
平時(shí),下午放學(xué)以后,我會(huì)在等家長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)看書(shū),不論是幽默可樂(lè)的故事書(shū),還有憂愁感傷的小說(shuō),疑惑是經(jīng)典名著,我都會(huì)把這些情景記錄下來(lái)。
這就是我的一個(gè)好習(xí)慣!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文14
一個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成很多習(xí)慣,好的習(xí)慣會(huì)讓人終生受益匪淺,壞習(xí)慣則會(huì)嚴(yán)重影響人的一生。
從小,無(wú)論在學(xué)校里還是在家里,我們的老師和父母都會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……,不要浪費(fèi)資源,一定要養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣。
電,與人類(lèi)的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電,這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單而平凡的事情,但是又有多少人能夠真正做到呢?雖然我在這方面沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的`事跡,但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每天,當(dāng)我做完作業(yè),我都會(huì)隨手關(guān)掉書(shū)桌上的電燈,我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈,離開(kāi)房間時(shí),都會(huì)隨手關(guān)燈,這個(gè)習(xí)慣我不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的,但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不由自主的好習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人每一天節(jié)約一度電,按10億人口,每度電0.5元算,可以節(jié)約5億元人民幣,這些錢(qián)可以用來(lái)修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園,這不僅節(jié)約了自己的荷包,而且還可以用來(lái)做對(duì)社會(huì)有益的事情。
好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持,壞的習(xí)慣就一定要及時(shí)改正,保護(hù)能源,保護(hù)地球媽媽?zhuān)彩潜Wo(hù)我們自己。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文15
我有一個(gè)好習(xí)慣安徽省績(jī)溪縣上莊中心小學(xué)四年級(jí)胡晨雨大家知道嗎?我最近養(yǎng)成了一種好習(xí)慣,那就是每天吃過(guò)晚飯后,我總會(huì)出門(mén)散一會(huì)兒步。要是以前,我肯定會(huì)坐在家里的沙發(fā)上,一動(dòng)不動(dòng)地看電視呢。說(shuō)起我的好習(xí)慣,那還要從今年夏天的一個(gè)傍晚說(shuō)起:當(dāng)時(shí),我和爸爸、媽媽正坐在院子里乘涼,這時(shí),一位老伯伯正慢慢地從我家院前走過(guò)!袄喜,這天都快黑了,您這是要去哪兒呀?”我好奇地走上前問(wèn)老伯伯。
“哦,小朋友,我不是要去什么地方,而是在散步呢!”“散步?老伯伯,您很喜歡散步嗎?”“對(duì)呀,散步有許許多多的好處,比如說(shuō)可以幫助你很快消化剛吃下的食物;還可以使你的身體更健康,體質(zhì)更強(qiáng),俗話說(shuō)得好:飯后百步走,活到九十九……”“真的?散步真的有這么多的好處哇!那從明天起,我和爸爸媽媽就跟您去散步,可以嗎?”“當(dāng)然可以呀。不過(guò)你可要天天堅(jiān)持哦,不然就會(huì)沒(méi)有效果的。
“會(huì)的`會(huì)的,我們一定會(huì)天天堅(jiān)持的,我這就去和爸爸媽媽說(shuō)去!”我興高采烈地奔向院子里……從那天起,你在晚飯后便會(huì)常?匆(jiàn):一個(gè)小女孩、一位老伯伯、兩個(gè)年輕人,一邊談笑風(fēng)生地行走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上,一邊欣賞周?chē)利惖娘L(fēng)景……哎,不跟你們說(shuō)了,老伯伯、我的爸爸媽媽還在等著我去散步呢!
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