在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的好習(xí)慣作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣作文 篇1
這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強(qiáng)者，一種人是弱者。強(qiáng)者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強(qiáng)，就必須要學(xué)會(huì)強(qiáng)者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。
如果你學(xué)會(huì)了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域，等等。
但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒(méi)有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。
我以前一直覺(jué)得我們應(yīng)該讓自己舒適一些，但是后來(lái)我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì)享受這種不適。
例如，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì)嚴(yán)重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。
我制訂計(jì)劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成15個(gè)引體向上，就會(huì)在引體向上那一欄寫(xiě)上15。
每個(gè)月我都會(huì)換新的紙張，并
我發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓(xùn)練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習(xí)慣，然后你會(huì)離不開(kāi)它，覺(jué)得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調(diào)味料。
這件事由不適變得舒適，良好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。我們可以通過(guò)上面的這種辦法，對(duì)自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習(xí)慣，培養(yǎng)一些好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇2
我有不少好習(xí)慣。比如：見(jiàn)到老師問(wèn)好，把作業(yè)天天做完，著裝整齊等。
我能向別人問(wèn)好。我不光向老師問(wèn)好，還向同學(xué)問(wèn)好，向家長(zhǎng)問(wèn)好，時(shí)間久了，大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。
再說(shuō)我的學(xué)習(xí)，我每天都能把所有的作業(yè)都做完，包括媽媽單獨(dú)為我布置的作業(yè)。這都是校本課程教育我的結(jié)果，我深深地感謝我們學(xué)校的校本課程。
最后是衛(wèi)生。我在家里打掃衛(wèi)生可積極了。在學(xué)校里，除了干好自己的值日外，我的個(gè)人衛(wèi)生也保持得相當(dāng)好。
你們看，我的習(xí)慣多好，正好應(yīng)了一句話(huà)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
好習(xí)慣作文 篇3
因?yàn)�，毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是學(xué)習(xí)。所以我非常喜歡讀書(shū)。
有一次，我正在屋里看書(shū)，這是媽媽叫我過(guò)去，看我最喜歡的`《動(dòng)物世界》，我卻說(shuō)：“等一會(huì)兒我把書(shū)看完再去看�！眿寢屩缓玫戎野褧�(shū)看完。
還有一次，我正在看課外書(shū)，姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小寧你快點(diǎn)看，看完咱們出去玩�！蔽掖饝�(yīng)了一下。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姐姐說(shuō)：“快點(diǎn)�！�1個(gè)、
2個(gè)、3個(gè)小時(shí)……過(guò)去了。姐姐實(shí)在忍不住了問(wèn)了一下：“怎么還沒(méi)看完?”
我說(shuō)：“明天再出去�！苯憬阏媸强諝g喜一場(chǎng)。
有時(shí)，我甚至可以不吃飯，可決不能不看書(shū)，由此可見(jiàn)我喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。
同學(xué)們，大家知道我的好習(xí)慣了嗎?
好習(xí)慣作文 篇4
人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣助成功。”我也認(rèn)為是正確的。試問(wèn)一個(gè)人沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就不會(huì)被人“挖掘”出來(lái)。即使成功了，人也不能定格在人們的心中。即使定格了，也是一個(gè)不好的形象。我這么說(shuō)你也許會(huì)不相信，我就舉些例子吧。
一家出名的外國(guó)公司，招員工。有很多人來(lái)應(yīng)征。這家公司的董事長(zhǎng)在門(mén)口放一團(tuán)紙，看看應(yīng)征的人的反應(yīng)如何。在多名應(yīng)征者中，在多名應(yīng)征者中，只有一個(gè)人把紙團(tuán)撿起來(lái)，把他投進(jìn)垃圾箱里。結(jié)果，就只有這一個(gè)青年被雇用了。這是為什么呢?是因?yàn)槎麻L(zhǎng)認(rèn)為“有一個(gè)好習(xí)慣比知識(shí)更加重要�！�
無(wú)獨(dú)有偶。有一家美國(guó)公司聘請(qǐng)員工，面試的人排成長(zhǎng)龍。又因?yàn)槭嵌麻L(zhǎng)親自面試，所以面試的人都格外緊張。一個(gè)青年進(jìn)去面試了。意想不到的是，一進(jìn)去董事長(zhǎng)一臉驚嘆，說(shuō)青年時(shí)他女兒的救命恩人，并說(shuō)出了地點(diǎn)、時(shí)間等。青年先是茫然，很快就意識(shí)到他認(rèn)錯(cuò)人了。他最后被錄取了。因?yàn)樗B(yǎng)成了不說(shuō)謊的習(xí)慣，其他人切因?yàn)檎f(shuō)謊，被淘汰了。
撿紙團(tuán)、不說(shuō)謊等習(xí)慣使那兩個(gè)青年踏上了成功的道路。在世界上，這樣的事例還有很多。而這不僅是面試、招工，而是為一個(gè)人，人格的評(píng)價(jià)。
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