在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文，歡迎大家分享。
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文1
俗話(huà)說(shuō)：“養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣成自然”，然而壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中放縱自己，不加約束而形成的，好習(xí)慣是在生活中有目的的日積月累，通過(guò)堅(jiān)持而養(yǎng)成的。生活中，我就發(fā)現(xiàn)了好習(xí)慣養(yǎng)成的秘密。
我的外婆就有早起的好習(xí)慣，天剛蒙蒙亮，就早早起了床，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，都阻擋不住早起的身影。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我曾好幾次勸她說(shuō)：“外婆，外面那么冷，你遲點(diǎn)起床多睡會(huì)吧！”外婆總是笑呵呵的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這么多年早起，已經(jīng)習(xí)慣了”。
我媽媽在工作上又仔細(xì)的習(xí)慣。每次她睡覺(jué)前都要把當(dāng)天的賬目核對(duì)一遍，看看有沒(méi)有出錯(cuò)和遺漏的賬目。我總在旁邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)砹�，早點(diǎn)休息吧！再說(shuō)，爸爸已經(jīng)做好了。媽媽總說(shuō)你爸太忙，我?guī)退謸?dān)的，這也是我的工作，我也習(xí)慣了�！�
我也有個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣了每天閱讀，如果不看書(shū)，就感覺(jué)心里空蕩蕩的，只要一閱讀我就停不下來(lái)。以前爸爸總叫我多看書(shū)多閱讀，現(xiàn)在是媽媽嘮叨我看書(shū)要注意眼睛衛(wèi)生不能用眼疲勞。不過(guò)，我還是慶幸我養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成好習(xí)慣的秘密了嗎？我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成好習(xí)慣的秘密就是————堅(jiān)持，日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持。
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文2
有一天，我寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到“崇拜”這個(gè)詞時(shí)，卡殼了，因?yàn)椤俺纭弊植粫?huì)寫(xiě)，我就請(qǐng)教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫(xiě)？”
爸爸回答：“山字加一個(gè)宗�！蔽矣謫�(wèn)：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表?yè)P(yáng)的意思吧�！卑职植荒蜔┑幕卮鹬�。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說(shuō)的一句話(huà)“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請(qǐng)教字典老師啊。于是我就用學(xué)過(guò)的查字典的方法去查字典，得到了滿(mǎn)意的答案。我心想我以后遇到不會(huì)寫(xiě)的字不能理解的詞等就可以請(qǐng)教字典老師了，既方便又準(zhǔn)確，學(xué)以致用啊，真是太好了。
過(guò)了幾天，爸爸覺(jué)得奇怪了，問(wèn)我：“昊昊，你這幾天怎么這么厲害，都沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會(huì)成飯桶，知道嗎？”我調(diào)皮的回答說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師在教我寫(xiě)啊�！薄笆悄奈缓美蠋煱�。？”爸爸問(wèn)。我指了指桌子上的《新華字典》，說(shuō)：“就是它啊。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“你說(shuō)的太對(duì)了，以后要把這位都是貧下中農(nóng)在身邊啊�！�
從此，《新華字典》成了我的好老師和好朋友了！
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文3
“書(shū)宇！吃飯前記得洗手！”“噢！”我應(yīng)了一聲，不再搭理。廚房的桌子上貼滿(mǎn)了瓷磚，縫隙像蚯蚓，十分惡心。邊上的水池里有很多爸爸喝剩下的茶葉，不像以前那么綠，葉紋也看不清了，變成淺綠的顏色，手碰到了水池邊，十分涼，不時(shí)還有幾滴水流到手上。
水龍頭上十分黑，邊上有幾片油漆已落下，出現(xiàn)了幾大塊生銹的鐵，我望著水龍頭，十分惡心，我不洗手了！望著那個(gè)發(fā)黑的把子，越想越惡心。水龍頭下有一張蜘蛛網(wǎng)，上面有幾只死掉的小蟲(chóng)，只有一個(gè)黃色的殼�！皶�(shū)宇快吃飯了！”媽媽叫，“飯都涼了！”“噢！”我假裝用紙巾擦了擦手……誰(shuí)知，我吃完飯過(guò)了一會(huì)兒，肚子痛了起來(lái)，頭上汗一滴又一滴地冒了出來(lái)，我把身子向前壓，以減輕一點(diǎn)痛苦�！把�！”誰(shuí)讓我飯前不洗手呀！汗一滴又一滴地落了下來(lái)……
從醫(yī)院回來(lái)，媽媽說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)你是細(xì)菌性胃炎，你的胃本來(lái)就不是很好，你還不講衛(wèi)生，這不，生病了……”唉！都是我自己不好，以后我再也不吃飯前不洗手了！回到家，望著那大包小包的藥，
心里很不是滋味。從此，我養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)慣！
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文4
星期天我和媽媽一起去了西湖公園。那天天氣非常好，我們?cè)诓莸厣闲菹裉?yáng)的時(shí)候，看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮的小朋友正在采摘花草，我過(guò)去跟他們說(shuō)：“花草樹(shù)木也是有生命的，不要隨便采摘喲�！彼麄兟�(tīng)了以后齊聲說(shuō)：“我們以后一定不隨便采摘花草了，謝謝姐姐。”說(shuō)完，他們跑到旁邊去玩了。
我和媽媽繼續(xù)向前走，又看見(jiàn)了幾個(gè)小孩子用石頭在樹(shù)上勾畫(huà)各種圖案。我跑過(guò)去跟他們說(shuō)：“樹(shù)木對(duì)我們大家非常有用，而且大樹(shù)也會(huì)感覺(jué)到疼，所以我們不能傷害它們�！彼麄兟�(tīng)到后，都低下頭不好意思地走開(kāi)了。
這時(shí)候媽媽和顏悅色地拉著我的手一起走，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣的感覺(jué)真是好。”媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣以后，不僅有很多人向你學(xué)習(xí)，而且好習(xí)慣越多，你對(duì)自己的要求會(huì)越高，你就更優(yōu)秀，媽媽為你感到驕傲！”我的心里美滋滋的，感覺(jué)身邊的景致更加美麗。
“媽媽告訴你最重要的一點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，下午你還有補(bǔ)習(xí)班，所以我們現(xiàn)在要回家做飯去�！闭f(shuō)完我和媽媽高高興興的回家了。
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文5
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當(dāng)我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛(ài)上了美麗的美人魚(yú)和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我隨著主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深的打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我簡(jiǎn)直失迷在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量！
在書(shū)海中遨游，成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文6
我從前有個(gè)壞習(xí)慣，就是從來(lái)也不做筆記，但是直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，做筆記真的很好！
那一天上課，老師開(kāi)始上新課了，我把書(shū)拿出來(lái)了，我就不由自主的從文具盒里拿出筆記來(lái)，老師說(shuō)的重點(diǎn)詞，我都寫(xiě)了下來(lái)，下課時(shí)候又拿出來(lái)看一看，呀！我竟然都會(huì)了，老師說(shuō)一遍，真是走到哪也不會(huì)忘。
到了期中考試別人在家里抽不出來(lái)，我只需要看2遍就已經(jīng)熟記于心，還可以適當(dāng)?shù)姆潘煞潘桑叫^(qū)里走一走，回來(lái)只要再看一遍就可以休息，睡眠是幫助記憶的最好選擇。
等到考試那一天，筆記就派上用場(chǎng)，重要詞語(yǔ)，用手畫(huà)一畫(huà)，難的詞語(yǔ)，段句可以簡(jiǎn)要的.背一背，其它的數(shù)學(xué)筆記上記著怎樣的解題思路，不會(huì)可以問(wèn)老師，再把它記在本子上。自己動(dòng)手記筆記，根本不要死記硬背直接復(fù)習(xí)一遍手中的筆記就可以了，筆記還可以變成忘事本，這樣就不會(huì)忘記事情了，就像古人所說(shuō)的，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，但一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人！只要牢記這句話(huà)所有的壞習(xí)慣也可以變?yōu)樽约旱暮昧?xí)慣，就可以用一句話(huà)來(lái)概括，自已動(dòng)手，豐衣足食。
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文7
以前，我非常不喜歡讀書(shū)，每次爸爸媽媽讓我讀書(shū)，我都會(huì)想盡辦法來(lái)逃避，爸爸媽媽為此很是頭疼。直到有一天，一件事情改變了我的態(tài)度。
那是在學(xué)校里，我去找同學(xué)閆梓龍玩，發(fā)現(xiàn)他既沒(méi)在廁所也沒(méi)在操場(chǎng)玩，而是坐在教室里安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。要知道，我和他可是班上出了名的不愛(ài)讀書(shū)。我好奇地問(wèn)道：“讀什么呢？”他說(shuō)：“《水滸傳》你看嗎？”“有那么好看嗎？不然我也看看吧！”我想：他葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？我一邊想著一邊讀了兩頁(yè)，不讀不要緊，讀了幾頁(yè)之后，便一發(fā)不可收拾，像著了魔一樣繼續(xù)讀。而且我發(fā)現(xiàn)，書(shū)的世界是那么的美好而又奇妙。
自從那次以后，我便喜歡上了讀書(shū)，總是那么地渴望。于是，每個(gè)周末我都跑去圖書(shū)館借書(shū)、讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都會(huì)讀一小時(shí)，有時(shí)竟然抱著書(shū)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，有時(shí)感覺(jué)不過(guò)癮，鉆進(jìn)被窩里打開(kāi)手電繼續(xù)讀。
我真的很感謝閆梓龍同學(xué)，讓我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，讓我的作文有了很大的進(jìn)步，讓我了解了許多的著名作家，讓我獲得了許多新知識(shí)，更讓我對(duì)一些事情有了新的看法。讀書(shū)是我一生受益。
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一大樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)！
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文8
學(xué)校主任曾說(shuō)：“命好不如習(xí)慣好，好行為需做二十一次以上才能養(yǎng)成好習(xí)慣，壞的行為則只要做個(gè)二次就會(huì)定型�！笨梢�(jiàn)要養(yǎng)成好的習(xí)慣真的很不容易。好習(xí)慣會(huì)幫助我們邁向成功，完成更多的夢(mèng)想，除了師長(zhǎng)們的叮嚀外，更要時(shí)時(shí)提醒自己，因?yàn)橐S持一個(gè)好習(xí)慣是要日積月累的。
每當(dāng)媽媽叫我起床時(shí)，從不賴(lài)床的我，總是乖乖的配合，沒(méi)有下床氣，也不會(huì)置之不理，主動(dòng)盥洗后，很有禮帽的向爺爺奶奶問(wèn)早，深獲大家的贊美，讓我很得意，我總是快樂(lè)的開(kāi)始過(guò)每一天。
儲(chǔ)蓄也是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，無(wú)論是零用錢(qián)、獎(jiǎng)勵(lì)金或壓歲錢(qián)，都會(huì)存入我的“大豬公”。過(guò)年“殺豬”時(shí)，我和哥哥都很興奮的看誰(shuí)存的比較多，再拿去銀行存起來(lái)。每當(dāng)存款簿里的金額越來(lái)越高時(shí)，我會(huì)忍不住邊看邊笑，心想：我是一個(gè)小富翁了！愉悅的心情真是無(wú)法言喻。出去旅游、買(mǎi)文具用品的費(fèi)用都有著落，不僅減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，真是一舉二得。
改掉壞習(xí)慣，相對(duì)的就多了好習(xí)慣，我希望自己會(huì)越來(lái)越好，讓自己過(guò)得更充實(shí)、更有自信。
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文9
隨著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。在過(guò)去的時(shí)間里，我有許多壞習(xí)慣。而今天，我卻改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
有句話(huà)說(shuō)的好哇！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話(huà)�！睂�(duì)，大家一定猜到了，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。那您可就要問(wèn)了，究竟是什么原因促使你能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣？那就是興趣！
其實(shí)以前我也不太愛(ài)看書(shū)。但經(jīng)過(guò)一件事后卻改變了我。6月11日這天，正是我的生日，姑媽便送給了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我越讀越有興趣，一貫不愛(ài)讀書(shū)的我竟會(huì)這樣的癡迷。因?yàn)檫@里面的一個(gè)個(gè)人物都教育著我，影響著我。在以后的日子里，我越發(fā)想讀書(shū)，每天睡前都要看上十幾分鐘的書(shū)才睡覺(jué)。這幾乎成了慣例。但也有時(shí)讀書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)了也就的枯燥無(wú)味。可一想到我一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，便繼續(xù)讀起來(lái)。有的時(shí)候讀的投入了，書(shū)中的人物就像浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛身臨其境。漸漸的，漸漸的，我竟然養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，這終究的源頭是興趣，興趣是最好的老師，也同樣是基礎(chǔ)。凡事只要有興趣，有積極性，成功的幾率就會(huì)很大！
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文10
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，陳壽也說(shuō)過(guò)一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。
記得小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，偶爾看一下也是一目十行，媽 媽看我這樣便對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是一位朋友”，你不想交書(shū)這位“朋友”呢？那就開(kāi)始讀書(shū)吧。從此以后媽 媽每天晚上都會(huì)給我講故事我便聽(tīng)得津津有味，都入了迷。在大些，我可以看一兩本童話(huà)書(shū)了，其中我最喜歡的要數(shù)安徒生童話(huà)了，每當(dāng)我拿起這本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。三四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)獲得了許多知識(shí)。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)到圖書(shū)館讀一會(huì)兒書(shū)。踏進(jìn)店門(mén)仿佛來(lái)到了知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋自由遨游。當(dāng)書(shū)店的目光燈忽的亮起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)咽了一口唾沫好像把所有的知識(shí)都吞下去了，我才依依不舍的走出書(shū)店。腳站的有些麻木，我去渾身輕松，這是我總會(huì)想起語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大得的�！�
是啊，同學(xué)們，書(shū)籍是一把鑰匙，讓你在知識(shí)的海洋里遨游，所以我們一定多讀書(shū)，讓大家一起來(lái)交書(shū)這個(gè)朋友吧！
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文11
童年時(shí)代，我還不識(shí)字，整天不是看電視，就是玩玩具。反正對(duì)書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，即使是圖畫(huà)書(shū)，我也懶的看。
我不喜歡看課外書(shū)的習(xí)慣一直持續(xù)到了三年級(jí)。那時(shí)我們的語(yǔ)文老師是楊老師，她對(duì)我們說(shuō)：“要經(jīng)�？凑n外書(shū)，這樣才能擴(kuò)大你們的知識(shí)面�！蔽野胄虐胍傻乜戳艘槐尽队钪娴膴W秘》，并記住了里面的內(nèi)容。一次語(yǔ)文單元考試中，有一條題目就是問(wèn)太陽(yáng)系中有哪些行星，結(jié)果我全答對(duì)了，大獲全勝。以后，我便對(duì)書(shū)深信不疑。買(mǎi)課外書(shū)，訂報(bào)紙，雜志，逛書(shū)店，泡書(shū)城。我那空空的書(shū)架已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，而我空空的腦袋也被知識(shí)裝滿(mǎn)。因此，作文中的詞匯也漸漸多了起來(lái)。三年級(jí)八次作文，次次是優(yōu)。四年級(jí)參加區(qū)征文競(jìng)賽還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)了。
我又一次嘗到了甜頭，感到了書(shū)是多么有趣。近段時(shí)間我第一次接觸到了中國(guó)的古代文學(xué)《說(shuō)岳全傳》，《紅樓夢(mèng)》，《楊家將演義》，中國(guó)古代文化的瑰寶一次次向我展示她無(wú)限的魅力。書(shū)讓我的思想變得更成熟，讓我的知識(shí)面變得更廣，對(duì)我們的成長(zhǎng)有非常大的幫助。
現(xiàn)在，我的閱讀量已經(jīng)超過(guò)480萬(wàn)字了，而且我的知識(shí)面也更廣了，勤讀書(shū)的好習(xí)慣對(duì)我的幫助真的很大！
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文12
思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。一個(gè)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人一生的根基和資本。而我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，古人說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！�
以前，我非常討厭看書(shū)，因?yàn)槊鎸?duì)那一行行密密麻麻的字，我就想睡覺(jué)，哪字就跟催眠曲似的。而現(xiàn)在，我卻喜歡上了看書(shū)。
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，就去陪媽媽看電視，媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！蔽艺f(shuō)�！澳蔷腿タ磿�(shū)�！眿寢屨f(shuō)�！芭�。”我極不情愿的走向房間，拿出《駱駝祥子》這本書(shū)，開(kāi)始看起了那讓人討厭，密密麻麻的字，我原以為我最多也就看十幾分鐘，沒(méi)想到我竟然看了半個(gè)小時(shí)，更讓我出乎意料的是，從那個(gè)時(shí)候起，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。
自從那次以后，我每天晚上睡覺(jué)都會(huì)看半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
一次，媽媽走進(jìn)我的房間問(wèn):“你現(xiàn)在為什么喜歡上了看書(shū)？”“因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作能力�！�
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，可以讓人終身受益，所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文13
在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣-----喜歡讀書(shū)。
我是怎么養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？是那一次期中考試......
五年級(jí)期中考試時(shí)，我被一道寫(xiě)成語(yǔ)的題目給難住了�？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊摇５綍�(shū)架上隨意地抽了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁(yè)停住了。咦？這不是考試時(shí)要寫(xiě)的那些成語(yǔ)嗎？這不是書(shū)上都有嗎？我漸漸地對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西感興趣了，原來(lái)上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好東東太多了！高興之余，我又不無(wú)悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書(shū)呢？總把書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說(shuō)讓我讀書(shū)我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。
從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書(shū)，而且讀書(shū)的范圍也很廣，什么童話(huà)書(shū)啦、作文書(shū)啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！
直到現(xiàn)在，我還保持著愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣，一直老到都要保持，因?yàn)榛畹嚼�，學(xué)到老嘛。
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文14
現(xiàn)在，只要家里一來(lái)客人，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)客人說(shuō)：“我家文文進(jìn)步可大了。”因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽(tīng)老師講課，不開(kāi)一點(diǎn)小差。
其實(shí)我以前不是這樣的。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我覺(jué)得上課聽(tīng)課特別累，沒(méi)有在幼兒園時(shí)有趣，于是上課時(shí)就開(kāi)小差，總被窗外的事情吸引，一個(gè)腳步聲，一聲?shū)B(niǎo)叫聲都會(huì)引起我的東張張望；有時(shí)打哈欠，甚至用書(shū)遮面躲在書(shū)后和同桌講話(huà)。有一天上午，我們正上語(yǔ)文課，我被教室外面的小鳥(niǎo)吸引了，正側(cè)頭張望尋找，這時(shí)，語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)后，不知道老師的問(wèn)題是什么，站在座位上像傻子一樣一動(dòng)也不動(dòng)。老師生氣地說(shuō)：“這一陣子，你上課總是開(kāi)小差，在想什么？你給我好好想想！”聽(tīng)語(yǔ)文老師這么一說(shuō)，我的淚水流了下來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差的。哼，壞習(xí)慣，我要和你說(shuō)再見(jiàn)！
于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽(tīng)講，做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子！一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，每節(jié)課老師都要夸獎(jiǎng)我。
小朋友，佩服我嗎？好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮，現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣吧！
我養(yǎng)成的好習(xí)慣作文15
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，一看到書(shū)上一排排的鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著書(shū)讀給我聽(tīng)，可總要等媽媽有空，而且每次都聽(tīng)不過(guò)癮。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“康康，你已經(jīng)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音了，不如我們一起來(lái)讀書(shū)吧！”于是，媽媽找來(lái)一本我最?lèi)?ài)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，媽媽開(kāi)頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著讀著，我越來(lái)越有興趣，漸漸地由我一個(gè)人沉入書(shū)中。不知不覺(jué)地，一本書(shū)讀完了。從此，我就像著了魔一樣，一發(fā)不可收拾�，F(xiàn)在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著書(shū)讀，跟隨書(shū)中的人物天馬行空。就這樣，愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在，我嘗到了讀書(shū)的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進(jìn)步。我終于理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
書(shū)既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時(shí)候帶給我快樂(lè)，還能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
朋友們，今天你讀書(shū)了嗎？
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