在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的好習(xí)慣作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣作文 篇1
在家里,媽媽總說(shuō)我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”一天嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。而爸爸卻說(shuō):“我是豬八戒”我聽了就會(huì)反駁說(shuō):“爸爸是豬九戎”。但有時(shí)我也會(huì)安安靜靜,心靜如,水為什么呢?因?yàn)槲以诳磿?
說(shuō)起看書,我可是到了如癡如醉的程度。記得有一次,我讀了一本《假如給我三天光明》,文中講了一個(gè)雙目失明的小女孩,她的媽媽給她找了一個(gè)老師。那個(gè)老師用手指給她教生字,慢慢地她不斷學(xué)習(xí)著大自然里的知識(shí)。當(dāng)我看完的時(shí)候,我早已是淚流滿面了……
看書的習(xí)慣是在上一年級(jí)時(shí),媽媽每天讓我們看半個(gè)小時(shí)的書,漸漸的我就喜歡上了閱讀。而且家里的書也越來(lái)越多,閱讀不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣,還擴(kuò)展了知識(shí)面,提高了寫作水平。
好習(xí)慣作文 篇2
學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為上養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,作息上養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在晨讀要大聲讀書,用心讀書;課上認(rèn)真聽課,認(rèn)真做筆記,向課堂45分鐘要效率,課堂上積極發(fā)言,以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性,是思維靈活:可下總結(jié)這一節(jié)課的提要大綱,以保留深深的印象。同時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,要提問的內(nèi)容;放學(xué)之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職,我們要真正把做作業(yè)當(dāng)做是一種樂趣,為預(yù)習(xí)而作,為鞏固而作,向放學(xué)一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間要效率,真正把作業(yè)做活,做透。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
行為習(xí)慣。表現(xiàn)在在校園內(nèi)按規(guī)定行走,不踐踏草坪,不亂扯樹枝,見到老師要問好,同學(xué)之間打鬧要適度。不破壞學(xué)校公共財(cái)物,不亂揭破學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)。
作息習(xí)慣。表現(xiàn)在在校要嚴(yán)格按照作息表進(jìn)行一天的學(xué)習(xí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作規(guī)定事;晚上在家要效率,要速度的完成作業(yè),周一至周五不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng),按時(shí)休息,保持睡眠,以保證明天的精神充沛。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣,很難:壞習(xí)慣的養(yǎng)成,很容易。從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,說(shuō)完也不晚,最有效的方法是改掉壞習(xí)慣。壞習(xí)慣就像餅子,碎了總比保存起來(lái)好,在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)。接著,良好的習(xí)慣就會(huì)日益養(yǎng)成,習(xí)慣這始,像蛛絲,習(xí)慣之后,如繩索,緊緊牽住我們的心。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益終生,希望大家從我做起。
好習(xí)慣作文 篇3
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我每天早上可以自己洗臉?biāo)⒀溃约罕持,和媽媽一起去學(xué)校。我從來(lái)沒有遲到過,上課我認(rèn)真聽講,下課首先去上廁所,而不是先去玩。吃飯的時(shí)候我都能自己拿好我的小飯盒去打飯,吃完飯也會(huì)自己洗碗。
每天午休我都能安靜的睡覺。下午放學(xué)時(shí)我能排好隊(duì)跟著老師出校門,出了校門之后我會(huì)自己找媽媽。每天回家第一件事是寫作業(yè),寫完作業(yè)會(huì)自己洗澡,準(zhǔn)備好明天的書本。
看!我有這么多的好習(xí)慣!
好習(xí)慣作文 篇4
老師常說(shuō):習(xí)慣會(huì)影響人的一生,說(shuō)的沒錯(cuò),我就有過這樣的切身體會(huì)。
我有一個(gè)好習(xí)慣—愛看書。每次放學(xué)回家,我扔下書包做的第一件事就是看課外書,有時(shí)看得都忘了吃飯。就連外出,我也會(huì)帶上一本課外書,躲進(jìn)爸爸的車?yán)锎虬l(fā)漫長(zhǎng)的旅途時(shí)光,雖然媽媽為此批評(píng)了我好幾次,但我還是我行我素。久而久之,我的詞匯就豐富了,寫作也比以前更得心應(yīng)手。以往干澀的作文漸漸變的有些生動(dòng)了,我還當(dāng)上了班上的習(xí)作之星呢。
人無(wú)完人,,說(shuō)了好習(xí)慣,不得不提一下壞習(xí)慣。我最大的壞習(xí)慣就是做事有些疲沓拖拉,這種習(xí)慣很不好。晚上,我作業(yè)做遲了,第二天早上自然會(huì)起不來(lái)。風(fēng)風(fēng)火火地跑到學(xué)校也會(huì)落得個(gè)遲到的“下場(chǎng)”,有一次我還受到了嚴(yán)厲的懲罰。事后我也在反省自己,如果以后我參加了工作,作為一名國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議,就算是遲到一分鐘,整個(gè)國(guó)家的形象都將因我而大受影響。
看來(lái),好習(xí)慣讓人終身受益,壞習(xí)慣貽害無(wú)窮,從現(xiàn)在起,我一定要多培養(yǎng)點(diǎn)好習(xí)慣,堅(jiān)決糾正不良習(xí)慣!
好習(xí)慣作文 篇5
這段時(shí)間,我們學(xué)校舉行了“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng),通過這次活動(dòng),我養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。
我養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣。以前,家里來(lái)了客人,我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,從不和客人打招呼。在校園里或是在大街上,見了老師,我更是因?yàn)椴缓靡馑级桓蚁蚶蠋焼柡谩,F(xiàn)在,我養(yǎng)成了主動(dòng)向人問候的好習(xí)慣。那次,在校門口,我碰到了科學(xué)課老師,我主動(dòng)向老師問好,老師對(duì)我微微笑,我心里高興極了。
我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前,上課我總是不能集中思想,現(xiàn)在,我努力克制自己,能做到專心致志聽講,積極發(fā)言,還受到了老師的表?yè)P(yáng)。另外,在數(shù)學(xué)老師和媽媽的幫助下,我養(yǎng)成了整理錯(cuò)題的好習(xí)慣。我有一個(gè)錯(cuò)題本,專門用來(lái)整理平時(shí)做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題。
我要繼續(xù)努力,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生。
好習(xí)慣作文 篇6
生活中的好習(xí)慣需要我們堅(jiān)持,尤其是那一些從小就已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣更加需要我們一直堅(jiān)持下去,自小在家人的帶領(lǐng)之下,我就要養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是早睡早起。
都知道“早睡早起身體好。”,也許正是這個(gè)原因,讓我一直成長(zhǎng)至今都沒有生過一場(chǎng)大病,有的也不過就是小小的風(fēng)寒感冒,多數(shù)情況下喝上一杯感冒藥也就好的差不多了。我的這個(gè)習(xí)慣從我上學(xué)時(shí)起就一直陪伴著我。這個(gè)好習(xí)慣讓我天天清晨睜開眼迎來(lái)的都是一個(gè)
其實(shí)我的這個(gè)習(xí)慣在我放假的時(shí)候,好幾次我都沒能堅(jiān)持下去。猶記一次日上三竿了,可是我依舊沒有起床,我躺在床上,一直都不想起床。腦子里想著,反正今天是周末,既然這樣,那我也就能好好的睡上一個(gè)懶覺了。最讓我意外的是,那天我的父母居然沒有來(lái)叫我,就是因?yàn)檫@些原因,讓我一直睡到了大半上午才起了床來(lái)。
本以為這天我都睡了這么久了,
爸爸的話令我如醍醐灌頂般,是啊,我天天都有著相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),我睡了一個(gè)懶覺,這只會(huì)加重接下來(lái)我的一天的任務(wù)量。經(jīng)過這一次睡懶覺后,今后我徹底杜絕了這種現(xiàn)象,一直堅(jiān)持著我早睡早起的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇7
我從小就喜歡看書。每天中午吃完飯我就會(huì)在托管的圖書室里看書,每天下午做完作業(yè)我就會(huì)看書,晚上睡覺前我也會(huì)拿起書本閱讀。
我喜歡看漫畫、童話故事、成語(yǔ)故事?磿茏屛覍W(xué)習(xí)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)更多的字,開闊眼界,陶冶情操。
好習(xí)慣作文 篇8
當(dāng)你踏進(jìn)美麗的潔凈的校園里,忽然看見地上有一片紙,你會(huì)撿起來(lái)嗎?你可能不會(huì),但是我會(huì)撿起。
當(dāng)你桌子下面干干凈凈,忽然別人扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán),你會(huì)怎樣做?你可能會(huì)“還給”他,但是我不會(huì)這樣做,我會(huì)把紙團(tuán)撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶。
當(dāng)和你看到有人亂扔垃圾,你會(huì)去阻止他嗎?你可能會(huì)置之不理,但我會(huì)去阻止他。因?yàn)槲疑钪盒@是我家,衛(wèi)生靠大家。如果大家都像我這樣做,那校園一定會(huì)變得更美麗。
可能你已經(jīng)猜出來(lái)了,我,就是“衛(wèi)生達(dá)人”——陳佳羽。
講究衛(wèi)生,其實(shí)是一件隨手可做的小事。但是,在今天,講究衛(wèi)生好像變成了同學(xué)們的“累贅”,必須老師提醒才能做到。所以,不少同學(xué)選擇了減輕“負(fù)擔(dān)”,我們那美麗的校園才會(huì)從年輕漂亮的少女變成丑陋不堪的叫花婆。但是,還有一部分同學(xué)和我一樣,講究衛(wèi)生,見到垃圾就撿起。
有一次,我看見一個(gè)小女孩喝過奶后,隨手將奶包扔在地上,揚(yáng)長(zhǎng)而去。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我跑去阻止說(shuō):“你把奶包撿起來(lái)吧,扔在這里會(huì)污染環(huán)境的!”她扭頭看了我一眼,不屑地說(shuō):“這有什么大不了的'!”說(shuō)完就走了。我像是被錘子重重地砸了一下,腦海里不斷浮現(xiàn)出她那輕蔑的表情和那句話:這有什么大不了的!確實(shí),這沒有什么。但是,試問大家想過沒有:如果人人都和她一樣,那校園豈不是成了垃圾場(chǎng)了?
希望大家記住:校園是我家,衛(wèi)生靠大家。團(tuán)結(jié)的力量大,只有大家都講究衛(wèi)生,不扔紙,看到垃圾主動(dòng)撿起。這都是隨手可做的小事,但意義卻完全不同:扔紙只會(huì)讓校園更臟,而撿紙會(huì)讓校園更美麗。你愿意和我一起,成為“衛(wèi)生達(dá)人”嗎?
好習(xí)慣作文 篇9
老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心,越是怕寫作越是逼我們,難道記記日記就能把作文寫好了?
要不是我害怕老師的嚴(yán)厲,我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫下這幾行字。
老師說(shuō),日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想,今天見到的這件事我應(yīng)該記下來(lái):
那是一個(gè)父親,他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前,他一定在等他的孩子。陽(yáng)光很烈,整個(gè)上午,他一直站在那灼熱的陽(yáng)光里。直到放學(xué)后,我才在校園的一角見到那個(gè)父親的兒子,他正在抱怨父親:“你的衣服那么破舊,在樓前讓我怎么認(rèn)你呢?”
咳!這真是一個(gè)混帳兒子!
星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子,因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我,是最怕寫作文啊。
作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢?我一時(shí)間抓耳撓腮,不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記,他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我度過作文難關(guān)?
我拿出我的日記本,開始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)我前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈,有了,我就寫那個(gè)父親,題目叫做“陽(yáng)光下的父親”。
又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是,我的《陽(yáng)光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過老師的評(píng)說(shuō),我發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真好。
感謝那篇日記,它幫了我大忙啊。
真快,我的一本日記竟然在不知不覺中記滿了。今天,我又買了一本新的日記本。呵呵,我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。
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