在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于習(xí)慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣的作文 篇1
我有許多習(xí)慣，這些習(xí)慣陪伴了我許久，忘也忘不掉，甩也甩不走。
我是一個膽小的人，腦子里總會浮現(xiàn)出許多可怕的事，什么入室搶劫啦，什么多年謀殺案啦，讓我一想起來就毛骨悚然，為安全起見，我每天睡覺前，會先把陽臺的大多數(shù)窗子反鎖，再用窗簾給嚴(yán)嚴(yán)實實遮上。然后不管三七二十一把所有的門給鎖上，最后再去把所有的柜子檢查一遍，看看有沒有壞人或是危險物品，才能安心躺在床上。
就因為我的這一習(xí)慣。我家從來沒有被小偷光顧，這一點是使我安心的。鎖上門窗，已經(jīng)成了我的習(xí)慣，而且我想我永遠都可以保持住，因為我可能永遠都這么膽小。
就因為性格非常膽小，所以我晚上睡覺前，一定會把書包再整理一下，不然我剛睡到一半還會被媽媽拉出來整理——家里黑燈瞎火，太嚇人了。就這樣，我上學(xué)從來沒有忘帶過什么，也就不會被老師批評。真希望我能永遠堅持�。∮谑�，我每天把這念在心頭，日日做，也就習(xí)以為常，不做好就渾身不舒服。
我還有許多習(xí)慣，比如：睡前把所有插頭拔掉，怕引起火災(zāi)；手機充電時不看手機，怕手機爆炸……但大多數(shù)習(xí)慣都是膽小而引起，有時想一想，這樣子也挺麻煩的，但是不做，我又會全身難受，睡也睡不著，根本過不了我自己這一關(guān)。
習(xí)慣的作文 篇2
成長的過程，便如布置一個空空的房間，每個人都是一個獨特的設(shè)計師，或許，有些人并不會認可你，但相信最終，一定會呈現(xiàn)一個自己所愛的房間。
小時候，父母工作比較忙，我便有了經(jīng)常在爺爺奶奶家玩耍的機會，拉幾個小伙伴，躲貓貓、過家家，玩得不亦樂乎。每當(dāng)我們瘋趕打鬧時，爺爺總是樂呵呵的，跟著我們開心的笑，每到中午時，他會拉著我們一起看電視、打撲克、下象棋。有次，我們太興奮了，到了中午也不肯安靜下來，爺爺便耐心的跟我們解釋，樓下的王伯伯工作很辛苦，中午需要睡個好覺，我們便乖乖地去看電視了，中午也不再鬧騰。這個好習(xí)慣，每每和朋友聊起，總是相視一笑。
每當(dāng)父母來接我回去的時候，往往伴隨著一句“爺爺奶奶，我走了”，仿佛受了很大的委屈一樣，嘟著嘴，從雙唇中擠出這幾個字。而來時，卻又幾乎是喊出來的“爺爺奶奶！我來了！”仿佛兩個性格截然不同的孩子，讓人哭笑不得，心底卻漾出一層層漣漪。早已養(yǎng)成的見面打招呼的習(xí)慣，仿佛一架橋，連通了親人與朋友，也讓見面不多的陌生人，心生暖意。
記得讀小學(xué)時，在食堂和同學(xué)們一起吃飯，見有的同學(xué)吃飯發(fā)出很大的聲響，覺得有趣的我，便將這個習(xí)慣帶回了家，晚上吃飯時，父親的眉頭一直皺著，不明所以的我有點懵，卻也沒在意，飯后，母親便坐在我旁邊，告訴我吃飯不發(fā)出聲音是最基本的餐桌禮儀，我這才意識到自己的問題，臉上也火辣辣的，下定決心再也不因為禮節(jié)不當(dāng)而受這種恥辱。每當(dāng)我想起這件事，總是心懷感激，它促使了我去主動的學(xué)習(xí)，而不是一味的盲從。
后來，母親開始經(jīng)常帶我去一些環(huán)境較好的地方，讓我自己去學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，增長自己的見識。我也開始通過影視、書籍等去不斷的完善自己的行為習(xí)慣，進步的同時，總感覺自己比同齡人得到了更多的喜悅與滿足。
現(xiàn)在的我，依舊有許多不足，但我卻少了些許焦慮，多了許多從容與快樂。或許我所設(shè)計的房間并不能讓許多人去羨慕、發(fā)出驚嘆，但這個房間，一定是我所愛的、充滿溫馨的。而我，也絕對不會停滯不前的，不斷的完善自己，亦是一種別樣的樂趣。
習(xí)慣的作文 篇3
我有一個獨特的習(xí)慣——那就是每天下午都要去學(xué)校旁邊的三家小賣部逛一逛。
以前，我都不帶零花錢去買東西的，但看著同學(xué)們有時候都會去小賣部買些吃的或一些小玩意，我也就跟著他們“學(xué)會”了帶零花錢去小店里買東西的習(xí)慣。小店里面的干脆面和辣條非常吸引我，饞的我直流口水。
有時候，小賣部臨時關(guān)門了，我就會愣愣地站在那家店門前許久，并帶有一種想買東西的欲望。這天回家以后，我就會很不開心。
有一天，我請同學(xué)吃東西，我就對小賣部店主說：“有什么好吃的東西呢？”店主立刻端出一籃筐的零食供我們挑選，還說：“沒關(guān)系，盡管拿吧！”他每次都很熱情，可以先吃后付款。
有一次，我去小賣部太久了，奶奶問我：“你怎么那么遲才回來？”我支支吾吾著不回答，趕緊到房間里寫作業(yè)去了。
現(xiàn)在，我每天放學(xué)后都要去那兒逛一逛，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，有些同學(xué)都問我：“你為什么每天都要去小賣部呀？”我笑了笑說：“習(xí)慣了唄！”我還得瞞著家長，若給家長發(fā)現(xiàn)了，非得被揍一頓不可。
習(xí)慣的作文 篇4
我覺得在1—4年級中我養(yǎng)成了好多習(xí)慣，不過，我覺的我養(yǎng)成最好的習(xí)慣是數(shù)學(xué)改錯本。
我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常是數(shù)學(xué)不會，每次媽媽一教我就會了，但下次遇到這種題還是不懂，所以，我就辦了一個改錯本，專門記不會的題和錯題，但有時候媽媽不督促我我就不想抄了，后來，媽媽問我：“你覺得錯題本對你有幫助嗎？”我說：“嗯，有了錯題本就可以每次看看，題下次就不會錯了�！庇谑�，我每次寫完作業(yè)后，就把數(shù)學(xué)不會的題抄上，那樣我每次星期六、日可以看看，更加深印象，但我堅持沒多長時間就堅持不下來了，媽媽說：“你每次抄兩頁我就給你一顆星，攢夠十顆星就給你一個小禮物，我一聽，就同意了。
我就又開始抄題了，就這樣，我沒每抄兩頁就有獎，由于我錯的比較少，所以兩三天才能得獎，后來，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了抄題的樂趣，老師還表揚過我，更增加了我抄題的興趣，是我一直堅持到現(xiàn)在，目前，我還沒有放棄。
其實，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，是一件很不容易的事，但只要你不斷的努力，一定能成功的！
習(xí)慣的作文 篇5
我一直有個習(xí)慣，就是一看到?jīng)]人的房間開著燈，就非得把那燈關(guān)掉不可。
以前，我走出房間吃飯，椅子還沒坐熱，飯剛送到嘴邊，便會聽到家人提醒我忘了關(guān)燈。那時，我只好忍受著肚子的抗議，不情不愿地向房間走去。曾經(jīng)愛好跑步運動的我，從餐桌到房間短短五六米竟走得如此得慢。不就是一點電嗎，有什么大不了的？我在心里抱怨過。
現(xiàn)在，關(guān)燈關(guān)著關(guān)著，我竟然“關(guān)”出了“強迫癥”，看到開房間的燈開著心里就不爽，不關(guān)掉心里好像堵了些什么。有時甚至沒看清房間里有沒有人就直接把燈關(guān)掉，害得里面的人哇哇亂叫。
不僅如此，我在關(guān)燈后還會大叫一聲“誰干的？”并立刻找出“嫌疑人”，重復(fù)一句，“記得關(guān)燈！”這可是以前大人提醒我的。
家人被我這種節(jié)約用電的精神徹底折服了，他們不關(guān)燈的理由也真是“五花八門”：什么在澆水啦，放水準(zhǔn)備洗衣服啦，真是各種各樣。
媽媽也曾經(jīng)告訴我，有的房間進進出出很多次，沒必要不停地開關(guān)，這樣反而浪費電，而且開關(guān)板也是有壽命的。
唉，習(xí)慣了，真是改也改不了��！
習(xí)慣的作文 篇6
猶記得小時候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長，長大后，堅持每天進步，走好自己的成長，就如王爾德所言，起初是我們造就習(xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們，習(xí)慣就如一個不會停止轉(zhuǎn)動的齒輪，他不停的催促著我們，警示這我們，因為習(xí)慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習(xí)慣造就了我們。
養(yǎng)成一良好的習(xí)慣，需要我們一刻不停的堅持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經(jīng)歷了一次打磨，變成了臺階上的青石，經(jīng)歷了千萬次敲磨，成為了受人驚嘆的雕塑。習(xí)慣就如普通的一個石塊，需要我們?nèi)找岳^日，反復(fù)不斷的細細打磨，才能夠散發(fā)光輝，實現(xiàn)自己的人生價值。
泰戈爾說過，沒有流過血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時就展現(xiàn)出了他異于常人的音樂天賦，自此，他開始學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴等樂器，并且每天堅持2個小時的彈琴時間，努力就會有回報，付出就會有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂的代表人物，他創(chuàng)作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個良好的習(xí)慣。
人有好壞之分，習(xí)慣也有好與壞的區(qū)別，好的習(xí)慣在無形中塑造這人，完善這人，壞的習(xí)慣將人拖入無邊深淵，越陷越深。
有位社會心理學(xué)家曾說過，人類只有一個敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實上，很多壞習(xí)慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰(zhàn)勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己。這樣。你就會發(fā)現(xiàn)。你對你的前途充滿希望，對自己的人生永懷信心。
壞習(xí)慣就如沼澤中的藤蔓，不會給你希望，只會拉著你慢慢。墜落。每個人都會產(chǎn)生壞習(xí)慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習(xí)慣，敗給自己。
愿我們每一位學(xué)生都能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養(yǎng)成我們自己的良好習(xí)慣。將那些壞習(xí)慣全部拋向荒野，在良好習(xí)慣的芬芳芳香中實現(xiàn)自我，成就自我。人可以改變?nèi)耍鐣部梢愿淖內(nèi)�。它既可以將人塑造的堅韌頑強，同樣，也可以毀了一個人。
習(xí)慣的作文 篇7
風(fēng)華，這是一個卄蓬勃的春，樹上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。
斜照，落戶喜人。寧靜得被格式化似的空氣，如水中深不見底的一切，斑駁好幾個世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想，去憑斷一個和自己本來的風(fēng)水。凡世本無事，庸人自憂之。亦如菩提本無樹，明鏡亦非臺。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點點滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打開布滿灰塵的潘多拉魔盒，他們說，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因為出于習(xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過是美好的想象罷了，最后，無非是架上一言兩語，渾渾噩噩的度過一天又一天。誠然，人要學(xué)會忘斷過往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開了又會落下，潮起了又會升時，一切的一切，不過是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢龍眼，淚，洗凈了臉。
炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬了的光年，永不會追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說著謊言，連自己都不相信的話語，誰又會信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇8
一個好習(xí)慣會使你受益終身，一個壞習(xí)慣會使你誤入歧途。在父母的培養(yǎng)下，在老師的教育下，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，這些習(xí)慣使我終身受益。
在父母的培養(yǎng)下，我懂得了感恩，我養(yǎng)成了有空就幫忙父母做家務(wù)的好習(xí)慣。我明白了象牙塔已經(jīng)容不下我們?nèi)找娉砷L的身軀，我們是時候獨立起來了。
清晨起來，一席微風(fēng)掀起了我的心簾，就是這時，“感恩”偷偷鉆進了我的心房，我認識到了感恩的重要性，趁今天是周末，父母又沒起床，我決定“大干一場”。
桌子上有些灰塵，我怎能袖手旁觀？馬上拿起抹布，搞起清潔，地板上有點骯臟，我怎能坐視不理？立刻拿起掃帚，打掃衛(wèi)生。就這樣在父母愛的激勵下，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。
在老師的教育下，我懂得了讀書，我養(yǎng)成了有空就翻開書本看幾頁的好習(xí)慣。我明白了有更多的斯芬克斯之謎等待著我們用知識的大腦去解答。
古人云：“書為師，多拜多得識�！濒斞赶壬苍f過：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界�！焙汀疤戎蛔x書，便成書柜。”等名言。我現(xiàn)在也可以說是拜書為友，求書為師，讀書為糧了。
我讀的書很雜，當(dāng)時雖然讀書廣泛，我也有自己最喜歡的書目。名著，我酷愛《水滸》，《三國》；小說，我熱衷《福爾摩斯》；古籍，我覺得《孫子兵法》言論精辟；詩歌，我認為《繁星·春水》滿含哲理。
我喜歡在書海暢游，有些時候，我會在晚上看書。有一次，我就在晚上看書，我在書中和夏洛克一同偵查，我在書中和小天鵝一同舞蹈。
這些好習(xí)慣讓我受益終身，這些好習(xí)慣讓我受益匪淺。這些是我的好習(xí)慣，相信也是你的好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇9
習(xí)慣大都與生俱來，而甘于習(xí)慣就表示安于現(xiàn)狀，然而擁有一顆不被習(xí)慣束縛的新鮮的心，才能表現(xiàn)出人類獨有的創(chuàng)造思維。
有一個心理學(xué)家曾做過一個實驗，他將一只鱷魚和一條鯉魚放在同一個水箱中，再用玻璃擋板將它們隔開。
起先，鱷魚不斷向鯉魚撞去，可無一例外被玻璃板阻擋，它一次一次地撞，又一次又一次地停息，久了，它便停下。當(dāng)它實在餓的不行，用盡全力撞擊最后一次后，就再也不發(fā)動攻擊，靜靜匍匐在水里。這時心理學(xué)家將玻璃板拿開，此時鯉魚悠然在水中游動，可鱷魚卻是無望的看著近在咫尺的鯉魚。它放下了本性，任由習(xí)慣使其活活餓死。
殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機車時同樣被人們質(zhì)疑著，它不僅個頭大，速度慢，就連發(fā)出的噪音都使它經(jīng)過的農(nóng)場雞飛狗跳。在它前面，無數(shù)馬車驕傲地馳行著。幾百年過去了，馬車消失了，火車卻實現(xiàn)了日行千里，人們該感謝史蒂芬孫的堅持。由此看來習(xí)慣有時是一種保守，也是一種扼殺。
在外國人眼中中國人的習(xí)慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺得世態(tài)炎涼，腐敗，貪污竟讓人覺得從兩千多年的歷史中淡出，更像是兩千多年的習(xí)慣，習(xí)慣了冷眼旁觀，習(xí)慣了守舊不求進取，這些習(xí)慣更是能從很多抗日時期的作家筆下見得。
曾經(jīng)幾時，中國飽受尖刃的折磨不屈，很多史實證明著中國不是弱者，但也不代表中國是強者，現(xiàn)在的中國人開始習(xí)慣于強者的習(xí)慣，有習(xí)慣是好的，但不能甘于習(xí)慣，只有打開了習(xí)慣的枷鎖，才能在逆風(fēng)中馳行，相反只能隨著大波大浪深于苦水中。習(xí)慣成就了人生，也捆綁了人生。
世界需要前進，文明需要進步，我們的真正的習(xí)慣是改變習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇10
好習(xí)慣是什么？我認為好習(xí)慣是一種可以通過學(xué)習(xí)并加以鞏固的積極性意義的日常行為模式；而壞習(xí)慣呢，則自然是一種消極意義上的行為模式。若是想要成為生命中自由的人，成長為理想中的自我，就需要大量好習(xí)慣的養(yǎng)成累積以及懂得如何打破壞習(xí)慣帶來的禁錮。
我們有時候在生活中得到積極熱情的暗示，然后一股熱血得想要通過各種方式來完成自我的成長實現(xiàn)，但往往只是三分鐘熱度，大多數(shù)人常常半途而廢。而自我實現(xiàn)就需要一種堅持不懈的行為模式，這就是好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣的養(yǎng)成，指的是我們已經(jīng)將某種好的行為模式融入到我們的思想身體里去，能達到自然而然地在每一天的日�；顒又袌猿值慕Y(jié)果。比如，每天早晚刷牙洗臉，每天吃早餐等等。這些都是對我們的成長有極大益處的好習(xí)慣。而好習(xí)慣是可以后天習(xí)得的，比如每天刷牙，比如堅持閱讀等，我們從小被教導(dǎo)而學(xué)習(xí)并無意識在日常生活中全年堅持下來的習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成與堅持，關(guān)鍵在于定時定點，不斷重復(fù)鞏固，直到這些行為模式融入我們的大腦深層意識，形成一種堅持下來的條件反射。另外，加上一些獎勵機制可以讓自己對養(yǎng)成好習(xí)慣更加積極。
與此相反的是，而壞習(xí)慣的打破，需要一些懲戒機制來束縛自己的行為，我認為打破壞習(xí)慣的最好方法是，自己要深刻地認識到其的危害性，并通過書寫下來打破壞習(xí)慣后的想象畫面是得到全新的自我，更美好的自我，抑或是被壞習(xí)慣束縛的止步不前的自我。兩種不同的結(jié)果，自己又會做出什么樣的選擇？
習(xí)慣的作文 篇11
每個人都有一些習(xí)慣，或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣是自理能力強。這個習(xí)慣是上小學(xué)后漸漸養(yǎng)成的。我家離學(xué)校很遠，每次上學(xué)要換乘兩輛車，爸爸覺得我人長得瘦小，書包又很重，每天這樣擠車回家非常辛苦，便決定讓我住校。在住宿部里有一位和藹可親的老師———唐老師，是她教會了我整理床鋪，自己的物品擺放整齊，自己的事情自己學(xué)著做，漸漸的我能獨立的完成許多事情。周末回家以后，我也變得勤快了，把自己的房間打掃打掃，書桌上的書擺擺好，連媽媽都對我刮目相看，覺得我真的長大了。在老師的.幫助和媽媽的鼓勵下，我的自理能力更強了。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試成績總是不好，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。就拿這次期中考試來說吧！有許多的題目我都會做，但由于自己的馬虎和粗心，不是把小數(shù)點的位置點錯，就是數(shù)字抄錯，有的題目則是馬馬虎虎的寫上兩三個字，沒有寫完整，最終結(jié)果可想而知，成績不是上升反而下降了。難怪爸爸經(jīng)常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢！把壞習(xí)慣快快的改掉，要從跌倒的地方重新站起來！
看來，好的習(xí)慣是由家長老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習(xí)慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚，讓壞習(xí)慣到此為止。
習(xí)慣的作文 篇12
我有一個壞習(xí)慣——咬手指甲。我恨死了這個壞習(xí)慣。
有一天媽媽檢查我的指甲，發(fā)現(xiàn)我的指甲又不翼而飛了。媽媽非常生氣，怒氣沖沖地從廚房間拿出一把大剪刀，要剪我的手指頭。我被嚇得心驚肉跳，眼淚像自來水一樣嘩嘩地往外流。我把手藏在背后，不敢往外伸，一個勁地懇求媽媽：“別剪我的手指頭！不要！不要！”可是媽媽還是像老虎一樣拿著剪刀，一步一步地靠近我。
我索索發(fā)抖，害怕得難以用語言形容。我的哭喊聲總算引來了救星——外婆。在外婆的再三求情下，媽媽才決定再給我一次機會。
其實，我也很討厭這個壞習(xí)慣，它害得我差點兒掉了手指。我一定要在大家的監(jiān)督下，努力改掉這個壞習(xí)慣！
習(xí)慣的作文 篇13
今天傍晚，蔣智濤對我說：“沈之宇，我們班級里的垃圾袋用完了，怎么辦��？”我想：怎么可能，我們不是有好幾卷垃圾袋嘛，怎么會用完呢？我再一想：哦，對了，每天晚上來我們班上晚自習(xí)的二年級的同學(xué)每天都要用我們班的兩個垃圾袋。再加上我們白天用兩個垃圾袋，我們的垃圾袋是該用完了。我們得找二年級的同學(xué)評評理去。我們把這件事告訴了楊老師。楊老師也覺得二年級的同學(xué)這樣做，而且每天都把我們的教室搞得臟兮兮的，的確不太應(yīng)該，讓我們自己想想辦法，督促他們不把垃圾留在我們教室。
于是，我們就故意不放垃圾袋，還把垃圾桶藏起來，讓二年級的同學(xué)沒有地方丟垃圾。不知道這一招的效果怎么樣。他們會把垃圾丟哪兒？但愿他們能養(yǎng)成把垃圾自己處理好的好習(xí)慣
習(xí)慣的作文 篇14
我以前有很多壞習(xí)慣，比如：吃完飯后，碗里總是有剩飯。最讓我煩惱的是——寫字姿勢不正確。讓我下定決心改掉它的原因是：這個壞習(xí)慣讓我的字寫得很難看。媽媽知道了，就讓我去練字，糾正我的寫字姿勢。終于有一天，我的夢想成真，我十分開心。媽媽還夸我：“你的字寫得一天比一天好了�！蔽衣犃诉@句話，心里樂滋滋的。我想在這里告訴你們：只要有決心，就一定能把壞習(xí)慣改掉。朋友們，一起努力吧！
習(xí)慣的作文 篇15
今天放學(xué)回到家，我就趕緊洗手，寫作業(yè)�？墒俏覅s一點也不認真，一會揉揉鼻子，一會扣扣鼻子�？赡苁怯悬c感冒的原因，鼻子總是癢癢，媽媽看見了批評了我�？晌疫�是控制不住自己，不一會，鼻血滴答滴答地、不自覺地流了出來。我趕緊抬起頭喊來媽媽，媽媽生氣的說：“你這壞毛病什么時候能改呀？不是告訴過你鼻子不能扣，眼睛不能揉，耳朵不能掏嗎？哎，真拿你沒辦法。”
聽了媽媽的話，我不好意思的低下了頭，我暗下決心：一定要改掉這個壞習(xí)慣。同學(xué)們你們千萬不可以向我一樣哦。
習(xí)慣的作文 篇16
在每次學(xué)習(xí)中，我們要注意自己的坐姿、寫姿，好的形象是在平常的生活中養(yǎng)成的。
如果你人為我們現(xiàn)在不必要太注意，以后自然會好的，那你想錯了。一個好的習(xí)慣不是在一朝一夕之間培養(yǎng)出來的，而是需要你去用分分秒秒培養(yǎng)。現(xiàn)在就開始，讓自己站的直，坐的正，記住那三個一吧！
習(xí)慣的作文 篇17
每一個人都會有自己的獨特習(xí)慣，這是由于我們在長期生活中養(yǎng)成的，這或許就是我們的一個標(biāo)志！
我的高中班主任就會有一些獨特之處，說話的時候喜歡一只手摸令一只手，而且語氣很不一樣，喜歡說話的時候加一句，“從心理學(xué)角度來看”，這就導(dǎo)致我的同學(xué)們爭相模仿！
有的時候，我的同學(xué)的一些做法與我們不相同，就好象系鞋帶這件事情，有一些人的方法與普通人不一樣，這時候別人就會問道：“你怎么會這樣系鞋帶？”我就會插一句話說：“這都是自己的習(xí)慣！”
習(xí)慣，在我們的生活中很難改正！我有一個姐姐她不喜歡吃蔥，所以我媽媽給她每一次做飯的時候都會注意這些事情，假如有一次不小心把蔥放進食物中，姐姐就會很不高興，甚至今天這一次不會吃飯。直至她高中畢業(yè)之時也沒有改變自己的這個習(xí)慣！
習(xí)慣，有時候我們會很容易改變！我的這個姐姐到了大學(xué)以后，廚師不會像我們的大人一樣注意這一些事情，但是吃飯是必須的，一個學(xué)期結(jié)束之后，再次回到家里，這個習(xí)慣就被改變了！
習(xí)慣的作文 篇18
我們從小會養(yǎng)成各種習(xí)慣，好習(xí)慣剛開始做的時候會有些難，但如果你一直堅持下去就會就能“習(xí)慣成自然”。
首先，我先說一個習(xí)慣——今日事，今日畢。我來舉幾個例子：一、有些同學(xué)在早上總是不交作業(yè)，每次都要告訴他：你今天作業(yè)沒有交，現(xiàn)在快交……“沒帶、沒帶，現(xiàn)在補……”。所有作業(yè)都應(yīng)該在前一天晚上寫完，準(zhǔn)備好的。
二、弓老師；要求我們寫的“采蜜本”，有些同學(xué)平時不寫，等到弓老師要收“采蜜本”的時候，才抓緊一切時間狂補，交的時候也沒補幾頁。
三、有些同學(xué)粗心大意，上學(xué)不是沒帶這書就是沒帶那書；沒帶作業(yè)，又打電話讓家長送過來。既讓家長覺得浪費時間，也讓老師覺得你太粗心大意。把這個壞習(xí)慣改掉不就行了嗎？何必被這個“習(xí)慣”所困擾呢？
我們現(xiàn)在不應(yīng)該只是想著玩，還要多注意學(xué)習(xí)。只要把玩的時間拿出一部分用在學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)就一定會有進步。
說了這么多希望大家回去的時候都能好好的仔細想一想吧！
習(xí)慣的作文 篇19
我的抽屜又堆滿了，再也放不進東西去了，所以決定收拾一下，我要決定做減法了，適當(dāng)?shù)貋G棄一些東西吧。我是舍不得扔?xùn)|西的，比如原先教過的學(xué)生的名單，我總怕忘了學(xué)生的名字，想著能有一些時間經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，看著上面的名字，就可以激起一些過往的回憶。
我一件一件的翻出來，把可以扔掉的放到一邊，舍不得扔掉的重新整理好。最后我發(fā)現(xiàn)，可以扔掉的實在不多。不過，整理的過程還是有收獲的。
我發(fā)現(xiàn)了一張紙，紙上是橡皮章印出來的一幅畫，畫的精美讓我能想象出橡皮章刻的會有多么的細膩。這張紙是王天一同學(xué)在去年剛上初一時送給我的，我還清晰地記得當(dāng)時她在自己的課桌上專注地刻橡皮章時的情景。
談起王天一同學(xué)，還可以想起她有過一段時間帶著一個小烏龜來到學(xué)校，那時好多同學(xué)都圍著那個小烏龜，滿有愛心的樣子，小烏龜就在她的桌洞里，因為小烏龜很安靜，也因為孩子們的愛心，所以沒有被我狠狠地“驅(qū)逐出境”，前些日子，我突然想起了小烏龜，就問王天一同學(xué)，她說：“因為缺水，小烏龜后來去逝了�！�
王天一同學(xué)說起話來是很文靜的，但是你會想不到的是，她在運動會報名中也是相當(dāng)?shù)胤e極，跳高跳遠是她的必報項目，雖說最后的比賽成績很一般，但是她的積極參與的態(tài)度是非常值得肯定的。如果不得第一就不參賽的話，那運動會一定組織不起來了。
學(xué)習(xí)中的王天一同學(xué)也是相當(dāng)?shù)挠袟l不紊的，她從來不慌不忙的，但是你能感到她在學(xué)習(xí)之路上堅定的腳步，她會一絲不茍地對待學(xué)習(xí)中的困惑，她的數(shù)學(xué)作業(yè)中流露出她的認真，她的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她的作業(yè)中經(jīng)常會出錯，但是她一定不會放過出現(xiàn)的錯誤，她會用各種方式解決作業(yè)中的失誤，當(dāng)然最終極的方式就是來找我搞懂它們。
王天一同學(xué)的成績是相當(dāng)?shù)貌诲e的。我覺得成績只是一時的，更重要的是王天一同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣是伴隨一生的財富，我們在成長的道路上會不斷地需要新的知識作為補充，現(xiàn)在的知識也許對未來并無大用，但是現(xiàn)在的習(xí)慣和態(tài)度會影響甚至決定我們的未來。
習(xí)慣的作文 篇20
雨淅瀝地下著，不停地拍打著窗戶。我坐在窗邊，看著雨落在玻璃上的紋路，心緒萬千。由于一些原因，導(dǎo)致了我們被分班，心中有許多的無奈與煩悶，卻又無處可發(fā)。來到這個陌生的班級后，一切都變了，沒有了熟悉的同學(xué)與老師，增加了許多不習(xí)慣。只能執(zhí)筆揮墨，寫下此時的心情。
既來之，則安之。一切的一切，都要去適應(yīng)。開學(xué)已然一個多月，這期間發(fā)生了許多事情。其中，分班后最令我深刻的是吵，好吵。不管上課還是下課，周圍全是喧鬧聲，停不下來。有時候我會想，他們究竟是來干嘛的？我們是學(xué)生，首要的任務(wù)自然是學(xué)習(xí)�？墒撬麄兠刻斐吵臭[鬧，有時候讓我沒有辦法靜下心來，這點很不習(xí)慣。
中秋放假回來之后，班級整個狀態(tài)都不對，上星期剛剛整頓完畢，一放假又不對勁了。教室里整天鬧哄哄，同學(xué)們都沒有心思學(xué)習(xí)了。有時候，經(jīng)過高一我曾經(jīng)的班級時，我總會望向它，想念原來的我們，想念原來的老師，想念原來的學(xué)習(xí)氛圍。但是，事情已成定局，我們必須去習(xí)慣，習(xí)慣這個滿是喧嘩的教室，習(xí)慣這個滿是無奈的世界。
我們漸漸長大，習(xí)慣了安逸的生活，卻忘了這個世界并不是按照我們想要的方向前進，我們只是渺小的存在。習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去，于是我們沒有自信；習(xí)慣了等待，于是我們變得懶惰。
習(xí)慣是長期養(yǎng)成的，不是一朝一夕促成的，我們要慢慢地去適應(yīng)，習(xí)慣在殘酷的世界適應(yīng)。在這個小小的班級也是如此。我們需帶著一顆無所畏懼的心去勇闖世界。
從現(xiàn)在開始，要習(xí)慣留在這個班級，要習(xí)慣獨自一人的孤獨，要習(xí)慣忍受這一切帶來的不安。人生總有許多無奈，渺小的我們做不了改變，只能卑微地去習(xí)慣，不習(xí)慣也要學(xué)會習(xí)慣。我只愿未來的自己問自己：“你習(xí)慣了嗎？”答案是肯定的。因為我要做最好的自己。
習(xí)慣的作文 篇21
有的人每天都會做同一件事情，而且有時忘了做就會渾身不舒服，很多時候他會微笑著把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。
在我家里有這種習(xí)慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話他會去健身房。每天晚上吃過晚飯，就自己離開座位，換上運動鞋，戴上耳機，拿好水杯，準(zhǔn)備出發(fā)。我有時會想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過后，決定第二天要和爸爸一起去。
次日，爸爸又像往常一樣準(zhǔn)備出發(fā)，在他準(zhǔn)備戴上耳機走的時候，我叫住他說：“我今天想和他一起去跑步。”他倒是挺爽快：“可以啊，但你可要跟上我，要是掉隊了，我可就不等你了�！蔽覄t不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會掉不會了�！比缓笪乙矒Q上運動鞋，戴上耳機，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時候會不停地加快速度，好像這個地方只有他一個人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著跑著我好像感覺心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。
爸爸的步伐開始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問我跑完之后有什么感覺，我說：“跑完之后感覺心情非常舒暢�！卑职中α似饋恚骸霸谖铱磥砼懿娇梢宰屛曳潘尚那�，工作一天出來走走，心情會非常好�！�
在那之后，我只要放假就會跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的將來，爸爸的這個生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂和力量……
習(xí)慣的作文 篇22
其實人的一生大部分都是由習(xí)慣來組成的，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯往往是靠習(xí)慣來完成的。
學(xué)生，他應(yīng)看的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，若他有一個良好的學(xué)習(xí)，那他的學(xué)習(xí)生涯也許就會比雖人走得順多了，然而要擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻不是一件容易的事，若他想要抓緊時間，那很多的事都得他獨自去完成，因為別人與他的習(xí)慣往往是不同的，他不能讓事實說話別人去遷就他，他也可不以一味地遷就別人，所以他有時也會孤獨的去完成一些事，但是如果他不喜歡一個人做事，他也沒有選擇，他也只能讓自己的習(xí)慣一個人去做一些事情，便這種習(xí)慣的形成往往需要一定的時間和良好的心理，高中生的學(xué)習(xí)生活是很累的，時間也是很緊的，往往作業(yè)還沒完成，就結(jié)束了天在教室的生活，所以現(xiàn)實讓他回到寢室還得熬夜，因為一句話，所以他的睡眠時間也減少了，但第二天他還必須以全新的精神面貌去迎接新的一天學(xué)習(xí)生活，這些殘酷的現(xiàn)實就讓他不得不習(xí)慣熬夜，因為一但習(xí)慣，那第二天的精神狀態(tài)就會比沒習(xí)慣前好多了。
因為學(xué)生會經(jīng)歷很我樂同的階段，所以他就必須去適應(yīng)周圍的人，周圍的生活，去習(xí)慣不同的老師的不同的教學(xué)方法，這樣他才能盡早地進入學(xué)習(xí)態(tài)。
不同的學(xué)校會有不同的生活方式，有些學(xué)校的食堂飯菜并不可品，但是一但成為那所學(xué)校的學(xué)生，就必須去習(xí)慣那個學(xué)校的飯菜，因為這樣能才擁有良好的身體狀態(tài)，去奮斗于學(xué)習(xí)，因為是在學(xué)校，所以在很多的時候干任何事情都需要排隊，等候，因此他就必須去習(xí)慣等候。
一個學(xué)生，他必須擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，良好的心態(tài)，但要擁有這些他就必須去學(xué)會習(xí)慣，因為很多事一但習(xí)慣了，那很多的問題就會解決了，所以要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，就必須擁有良好的心態(tài)去習(xí)慣很多事去適應(yīng)很多事。
習(xí)慣的作文 篇23
以前，我有一個壞習(xí)慣，就是寫字的時候頭太低。如果經(jīng)常寫字頭太低的話，眼睛就會導(dǎo)致近視，帶眼鏡會很后悔，而且會駝背。在學(xué)校里，老師多次提醒我的寫字姿勢，回到家里，媽媽老是在做作業(yè)的時候?qū)ｉT提醒我，所以，媽媽給我買了一付握筆器。從此，我的握筆姿勢非常端正了，老師和爸爸媽媽專門表揚我。
習(xí)慣的作文 篇24
今天，數(shù)學(xué)老師摸底測驗，我被一道附加題難住了。我冥思苦想了一陣，忽然想到；暑假里，媽媽叫我做的練習(xí)里，不是有這一題的嗎？
我怎么沒印象呢？噢，但是我不會做，又不愿去問別人，怕別人說我笨，我就自己想了好久，才做了出來，果然自己做對了。
習(xí)慣的作文 篇25
一個人，踮著腳，走在微濕的河道，一個人背著畫板，要把全世界素描。不喜歡黑白的水墨，太過沉重和哀愁，不鐘意斑斕的水彩，太過張揚和炫耀。重復(fù)著蘋果和錐體的線條，是一種習(xí)慣，似生活一樣單調(diào)枯燥，也似生活一樣必修。
習(xí)慣，一個人，把畫板按在腿上，用濕潤的嘴唇抿著鉛筆，把體內(nèi)溫暖轉(zhuǎn)化成靈感。
習(xí)慣，一個人，倚著古榕，一一記錄行人的臉，不在意那些或善意或不善意的目光。直到有一天，畫紙上所有的面孔都可以在腦中隨意的轉(zhuǎn)換。于是，挑出最完美的彩色鉛筆，最純白的紙張，給習(xí)慣繪一張最完美的臉龐。
數(shù)十年，數(shù)百年后，經(jīng)典依然被收藏著。博物館里，有畢加索的抽象，凡高的瘋狂，還有我的無法用文字裝飾的習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇26
習(xí)慣了每天早上有你叫我起床，
習(xí)慣了每天下午有你送來下午茶，
習(xí)慣了每天晚上有你來跟我說“晚安”。
習(xí)慣了你突然帶我出去玩，
習(xí)慣了你突然對我發(fā)脾氣，
習(xí)慣了你突然送我東西吃。
也習(xí)慣了你突然對我說愛。
我們彼此習(xí)慣了，所以不離不棄。
我們一起哭、一起笑，
一起唱歌、一起跳舞，
一起吃蛋糕、一起喝奶茶，
一起坐摩天輪、一起玩海盜船，
一起過愚人節(jié)、一起過圣誕節(jié)。
因為習(xí)慣了，
所以在一起。
習(xí)慣的作文 篇27
我們班時有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來講如何丟垃圾。也許你會不以為然，我們都這么大個人了，還不會丟垃圾嗎？
說準(zhǔn)確一點，我們只會拋垃圾，不會正確丟垃圾。有時候，同學(xué)們因為嫌麻煩，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進去，也視而不見。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。
因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團。老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來，辨認一下是誰扔的，然后進行針對性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說說被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩了……
最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰丟得最好。通過這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇28
當(dāng)我們抬頭仰望天空的時候，發(fā)現(xiàn)天空中有無邊無際的云，我們會不由自主地驚嘆道：“好多的云
呀……”當(dāng)我們見到久未謀面的至交時，我們會不由自主地嘆道：“相死你啦……”這就是習(xí)慣……
從小到大，我們過的都是衣來伸手飯來張口的小公主、小皇帝的日子。
聰明的你是否想過，我們?yōu)槭材軓男〉酱蠖歼@樣呢？對，這正是一種不由自主地――習(xí)慣……
我對曾經(jīng)的不由自主很是后悔，造成拉我現(xiàn)在的動手能力不是很強。無論在干什莫，大一點的長輩
總是火眼金睛：“小公主，不常干活吧……”這樣的不由自主，這樣的習(xí)慣有時總會讓我恨不得找個地
縫鉆進去……
我們要不由自主地學(xué)會習(xí)慣一些好的習(xí)慣，習(xí)慣壞的習(xí)慣不由自主地消逝……
習(xí)慣的作文 篇29
美國的約.凱恩斯曾說過：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運。”可見，習(xí)慣對一個人的重要性是多么的大。時間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間，我已是門年級的學(xué)生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣，其中讀書這個習(xí)慣是要算是對我影響最大的了。
讀書，在別人眼里可能是一個十分簡單的事，可是讀書如果只是簡單的讀完了事兒，那樣還不如不讀呢！讀書就要認真地讀，仔細地讀，讀出味道，讀完了以后有自己的想法。在我小時候，每天吃了晚飯后，我看到爸爸媽媽，不是讀書，就是看報，我就問：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說：“你不是愛玩嗎？書是你最好的玩伴�！睆拇�，慢慢的我就與書交上了朋友。
書是我最好的朋友，最好的老師。讀書，使我增長了見識；讀書，使我悟出了許多道理；更重要的是讀書使我心胸開闊.......
同學(xué)們，生活中還有許多的好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們養(yǎng)成更多好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長吧！
習(xí)慣的作文 篇30
以前我有很多壞習(xí)慣，像不會今日事今日畢，會兩天或三天才會做完；還有，我會做一件事做到中間的時候就半途而廢。但是從今天起，我會跟這些壞習(xí)慣告別了，我要做一個勇往直前、不會退縮的人。
我要把這些壞習(xí)慣改掉，變成全部都是優(yōu)點，做一件事，就要把它做完、做好，才會讓大家都信任我，都認識我。
我也可以自動做一些好事，每天都要日行一善、幫忙做家事，也要學(xué)習(xí)接受他人的意見，這些都是可以幫助別人，也能讓自己心情變好的方法。如果心情變好的話，大家都可以像勤勞的螞蟻一樣工作了！
我覺得如果改掉這些缺點，我們的人生一定會過得更精彩、更好玩，不會有任何的煩惱。
我覺得改變過后的我會像一位管家，幫忙做事。從今以后我要幫忙很多人做很多事，讓大家都喜歡我！
習(xí)慣的作文 篇31
養(yǎng)成一個好習(xí)慣不容易，改掉壞習(xí)慣，就更難了。
在小學(xué)時代我的成績名列前茅，每一天都有大把的時間玩游戲�？墒堑搅酥袑W(xué)，我用同樣的方法學(xué)習(xí)，在小學(xué)總是年級前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。
媽媽看在眼里急在心里，天天催我“改習(xí)慣！”“改習(xí)慣！”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“治理”我的對策——“物質(zhì)激勵法”：目標(biāo)是年級前三名，物質(zhì)呢？就是一部智能手機！這部手機是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機身，齊全的功能，讓我愛不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要��？”我點點頭，期望媽媽答應(yīng)我的要求�？墒菋寢尩脑捪褚慌枥渌疂娫谖业念^上：“期中考試名列年級前三，我就給你買！”“啊——”我嘴張得大大的，驚訝得叫出聲來�！鞍∈裁�，啊？走吧！”媽媽說。我還賴在那，雖然只隔著一個薄薄的玻璃櫥窗，好像觸手可及，可是又好像隔著銅墻鐵壁，永遠也得不到它。
從此，我就為了我那心儀的手機，立下了當(dāng)學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，回家后立即做作業(yè)再也不上QQ、上微信、玩游戲、聽音樂了。數(shù)學(xué)的練習(xí)全對多了，英語的默寫成績100也多了，連語文的隨筆本上也多了許多“優(yōu)”�？墒牵痪�，我又回到了老樣貌。上QQ與人聊天，還在群里轉(zhuǎn)發(fā)家長看來是“反動”的語言。譬如把朱自清的《春》改成“盼望著，盼望著，考試來了，死神的腳步近了”等等。老習(xí)慣“復(fù)辟”了，習(xí)慣真是太難纏了，唉！
那天，讀了徐向東教師的新作《習(xí)慣——闖紅燈》，頗受啟發(fā)：“只要下狠心，壞習(xí)慣是能夠徹底改變的！”經(jīng)過不斷努力，中學(xué)的許多良好的學(xué)習(xí)方法最終替代了小學(xué)時代的不良習(xí)慣，在最近的一次月考中，我擠進了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進發(fā)，前三名！志在必得！
看來，要改掉一個壞習(xí)慣，得付出比別人多的努力啊。
習(xí)慣的作文 篇32
每一個人都有粗心大意的壞毛病，可是粗心大意是能夠害死人的。司令官在指揮戰(zhàn)斗時，因粗心大意而造成軍隊全軍覆沒，考生在升中考試時，因粗心大意而與夢想的中學(xué)擦肩而過；建筑師在建筑樓房時，因一時疏忽導(dǎo)致樓塌人亡的杯具。這些都是因為粗心大意造成的。
我也有粗心大意的壞毛病，那一次，爸媽都回了河南為外公送殯。僅有我一個人在家，我在玩耍之后回家時，正準(zhǔn)備開門時，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我叫了起來，我的鑰匙呢？我摸摸口袋，摸摸后背，哪里也不見我的鑰匙，我急得像熱鍋上的螞蟻，在走道上不停地徘徊，我想：會不會是在玩耍時弄丟了呢？趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園，我到處尋找我鑰匙的蹤跡，在山坡上，在亭子下，在沙池里，在樹下，凡是我玩耍的地方都找過了，還是找不到我的鑰匙，累得我滿頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門口。這時歐曉敏走了過來說：“你坐在那里干嗎？”我哭哭啼啼地說："我把鑰匙弄丟了，回不了家，可我爸媽下個星期才回來，怎樣辦？”她說：“就明白你粗心大意，先道我家住吧�！蔽抑缓迷跉W曉敏家住了一個星期。
我想等我爸媽回來的時侯，不明白他們有沒有拿鑰匙，進不了門怎樣辦�；氐郊視r發(fā)現(xiàn)爸媽已經(jīng)回來了，我很奇怪，便上去問，你們怎樣進來的�！卑謰屨f：“你真是粗心大意，把鑰匙插在鉄門上，沒有拔下來�！卑∥艺媸翘中拇笠饬恕＝窈蟊仨氉⒁�。
經(jīng)過這件事，因為粗心大意害得我無家可歸，要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個壞毛病了，我要努力改掉這個毛病。
習(xí)慣的作文 篇33
在我的成長歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我...
我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來都沒有遲到過，并且在一年級時班主任趙教師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一向擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學(xué)會寫字，總是寫不好，我為這件事以往哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被教師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習(xí)慣一向堅持著，每次劉教師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習(xí)慣我每次考試都能考出一個夢想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，并且有時的作業(yè)，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，所以找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到此刻那本書還是嶄新的，可是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就明白了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作…
習(xí)慣的作文 篇34
我們身為小學(xué)生，為了將來更好的適應(yīng)社會，必須要讓好習(xí)慣陪伴成長，包括一言一行、一舉一動都要從小構(gòu)成規(guī)范。
記得剛上學(xué)時，我還只是個懵懵懂懂的小孩子，對文學(xué)、閱讀很不感興趣。啟蒙班主任王教師便對我說：“張心馳，你為什么不喜歡看書呢閱讀不但能使你開闊視野、陶冶情操，還能使你提高寫作水平呢!”聽教師說的那么好，我還真有點兒心動了呢!于是，我便試著讀起了課外書，這一讀不要緊，還真被吸引了。
剛開始嘗試閱讀時，我對書中那些形狀不一樣的文字十分好奇，它們仿佛被施了魔法一般，像一個個小精靈在我眼前不停的飛舞。漸漸的我被書中的故事所吸引，常常因為其中的情節(jié)而喜怒哀樂，有時因為不能把一個完整的故事讀完而牽腸掛肚。于是家中書櫥里的“家庭成員”不斷增加，每一位“成員”的加入都讓我興奮不已，仿佛又交了一個新的好朋友。
又過了幾年，我找到了更好的閱讀方法，每次讀書時，我都會拿著鉛筆在書上圈圈點點，遇到優(yōu)美的文章時，我總會大聲的朗讀幾遍，有時甚至?xí)䦟懸黄x后感來加深印象。正如教師所說，由于長時間的閱讀積累，我的作文水平和朗讀本事不斷提高，并連續(xù)幾次在比賽中取得優(yōu)異成績。
隨著時間的推移，我對閱讀感到更加渴望，一般的書籍再也無法滿足我的求知欲。為了增加知識面，我又迷上了小學(xué)生科學(xué)讀物，每一天一有空就捧著厚厚的書本津津有味的欣賞，不明白的就及時向他人請教。除了這些，我還正在閱讀有關(guān)中國的歷史讀物，過早的接觸歷史不為別的，只是感到有些好奇罷了，期望這些能使我的知識更加豐富。
我愛讀書，它使我明白了許多，同時也給予了我許多，讓我變得更加充實，好習(xí)慣會永遠伴我成長!
習(xí)慣的作文 篇35
“習(xí)”是“學(xué)過后再溫熟，反復(fù)地學(xué)使熟練”的意思，“慣”的含義是“習(xí)以為常的，積久成性的”，“習(xí)”與“慣”相結(jié)合，意思是“長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為”�！傲�(xí)慣”是一把雙刃劍，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及健康的生活習(xí)慣伴我歡樂成長。
我從小就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，我會將今日所發(fā)生的令我難忘的事或?qū)系膬?yōu)美段落寫下來，這也不失為一種積累，一種沉淀。
教師曾布置一篇叫《這也是一道風(fēng)景》的作文，其實，生活中處處都存在著風(fēng)景：有美麗的大自然風(fēng)光；有感人肺腑的美麗場景；還有。
這個題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺得黔驢技窮，無計可施的情景之下，我只好請叫我表哥。
哥哥對我說：“寫文章要有自我的真情實感，最好寫自我親身經(jīng)歷的事情，這樣才會感人�！蔽乙幌耄前�，哥哥說的有道理，我應(yīng)當(dāng)有所突破，做出屬于我自我的東西。
于是，我開始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書的過程中記的隨筆：在浩瀚無垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉著，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自我的堅強信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業(yè)，我慶幸我有這樣的好習(xí)慣。
一個人的習(xí)慣與所處社會環(huán)境和人際關(guān)心密切相關(guān)，不良習(xí)慣會對人產(chǎn)生不利影響，甚至毀了他的一生；而良好的習(xí)慣則能使他健康成長，甚至受益終生�？傊痪湓�，習(xí)慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長，有利于社會的發(fā)展和提高的，都是好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我健康歡樂地成長。
習(xí)慣的作文 篇36
有一個哲學(xué)家說過：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書是一種好習(xí)慣，愛運動是一種好習(xí)慣。尊敬師長，遵守公德也是一種好習(xí)慣。
托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣；之后他還培養(yǎng)了收集名言警句的習(xí)慣；把自我關(guān)在書屋里，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅持的習(xí)慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭與和平》。
每一天放學(xué)回家，我首先會靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會一絲不茍、認認真真地寫作業(yè)。最終，我還會把第二天教師要講資料預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個習(xí)慣從小至今我堅持了五年。
英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習(xí)慣會隨時阻礙自我走向成名、獲利和享樂的路上去�！绷己玫牧�(xí)慣陪我歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。溫故而知新，學(xué)而時習(xí)之的習(xí)慣讓我時間更加富裕，學(xué)習(xí)更加簡便，心境也更加不亦樂乎！
兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個禮拜，我連最基本的“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對我說：“萬事開頭難，堅持，才能改善。”于是我就每一天堅持練習(xí)，時間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時間，摸一會，吹一會，琢磨一會。功夫不負有心人，我的笛聲越來越動聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利經(jīng)過了笛子八級專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動中，榮獲了金獎。艾迪生說：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水�！蔽蚁胝f，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅持出來的；習(xí)慣就是這99%的汗水。
習(xí)慣成自然！當(dāng)您沒有好習(xí)慣時，請用一個好習(xí)慣去征服這個壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時候，那就堅持下去，讓它為自然。
與其說態(tài)度決定人生，不如說好習(xí)慣造就好人生。
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