一、怎樣寫人
寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù);要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的記敘文，敘事不要求完整;記事的記敘文，虛實(shí)要求完整，而且要貫穿文章始終。事，并把這件事寫好。(一)通過一件事來寫人
通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫人物，對(duì)所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個(gè)角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的
在寫事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。
(二)通過幾件事寫人
可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。
要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡(jiǎn)單。
通過幾件事寫人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫。
(三)學(xué)會(huì)刻畫人物
寫人的文章要會(huì)在敘事的過程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。
1.外貌描寫
也叫肖像描寫，是通過對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界;通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2.語(yǔ)言描寫
語(yǔ)言描寫有對(duì)話和獨(dú)白兩種。
對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話;獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語(yǔ)言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言，寫進(jìn)文章中;二是好的語(yǔ)言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。
對(duì)話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號(hào);說的話在前，說話人寫在后，用引號(hào)、句號(hào);前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號(hào);只寫人物語(yǔ)言，不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。
3.動(dòng)作描寫
動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化�？匆粋�(gè)人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動(dòng)作呢?
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來寫。其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫出人來。
4.心理描寫
心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦恚梢愿行У乜坍嬋宋�，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真�?shí)，要有根據(jù);人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務(wù);在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱(“我”活“我們”)，采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動(dòng)，因?yàn)?ldquo;我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時(shí)，可以換一種方式——在描寫人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
(1)提出問題，引入所想的內(nèi)容。
(2)使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。
(3)字里行間，流露著“想”。
(4)直接抒發(fā)心中所想。
二、寫景應(yīng)注意什么
在我們的語(yǔ)文課中學(xué)到過不少寫景的文章，如《南京長(zhǎng)江大橋》、《秋天來到我家的院子里》等，在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會(huì)有景物描寫。那么寫景應(yīng)注意什么呢?
�、睂懢耙捶轿豁樞�，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
�、部梢园淳拔锏念悇e來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
�、骋屑�(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
�、祵懢拔飼r(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
�、哆m當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
三、寫事的作文應(yīng)注意什么
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
�、比绻鶕�(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
�、惨淮宄䲡r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
�、潮仨毎咽虑榘l(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
�、匆话阋词虑榘l(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
�、涤浭轮幸獓@中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
�、秾懯码x不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
四、寫人的作文應(yīng)注意什么
寫人是作文的基本命題。寫人，可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動(dòng)人事跡;也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂之情;也可以交錯(cuò)地寫人的外部表現(xiàn)和心理活動(dòng)。
寫人的文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
⒈交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。
�、惨獙懗鋈宋锏奶攸c(diǎn)。就是要寫出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
⒊要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，決不能象老師給你寫品德評(píng)語(yǔ)那樣來寫人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了。如當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后，你對(duì)這兩位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體，生動(dòng)的描寫。即抓住細(xì)節(jié)刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。
�、翟谶M(jìn)行人物語(yǔ)言描寫時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所講的話也是不同的。
⒍要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫蛇添足，使人看了不知在說什么。
五、怎樣寫命題作文
老師出作文題目，讓同學(xué)們根據(jù)題目要求做作文，這就叫命題作文。命題作文是同學(xué)們進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一種重要形式。
當(dāng)你在做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣�？砂匆韵聨讉�(gè)步驟進(jìn)行：
一、認(rèn)真審題，明確題意。仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。
二、確定中心，選好材料，在弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的、準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。
三、列好提綱，確定詳略。確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫作計(jì)劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅(jiān)固美觀。
以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當(dāng)、文不對(duì)題，或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。
六、怎樣寫看圖作文
看圖作文就是把畫面的意思用文字表達(dá)出來，它是作文訓(xùn)練的一種好形式，它能培養(yǎng)你的觀察能力，想象能力和有條理的思維能力。
看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提�？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上;或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn);或從中間到四周;或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什么事物，對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)大概的了解。再細(xì)看畫面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時(shí)間;細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè);細(xì)看人物的動(dòng)作，想一想他們?cè)诟墒裁矗窃鯓痈傻?細(xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫說明一個(gè)什么問題，作者畫這幅畫的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進(jìn)行寫作。
敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學(xué)會(huì)從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會(huì)怎么樣，以后會(huì)發(fā)生什么變化，重視寫好開頭和結(jié)尾。
如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點(diǎn)有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細(xì)微變化，如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個(gè)完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點(diǎn)，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說明。
看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過仔細(xì)觀察，合理想象，使靜止的畫面動(dòng)起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)起來，如使人物開口說話，開展心理活動(dòng)，使景物具有色彩等�？磮D寫話的方法，簡(jiǎn)要地可以用十二個(gè)字概括：順序觀察，嘗試表達(dá)，合理想象。
寫一個(gè)場(chǎng)景
確定自己要寫哪一個(gè)
怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫哪一個(gè)內(nèi)容呢?
寫一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫一次聯(lián)歡會(huì)、
寫一個(gè)電視劇的梗概、寫課本中的一個(gè)故事梗概。
你對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個(gè)。
寫一個(gè)場(chǎng)景
什么是一個(gè)場(chǎng)景。
場(chǎng)景就是場(chǎng)面，寫一個(gè)場(chǎng)景，就是寫一個(gè)場(chǎng)面。
寫場(chǎng)景有什么要求呢?
在一篇文章中，可以寫一個(gè)場(chǎng)景，也可以寫幾個(gè)場(chǎng)景。
寫場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合，有點(diǎn)有面地描述。把自己看到的聽到的和想到的都寫具體。
我該怎樣開始呢
場(chǎng)景不是一個(gè)人的活動(dòng)，是有許多人參加的活動(dòng)。比如我們要寫一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次聯(lián)歡會(huì)，一次游戲活動(dòng)，一個(gè)節(jié)日活動(dòng)，一個(gè)升旗儀式等，就需要寫場(chǎng)景。
寫場(chǎng)景具體要求：本次習(xí)作要求把場(chǎng)景寫具體，寫清楚，這是本次習(xí)作學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
課文中哪里可以學(xué)到寫場(chǎng)景的方法呢?
我們可以充分利用范文《開國(guó)大典》，你可選擇《開國(guó)大典》中的一個(gè)場(chǎng)景描寫細(xì)細(xì)地閱讀，細(xì)細(xì)地感悟，看看《開國(guó)大典》一文是如何把場(chǎng)景寫具體，寫清楚的。
方法提示：
本次習(xí)作，可以寫什么場(chǎng)景呢?在學(xué)校里，在上學(xué)的路上，在市場(chǎng)、商店或公園里，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┯幸饬x或有意思的場(chǎng)景。你可以從中選擇一個(gè)你印象最深的場(chǎng)面，寫一個(gè)片段。要圍繞一個(gè)意思來寫，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順、連貫。
場(chǎng)面即人們共同生活的場(chǎng)景。場(chǎng)面有大有小，大到廣闊無垠、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)場(chǎng)，小到→院→庭→室。場(chǎng)面涉及的人和事繁多，場(chǎng)面描寫是對(duì)于一定場(chǎng)合內(nèi)眾多人物共同活動(dòng)情景的再現(xiàn)。無論是文學(xué)作品還是小學(xué)生的作文都離不開場(chǎng)面描寫。
觀察場(chǎng)景，要根據(jù)不同的場(chǎng)景采用不同的觀察方法。
觀察活動(dòng)場(chǎng)景：能按一定的順序，觀察完整活動(dòng)的整個(gè)過程。抓住活動(dòng)中的精彩場(chǎng)面來細(xì)致觀察。抓住比賽活動(dòng)的富有生活情趣的細(xì)節(jié)來觀察。觀察時(shí)能把注意自己的看到的聽到的想到的內(nèi)容。觀察時(shí)能抓住重點(diǎn)項(xiàng)目或內(nèi)容。
觀察節(jié)日?qǐng)鼍�、市�?chǎng)場(chǎng)景、勞動(dòng)場(chǎng)景：觀察時(shí)要注意認(rèn)真地觀察活動(dòng)的場(chǎng)面和事件的細(xì)節(jié)。觀察時(shí)不僅僅是看，還要注意認(rèn)真地聽和想。要積極地展開聯(lián)想和想象。要注意觀察人們的動(dòng)作變化的細(xì)節(jié)，心情變化的細(xì)節(jié)。要有條不紊地觀察場(chǎng)面。觀察場(chǎng)面一是要抓住重點(diǎn)場(chǎng)面，二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說是自己的心里活動(dòng)的變化，思想感情的變化等。
簡(jiǎn)單地說，觀察場(chǎng)面要注意以下幾點(diǎn)：
1. 要選好觀察點(diǎn)，以便于觀察場(chǎng)面的全景。
2. 要注意觀察的順序，或由遠(yuǎn)到近，或從左到右，或按東西南北的順序等等。
3. 要注意抓住典型特征來觀察。最能突出場(chǎng)面特點(diǎn)的典型景物景象一定要仔細(xì)觀察。
4. 觀察整個(gè)場(chǎng)面的特點(diǎn)不要忘記觀察點(diǎn)上的變化，要做到面中有點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。
八、什么是場(chǎng)景呢?
場(chǎng)景是指在一定時(shí)間、地點(diǎn)，以人物的活動(dòng)或自然和景觀為中心的生活畫面。我們的生活是豐富多彩的，在學(xué)校里，在上學(xué)的路上，在市場(chǎng)、商店或公園里，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┯幸饬x或有意思的場(chǎng)景。只要我們認(rèn)真回想這些場(chǎng)景的全過程，如場(chǎng)面的環(huán)境、氣氛，參加的人有什么表現(xiàn)，神態(tài)怎樣。然后在其中選擇一個(gè)印象最深的場(chǎng)面，作為習(xí)作材料。作文時(shí)，首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞一個(gè)什么意思來寫，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫出的場(chǎng)面才會(huì)生動(dòng)具體，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺。
如何描寫場(chǎng)景呢?
第一個(gè)方法：先寫點(diǎn)，然后寫面。由點(diǎn)到面。例如：
毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”(點(diǎn))這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。(面)
在“宣布成立”這個(gè)場(chǎng)面中“點(diǎn)”是什么?“點(diǎn)”是毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立，“面”是什么? “面”是首都人民歡呼雀躍。
第二個(gè)方法：先總寫后分寫。例如：
放風(fēng)箏
風(fēng)箏比賽開始了，五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上瓦藍(lán)的天空。//(總寫)嘿!風(fēng)箏的式樣可真多，有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……(分寫一)它們?cè)诳罩懈黠@神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。”(分寫二)你看那猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。(分寫三)其中，王衛(wèi)民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時(shí)而慢慢向后退，時(shí)而使勁向后拉。風(fēng)箏好像領(lǐng)會(huì)了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。(分寫四)//
這篇片段作文描繪了放風(fēng)箏比賽的熱鬧場(chǎng)面。作者的觀察視野廣闊，觀察到許許多多風(fēng)箏，也觀察到放風(fēng)箏的人。先對(duì)五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏概括描寫，使讀者獲得總印象后，再對(duì)“紅蝴蝶”、“孫悟空”進(jìn)行具體描寫。最后重點(diǎn)寫了“黃馬褂”，不僅寫了風(fēng)箏，也寫了放風(fēng)箏的人。寫風(fēng)箏寫人，都偏重于動(dòng)態(tài)描寫。這樣寫使讀者身臨其境，仿佛看到了放風(fēng)箏的場(chǎng)面，也把整個(gè)場(chǎng)面撐起來，有力地突出了“比賽”二字。
要寫好場(chǎng)面，觀察的視野要全面，既要看清看全一次活動(dòng)的整體情況，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地進(jìn)行描寫，才能把場(chǎng)面寫真切，寫生動(dòng)。
第三個(gè)方法：描寫一個(gè)場(chǎng)面，既要寫出參加活動(dòng)人的心情、神態(tài)表現(xiàn)，又要寫出圍觀人的反映，把場(chǎng)內(nèi)外交織在一起寫，才能更好地烘托環(huán)境氣氛。在描寫的過程中，還要恰到好處地寫出人物的感想、體會(huì)。這樣有面上的概括，有點(diǎn)上的詳寫，有內(nèi)外的呼應(yīng)，有感情地表露，就能把一個(gè)場(chǎng)面描寫得活靈活現(xiàn)。
拍皮球
一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學(xué)。參加比賽的同學(xué)，每個(gè)身旁站著兩個(gè)小伙伴：一個(gè)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)，一個(gè)準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。
這時(shí)只見裁判員張老師高高揚(yáng)起小紅旗，大喊一聲：“開始!”只見參賽的同學(xué)伸手飛快地上下拍動(dòng)皮球，只聽皮球在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。“加油!加油!”圍觀的同學(xué)助威聲此起彼伏。比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小伙伴們一陣歡笑聲。小芳同學(xué)蹲著拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”隨著計(jì)數(shù)員大聲報(bào)數(shù)，她全神貫注，眼睛盯著上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗罅艘话押沟臅r(shí)候，她猛得又站起身來，用手繼續(xù)拍球。“71.72.73……”計(jì)數(shù)員的報(bào)數(shù)聲越來越響亮，圍觀的同學(xué)不時(shí)地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。
這時(shí)裁判員大喊一聲：“停!”一場(chǎng)精彩的比賽結(jié)束了。
讀了這篇作文，我們眼前仿佛出現(xiàn)了那緊張、熱鬧的拍皮球的場(chǎng)面。這篇片段作文所以能產(chǎn)生感人的效果，是由于小作者不只是描寫參賽的同學(xué)“怎么比”，還恰到好處地寫出了圍觀同學(xué)“怎么看”。把場(chǎng)內(nèi)外呼應(yīng)起來寫，有氣氛烘托，有人物描寫，有感情變化，把比賽的過程栩栩如生地表現(xiàn)出來了。場(chǎng)內(nèi)外呼應(yīng)著寫，重在畫龍點(diǎn)睛一筆。在比賽開始時(shí)，寫了“圍觀的同學(xué)助威聲此起彼伏”，僅此一筆，就烘托了比賽的緊張。當(dāng)有的小伙伴把球拍在別人腳下時(shí)，“引起了小伙伴們一陣歡笑聲。”場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外巧妙地呼應(yīng)起來寫，使我們看到了整個(gè)比賽是多么熱烈，多么緊張。當(dāng)參加比賽的小芳同學(xué)不小心坐在地上的時(shí)候，“同學(xué)們又為她捏了一把汗。”場(chǎng)內(nèi)的變化，引起圍觀同學(xué)感情變化，兩者之間總是緊密掛連，這樣寫是多么好哇!
描寫場(chǎng)面，一般地說要詳寫場(chǎng)內(nèi)的情況，略寫場(chǎng)外的反映，場(chǎng)外的反映只是起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，這一點(diǎn)，“睛”就會(huì)發(fā)光，整個(gè)片段也會(huì)發(fā)出奪目的光輝。
第四個(gè)方法：場(chǎng)面描寫，重在寫好典型的人，典型的事，典型的果，典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。描寫細(xì)致，就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)。只有詳細(xì)描寫典型，才能突出場(chǎng)面的重點(diǎn)，給人留下深刻的印象。
“月亮升起來了!”不知誰喊了一聲，我情不自禁地望著那夜空，多么美麗的圓月呀!(及時(shí)描寫想到的)它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圓，那么亮，簡(jiǎn)直就像一個(gè)明晃晃的大圓盤。它把銀色的光輝灑在校園的小樹上，映在同學(xué)們的臉上，更增加了歡樂的氣氛。“噗——哧”，一聲震耳欲聾的響聲回蕩在夜空里，放焰火啦!只見絢麗多姿的禮花競(jìng)相開放。有的像金色細(xì)雨，紛紛落下;有的像孔雀開屏，惹人喜愛;有的像長(zhǎng)蛇狂舞，光彩奪目。(具體描寫想到的)
要清楚描寫一個(gè)場(chǎng)面，要注意考慮好先說什么，后說什么，再說什么，句與句之間，層與層之間要清楚。
寫好場(chǎng)景，在寫的過程中應(yīng)注意一些什么呢?
1.有條不紊。場(chǎng)面無論是大是小，它們的共同點(diǎn)是人物眾多，事件繁雜，因此，寫場(chǎng)面必須理出個(gè)頭緒，有條有理地描述。只寫一點(diǎn)不及其余，形成不了場(chǎng)面;面面俱到又容易凌亂雜沓。場(chǎng)面描寫一般是以人物活動(dòng)的不同類型組織起來的。以人物的視線，或以人物的活動(dòng)來安排文章順序是常用的方法。
2.有點(diǎn)有面。寫場(chǎng)面離不開場(chǎng)面中人的描寫。場(chǎng)面中人物眾多，是不是都要—一寫出來?不，且不說小小的記敘文不像攝像機(jī)那樣有很大的容量，就是全寫出來也沒什么意義。因?yàn)槲恼碌闹黝}決定了選擇材料是有限度的，不可能所有人的言談、舉動(dòng)都與主題有關(guān)系，即使是有，還存在著一個(gè)遠(yuǎn)近的問題。為了花最少的筆墨最突出地表現(xiàn)中心，我們就要選那些與主題關(guān)系最密切最有代表性的人的活動(dòng)來加以重點(diǎn)論述，以少勝多，以小見大。寫活動(dòng)還少不了場(chǎng)景的描寫，這是活動(dòng)的背景。場(chǎng)面里常常有一兩件事物處于中心地位，它關(guān)系到全篇文章的中心思想。因此，場(chǎng)面描寫中要抓住這一兩件事物;把它寫好寫細(xì)，以它來突出整個(gè)場(chǎng)面的氣氛。
3.寫好氣氛。眾多的人物處在一個(gè)特定的場(chǎng)合，盡管他們的言行固人而異，但必有一項(xiàng)事件為大家所矚目，所關(guān)心，由于這一事件所表現(xiàn)出來的整體氣氛(或悲、或喜、或優(yōu)、或憤、或秩序井然、或雜亂喧囂……正是作者應(yīng)當(dāng)著力描寫的。把這一氣氛寫好，對(duì)于寫好場(chǎng)面是十分重要的。
(1)要認(rèn)識(shí)場(chǎng)面氣氛的思想差異。操場(chǎng)上的熱鬧、市場(chǎng)上的熱鬧、晚會(huì)上的熱鬧體現(xiàn)出來的情緒、思想是不盡一樣的。操場(chǎng)上的“熱鬧”是朝氣蓬勃、天真活潑;市場(chǎng)上的“熱鬧”是經(jīng)濟(jì)繁榮、買賣興隆;晚會(huì)上的“熱鬧”是歡樂、幸福、陶醉。作者就是要根據(jù)“熱鬧”內(nèi)涵上的差異，選擇場(chǎng)面描寫的內(nèi)容。
(2)要寫好氣氛的發(fā)展、變化。在實(shí)際生活中，有些場(chǎng)面的氣氛是隨著事件、人物的活動(dòng)發(fā)生變化的。例如，上課前教室內(nèi)吵吵嚷嚷，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就鴉雀無聲了。這就是個(gè)變化。我們?cè)谝恍┯耙曋锌吹接行﹫?chǎng)面氣氛起伏變化很大。寫好場(chǎng)面氣氛的變化，關(guān)鍵是抓住事件的發(fā)展過程，在事件發(fā)展中去寫場(chǎng)面氣氛的變化，不然就變化得讓人莫名其妙。
4.運(yùn)用多種方法、技巧描寫場(chǎng)面。場(chǎng)面描寫涉及人和事，也就是說場(chǎng)面描寫與人物描寫、事件記敘息息相關(guān)。場(chǎng)面描寫為記事、寫人服務(wù)，單純的場(chǎng)面描寫是不存在的。因此，我們要注意學(xué)習(xí)通過人物的肖像、語(yǔ)言、行為描寫來烘托場(chǎng)面，注意事件發(fā)生、發(fā)展對(duì)場(chǎng)面描寫的影響。
九、如何快速構(gòu)思行文呢?
寫活動(dòng)場(chǎng)景的思路章法很多。這里我給大家介紹一個(gè)常用的快速構(gòu)思的方法：
開頭→活動(dòng)經(jīng)過→結(jié)尾
開頭：這里是文章的開頭，指的是要交待明白某一次活動(dòng)。直接交待活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物，活動(dòng)的內(nèi)容等等。也可以以精彩片段來開頭。這里的精彩片段，是指活動(dòng)中的一個(gè)精彩細(xì)節(jié)，或一個(gè)精彩鏡頭，或一個(gè)緊張的時(shí)刻。比如要寫一次拔河比賽，就可以這樣來開頭：“加油!加油!”助威聲一陣賽過一陣。這是在于什么呀?原來這是一次拔河比賽的決賽。
這樣開頭，比較容易激起讀者的興趣，可以收到引人入勝的效果。
活動(dòng)過程：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地來敘述了。寫好這一段十分重要�？上冉淮幌聲r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因等等。然后就具體地?cái)⑹龌顒?dòng)的過程。敘述活動(dòng)的過程，要注意以下幾點(diǎn)：一是抓住活動(dòng)中的緊張有趣的細(xì)節(jié)來敘述。特別是那些緊張而富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描述。二是要注意把活動(dòng)的場(chǎng)面寫具體。寫活動(dòng)就要有點(diǎn)有面。這里的面，就是指場(chǎng)面描寫。有些場(chǎng)面非寫不可。因?yàn)楸荣惒皇且粋�(gè)人的事情，比賽要有雙方來進(jìn)行的。描寫活動(dòng)場(chǎng)面不易太長(zhǎng)，要集中寫好一點(diǎn)就行了。比如寫人多、寫緊張、寫歡樂、寫氣氛等等。不能面面俱到。三是要注意把活動(dòng)的過程寫完整。活動(dòng)之前怎么樣，活動(dòng)之時(shí)又怎么樣，活動(dòng)之后呢，一步一步，一層一層地?cái)⑹銮宄浅Ｖ匾?/p>
結(jié)尾：可以交待活動(dòng)的結(jié)束，也可抒發(fā)一下自己的思想感情，表達(dá)一下參加活動(dòng)快樂心情。如果開頭是用精彩片段的方法開頭，結(jié)尾還可用精彩片段的方法結(jié)尾，以呼應(yīng)文章的開頭。這里的呼應(yīng)，并不是語(yǔ)言的重復(fù)，而是內(nèi)容的照應(yīng)。你看下面的結(jié)尾：
“加油!加油!”助威聲一陣又比一陣高。到底誰是冠軍呢?……
這樣以精彩片段來結(jié)尾，說明比賽還在進(jìn)行，可給讀者留下充分想象的空間。同時(shí)還能使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。
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