無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的與詩(shī)同行作文，歡迎大家分享。
與詩(shī)同行作文 1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。
還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”于是，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的來(lái)之不易，我要節(jié)儉糧食。上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢(qián)鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今日，抓住明天，有所作為。還有孟郊的.《游子吟》中的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”使我懂得了母親對(duì)兒女那份無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩(shī)不但能夠教我許多做人的道理，還給我?guī)?lái)了美的享受。
像朱熹的《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷�，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……
古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。我愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)擁有悠久歷史的祖國(guó)。
與詩(shī)同行作文 2
喝彩，是對(duì)一個(gè)人鼓勵(lì)和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩，那么，就請(qǐng)你去努力拼搏吧！
記得那是一次古詩(shī)競(jìng)賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個(gè)月的`時(shí)間里，我不能玩電腦，不能看電視，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對(duì)的，只是一首首古詩(shī)和一句句枯燥的詩(shī)句。我盼望著考試的日子快點(diǎn)到來(lái)。這時(shí)我又生病了，但是我沒(méi)有放棄，而是努力地堅(jiān)持了下去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了與詩(shī)為伍的樂(lè)趣。當(dāng)我將古詩(shī)幻化成一幅幅美麗的圖畫(huà)時(shí)；當(dāng)我與詩(shī)人隔著時(shí)代暢談時(shí)；當(dāng)一個(gè)個(gè)朝代踏著節(jié)拍向我走來(lái)時(shí)，我不再煩惱，而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。
經(jīng)過(guò)了多天的努力，我終于迎來(lái)了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)到了檢查階段，這一切都猶如神助。過(guò)了幾天，卷紙發(fā)下來(lái)了，當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿(mǎn)分并獲得特等獎(jiǎng)時(shí)，個(gè)個(gè)都向我投來(lái)羨慕的目光，緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲，大家都為我高興。因?yàn)槲遗α�，我拼搏了，我成功了�?/p>
與詩(shī)同行，我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認(rèn)可，更多的是收獲了面對(duì)困難，毫不退縮的信心和勇氣，我怎能不為自己喝彩呢？
與詩(shī)同行作文 3
在我們的一路成長(zhǎng)中，總離不開(kāi)詩(shī)歌的陪伴。無(wú)論是春夏秋冬的'季節(jié)變遷，還是仁義禮信的人生哲理，詩(shī)歌在我的生活中無(wú)處不在。
我在詩(shī)歌中感受到春夏秋冬的美麗風(fēng)景。朱熹在《春日》中寫(xiě)道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽曳路鹩H眼目睹了那萬(wàn)紫千紅，百花齊放的春天；楊萬(wàn)里在《小池》中寫(xiě)道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽宜坪蹩吹搅撕扇~翠綠，蜻蜓飛舞的夏天；王勃在《滕王閣序》中寫(xiě)道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！蔽液孟窨吹搅瞬氏紳M(mǎn)天，碧波不驚的秋天。王安石在《梅花》中寫(xiě)作文道："墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蔽曳路鹂吹搅搜┌赘邼�，殷紅點(diǎn)點(diǎn)的冬天。詩(shī)歌與我同行，陪我走過(guò)春夏秋冬四季變化。
我在詩(shī)歌中讀到仁義禮信的哲理人生。《滿(mǎn)江紅》里，岳飛用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”告訴我們時(shí)間的珍貴；《行路難》中，李白用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我們面對(duì)挫折應(yīng)該有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們要懂得報(bào)答父母的愛(ài)。詩(shī)歌與我同行，帶領(lǐng)我走向更加高雅絢麗的人生。
與詩(shī)同行，點(diǎn)綴春夏秋冬，與詩(shī)同行，豐富多彩人生。
與詩(shī)同行作文 4
在古代，許多偉大的詩(shī)人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口。
在詩(shī)海中，詩(shī)人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫(xiě)出了飛瀑的.激昂和豪邁。這時(shí)李白對(duì)廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對(duì)廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫(xiě)道“今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色”。在他認(rèn)為，廬山瀑布如同一條接界線(xiàn)，劃破了廬山兩面。真是各有所見(jiàn)，如有所聞��！
詩(shī)中，也可以讀出詩(shī)人的心情。時(shí)而為國(guó)家的滅亡而悲傷，時(shí)而為家中的喜事而高興，時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁?tīng)到官兵把河南河北給收下來(lái)而激動(dòng)不已，開(kāi)心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。寫(xiě)出高適對(duì)東大的離別之情�！疤煜抡l(shuí)人不識(shí)君！”是激勵(lì)董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！敝校闯鐾醢彩瘜�(duì)家鄉(xiāng)的思念，和渴望回鄉(xiāng)之情。
在茫茫的詩(shī)海中，許多的詩(shī)詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新！
與詩(shī)同行作文 5
小時(shí)候，我喜歡玩游戲，不喜歡讀唐詩(shī)宋詞，但是我老爸一定要我讀，說(shuō)我長(zhǎng)大后一定會(huì)喜歡的。小時(shí)候讀的第一首詩(shī)就是駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子，白白的翅膀，腳掌是紅的，可以一邊飛一邊唱歌。
后來(lái)讀了《憫農(nóng)》兩首，我知道了農(nóng)民伯伯是多么悲慘，他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削，自己卻餓死了。著重揭露了封建社會(huì)的'不公，勞動(dòng)人民的疾苦，以及對(duì)官僚主義剝削的強(qiáng)烈控訴，對(duì)廣大勞動(dòng)人民充滿(mǎn)了憐憫和同情。自從我明白農(nóng)民伯伯的艱辛，就再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我又讀了許多詩(shī)，其中有關(guān)于季四季的：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，“墻角數(shù)梅枝，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。說(shuō)到四季，我第一個(gè)想到的就是春。春雨是知道時(shí)令變化的，它好像人一般，讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺(jué)出來(lái)了，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"
古詩(shī)讓我知道了許多名人，讓我了解了祖國(guó)的大好河山，激發(fā)我的愛(ài)國(guó)熱情。
與詩(shī)同行作文 6
在心懷希望的人眼里，生活中的每一天，都是一首詩(shī)。清晨的鳥(niǎo)兒啾啾鳴唱著的，是一首沁人心脾的詩(shī)；晌午的知了陣陣嘶鳴著的，是一首催人奮進(jìn)的詩(shī)；夜晚的微風(fēng)輕輕吟唱著的，是一首撫慰人心的詩(shī)……在我的眼中，生活處處充滿(mǎn)著詩(shī)意，每一天都是一首詩(shī)。
“喂，小A，你說(shuō)等到咱們上了高中，還能像現(xiàn)在這樣做好朋友么？”
“當(dāng)然能了，那時(shí)你還會(huì)是我最好的朋友！”
剛剛進(jìn)入中學(xué)的我，懷揣著希望與夢(mèng)想輕輕的踏入了這個(gè)校園。在純真而簡(jiǎn)單的生活中，我漸漸找到了友誼，它像是一把靜靜燃燒著的火炬，點(diǎn)燃了我原本有些寂寞的生活。這純凈澄清的友誼，使我的生活變得像一串歡騰跳躍的音符，洋溢著青春的.活力……那時(shí)，每一天都是一首詩(shī)，帶著那熾熱的友誼，載著那充滿(mǎn)希望的熱切目光，一路飄向遠(yuǎn)方……
伴著西下的斜陽(yáng)，你我坐在操場(chǎng)的雙杠上一起暢談理想，一起回憶過(guò)往的點(diǎn)滴，
與詩(shī)同行作文 7
詩(shī)，不僅是我們的朋友，還是我們的老師，它既能讓你得到快樂(lè)，又能給你許多生命啟迪。詩(shī)歌，是神圣的，是美妙的，是有趣的，是快樂(lè)的。在那雪落的季節(jié)，在那花開(kāi)的地方，處處有著悠揚(yáng)的吟詩(shī)聲······
同學(xué)們，讀了那么多的詩(shī)之后有什么體會(huì)呢？是不是有種從未有過(guò)的感覺(jué)呢？是不是仿佛聞到了沁人心脾的'花香？這些，就是讀完詩(shī)后的感覺(jué)��！詩(shī)歌，就是如此的美妙，就是如此的吸引人。只要看上一眼，就會(huì)喜歡上這神圣的詩(shī)。
最后，我想給同學(xué)們一些建議：多讀點(diǎn)詩(shī)歌，因?yàn)樵?shī)歌能讓我們平靜，能讓我們沉浸在美妙的環(huán)境里，還能讓我們得到許多知識(shí)。既然讀詩(shī)有著那么多的好處，我們?yōu)楹尾荒軔?ài)上讀詩(shī)？讀詩(shī)，就是一種享受。而且，不僅僅只有讀詩(shī)才有那么多的好處，愛(ài)讀書(shū)也是一種好習(xí)慣。我們只有多讀文章，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
與詩(shī)同行作文 8
元白詩(shī)派是指韓孟詩(shī)派同時(shí)稍后中唐以元稹、白居易為代表的詩(shī)歌流派，他們重寫(xiě)實(shí)，尚通俗。
白居易的創(chuàng)作代表了元白詩(shī)派的最高成就。他們發(fā)起新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的'懲惡揚(yáng)善，補(bǔ)察時(shí)政的功能，語(yǔ)言方面則力求通俗易解。這派詩(shī)人重寫(xiě)實(shí)、尚通俗，走了一條與韓孟詩(shī)派完全不同的創(chuàng)作道路。清人趙翼說(shuō)：“中唐詩(shī)以韓、孟、元、白為最。韓、孟尚奇警，務(wù)言人所不敢言;元、白尚坦易，務(wù)言人所共欲言�！�(《甌北詩(shī)話(huà)》)表面看來(lái)，二者似背道而馳，但實(shí)質(zhì)卻都是創(chuàng)新，取途雖殊而歸趨則同。 胡馬和羌兵的踐踏，使得唐代社會(huì)和各種矛盾更加激化，藩鎮(zhèn)割據(jù)，宦官專(zhuān)權(quán)，土地兼并，民不聊生，邊患四起，戰(zhàn)禍頻仍。亂世的文人們，位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，他們用自己的文學(xué)創(chuàng)作來(lái)反映社會(huì)，匯導(dǎo)人情。
以元稹和白居易為代表的一批詩(shī)人，發(fā)起了轟轟烈烈的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，提出了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的創(chuàng)作宗旨。
與詩(shī)同行作文 9
“第一組，第一組�！薄暗谒慕M，第四組�！边@是同學(xué)們激烈的叫喊聲，這節(jié)語(yǔ)文課老師準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)背詩(shī)大賽。由老師先背一首詩(shī)同學(xué)們背不出要抵一首，假如沒(méi)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)救場(chǎng)，我們便輸了。
我們情緒十分激動(dòng)，老師選定從第一組同學(xué)開(kāi)始。前面幾位背的還算可以，到了尤奔，他慢慢吞吞地站了起來(lái)，兩只手扶著桌子，低著頭，顯然有些不好意思。話(huà)還沒(méi)出口，同學(xué)們先笑成一片，什么都沒(méi)說(shuō)便坐下了。連坐在后面的林煌居然也如法炮制。
時(shí)間過(guò)了一大半，同學(xué)們與老師勢(shì)均力敵、旗鼓相當(dāng)。目前為止只打了個(gè)平局。輪到第三組的鄭瀟鋇，背了一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)的《蜀道難》在場(chǎng)的`不少人都在用手指打著節(jié)奏這么長(zhǎng)的是老師都不會(huì)背，也真夠難為他的。之后老師抵了一首4句的短詩(shī)。坐在我身旁的于建輝背了一首大家耳熟能詳?shù)摹肚迕鳌�，真是夠寒磣的。等啊，等啊，終于挨到了放學(xué)。
這次背詩(shī)大賽說(shuō)到底還是老師贏了，看來(lái)以后還得多看點(diǎn)書(shū)了。
與詩(shī)同行作文 10
一直喜歡秋冬的樹(shù)。
春天懶洋洋的風(fēng)蓬勃了嫩芽,夏天暖汐汐的風(fēng)綻開(kāi)了花朵。人們總說(shuō)秋天是“死葉之秋”，冬天則是萬(wàn)物意冷的季節(jié)。
秋天的樹(shù),果實(shí)落下后便是一陣蕭瑟。秋風(fēng)冷冷,落葉蕭蕭，在梧樹(shù)林里隨處聽(tīng)到搖下落葉的“颯颯” 聲，樹(shù)干上逐漸呈現(xiàn)出一圈圈的年輪痕跡。獨(dú)自走在林子里根本聽(tīng)不見(jiàn)腳步,全是踏著落葉的簡(jiǎn)單音律。葉如殘影,那是樹(shù)一季來(lái)留下的余韻,回顧春生繽紛,夏至爛漫,唯有回蕩的淡淡寂清與它為伴。經(jīng)觸的感覺(jué)實(shí)話(huà)是不太良好，枝干已呈出干枯的前兆，卻是一番芳華落盡后最本真的`模樣。
冬天的樹(shù)絕不像春天那樣，給空氣中都傳播上青草的香氣，但它像一首詩(shī)，寂寞的音韻難以得到回音，卻依然傲立于風(fēng)雪。雪如明鏡，倒映著枯樹(shù)佇立的身影。畫(huà)諸景映雪，生息已殘存于逐漸挺立起來(lái)的樹(shù)根中。詩(shī)一般的優(yōu)美，卻又低調(diào)，胸中有經(jīng)緯之才立四季不敗。
樹(shù)一樣的詩(shī)，詩(shī)一樣的樹(shù)。
與詩(shī)同行作文 11
看過(guò)《花木蘭》我的心中激蕩起了一股由衷的敬佩之情。
花木蘭，一個(gè)正處于青春時(shí)期的少女，當(dāng)她看到她年邁的父親即將出征，她不忍心讓她的父親再去打仗，想著女扮男裝的辦法，代父從軍。她毅然穿上父親的盔甲參軍了。她通過(guò)她的`武藝一步步升職為大將軍，帶領(lǐng)將士們打了無(wú)數(shù)的勝仗，將花木蘭的名字傳遍了各方。正當(dāng)他們打了許多勝仗，準(zhǔn)備再攻時(shí)，一陣大風(fēng)卻將他們的補(bǔ)給全部刮跑了。但是將士們卻不害怕，堅(jiān)持作戰(zhàn)。在沒(méi)有糧草的情況下，他們輸了，他們又走投無(wú)路，沒(méi)有援軍。于是花木蘭化成柔軍混進(jìn)了柔軍大營(yíng)，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，把柔王殺掉了。
我們是需要和平的。在戰(zhàn)爭(zhēng)的煙云下，有一件事是毋庸置疑的，那就是我們擁有同一片土地，我們擁有同一片藍(lán)天。為什么戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，無(wú)情的!
花木蘭，一個(gè)女子，了不起!你孝順，你愛(ài)國(guó)，你好棒!
與詩(shī)同行作文 12
泰山認(rèn)為肉在東海是葡萄酒。寂靜的夜晚只剩下一半的月亮在黑暗的夜空中獨(dú)自停留。詩(shī)人們?nèi)匀粦涯钏嵊甑?詩(shī)歌，沉默可能是無(wú)助的，也許是在尋找靈感。醇香的葡萄酒散落在世界上。
冷風(fēng)一直在吹著薄薄的長(zhǎng)袍，無(wú)情地掠過(guò)去，獨(dú)自一人。是時(shí)候到了。用筆畫(huà)一幅精美豪華的詩(shī)畫(huà)，但風(fēng)太傲慢了，不能把一杯好酒推到詩(shī)畫(huà)上，不能忍受默嘆，真可惜。動(dòng)人的詩(shī)歌和散文鼓琴抒情一杯烈酒在夜空中獨(dú)奏。孤獨(dú)和孤獨(dú)不會(huì)纏繞在一首悲傷的歌曲周?chē)�，因�(yàn)榱焊汇y美麗的詩(shī)歌和醇香的葡萄酒一直圍繞在他的耳邊。無(wú)論是狂風(fēng)還是寒冷，無(wú)論是暴雨還是雷聲，看著天空，即使孤獨(dú)也是做你想做的事。葡萄酒和詩(shī)歌不能被言行所考慮，但它已經(jīng)在前一步刻下了一個(gè)沉重而壯麗的景象：五月亭與鼓琴或飲茶。或者談笑風(fēng)生。但是，我不能再看到通往五個(gè)亭子的月光暗淡地聽(tīng)著遠(yuǎn)方知己的演奏。
與詩(shī)同行作文 13
今天是我們來(lái)到白馬湖學(xué)校的第三個(gè)教師節(jié)了。每年這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)和老師交換角色，今天我給自己安排了一節(jié)童詩(shī)欣賞課。這節(jié)課很特別，因?yàn)槲乙o同學(xué)們欣賞的是我自己寫(xiě)得兒童詩(shī)。
我選擇在教師節(jié)這天上童詩(shī)課，是想用一堂精彩的童詩(shī)課作為禮物送給王老師，回報(bào)他二年來(lái)一直堅(jiān)持不懈引導(dǎo)我們寫(xiě)兒童詩(shī)。古人云“一日為師，終身為父”，我們的管老師和王老師就像爸爸媽媽一樣教育著我們。
在我的課堂上，同學(xué)們發(fā)言特別積極，同學(xué)們朗讀著我寫(xiě)得童詩(shī)，我欣喜無(wú)比，我覺(jué)得我進(jìn)步了很多，通過(guò)這堂課我也學(xué)到了很多，也體會(huì)到了做老師真是不容易。
這兩年我也成長(zhǎng)了很多，一年級(jí)時(shí)我都不敢報(bào)名上講臺(tái)講課，二年級(jí)是和安同學(xué)一起上音樂(lè)課，今年我想挑戰(zhàn)一下自己，單獨(dú)來(lái)上一節(jié)更有意義的課。上完課后我覺(jué)得好開(kāi)心，我再也不是那個(gè)膽小沒(méi)有自信的'小女孩了，而是個(gè)陽(yáng)光自信的小老師了。
與詩(shī)同行作文 14
我最喜歡我們校園的秋天，它雖然沒(méi)有春天的溫暖，也沒(méi)有夏天茂密的樹(shù)林，更沒(méi)有冬天美麗的雪花，但它給我們帶來(lái)的卻是清爽的秋風(fēng)和豐收的喜悅。
秋天的清晨，格外清爽，鮮花發(fā)出一陣陣迷人的芬芳，讓秋風(fēng)四出傳送，引來(lái)了很多蝴蝶，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪，它們和鮮花、小草還有秋姑娘一起跳舞，由于清晨霧蒙蒙的，所以從遠(yuǎn)處看，就好像一塊綠色的.地毯上帶了一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)的金光，隱隱約約，有時(shí)深有時(shí)淺。
早上只聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，秋姑娘把這迷人的聲音送進(jìn)街道，送到公園，送進(jìn)了每家每戶(hù)，每個(gè)人都細(xì)聽(tīng)著這秋的旋律，每個(gè)人的臉上都神情……
上體育課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)，做著各種運(yùn)動(dòng)，享受著秋陽(yáng)的融融暖意，陽(yáng)光透過(guò)金黃的樹(shù)葉，吹開(kāi)了菊花迷人的笑臉，好像在說(shuō)：“小朋友們秋天到了，去盡情的享受秋天的果實(shí)吧！”
與詩(shī)同行作文 15
星期三下午，我們班舉行了一場(chǎng)“新年詩(shī)會(huì)”，我是主持人。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師說(shuō)了一聲“有請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)”，我和洪小淇上臺(tái)了。“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!”我心里緊張的呀，把“下午”都讀成“上午”了，幸好小淇沒(méi)讀錯(cuò)。
第一組上場(chǎng)了。個(gè)個(gè)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，很有氣勢(shì)，那優(yōu)美的.朗誦聲都讓我陶醉了。
經(jīng)過(guò)了第一組的《邁進(jìn)新年》，第二組的《戀蝶花》……到了我們第六組上臺(tái)了，我們個(gè)個(gè)氣勢(shì)十足，滿(mǎn)懷激情的朗誦《新年》，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。過(guò)了不久，就到了老師的節(jié)目了，老師和四個(gè)同學(xué)搭配得非常好。老師起了個(gè)頭，接著一人一句，那朗朗的誦讀聲，讓我如癡如醉，直到結(jié)束，我還沉浸在那詩(shī)一般的誦讀聲中。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，但我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)心得不得了!
與詩(shī)同行作文 16
琉璃在季節(jié)的變化中閃耀，它是多么易碎，多么美麗，就像我最喜歡的秋一樣，雖然短暫但總會(huì)給人留下深刻的印象。
風(fēng)吹著，吹走了夏的一頁(yè)，拂來(lái)了秋的一頁(yè)，他的風(fēng)姿又與夏不是一樣。秋攜來(lái)了他的畫(huà)師把樹(shù)葉刷成了亮麗，鮮艷的紅色與金色，給果實(shí)刷上了他調(diào)色盤(pán)里所有的暖色，所有的搭配是最艷麗的。幾片零落的夏花，飄在了湖水中，風(fēng)拂著湖面，帶動(dòng)了“花舟”，這樣看來(lái)頗有幾分“紅樓夢(mèng)”中林黛玉所含淚吟誦的“葬花詞”，雖不是“林黛玉”所葬的.“花”，但總有點(diǎn)兒悲涼的感覺(jué)�！盎ㄖx花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春謝，落絮輕沾撲繡簾”
我一想到這，便會(huì)不自覺(jué)的吟上幾句。
秋就是這樣，這樣的吸引我，我真想在最能感覺(jué)到秋的地方，好好品味，這到底是多么的耐人尋味.......
與詩(shī)同行作文 17
“云彩，我們?nèi)タ纯葱率澜绨�，外面可好玩了，還有更好吃的烤魚(yú)�！蹦汤蚁胱屧撇室黄鸶�，去看看外面的世界。
“我才不去，我要在我的小家烤魚(yú)，外面有什么好玩的，外面的烤魚(yú)說(shuō)不定還沒(méi)有我的新鮮呢！我才不稀罕呢�！痹撇释艘谎弁饷�，別開(kāi)了眼。
“可是……”那行吧，你不想去我也不去了。奶酪沒(méi)有再說(shuō)這件事，又繼續(xù)幫云彩打雜做烤魚(yú)。
云彩現(xiàn)在可是一名很優(yōu)秀的美食家，尤其是她的'魚(yú)。
“奶酪，我們一起去外面的世界看看吧，我想把我的魚(yú)帶到外面去，讓他們瞧瞧我的魚(yú)�！痹撇式辛寺暷汤�，奶酪停下了腳步�！霸趺戳耍皇遣幌肴ヂ�？”奶酪有點(diǎn)驚訝，她為什么突然想去了？
“最近聽(tīng)你常說(shuō)，我也想去看看了�！痹撇市α诵�。
“那好啊，我們一起去，到時(shí)候可別走丟了噢�！�
一起去吧，詩(shī)和遠(yuǎn)方。一起變優(yōu)秀啊。
與詩(shī)同行作文 18
今天是中秋節(jié)，吃過(guò)晚飯，我們一家三口在小亭子里一邊聊天一邊吃月餅，等待著月亮的到來(lái)。
在我的印象中，月亮先是以金黃的顏色出現(xiàn)，徐徐地穿過(guò)一綹綹輕煙似的白云，向上，向上升著。突然，它的顏色變淺了。它那圓圓的.臉上，便會(huì)掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。
我想著想著，便說(shuō)：“我們來(lái)組織一次對(duì)詩(shī)會(huì)吧。一個(gè)人說(shuō)一句詩(shī)，另外兩個(gè)人以搶答的方式來(lái)接下一句。”爸爸媽媽同意了，我說(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月。”媽媽脫口而出：“呼作白玉盤(pán)�！眿寢層终f(shuō)：“明月幾時(shí)有？”爸爸搶著回答：“把酒問(wèn)青天。”爸爸緊接著說(shuō)：“三十功名塵與土。”我迅雷不及掩耳：“八千里路云和月�！本瓦@樣，我們進(jìn)行的如火如荼、可惜天公不作美，月亮遲遲不來(lái)，我很難過(guò)。，媽媽和爸爸便安慰我：“別難過(guò)，你今天不是知道了很多古詩(shī)嗎？”我想起剛才的賽詩(shī)會(huì)，便不再難過(guò)，笑了起來(lái)。
雖然今天月亮沒(méi)有如約而至，但是我卻過(guò)了一個(gè)更有意義的中秋節(jié)。
與詩(shī)同行作文 19
詩(shī)歌，語(yǔ)句優(yōu)美，一直被人流傳，但我覺(jué)得我的每天都是一首詩(shī)。
早上，夜霧還沒(méi)有散去，在夜霧中的我，不由得深吸一口氣，一股清新的味道在我身體里蕩漾開(kāi)來(lái)，這種清新的味道讓我不由的挺直了身體，準(zhǔn)備迎接新的一天的到來(lái)。
早上的詩(shī)是清新，芬芳的`。
中午忙碌了一早上的我們，終于可以休息一下了。中午的太陽(yáng)暖暖的，把身子照得舒舒服服的，好似連中午吃的午飯都變得美味起來(lái)了!
中午的詩(shī)是美味，可口的。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)的我，走在車(chē)水馬龍的街上。仰天望去，一顆顆星星正在對(duì)著路人眨眼睛呢!可是迷茫的我看了看旁邊的行人，是呀!在這個(gè)忙碌的世界中，又有誰(shuí)可曾為或坐或立的駐步抬起頭來(lái)看那些星星呢?想到這里，我不由的放慢了腳步。好好欣賞那無(wú)窮而奇妙的天空。
夜晚的詩(shī)詩(shī)奇妙，特殊的。
與詩(shī)同行作文 20
歐詩(shī)漫雖然不是大牌產(chǎn)品，但是它的功效可不比大牌差啊，有多少大牌如此火熱，而且價(jià)格昂貴，可都是國(guó)人的炒作啊。先不說(shuō)歐詩(shī)漫歷史悠久，就單說(shuō)它的用料，采用的可是純天然的.珍珠，珍珠素來(lái)就有美白養(yǎng)顏的功效，效果可是秒殺一些大牌啊，而且很多品牌里面用的都是一些廉價(jià)的成分來(lái)欺騙消費(fèi)者，大家可要注意了。
歐詩(shī)漫化妝品用起來(lái)十分的親膚舒適，而且最重要的一點(diǎn)是十分水潤(rùn)，而且不會(huì)讓人感覺(jué)油膩，上妝十分自然。歐詩(shī)漫品牌的乳液十分保濕，只要用一點(diǎn)，然后再在手上滿(mǎn)滿(mǎn)的揉化開(kāi)，再輕輕拍在臉上就能夠保濕一整天哦，還能做妝前乳來(lái)使用。
歐詩(shī)漫這個(gè)品牌不管是什么年齡都可以輕輕松松駕馭呢，而且系列很多，可以滿(mǎn)足你不同的心理需求，用完肌膚特別舒爽。
歐詩(shī)漫可以說(shuō)是全世界第一家專(zhuān)注于珍珠化妝品研發(fā)的牌子，受到了廣大女性的喜愛(ài)，純天然的珍珠，沒(méi)有副作用，可以最好的呵護(hù)你柔嫩的肌膚。
與詩(shī)同行作文 21
孫悟空想：人都有比賽，那我們動(dòng)物也可以比賽呀！他馬上把沙僧、豬八戒給找來(lái)，說(shuō)：“不如我們?nèi)ド�，給小動(dòng)物們，舉辦一個(gè)數(shù)字詩(shī)比賽，你看如何？”八戒和沙僧異口同聲的回答：“好！”
來(lái)到森林，孫悟空、豬八戒和沙僧，迅速把數(shù)學(xué)詩(shī)大賽辦好。完工了，小動(dòng)物們一聽(tīng)，都來(lái)報(bào)名。孫悟空他們?cè)谏掷锎顜づ�，晚上，他們�(cè)诓邉�，大賽的臺(tái)詞。
第二天，比賽開(kāi)始。孫悟空說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)猴子先生來(lái)背誦自己喜歡的.數(shù)學(xué)詩(shī)。猴子上臺(tái)，清清嗓子大聲的背誦起來(lái)：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
下面有請(qǐng)松鼠小姐來(lái)背誦：一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入梅花總不見(jiàn)。
袋鼠媽媽?zhuān)阂蝗ザ�，煙村四五家。樓臺(tái)六七座，八九十枝花。
比賽結(jié)果出來(lái)了，猴子先生贏了！舞臺(tái)上下傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
與詩(shī)同行作文 22
你知道為什么敬亭山叫江南詩(shī)山嗎？那是因?yàn)橛性S多大詩(shī)人曾經(jīng)游歷于此，書(shū)寫(xiě)了很多動(dòng)人的詩(shī)。
春天，敬亭山的桃樹(shù)、梨樹(shù)……盛開(kāi)了美麗又惹人喜愛(ài)的花朵。這時(shí)你從樹(shù)旁走過(guò)，能聞到一絲絲淡淡的花香，優(yōu)雅至極。有許多小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，大的、小的、花的、黑的，有的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上興奮的叫著，有的在花叢中不停地?fù)渲岚�，有的在梳理自己的`羽毛。
夏天，山下池塘里的荷花可多了，這么多的白蓮仙子伴隨著陣陣微風(fēng)翩翩起舞。小魚(yú)在池塘里歡快地游著，好像告訴我它昨夜做的好夢(mèng)。蜻蜓用尾巴點(diǎn)著水，告訴我它又交了一個(gè)好朋友。
站在山頂觀(guān)看迷人的宣城秋色，你會(huì)被山坡上火紅火紅的楓葉所迷倒。還有那金燦燦的稻田，水果們爭(zhēng)先恐后的成熟——秋天就是豐收的季節(jié)。
冬天，那些傲立挺拔的松樹(shù)矗立在白茫茫的山野上，伴隨著山上優(yōu)美的梅花樹(shù)，讓敬亭山成為了一幅美麗的畫(huà)卷。
這些，不都是一首首無(wú)言的詩(shī)作？
與詩(shī)同行作文 23
我曾經(jīng)幻想過(guò)成為一位詩(shī)人，希望能從我的筆下流出流芳千古的佳作，可那終究是夢(mèng)，我不會(huì)成為一位詩(shī)人，也不可能成為一位詩(shī)人，因?yàn)槲覍?xiě)不出流芳千古的佳作。
我也為這個(gè)遙不可及的`夢(mèng)想而努力過(guò)，也曾想過(guò)放棄，可這兩者我都沒(méi)有做到，當(dāng)我在書(shū)中看到李白、杜甫等眾多大詩(shī)人，寫(xiě)出的佳作，我在內(nèi)心中發(fā)出了由衷的佩服，可我也嫉妒。每次，我看到在別人的筆下寫(xiě)出好的詩(shī)作，我都會(huì)心生自卑，不，那不是自卑，那是一種自棄！
直到后來(lái)，我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一句話(huà)：“人生因不完美而精彩，人們因?yàn)椴煌昝蓝プ非笸昝�，而在追求完美的途中一�?huì)收獲很多！”
其實(shí)我并不是寫(xiě)不出一首好詩(shī)，而是我沒(méi)有體會(huì)到詩(shī)的真諦，也沒(méi)有為之而努力。在詩(shī)的世界里，人人都充滿(mǎn)幻想，滿(mǎn)是童話(huà)和仙境的世界，是完美的。而創(chuàng)造這個(gè)世界的人，就是能讓自己在詩(shī)的世界里遨游，并充滿(mǎn)幻想和童話(huà)的人！
詩(shī)是一種表達(dá)的方法，他表達(dá)著人的內(nèi)心。
與詩(shī)同行作文 24
盛夏時(shí)節(jié)，天氣悶熱，樹(shù)木茂盛，綠葉如茵，草木碧綠的身影倒映在水中。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面上出現(xiàn)了大小不一的波紋，翠綠的荷葉也隨著水波浮動(dòng)，這真是一派美麗的風(fēng)光��！
七歲的駱賓王在湖邊聚精會(huì)神地讀書(shū)寫(xiě)字，忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了“嘎嘎”的叫聲，抬頭向遠(yuǎn)處看，有一群大白鵝大搖大擺地走過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)“我是這里的.老大，你們都得聽(tīng)我的�！�
這群大白鵝一身雪白的羽毛，頭上帶著小帽子，橙色的嘴巴，還有那一雙像船槳的腳掌，在水里游得可歡了。有兩只大白鵝彎著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子“嘎嘎”地叫著，好像對(duì)著天空在唱歌，抒發(fā)自己愉悅的心情。還有兩只大白鵝，一個(gè)跑，一個(gè)追。在湖里快樂(lè)地追逐。駱兵王當(dāng)時(shí)按這個(gè)情景寫(xiě)了一詩(shī)首詩(shī)，名叫“詠鵝”，全詩(shī)是：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
一個(gè)七歲的小孩子，寫(xiě)的詩(shī)都這么好，我們都十二歲了，更應(yīng)該努力讀書(shū)，奮發(fā)向上才是。
與詩(shī)同行作文 25
在一個(gè)美麗的黃昏，我悠閑自得地漫步在鋪滿(mǎn)夕陽(yáng)艷麗光芒的山路上，放眼望去，那山與天相接的地方煙霧彌漫，一切好像若有若無(wú)。我完全被這美麗的景色所吸引了，不知不覺(jué)中，我竟來(lái)到了一片竹林中。這里十分寧?kù)o，一絲涼風(fēng)輕輕拂過(guò)，竹葉沙沙作響。站在被茂密的竹葉交縱包圍的竹林下，我仿佛進(jìn)入了世外桃源，這里仿佛是我一個(gè)人的世界，遠(yuǎn)離了人世間的俗氣。而那調(diào)皮的，即將西沉的夕陽(yáng)，卻固執(zhí)得把最后一點(diǎn)美麗的光芒從竹葉的隙縫間透了出來(lái)。溫和的.風(fēng)再次從我的身旁吹起，我抬頭凝視著這個(gè)被夕陽(yáng)染紅的天空，頓時(shí)感到心曠神怡。
遠(yuǎn)處的房屋在夕陽(yáng)的映襯下，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)一邊唱著歡快的歌曲，一邊飛過(guò)了人家的屋檐。而遠(yuǎn)處云仿佛就飄浮在周?chē)阱氤�，觸手可及，這時(shí)，夕陽(yáng)已揮盡了它的最后一點(diǎn)光輝，與我揮手告別了……
與詩(shī)同行作文 26
"莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。"各種各樣優(yōu)美絕倫、清雅絢麗的古詩(shī)詞從校園里傳了出來(lái)。不看不知道，一問(wèn)才知道，原來(lái)同學(xué)們都在準(zhǔn)備三小讀書(shū)節(jié)詩(shī)歌小達(dá)人的比賽呢！同學(xué)們現(xiàn)在可不只在課間朗誦古詩(shī)，就是在與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)，也要套上幾句符合實(shí)際情況的古詩(shī)。就這樣，原本古老的古詩(shī)漸漸走進(jìn)了我們的校園，同時(shí)也走進(jìn)了我們的生活。所以現(xiàn)在你要是走進(jìn)我們學(xué)軍小學(xué)，一定會(huì)聞到一股濃濃的`“詩(shī)香”味兒。
我既高興又期待。高興的是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｍ瑢W(xué)都暢游在詩(shī)海中，體會(huì)古詩(shī)詞的形象美、意境美;領(lǐng)略古老的中國(guó)古代文化的巨大魅力。期待的則是不知比賽上的選手是朗朗上口,還是疙疙瘩瘩……
正如人們所說(shuō)的：“讀千古美文，做少年君子�！弊屓澜绲膬和プ∥覀儗W(xué)軍小學(xué)三小讀書(shū)節(jié)的尾巴，和我們一起誦讀古詩(shī)吧！
與詩(shī)同行作文 27
詩(shī)誦會(huì)開(kāi)始了！
伴隨著優(yōu)美的旋律，后面的屏幕出現(xiàn)了一個(gè)大大的“詩(shī)”字。是一位小女孩和一位教師在朗誦三字經(jīng)：“人之初，性本善……”接著，就是育才第一實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的扇子舞。她們揮舞著扇子，跟著優(yōu)美的舞姿，真是太美了！
下面，就是我們學(xué)校三、四年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——秀美河山。歌頌了黃山的壯麗，新疆、浙江、北京鳥(niǎo)巢……
接著是我校六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的風(fēng)流人物。好多教師都上場(chǎng)了，有金老師、王老師、瑤老師，還有徐老師。從他們的口里，發(fā)出了優(yōu)美的.詞句。
輪到我們五年級(jí)表演了，我的心一直怦怦跳個(gè)不停，心里也非常緊張，走路的時(shí)候，腳也有點(diǎn)發(fā)抖。我們走上臺(tái)站好，接下來(lái)就是小女孩與沈老師的對(duì)話(huà)。我們開(kāi)始朗誦：“地點(diǎn)蒼黃天自橫……”慢慢的，我的心情好了許多。終于朗誦完了，我心中的石頭總算落地了，不再那緊張。
詩(shī)誦會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天！
與詩(shī)同行作文 28
春天是詩(shī)的季節(jié)，你瞧，她已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我的身旁。紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了，路邊的小草更顯得生機(jī)勃勃。它們不再是干枯的土黃色，而是漸漸地變成了幽幽的綠色。馬路也不再是冰冷的'了，而是開(kāi)始漸漸地變溫暖了詩(shī)的季節(jié)是多么美呀!綠總是在人們不經(jīng)意間悄悄爬上枝頭與樹(shù)梢，冬天樹(shù)葉落沒(méi)了的枝頭又迎來(lái)了一樹(shù)新的綠葉，似乎比上一年春天的還要綠，還要美。遠(yuǎn)望，樹(shù)葉那完美無(wú)缺的形狀似乎是那么不可思議;近看，那一條條細(xì)細(xì)、精致的精絡(luò)是那么巧奪天工，這精致細(xì)膩的紋理呵!都是詩(shī)的季節(jié)那詩(shī)的魔法變出的罷?那么細(xì)致入微的，細(xì)小的……
詩(shī)的季節(jié)啊，歡樂(lè)與抒情同在呵!當(dāng)我看見(jiàn)那滿(mǎn)地的紅黃紫白的小花朵，那滿(mǎn)枝頭的碧葉嫩芽，我的心一下子就被吸引與陶醉了，我是多么希望融入其中!
詩(shī)的季節(jié)，春!詩(shī)的季節(jié)，生機(jī)勃勃的季節(jié)!
詩(shī)的季節(jié)是溫暖的，是美好的，是歡樂(lè)的，是抒情的!
與詩(shī)同行作文 29
五月的微風(fēng)， 吹佛著我一顆童稚的心， 天邊的云彩， 激起我無(wú)盡的遐思…… 記憶的小河緩緩地流動(dòng)在 這初夏的大地上， 媽媽?zhuān)乙獮槟鷮?xiě)一首詩(shī)， 一首愛(ài)的詩(shī)。 當(dāng)天空微露晨曦， 是您第一個(gè)起床為我做早餐， 當(dāng)夜晚我沉入夢(mèng)鄉(xiāng)， 是您還在為我洗衣服…… 當(dāng)我生病發(fā)高燒， 是您用酒精棉 一次一次地擦我的額頭， 一直陪我到天明。 又是您在雨天 為我送來(lái)衣服和鞋子……
當(dāng)我碰到問(wèn)題不懂時(shí)， 是你耐心地為我講解， 是你一次次給我讀優(yōu)美的文章， 一次次地教我數(shù)學(xué)和“英標(biāo)”， 讓我汲取知識(shí)， 在知識(shí)的海洋里遨游。 我的金牌里 有您的心血和汗水， 我的'作品和獎(jiǎng)狀里 有您的辛苦和操勞…… 媽媽?zhuān)抑滥呀?jīng)累了， 讓我為您洗洗腳， 讓我為您捶捶背， 讓我為您制作一張精美的賀卡， 讓我為您…… 媽媽?zhuān)陀眠@首詩(shī)， 做為我獻(xiàn)給您母親節(jié)的禮物吧。 媽媽
與詩(shī)同行作文 30
是誰(shuí)，回望紅塵，又經(jīng)歷了太多太多，久久徘徊在長(zhǎng)亭外；是誰(shuí)，滄海桑田，又看盡了一切又一切，獨(dú)自獨(dú)步在古道邊。千回百轉(zhuǎn)，若不是時(shí)間，這所有所有，也終不過(guò)是過(guò)眼云煙。守候長(zhǎng)亭外，為的只是看一場(chǎng)錯(cuò)開(kāi)的花季。那一角茉莉，已經(jīng)擁有了太多，一朝綻放，有的僅是一場(chǎng)借過(guò)。與六年級(jí)二班，終是一場(chǎng)結(jié)果。
長(zhǎng)亭外，早沒(méi)有了等待……相守古道邊，流連返轉(zhuǎn)，蝶，就在身邊。也許，安徒生的童話(huà)永遠(yuǎn)都不存在，凄，正到來(lái)，一不小心，顛倒塵世，剩下的盛夏，只能是過(guò)往不存在的美好，抽搐在遙遠(yuǎn)的`記憶里，被風(fēng)雨張揚(yáng)了曾經(jīng)……人生若只如初見(jiàn)，又何來(lái)這些不曾停留的幻想，人生若只如晴空，又何來(lái)這些不曾止步的歲月。
我心悠悠，守一池寧馨，攜一卷清殘。彼岸花開(kāi)，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中，有江南的煙雨，猶記櫻花樹(shù)下那一抹淺笑，又入了誰(shuí)的心扉。埋首煙波，卻非承諾，我在花季的門(mén)楣憧憬，落了一地殘華。
與詩(shī)同行作文 31
我小的時(shí)候爸爸媽媽叫我讀了《唐詩(shī)三百首》，美妙的詩(shī)歌打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)， 滋養(yǎng)著我的.情操。
一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我對(duì)大自然充滿(mǎn)憧憬。
特別是有 一首叫做《勸學(xué)》的古詩(shī)。我覺(jué)得這首詩(shī)既朗朗上口又有深刻的寓意，特別經(jīng)典�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！痹�(shī)歌的內(nèi)容是說(shuō)三更半夜燈火通明，五更時(shí)天快亮了，這正是好男兒讀書(shū)的時(shí)候。年輕的時(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)，到頭發(fā)白了后悔就很遲了。
這首詩(shī)啟發(fā)我們一定要珍惜大好的年華，不能讓時(shí)間匆匆地流逝，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為有用的人才，不至于到年老的時(shí)候才后悔莫及。
與詩(shī)同行作文 32
一盞酒從屈原傳給了李白沿著滾滾的大江，來(lái)到燕子磯把酒問(wèn)天，吞江醉石月亮是芳香的，更遠(yuǎn)處的珍珠泉是芳香的，更遠(yuǎn)的劍門(mén)是芳香的，更遠(yuǎn)的……
從屈原的《招魂》到李白的'《將進(jìn)酒》詩(shī)與酒，都在進(jìn)行一次長(zhǎng)征詩(shī)意如山，高聳著民族的脊梁酒氣如河，搖曳著歷史的倒影烽火臺(tái)上，將士們的慶功酒易水岸邊，長(zhǎng)風(fēng)蕭蕭的壯行酒陽(yáng)關(guān)之下，楊柳依依的惜別酒洞庭湖畔，三醉而朗吟的飄逸酒桃花庵中，摘花來(lái)?yè)Q錢(qián)的灑脫酒醉翁亭內(nèi)，得意于山水之間的忘情酒鴻門(mén)宴里，項(xiàng)莊舞劍，意在沛公的生死酒……酒是糧食的骨血詩(shī)是精神的脈搏詩(shī)與酒共同洗禮了華夏的土地紅高粱。
青梅子金桂花，紫葡萄黑糯米，白奶酪它們都化作酒香，隨風(fēng)而飄從大江南北，黃河上下到草原，大漠不同的顏色，孕育出一般的中華兒女如詩(shī)如夢(mèng)，載歌載舞吹笙，擊鼓。我們以詩(shī)做酒為那些莊重，高貴，尊嚴(yán)，理想而吶喊我們以酒做詩(shī)為那些熱誠(chéng)，情誼，自由，幸福而高呼。
- 相關(guān)推薦