在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于背詩的作文700字，希望對大家有所幫助。

　　隨著，《中國詩詞大會》“古典才女”美譽的落定，思想界對背誦古典詩詞是否有助于弘揚傳統(tǒng)文化展開爭辯。不在少數(shù)的人認(rèn)為機(jī)械地背詩只是比記憶力，與一個人的`古詩鑒賞能力無關(guān)，更有甚者指出這是高考模式的可悲延續(xù)……可真的是這樣嗎？詩詞本非死物，皆由情由感而生，讀之誦之豈會無感？

　　何為詩詞？對于最早詩詞來源，古語有云：《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。由此可見詩詞的本質(zhì)就是人情感的傾訴表達(dá)，亦大有述往事，思來者之意。前人的思想情感匯成了有溫度的語句，又怎能不引起后人的共鳴？生而為人，思想的傳承石永恒不變的，前人后代之間的交流，之所以有跨越千載一說，便是文化載體——詩詞的作用。

　　當(dāng)然，思想的交流碰撞時常會擦出火花，交流不只是情感的傳遞，更是智慧與道德的補注�！啊对姟房梢耘d，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識于鳥獸草木之名。”讀詩詞帶來的收獲是無法估量的，卻有是潛移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事實。讀詩詞是古代才子必不可少的功課，哪個才子不是讀前人之詩，悟前人之慧開始的？日復(fù)一日的熏陶，換來的是深淵持久的影響，傳承的是歷史的風(fēng)骨和智慧。

　　試問：如何弘揚傳統(tǒng)文化？答曰：何莫學(xué)乎詩？又有什么能比詩詞中蘊含的傳統(tǒng)文化更深邃精益的呢？在這個外國人都能吟上一句“舉頭望明月，低頭是故鄉(xiāng)�！钡臅r代，詩詞已無疑成為中國傳統(tǒng)文化的名片。況且自古便有“胡兒能誦長恨歌，童子解吟琵琶曲”，可見詩詞的感染力極強(qiáng)，古今中外，無時無刻在展現(xiàn)出其旺盛生命力。是故誦讀古詩，內(nèi)可修身養(yǎng)性，外可博學(xué)敏思，近可強(qiáng)基固本，遠(yuǎn)可發(fā)揚國粹。何樂而不為？

　　單論背誦古詩詞贏得比賽是一種形式，但卻并不是讓人照書死記，單拼記憶來贏得比賽的映射。從古至今，不背不讀而成人才者，未之有也。讀背的形式后，是背詩的內(nèi)涵，更是弘揚中華傳統(tǒng)文化的智慧之道。