在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
房子是用一種輕質(zhì)、高強(qiáng)的材料做成的，有臥室、客廳、陽臺(tái)、書房等等。房子整體性非常好，結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固，就像是一座特別大的石室，不會(huì)因?yàn)榈卣稹⑴_(tái)風(fēng)、暴雨，而影響房屋。房屋與地基是用一種高效的膠水粘結(jié)起來，膠水的粘性就像兩塊大磁鐵一樣，按操作臺(tái)上紅色按鈕，就是異極，相互緊緊地粘結(jié)在一起；按綠色按鈕，就會(huì)自動(dòng)分開，如果再按“起飛”的黃色按鈕，房子就會(huì)伸出兩片翅膀，開往設(shè)定好的地點(diǎn)，行程中絕對(duì)不會(huì)碰到其他的“飛房”，因?yàn)轱w行高度、路線都是電腦聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一設(shè)定好的，就像是打電話，除了撥打的電話以外，用其它卡的電話都無法聽到一樣。
當(dāng)您需要短距離外出時(shí)， 您可以按“陸地行駛”白色按鈕。房子下面就會(huì)伸出四只精美的輪子，路上不需要任何人駕駛，它是由衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)控制的，按最近的路線行駛，如果按下青色按鈕，房子就可以安全的固定下來。
未來的房子多么可愛呀！讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造吧！
想象作文 篇2
在未來的世界，人們什么家務(wù)都不用做，都由機(jī)器人來做。
每家每戶都有一個(gè)什么都會(huì)做的智能機(jī)器人—保姆機(jī)器人，我家也不例外。每個(gè)家庭的保姆機(jī)器人都是根據(jù)主人的要求定制的。我家的十分漂亮，它身著一件圍裙，頭上還戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，腳上有一雙會(huì)帶著它移動(dòng)的“鞋子”。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！濒[鐘響了，但我還是躺在床上不想起床，保姆機(jī)器人走進(jìn)我的房間，溫和地對(duì)我說：“主人，該起床了，不然上學(xué)要遲到了�！蔽乙槐犻_眼，看到它那面帶微笑的臉龐，朦朧的睡意就消失得一干二凈，急忙從床上爬起來。它幫我穿戴好后就去做早飯了。我洗漱完了來到餐廳，就看到一份香噴可口的營(yíng)養(yǎng)早餐放在餐桌上。享受完豐盛的早餐后，它就送我去上學(xué)。
放學(xué)后，我正在做作業(yè)，有一道題卻把我難做了。保姆機(jī)器人看出了我的心思，就細(xì)心地給我講解了起來，沒過一會(huì)兒，我就知道了其中的竅門。在它的輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，經(jīng)常受到老師及長(zhǎng)輩們的稱贊和表揚(yáng)。
“起床了！”聽到媽媽那熟悉的叫喊聲，我突然驚醒過來，原來那是一場(chǎng)夢(mèng)。真希望在不久的將來，我的夢(mèng)想能夠成真，這樣就能造福全人類。
想象作文 篇3
班長(zhǎng)是每一個(gè)學(xué)生心中的夢(mèng)想，而我也不例外。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管理好班上的大大小小的事情，不會(huì)讓老師的臉上失去笑容。如果要同學(xué)發(fā)生了矛盾，我會(huì)讓發(fā)生矛盾的同學(xué)化解矛盾，讓同學(xué)們的友誼更加深厚。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)把對(duì)同學(xué)有益的書籍帶到學(xué)校借閱給同學(xué)們。課后我會(huì)把成績(jī)差的同學(xué)聚在一起，幫助他們把成績(jī)提高，讓他們重新綻放陽光般的笑容。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們安安靜靜的早讀。讓同學(xué)們把老師布置的作業(yè)完成，把老師說要讀要背的內(nèi)容我會(huì)讓同學(xué)們讀、背。如果有同學(xué)沒完成作業(yè)，我會(huì)像包公一樣大公無私，無論我還和他是不是朋友。作為班長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)在我的眼中都是平等的。
假如我是班長(zhǎng)，中午時(shí)我會(huì)讓同學(xué)們安安靜靜地座在教室里看書、寫作業(yè)等待老師上課。如果老師有事來晚，那么在這之前我會(huì)讓同學(xué)們拿出課本安安靜靜的做端正等待老師的到來。
我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取坐上班長(zhǎng)這個(gè)‘寶座’。
想象作文 篇4
格尺與皮尺是一對(duì)很要好的朋友，但是，最近他們卻總是因?yàn)檎l的本領(lǐng)大發(fā)生爭(zhēng)吵。
你以為你是誰呀！軟面條格尺嘲諷道，你最多能量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，但我就不同了，我不僅能量物體的長(zhǎng)度，我還能幫主人畫出筆直的線，還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽了格尺的話，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告訴你，你別小瞧我，有本事就來比試比試，看誰的本領(lǐng)大！比就比，誰怕誰。格尺毫不示弱地說。
第二天，格尺和皮尺開始比賽了。比賽項(xiàng)目是畫直線，皮尺和格尺躺在同一張紙上，鉛筆弟弟來畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓，想讓鉛筆弟弟畫出最直的線，但是利用皮尺畫出來的線還是歪歪扭扭。格尺說：你輸了。皮尺不服氣地說：有本事你量量鉛筆弟弟的周長(zhǎng)��！格尺一聽，傻了，心想：這圓柱可怎么量�。∮谑�，格尺說：我認(rèn)輸，但你能把鉛筆弟弟的周長(zhǎng)量出來嗎？皮尺聽了，笑了笑，便向鉛筆弟弟走去，在他身上繞了個(gè)圈，說：鉛筆弟弟的周長(zhǎng)是二點(diǎn)三厘米。格尺說：我們?cè)俦取?/p>
停！剪刀爺爺走過來說，孩子們，你們這樣做是不對(duì)的，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你們都只看到了自己的長(zhǎng)處，卻沒有看到自己的短處，所以你們這樣比下去是不會(huì)有結(jié)果的。
聽了剪刀爺爺?shù)脑�，兩把尺子臉紅了，格尺說：以后我不會(huì)和皮尺爭(zhēng)吵了。皮尺說：我們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人類服務(wù)。剪刀爺爺笑著說：這就對(duì)了！
想象作文 篇5
未來的飛機(jī)是多功能的'。它是藍(lán)色的，所以叫藍(lán)龍。
它高大、堅(jiān)固，而且還有一千多個(gè)教室那么大、那么長(zhǎng)。從而不用擔(dān)心乘客太多的問題了。
它的油是自動(dòng)補(bǔ)給的，因?yàn)樗袀�(gè)自動(dòng)補(bǔ)給系統(tǒng)。它還有個(gè)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，當(dāng)駕駛員累了的時(shí)侯，只要一按紅色的自動(dòng)駕駛健，飛機(jī)即可立刻自動(dòng)駕駛，從而也不用擔(dān)心駕駛員太累了，不想駕駛了，而出現(xiàn)安全問題。
它的全身是用世界上最好的纖維做成的，從而使它不會(huì)那么容易墜落。
它工作的時(shí)間是每天每隔三小時(shí)就一次開動(dòng)飛機(jī)。它無論路途有多長(zhǎng)，也是一小時(shí)半分鐘去到每一個(gè)終點(diǎn)站，返回時(shí)間也是一小時(shí)半分鐘。因?yàn)樗膭?dòng)力很強(qiáng)。
它的發(fā)動(dòng)機(jī)可以不把小鳥給吸進(jìn)去，而是把小鳥給推出去。因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)不用轉(zhuǎn)動(dòng)，只要噴出極大的風(fēng)就可以發(fā)動(dòng)。它的風(fēng)力小鳥承受不住，所以小鳥被推了出去。
它在晚上的照明燈是可以靠白天吸收的太陽光來充電的。
飛機(jī)場(chǎng)每隔十分鐘就來一個(gè)多功能飛機(jī)，從而使人們不用在等候區(qū)內(nèi)等那么久。
未來的飛機(jī)不僅給人們帶來了方便和舒適，還給人們帶來了愉快。
想象作文 篇6
我是一支圓珠筆，我生活在路邊的草叢里已經(jīng)有些日子了。
我經(jīng)常躺在草地上曬太陽，回想以前的美好生活：白天，主人用我寫作業(yè)，我任勞任怨沒偷懶半分半秒：晚上。我靜靜地躺在主人的文具盒里，養(yǎng)精蓄銳，以便第二天能更好地為主人服務(wù)。主人有時(shí)候會(huì)把我掛在他胸前的口袋里。一天，主人回家的時(shí)候，我一不小心從他的口袋里滑落下來，與我的筆帽兄弟分開了，可主人毫無察覺，我便開始了流浪的生活。
月缺月圓，花開花落，我在路邊的草叢里躺了很久很久了。有一天，風(fēng)兒告訴我這座城市正在開展全民環(huán)保教育活動(dòng)，人們正在改變種種陋習(xí)：不再使用一次性筷子，不再隨意浪費(fèi)資源……聽到這一切，我心里很激動(dòng)。我想：我的命運(yùn)應(yīng)該也會(huì)被改變的，總有一天我會(huì)遇到新的主人，重新發(fā)揮我的作用。
新的一天又開始了，玉蘭花開得格外絢麗。那陣陣清香沁人心脾。這時(shí)，陣腳步聲傳來，我抬起頭，刺眼的陽光射來。我不禁又閉上了眼睛。突然，我感覺到有—只手伸向了我。我又睜開眼看了看，原來是一個(gè)穿著校服、戴著紅領(lǐng)巾的小女孩，她輕輕地將我捧起。憐惜地說：“喲！看你傷痕累累的，一定吃了不少苦吧！我這就帶你回家�！焙托∨⒁黄饋淼模�有好多人，他們也在草叢里找我的難兄難弟。我激動(dòng)不已，連聲道謝：“謝謝，謝謝！小女孩帶著我，邁著輕盈的步伐回到了她的家里。走進(jìn)房間后，她打開了一個(gè)小袋子，里面有許多像我這樣的圓珠筆兄弟。她把我放在這個(gè)袋子里，我再也不孤獨(dú)了。
后來，我的油墨用光了，她把我和兄弟們送到了塑料工廠，我們一起被熔化了，然后又被做成了一支支全新的圓珠筆。我重生了，又將開啟新的旅程……
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