二十年后的學(xué)校想象作文

2022-06-08 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的二十年后的學(xué)校想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇1

　　二十年后，我決定回到我的母�！顷P(guān)小學(xué)，這不，我當(dāng)機(jī)立斷，開(kāi)著一輛3D打印汽車(chē)回到了我的母校。

　　二十年來(lái)，學(xué)校的變化真的好大�。≡灸侵挥兴奈鍖痈叩慕虒W(xué)樓，如今已變成一座座高聳入云的高樓。樓內(nèi)彎曲的樓梯也不見(jiàn)了，取而代之的是一層一層的電梯。

　　我走進(jìn)電子大門(mén)，準(zhǔn)備看望小學(xué)班主任。根據(jù)時(shí)間推算，我的小學(xué)老師——丁老師現(xiàn)應(yīng)該在教208班。我對(duì)電子指路標(biāo)說(shuō)：“你好，請(qǐng)指引我去二年級(jí)八班”，電子指路標(biāo)立刻語(yǔ)音播報(bào)說(shuō)：“你好，請(qǐng)進(jìn)入教學(xué)樓右側(cè)進(jìn)入電梯，上二樓左轉(zhuǎn)第一個(gè)教室就是二年級(jí)八班，報(bào)告完畢，請(qǐng)您慢慢參觀�！蔽腋鶕�(jù)電子指路標(biāo)提示的路線前行，不一會(huì)兒，就走出電梯，步入208班。丁老師正滿懷期待的等著我的到來(lái)，原來(lái)，在我向電子指路標(biāo)問(wèn)路時(shí)，電子指路標(biāo)已經(jīng)將我的到來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)給了二年級(jí)八班，所以丁老師才不吃驚呢！

　　我和那早已步入花甲、滿頭白發(fā)的丁老師交談時(shí)，心里十分激動(dòng)。是啊！又是一個(gè)二十年了，丁老師教育著我們以及我們的下一代，他是花園里的園丁，無(wú)私的澆灌著一代又一代祖國(guó)的花朵。

　　二十年來(lái)，母校發(fā)生了翻天覆地的變化，這也是祖國(guó)強(qiáng)大的象征。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇2

　　有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到有門(mén)鈴聲。我趕緊去開(kāi)門(mén)。我開(kāi)門(mén)一看只見(jiàn)一個(gè)人形黑乎乎的。我嚇了一大跳。然后說(shuō)：“你、、、、、你是誰(shuí)��？”那人形說(shuō)：“我要帶你去參觀二十年后的學(xué)校，我就是你最親密的朋友——你的影子，要是你想去的話就得把你的眼睛閉上。”我都一一照做了。然后影子牽著我的手，不知飛向了何處。

　　突然影子說(shuō)：“到了�！蔽冶犻_(kāi)眼一看，呀！真美��！影子說(shuō)：“我們到３６樓去。”我說(shuō)：“那要爬多少級(jí)臺(tái)階��？”影子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們這可是超光速電梯，你不走它自己會(huì)走，而且走得比光速都快�！辈灰粫�(huì)兒，我們走上了３６樓，上課鈴就響了。我看見(jiàn)沒(méi)有老師，課桌上是一個(gè)本子大小的手寫(xiě)電腦，什么聽(tīng)寫(xiě)、教材、作業(yè)就這么一個(gè)手寫(xiě)電腦就全部搞定。下課了，影子帶我去玩，對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論是地震，龍卷風(fēng)、火山暴發(fā)、臺(tái)風(fēng)都弄不垮它，并且它的室內(nèi)還有無(wú)形空氣凈化器，無(wú)形燈、室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)器，使我們冬暖夏涼。如果累了還有累意吸收儀，讓你覺(jué)得精神百倍，一點(diǎn)兒也不累。之后影子還帶我玩了超級(jí)蹦蹦床，跳跳過(guò)山車(chē)等等一些。

　　我真希望二十年的學(xué)校會(huì)有這些東西。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇3

　　今天是我離開(kāi)母校的第20年了，這20年里再也沒(méi)有回�？催^(guò)。我坐上無(wú)污染的私人飛艇，飛馳向我的母校。

　　到了母校門(mén)口，我驚呆了。母校的面積還不到以前的二分之一大。進(jìn)入學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)，咦，這也太大了吧，一望無(wú)際。大家肯定要問(wèn)我這怎么可能？你不是說(shuō)很小嗎？其實(shí)，我剛剛進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)，我的母校運(yùn)用了異次元空間，就像哆啦A夢(mèng)的四維空間口袋。

　　在天中有一個(gè)個(gè)操場(chǎng)，這些操場(chǎng)是云彩做的，摔倒了也不會(huì)痛。還可以打“CS”或“CF”。而且云可以用遙控器遙控，變成各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以分散成一塊塊小云，遮住陽(yáng)光，還可以下雨呢！

　　這時(shí)，我才奇怪，教學(xué)樓哪里去了？原來(lái)，我把教學(xué)樓當(dāng)成辦公室了，我坐上“飛天入地電梯”，來(lái)到50層樓，只見(jiàn)幾位同學(xué)在考察著什么，我拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這里是干什么的？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“我在了解地低的巖石和巖漿�！�

　　對(duì)了，我還要去發(fā)明室呢！再見(jiàn)。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，我成為了一名光榮的人民教師。我在兒時(shí)的母校任教，這里是培育我成長(zhǎng)的搖籃。教學(xué)中，我盡職盡責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

　　經(jīng)歷二十年的變遷，母校已經(jīng)跟二十年前截然不同了。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是幾座高大的樓房，分別是教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、宿舍樓、餐廳等，各個(gè)氣勢(shì)宏偉，莊嚴(yán)典雅。這些凸顯現(xiàn)代化特征的建筑物可不用磚瓦、木材修筑，而是使用一種新型的建筑材料建成，這種材料的強(qiáng)度比鋼鐵還要堅(jiān)硬；在科學(xué)家的精心研究下，它還具有耐腐蝕、耐磨、防震、防火、防雷擊等作用�？傊�，它可以說(shuō)是永久性的建筑材料。聽(tīng)說(shuō)這是我們國(guó)家的專(zhuān)利產(chǎn)品，而且已經(jīng)打入了國(guó)際市場(chǎng)，不久的將來(lái)，世界其他國(guó)家也將建起使用這種材料的建筑物。想到這些，我真為自己是個(gè)中國(guó)人而感到驕傲！

　　如今，母校的建筑設(shè)施改善了，教學(xué)環(huán)境優(yōu)越了，教育質(zhì)量也提高了。在黨的好政策的支持下，我們的學(xué)校一定會(huì)變得越來(lái)越好！

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇5

　　二十年后的我已經(jīng)32歲了，是一個(gè)活力四射的小伙子，我回家就立刻向熟悉的方向走去，我們的匯宇小學(xué)跟以前大有不同，學(xué)校的體積跟以前比整整大了3倍，三條成年鯨魚(yú)在里面還顯得寬敞，不過(guò)綠化面積還是占全校百分之五十。

　　我走到教室，教室里一片雪白，像天上的白云一樣美麗，想這些小朋友是多么愛(ài)干凈呀！把教室打掃得干干凈凈，閃閃發(fā)光，像一面鏡子一樣。校園里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，讓人聽(tīng)了，就有一種洶涌澎湃的心理感覺(jué)�！皌atata”一輛電能環(huán)保式汽車(chē)駛進(jìn)校園，原來(lái)某地方領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀，因?yàn)槟硨W(xué)校要裝修，要參考我們的學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)造一個(gè)室內(nèi)體育館。

　　更讓你驚喜的就是我們的教學(xué)樓了，他的用料是一種奇特的超鋼化變色玻璃，它是一種奇特的玻璃比原生合金還要堅(jiān)硬呢！

　　在他人眼里學(xué)校千變?nèi)f化，不過(guò)在我眼里，他是一個(gè)很值得讓人尊敬的地方，他們教給我們知識(shí)，老師又那么無(wú)私奉獻(xiàn)。它就是二十年后的校園。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇6

　　體育課的時(shí)候，我在操場(chǎng)上撿到一個(gè)形狀如飛碟的圓形盒子，上面有個(gè)紅色按鍵。出于好奇，我按下了它，突然看到一道紅色的光，哇塞，這居然是一個(gè)時(shí)光機(jī)!

　　我驚呆了!校園突然變了模樣!幾個(gè)機(jī)器人正在花園邊上揮動(dòng)長(zhǎng)臂修剪樹(shù)枝，花園里多了好多的花草，像是很名貴的品種。操場(chǎng)居然比北京鳥(niǎo)巢的還要大，里面包含了三個(gè)足球場(chǎng)、四個(gè)籃球場(chǎng)、二十個(gè)乒乓球臺(tái)、十個(gè)羽毛球場(chǎng)，還有寬寬的跑道和沙坑。瞧，那邊還有一個(gè)偌大的游泳池，同學(xué)們正在盡情享受著多彩的課外生活，太有趣了!

　　這邊，一幢幢教學(xué)樓足足有二十多層高。我乘坐電梯去了第層的5班，教室里學(xué)生正在上課，課桌上有一個(gè)紅色按鈕，冬天的時(shí)候按一下，桌面馬上就暖和了。數(shù)學(xué)老師在黑板上用3D模型講解著圖形，同學(xué)們看得全神貫注，然后在平板電腦在作答，這簡(jiǎn)直就是像做游戲一樣的學(xué)習(xí)，太牛了!

　　你們說(shuō)，二十年后的學(xué)校是不是酷極了?

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇7

　　時(shí)光飛逝。二十年后，我又回到母校城關(guān)小學(xué)。

　　來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一道高科技屏障出現(xiàn)了。通過(guò)全身掃描，學(xué)生的身心狀態(tài)可實(shí)時(shí)顯示在門(mén)口的屏幕上，并以電子方式記錄存檔。此時(shí)，學(xué)校更加注重學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。不僅如此，門(mén)禁還可以檢測(cè)學(xué)生是否攜帶非法物品。只有通過(guò)了這些測(cè)試，才能順利進(jìn)入校園。

　　進(jìn)入學(xué)校，最先映入眼簾的就是學(xué)校的大操場(chǎng)。操場(chǎng)兩側(cè)有兩排擋板。每當(dāng)下雨時(shí)，擋板就會(huì)自動(dòng)感應(yīng)，并升起一層透明玻璃，為體育課或運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生和老師遮風(fēng)擋雨。

　　圖書(shū)館發(fā)生了很大地的變化。進(jìn)入圖書(shū)館，左邊有一個(gè)機(jī)器人在等著你，它會(huì)指導(dǎo)你如何借書(shū)，如何檢索書(shū)名。確認(rèn)您要借的書(shū)后，機(jī)器會(huì)自動(dòng)傳送您要借的書(shū)。還書(shū)的時(shí)候也很方便，只要把書(shū)放在傳送帶上，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)掃描有無(wú)損壞。如果損壞，您的借書(shū)證將自動(dòng)被罰款1個(gè)月不能借書(shū)。這樣，所有的學(xué)生都會(huì)很珍惜這些書(shū)。

　　我相信，通過(guò)我們不斷的堅(jiān)持和努力，我們一定能夠在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)未來(lái)的場(chǎng)景。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇8

　　光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了20年，我從一個(gè)兒童變成了一個(gè)歌手。

　　這天，我乘坐新人飛船回到了小學(xué)的母校。站在母校門(mén)口，我們仿佛置身于一座大花園。這里樹(shù)木蔥蔥、花草遍地。走進(jìn)教學(xué)樓里，我看見(jiàn)好多同學(xué)在上課，可是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，原來(lái)他們?nèi)耸忠慌_(tái)筆記本，正在進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)呢。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)在教室里玩。玩的時(shí)候，同學(xué)們不會(huì)引起爭(zhēng)斗，也不會(huì)說(shuō)臟話。

　　每位老師都有一個(gè)機(jī)器人助理，助理會(huì)幫助老師收發(fā)、批改作業(yè)，大大減少了老師的工作量。

　　更讓我新奇的是每棟教學(xué)樓都有智能監(jiān)控系統(tǒng)，它會(huì)根據(jù)不同的情況控制教學(xué)樓的溫度、照明、供水和安全系統(tǒng)。每一棟教學(xué)樓的屋頂都是一個(gè)花園式的操場(chǎng)，上面種著各種各樣的花草樹(shù)木。上體育課時(shí)，同學(xué)們會(huì)乘坐一塊智能飛毯來(lái)到樓頂上，在操場(chǎng)上鍛煉身體，邊境的安全系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)監(jiān)控。

　　參觀完學(xué)校，我內(nèi)心感慨萬(wàn)千，母校的科技化，離不開(kāi)祖國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力。讓我們努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)不懈奮斗！

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇9

　　2037年，我從國(guó)外回來(lái)，懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)了我的母�！硅斝W(xué)。

　　一進(jìn)校門(mén)，到處煥然一新，寬廣的操場(chǎng)鋪滿了碧綠的青草，成排高大的樹(shù)木映入我的眼簾，四周彌漫著青草和花兒的清香，我的心仿佛融入了自然，整個(gè)學(xué)校都也與大自然合二為一。

　　操場(chǎng)上的一群孩子吸引了我，我輕輕地走過(guò)去，在一片綠油油的草地上，一群同學(xué)圍著圈坐著，手拿畫(huà)板，像在觀察什么。走進(jìn)一看，喲！他們正在上美術(shù)課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地盯著長(zhǎng)有兩只角的甲蟲(chóng)，為了不驚動(dòng)小甲蟲(chóng)，同學(xué)們小心翼翼，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。人與自然如此地親近，如此地和諧，讓我十分羨慕。在藍(lán)天白云的映襯下，校園里呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

　　在通往教學(xué)樓的石子路上，我看見(jiàn)了朝思暮想的語(yǔ)文老師——孫老師，她身影那么熟悉、但頭發(fā)已花白，正坐在校園叢林中的空地上備課，她手拿著課本，神情十分專(zhuān)注。我興奮地跑到空地上，跟老師打招呼。老師吃驚地看著我，卻又微笑著，伸出食指，在嘴邊做出“噓噓”的動(dòng)作。原來(lái)樹(shù)蔭下有一只黑白相間的小狗正瞇著眼睛睡覺(jué)，老師讓我不要吵醒它。

　　跟孫老師交談著，老師高興地告訴我，在我離開(kāi)學(xué)校的這些年里，人們逐漸認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，要與自然、動(dòng)物和諧相處，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就創(chuàng)建了現(xiàn)在的綠色校園！

　　我十分激動(dòng)，人與大自然能相處地這么融洽！

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇10

　　還沒(méi)進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一些機(jī)器人正在打掃學(xué)校大的衛(wèi)生。“真是不一樣了！變化真大呀！”我贊嘆到。當(dāng)我正準(zhǔn)備跨進(jìn)校門(mén)，突然，眼前降下一個(gè)黑色的大屏幕。里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒(méi)等我弄明白他是誰(shuí)。他說(shuō)：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長(zhǎng)，我是學(xué)生！”她聽(tīng)完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒(méi)有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對(duì)不起，我是說(shuō)20年前”“原來(lái)是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來(lái)，一直把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室。

　　一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長(zhǎng)剛才就是通過(guò)它看到我的吧！校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好！我姓華，就叫我華校長(zhǎng)吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我華班長(zhǎng)呢！“華校長(zhǎng)，我與您同姓！我叫華偉！”說(shuō)完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是2003年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長(zhǎng)走上了電梯。他帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說(shuō)：“真棒！”我們走出這間房，校長(zhǎng)把我?guī)У搅?甲班。

　　在門(mén)口我看見(jiàn)了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來(lái)。我認(rèn)出來(lái)了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門(mén)前。我和她被校長(zhǎng)安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫(xiě)字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看�？戳诉@我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課��！真的會(huì)有那么一天嗎？我盼望著它的到來(lái)。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇11

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一位設(shè)計(jì)師。這幾天休假，我準(zhǔn)備回到母�！恋滦W(xué)看一看。

　　一到大門(mén)口，就看見(jiàn)學(xué)生們穿著深藍(lán)色的校服，排著整齊的隊(duì)伍從一臺(tái)長(zhǎng)方形的掃描儀前走過(guò)。我也走上前，突然紅色警報(bào)響起，保安們第一時(shí)間把我圍住，哦，原來(lái)我的信息沒(méi)有錄入。這時(shí)，我的小學(xué)同學(xué)許一冉走了出來(lái)，她已經(jīng)是這所學(xué)校的校長(zhǎng)了，她高興地帶著我進(jìn)了學(xué)校。

　　我們直接來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)已經(jīng)建在了地下，這樣不管是下雨還是炎暑，學(xué)生們都可以上體育課了。操場(chǎng)很大，幾乎占了半個(gè)學(xué)校的面積，十幾個(gè)班級(jí)都可以同時(shí)上體育課了。

　　我們又去了教室，看見(jiàn)學(xué)生們的課桌上有一個(gè)紅色按鈕，按下去就會(huì)升起一臺(tái)電腦，學(xué)生們?cè)僖膊挥脫?dān)心看不清黑板了。學(xué)生們書(shū)包也沒(méi)有了，因?yàn)樽鳂I(yè)和課本都存儲(chǔ)在電腦里，丟三落四的學(xué)生再也不用擔(dān)心課本和作業(yè)沒(méi)帶了。

　　未來(lái)，我們的學(xué)校一定會(huì)是這樣的。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇12

　　這天早上，我正走在上學(xué)的路上，突然看見(jiàn)前面墻角有一道白光。好奇心爆棚的我便走了過(guò)去，想看個(gè)究竟，剛靠近墻角，那束白光竟猛地向我撲來(lái)，我連忙閉上眼。這時(shí)，我的身體就變得輕輕地、柔柔的，隨后竟飄了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我感覺(jué)腳好像著地了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)“歡迎來(lái)到二十年后的學(xué)校!”我不敢相信地睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)我正站在一所學(xué)校門(mén)前，門(mén)樓上赫然寫(xiě)著“貴池區(qū)永明小學(xué)”幾個(gè)大字。啊，我這是來(lái)到了二十年后的母校!我揉了揉眼睛，盯著學(xué)校門(mén)口找了半天竟沒(méi)看到一個(gè)值班老師，也沒(méi)有門(mén)衛(wèi)叔叔。我又仔細(xì)看了一遍，還是沒(méi)有!我抬起頭看了看，才發(fā)現(xiàn)空中有一個(gè)機(jī)器，上面正顯示我的名字。我正納悶著，一道藍(lán)光向我射過(guò)來(lái)，瞬間我就來(lái)到了教學(xué)樓前。

　　站在教學(xué)樓前，我又有個(gè)奇怪的發(fā)現(xiàn)：竟然沒(méi)有樓梯!仔細(xì)一看，靠右邊墻壁上有一排機(jī)器，我走近了才看到顯示器上有一行字：請(qǐng)說(shuō)出要去的班級(jí)。我將信將疑，對(duì)著它說(shuō)：“去5班�！�

　　我的話音剛落，又一陣藍(lán)光掃了過(guò)來(lái)，我瞬間就來(lái)到一間教室前，班牌顯示“5”!教室里老師正在給學(xué)生們上課。只見(jiàn)老師拿起一個(gè)類(lèi)似粉筆的東西放在講桌上的一個(gè)機(jī)器，說(shuō)：“寫(xiě)‘王’字。”奇跡發(fā)生了，那支“粉筆”立刻飛到黑板，寫(xiě)出個(gè)“王”字。那書(shū)寫(xiě)跟我們劉老師平時(shí)的板書(shū)比，竟毫不遜色。

　　接著，我又到旁邊的教室前看了下，他們正在考試，可是沒(méi)有老師監(jiān)考。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)靠窗的一個(gè)小男孩手伸進(jìn)桌子，想拿起語(yǔ)文書(shū)。誰(shuí)知，桌子突然發(fā)出“滴滴”的警報(bào)聲：“請(qǐng)獨(dú)立答題!”弄得那個(gè)小男孩十分難為情，趕緊抬起手專(zhuān)注做試題。

　　看到這些，我摸著腦袋，不禁感嘆道：“這科技真……”這時(shí)，突然一道聲音打斷了我“旅程結(jié)束，歡迎下次再來(lái)!”我猛地晃晃腦袋，眨眨眼睛定睛一看：我正站在墻角邊。

　　“上課時(shí)間馬上到了……”啊，校園里預(yù)備鈴聲已響，我趕緊整理思緒，沖向?qū)W校!

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇13

　　未來(lái)的學(xué)校是什么樣的？我?guī)е蓡?wèn)，坐著Meitony火箭，穿過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到了2029年的學(xué)校。

　　哦，一個(gè)巨大的機(jī)器人門(mén)衛(wèi)橫在我的面前，它頭上DHEN光在我身上掃射了一秒鐘，確認(rèn)我的來(lái)意后，大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。

　　一進(jìn)入校園，哇！迎面一座摩天大樓，高的好像插入云層里似的！這么高的樓，我怎么上�。窟@時(shí)，一個(gè)閃著寶藍(lán)光芒的飛碟停在我面前：“尊敬的客人，請(qǐng)問(wèn)去哪里？”“先去頂樓吧�！蓖郏徽Ｑ劬偷搅�。

　　頂樓教室是一個(gè)橢圓形的透明晶亮的房子，里面只有一個(gè)機(jī)器人老師，上至天文，下至地理，這位老師無(wú)所不知，原來(lái)人類(lèi)工程師在機(jī)器人體內(nèi)編入了人類(lèi)所有的知識(shí)。所有學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦，每人手持一支Mcipen在打字，可奇怪的是他們并未書(shū)寫(xiě)，電腦上卻顯示了許多字，經(jīng)過(guò)這位“老師”的解釋?zhuān)胖肋@是一支電腦神筆，只要一握住它，就和人的大腦聯(lián)在一起了，腦子里想什么，顯示屏上就顯示什么。

　　太神奇了�！袄蠋煛边€向我介紹說(shuō)“這座大樓所有的電都是靠太陽(yáng)能發(fā)電的，不僅可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光的強(qiáng)弱，還可以自動(dòng)感溫，調(diào)節(jié)溫度。所以大樓里一年四季都是人體最適宜的溫度。利用太陽(yáng)能，不僅環(huán)保，而且節(jié)省能源，一舉兩得�！�

　　哇！二十年后的科技真發(fā)達(dá)呀！

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇14

　　一眨眼，二十年過(guò)去了。這一天，我終于可以回到故鄉(xiāng)，看看我親愛(ài)的母校——新華小學(xué)了！

　　我坐飛機(jī)到了學(xué)校。迎接我的竟然是吳宇晴！她當(dāng)上校長(zhǎng)了！

　　我被吳宇晴帶到了我的畢業(yè)之班——六年四班。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，六年四班竟是一所圖書(shū)館！我又看看其他班級(jí)，有正常的教室，有體育館，有實(shí)驗(yàn)室，有音樂(lè)室……我問(wèn)吳宇晴：“這是怎么一回事？”她說(shuō)：“不用著急，這些不是普通的教室，它們叫‘變化屋’，它是按教室里的課程表變化的，比如六年四班這節(jié)是閱讀課，所以你現(xiàn)在看到的是圖書(shū)館。六年三班是體育課，所以現(xiàn)在是體育館。六年二班是科學(xué)課，所以是實(shí)驗(yàn)室。六年一班是數(shù)學(xué)，所以是普通的教室，不過(guò)也有不同之處，它的黑板是屏幕，此屏幕非彼屏幕，可用手點(diǎn)，用手來(lái)寫(xiě)！”“叮鈴鈴！”下課時(shí)間到了，同學(xué)們突然都消失了！“怎么回事？”我問(wèn)她�！澳憧赐饷�！”吳宇晴說(shuō)。我一看，愣住了，學(xué)校外面出現(xiàn)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。再仔細(xì)一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)現(xiàn)身在游樂(lè)場(chǎng)里�！拔覀�?nèi)マk公室聊聊吧！”吳宇晴說(shuō)�！昂玫摹！蔽乙豢诖饝�(yīng)。

　　進(jìn)了辦公室，吳宇晴問(wèn)我：“你喜歡吃什么水果？”我答道：“香蕉、西瓜、草莓、梨、葡萄……”我滔滔不絕的說(shuō)著。突然感覺(jué)不對(duì)勁，“��！怎么我點(diǎn)的這些水果都出現(xiàn)在桌子上了�。　边@可把我嚇壞了，只見(jiàn)吳宇晴不慌不忙的說(shuō)：“瞧把你嚇的，這些東西其實(shí)都是我昨天在教師跳繩比賽中獲得的獎(jiǎng)品，我把它們蓋上了隱身布，只要蓋上隱身布就會(huì)看不見(jiàn)，摸不著，念它們的名字便會(huì)現(xiàn)身，而且還有大號(hào)的隱身布，可以蓋住車(chē)或房子，這樣，小偷們就無(wú)能為主啦！”說(shuō)完，吳宇晴給我看了看她的布，是粉色的，上面還繡著美麗的桃花�！罢媸巧衿娴碾[身布！”我說(shuō)。

　　啊！二十年后，真是多姿多彩的世界��！

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇15

　　今天我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)安裝上先進(jìn)的機(jī)器人辨認(rèn)系統(tǒng)。只要是學(xué)校的老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出指令，一一放行。外表看是空白的，沒(méi)有東西，但是當(dāng)陌生人進(jìn)入學(xué)校時(shí)，

　　那時(shí)學(xué)校的操場(chǎng)都是塑膠的了，校園里生長(zhǎng)著各種各樣的鮮花，綠草，更加美麗，學(xué)校原來(lái)的大樹(shù)年齡已經(jīng)不小了，高大的樹(shù)身上布滿著裂紋，但它的樹(shù)葉猶如一把把青翠的大傘遮住了紅日，藍(lán)天，操場(chǎng)的東面是一個(gè)電動(dòng)旗桿，每當(dāng)周一都會(huì)有人升旗，周五有人降旗。操場(chǎng)西面是一個(gè)小型升降游泳池，長(zhǎng)13米，寬10米，深3米，是一個(gè)長(zhǎng)方型游泳池，它有升降功能，是因?yàn)樗兴母⒅�，用的時(shí)候，一按電鈕，立柱自動(dòng)縮到地底下，游泳池就降下來(lái)了，泳池蓄水熔劑390立方米它的水是循環(huán)水，池內(nèi)的水溫有自動(dòng)化處理系統(tǒng)，冬天人們進(jìn)去的時(shí)候，一按電鈕，水會(huì)自動(dòng)加溫，加到人們適合的溫度。夏天水自動(dòng)降溫，不用的時(shí)候，就按電鈕，把游泳池升上去，平時(shí)那里就當(dāng)操場(chǎng)用，學(xué)校操場(chǎng)的北面有一個(gè)公園，公園里綠樹(shù)成蔭里面有雙杠，單杠，滑梯等娛樂(lè)健身等器材，早晨可以鍛煉，夏天可以避暑。

　　我沿著操場(chǎng)走到教學(xué)樓門(mén)口，我坐上滑梯船順著軌道開(kāi)向教室，速度超快的進(jìn)入教室�；荽且粋€(gè)自動(dòng)控制的長(zhǎng)方形船，駕駛艙類(lèi)似汽車(chē)的駕駛室。教學(xué)樓很多地方安裝軌道，同學(xué)們自由選用滑梯船。教室里已經(jīng)用上電動(dòng)課桌，不用的時(shí)候就豎起來(lái)，用時(shí)一按電鈕，教室里的桌椅頓時(shí)出現(xiàn)在眼前，教室前面有一個(gè)電動(dòng)黑板，教室兩邊有兩塊屏幕，當(dāng)講到什么場(chǎng)景時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的場(chǎng)景，老師講課只要按動(dòng)電鈕，同學(xué)們就可以看到所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，我們的課堂生動(dòng)有趣。

　　這就是20年后的學(xué)校，我相信隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，也許比我想象的更好。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇16

　　二十年后，我從美國(guó)架著自己研制的飛碟來(lái)到了我現(xiàn)在上學(xué)的地方——陜西臨潼。

　　那條熟悉的馬路，它曾是我上學(xué)所走的一條路，現(xiàn)在，馬路兩邊有著巨大的變化，兩旁有各種造型的霓虹燈，有的像展翅高飛的雄鷹，有的像鮮艷的五星紅旗……

　　我降落在一所房子的屋頂，帶著KF16型號(hào)的飛行器飛了下來(lái)，一張熟悉的面孔便向我走來(lái)，叫到：“嗨，老同學(xué)，不認(rèn)得了？”

　　“哦，劉超，你怎么會(huì)在這里呀？”我問(wèn)到。

　　他說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)成了華小校長(zhǎng)，不在這里工作，我還會(huì)跑到天上去不成�！�

　　我笑了笑，一看，大吃一驚，校門(mén)怎么會(huì)成了用水晶做的，上面用金子鑲嵌著四個(gè)大字“華清小學(xué)�！�

　　劉超看我這樣吃驚，便說(shuō)：“這早在五年前就裝修了，讓你去參觀參觀教學(xué)樓和教學(xué)設(shè)備，你可能都暈了�！�

　　劉超先帶我來(lái)到六年級(jí)教學(xué)樓乘電梯來(lái)到二層六（二）班，一進(jìn)去便感到一種舒適的感覺(jué)，劉超指著課桌對(duì)我說(shuō)：“你別看這課桌小，它的功能可多著呢！它上面有4個(gè)按鈕，紅的和綠的可以因個(gè)人身高調(diào)節(jié)桌子的高低，紫的可以打開(kāi)桌子上的自動(dòng)文具盒，這樣，同學(xué)們就不用再拿著沉重的文具盒跑來(lái)跑去。黃的也有它的作用，課間休息時(shí)哪個(gè)同學(xué)累了，可以按它，就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)小小的像枕頭一樣的棉墊，可以趴上休息一會(huì)兒�！�

　　劉超又指了指前方的一屏幕對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)大屏幕就是黑板，老師只用拿著一支話筒，對(duì)著話筒說(shuō)話，所說(shuō)的話便會(huì)自動(dòng)打在上面，下課后按下”清除“鍵，屏幕上的字就會(huì)都不見(jiàn)了�！�

　　聽(tīng)了劉超的介紹，你覺(jué)得這太“神”了，不由自主地想起了20年前我上學(xué)時(shí)的情景——一張木桌，一塊玻璃黑板……

　　我又問(wèn)劉超，操場(chǎng)在哪，劉超說(shuō)：“在負(fù)一層，下課了，同學(xué)們要活動(dòng)就乘電梯到負(fù)一層去自由活動(dòng)，這樣，下雨天同學(xué)們也能照常上體育課了。

　　最后，劉超給我了一份宣傳單，由于我還返回美國(guó)去研制新一代的飛船，來(lái)不及再去別的地方參觀，就和劉超告別了，真有些依依不舍，我乘上飛碟離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)傳授給我知識(shí)的學(xué)校。

　　五年后，我還會(huì)重返母校，期待著母校會(huì)有更大的變化！

　　二十年后的'學(xué)校想象作文篇17

　　我看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已。一幢幢高樓拔地而起，粉白的樓房掩映在重重的綠樹(shù)中，整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦簇。在大街上的車(chē)也奔流不息，而路上竟是一塵不染，這時(shí)，我不禁想起了我們的小學(xué)。

　　學(xué)校變了，變成一個(gè)圓形的透明建筑，用最堅(jiān)固的玻璃鋼材料制成的，學(xué)校大門(mén)口有一個(gè)長(zhǎng)方形的液晶顯示屏，如果你遲到了，顯示屏上會(huì)用紅色字提醒你：”你來(lái)晚了，下次請(qǐng)注意，“如果你來(lái)得正好，顯示屏上會(huì)用綠色字說(shuō)：”你來(lái)得剛剛好，“學(xué)校門(mén)口還有兩個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)檢查進(jìn)校的學(xué)生，如果你的紅領(lǐng)巾在手里亂玩，機(jī)器人會(huì)幫你帶好紅領(lǐng)巾。

　　進(jìn)入學(xué)校后，穿過(guò)一條走廊，面前就是兩幢四層的教學(xué)樓了，在教學(xué)樓前，有一道淡黃色的屏障，學(xué)生必須用指紋確認(rèn)身份后才能進(jìn)入，每個(gè)學(xué)生的指紋資料都儲(chǔ)存在電腦中，如果你是學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)你的手去摸時(shí)，它才讓你通過(guò)，如果你是闖入的不速之客，當(dāng)你伸手碰到黃色屏障時(shí)，如果闖入者試圖逃跑，機(jī)器人會(huì)馬上趕去抓住你，這樣學(xué)校就會(huì)非常安全。

　　進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里面的墻壁是由綠色的植物構(gòu)成的，是空氣變得更清新。坐在位置上，你會(huì)聽(tīng)不到別的班的吵鬧聲，因?yàn)閴Ρ诓捎玫氖俏曋参�，教室的顏色而且不�?huì)根據(jù)天氣而變化，而且老師可以看到教室的任何一面，教室里還有高清攝像機(jī)，要是你不聽(tīng)講的話，老師會(huì)把你在上課時(shí)的情景全部播放出來(lái)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)電腦，你上課時(shí)，沒(méi)有弄明白的知識(shí)，下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)通過(guò)電腦去查找有關(guān)的資料。

　　教室里春暖夏涼，四季如春，還會(huì)播放輕松的音樂(lè)，讓你身心愉快地為下一節(jié)課做好提前的準(zhǔn)備。

　　二十年后的學(xué)校，真是不虛此行。如果再過(guò)幾十年后，學(xué)校會(huì)有什么樣的變化呢？我期待著。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇18

　　光陰似箭，日月如梭，二十年過(guò)去了，身為機(jī)械師（那是謙虛，我是發(fā)明家）的我被一號(hào)機(jī)器人助手叫醒了。：”干什么呢？我明明把星期二四六定為星期日的�！拔也桓吲d，被人從一個(gè)好夢(mèng)中叫醒是結(jié)束另一種生命，照這樣說(shuō)，我已經(jīng)死得不死了。有一位姓王的女士讓您去孝義參加205班的20周年聚會(huì)。助手彬彬彬有禮。老天，現(xiàn)在七點(diǎn)半了，我在美國(guó)唉！我慌忙跑到駕駛室，開(kāi)啟自動(dòng)系統(tǒng)導(dǎo)航儀去孝義，時(shí)間器上顯示的是一個(gè)半小時(shí)。幸好，我的等級(jí)沒(méi)有白升。

　　我回到臥室，補(bǔ)覺(jué)。對(duì)了，這是全自動(dòng)樓車(chē)，三棲，地上用塵埃，水里用泡沫，天上用空氣。它有三層，一層工作，二層會(huì)客，三層休息。有五位助手。我好久沒(méi)有見(jiàn)我的老同學(xué)和老師了，除了一些留美人士，小有名氣的博士辛柏潤(rùn)，他居然向我要做敝器。頂厲害的七人飛機(jī)公司駐美經(jīng)理王澤福，圖紙和樣本沒(méi)少給他。電腦精英吳景洲，小店老板王堅(jiān)，這些就是我認(rèn)識(shí)的。對(duì)，還有法國(guó)大使館的武怡美，比利時(shí)公司的一位總監(jiān)陳昊。嗯，其他的大概都在中國(guó)了。我想了半天，才發(fā)現(xiàn)我根本睡不著了。想是我最厲害的一個(gè)武器，另一個(gè)是動(dòng)。

　　既然睡不著了，躺也是白躺，那還不如去工作呢。繼續(xù)完成我的艾菲特火箭車(chē)吧。我穿上衣服，一頭鉆進(jìn)工作室，四五號(hào)助手馬上跟進(jìn)去，四號(hào)幫我畫(huà)圖，五號(hào)負(fù)責(zé)電焊。過(guò)了一會(huì)，三號(hào)助手告知我孝義到了。我下了車(chē)，看見(jiàn)了一座金碧輝煌的大酒店，名字還是用205命名的呢！門(mén)口站著二十幾名威風(fēng)凜凜的士兵。旁邊降下來(lái)一架雙翼直升機(jī)。咦？這不是老同學(xué)王炳興嗎？他現(xiàn)在居然開(kāi)上了雙翼直升機(jī)。

　　我們一起走向門(mén)口。門(mén)口站著兩位軍官，辛柏潤(rùn)從里面出來(lái)對(duì)我說(shuō)：”這位是史浩然副軍長(zhǎng)，還有岳思坤師長(zhǎng)，他們帶上士兵來(lái)蹭飯了�！笆泛迫坏闪怂谎�，他便立刻回去了。同學(xué)們陸續(xù)到了。

　　宴會(huì)圓滿結(jié)束�；氐郊依铮�(hào)助手沒(méi)等我脫外衣，便說(shuō)：”剛才有17個(gè)電話，6個(gè)私人的，11個(gè)各國(guó)總統(tǒng)的……“

　　忙啊……

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇19

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了�，F(xiàn)在是2040年，我已經(jīng)在月球上定居，并在一家科技公司干活。很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)校了，我很想念。想學(xué)校灑滿書(shū)香的芬芳，念學(xué)校老師們“苦口婆心”的教導(dǎo)。

　　于是，我坐上了太空飛船。

　　飛船速度很快，里面的座椅很軟。十幾分鐘后就進(jìn)入地球，來(lái)到了我日思夜想的青陽(yáng)縣蓉城二小。

　　一下飛船，眼前的景象令我大吃一驚。曾經(jīng)用磚、瓦、水泥建的教學(xué)樓和教室已然不見(jiàn)，現(xiàn)在每間教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以折疊。如果要外出郊游，可以把教室折起來(lái)隨身攜帶，到目的地后再打開(kāi)，既可以用來(lái)學(xué)習(xí)，又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。

　　教室里也沒(méi)有老師，原來(lái)老師被電腦替代了。學(xué)生們沒(méi)有書(shū)包，每天只帶一臺(tái)防近視電腦，作業(yè)、課本都在電腦里面。學(xué)校還有學(xué)生休息室，學(xué)生們下課可以去那兒休息。教室窗戶也十分奇特：夏天，太陽(yáng)照得十分熱，窗戶就像一個(gè)“大空調(diào)”，給教室送來(lái)冷氣；冬天，就會(huì)放出暖氣。在這里學(xué)習(xí)，學(xué)生們都非常輕松愉悅。

　　到了回月球的時(shí)候，我戀戀不舍地看了看家鄉(xiāng)，希望未來(lái)學(xué)校會(huì)更好。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇20

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一位頗有名氣的科學(xué)家。今天，我乘著我自制的水飛船，從火星回到我的故鄉(xiāng)——廉江。

　　回到廉江，我來(lái)到了南北大道。��！在寬闊的馬路上，一輛輛環(huán)保汽車(chē)在我眼前一掠而過(guò)，速度之快可以和飛船媲美，這種汽車(chē)的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)是自動(dòng)的，既不污染環(huán)境，又能使車(chē)速加快，真是兩全其美。各個(gè)十字路口都有機(jī)器人在值班。這些值班的機(jī)器人有著敏銳的“電子眼”，任何一個(gè)違章的小動(dòng)作也逃不出它銳利的目光。

　　馬路兩旁形形色色的新式建筑可多了，房屋的形狀多種多樣，有的是三角形的，有的是蘋(píng)果形的……旁邊還有個(gè)“夢(mèng)幻餐廳”。

　　“夢(mèng)幻餐廳”是一個(gè)像神話般的吃飯屋。它的桌子中間有一個(gè)大蘋(píng)果，一按下蘋(píng)果，菜單就會(huì)自動(dòng)顯示，你點(diǎn)了菜之后，菜單就會(huì)隱去，過(guò)了幾分鐘后，菜就上來(lái)了。

　　吃過(guò)了飯，如果要娛樂(lè)一下，可以去娛樂(lè)室，如果想去看風(fēng)景，可以去風(fēng)景室，“夢(mèng)幻餐廳”，什么都有喲！

　　我想：過(guò)不了多久，我們每個(gè)人的家庭都會(huì)有這樣。不過(guò)，這還需要我們每個(gè)人的努力，只有努力，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇21

　　現(xiàn)在是2008年，我想，大家都很想看看二十年后的學(xué)校是什么樣的吧！正不巧，我剛剛做了一個(gè)關(guān)于學(xué)校新面貌的夢(mèng)，讓我當(dāng)一回小導(dǎo)游，給大家講講吧！

　　一道校門(mén)口，我就發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)舊的鐵門(mén)已經(jīng)換成了現(xiàn)代高科技電子門(mén)。這個(gè)電子門(mén)好處可多了！比如說(shuō)你要是到了學(xué)校，它就會(huì)自動(dòng)隱藏起來(lái)，讓你嗚阻礙的走進(jìn)去；倘若不是我們學(xué)校的人，它便不會(huì)讓它進(jìn)來(lái)，還會(huì)向?qū)W校保安處發(fā)出及時(shí)警報(bào)。一走進(jìn)校門(mén)，你可能會(huì)被眼前這棟可望而不可及的建筑物而感到頭暈。那么高，要爬到什么時(shí)候��？不用急，這有個(gè)新型智能的“電梯”。只要踏上一塊“電板”，再說(shuō)你想要到的地方，它就會(huì)把你送到你要到的地方去。而這往往用不到一秒鐘。果真如此，不到一秒鐘，我們就到了六年級(jí)一班。哇塞！我的天��！這還是一間小學(xué)教師嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。每一張課桌前都擺著一臺(tái)比紙還薄的電腦。咦，，老師呢？哦，對(duì)了，現(xiàn)在，學(xué)生都不用老師教了，老師們都去度假了！現(xiàn)在只要學(xué)生在電腦前按一個(gè)按鈕，電腦屏幕中就會(huì)走吃一個(gè)“老師”來(lái)。這個(gè)老師和二十年前的老師有著天與地的差別。要知道二十年前的老師總是以“恐嚇”、給學(xué)生添加壓力為主。而現(xiàn)在的“老師”卻讓學(xué)生們快樂(lè)、高興、無(wú)煩惱的成長(zhǎng)......

　　“新事物”還有很多很多，當(dāng)然，在這是講不完的。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)，我相信二十年后的今天，學(xué)校一定比我在們敬禮的景象更加美好！更加神奇！

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇22

　　轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了二十年了，現(xiàn)在已經(jīng)是2031年了，我已經(jīng)三十歲了，該是時(shí)候回學(xué)校看看了，那兒一定發(fā)生了許多我想也想不到的變化吧！

　　剛踏進(jìn)校門(mén)，一陣陣桂花香味撲鼻而來(lái)，哦，一定是校門(mén)旁的兩棵桂花樹(shù)。它們還是那么清香、優(yōu)雅，給校園添了一道亮麗的風(fēng)景線。走進(jìn)校園，哇噻，一切變化真的出乎了我的意料：原來(lái)那低矮、破舊的房屋全部都變成了高樓大廈，樓上涂的那一層漆，全都是油光發(fā)亮，好像剛洗過(guò)一般。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：這么華麗的外表，內(nèi)心一定更美麗！我癡迷地看著走著，教室一定會(huì)給我一個(gè)更大的驚喜。走著看著，不知不覺(jué)地就走進(jìn)了教室內(nèi)。我一看，目瞪口呆，真的讓我驚詫不已。我走到了我以前坐的位子上，桌子已經(jīng)不再是桌子了，變成了一個(gè)電腦，每個(gè)人都有一臺(tái)屬于自己的電腦。在老師上課的時(shí)候會(huì)在屏幕上顯示出來(lái)老師在黑板上寫(xiě)出來(lái)的東西，如果有一些疑問(wèn)，也不用再問(wèn)老師了，只要點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，輸入要查的問(wèn)題，幾秒鐘，就可以知道答案。椅子也再是椅子了，已經(jīng)換成了按摩椅，對(duì)于駝背的人有很大的幫助。寫(xiě)作業(yè)也只用敲動(dòng)幾下鍵盤(pán)，老師就可以知道你寫(xiě)的答案，如果對(duì)，就打個(gè)對(duì)號(hào)，錯(cuò)就打個(gè)叉……

　　二十年后的學(xué)校是多么美，我久久不想離開(kāi)！

　　二十年后的學(xué)校想象作文篇23

　　二十年后，我成了一名科學(xué)家，被分配到外國(guó)去做調(diào)查。雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)，但我還是心心念念著家鄉(xiāng)。我禁不住又想起了那母校，于是便乘坐著私人飛機(jī)去往我的母�！虾W(xué)。

　　當(dāng)我來(lái)到母校的門(mén)口，朝里面走去時(shí)，發(fā)現(xiàn)那大門(mén)需要人臉識(shí)別。于是，我去求助領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的機(jī)器人，它的名字叫“小小”。我向它說(shuō)明來(lái)意，它便將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，里面的空氣十分清新，四周的環(huán)境干凈、整潔，都可以用一塵不染來(lái)形容了。

　　教學(xué)樓雖不改其形狀，但內(nèi)部有變化，比如說(shuō)在教室里，如果你在做小動(dòng)作或者是在講話，360度監(jiān)控?cái)z像頭會(huì)無(wú)情的拍下來(lái)自動(dòng)發(fā)送到各位家長(zhǎng)的手機(jī)里，回家就要接收一頓“愛(ài)的教育”。

　　我還看到一個(gè)椅子上，它擁有透視的功能，瞬間可以看到你書(shū)包里有沒(méi)有帶什么禁品，也可以查看你的身體今天是否正常。

　　二十年后學(xué)校，我不經(jīng)意感嘆是一個(gè)老氣又不缺時(shí)尚的學(xué)校，而這個(gè)學(xué)校正放飛著一代又一代人的夢(mèng)想，讓他們成為有知識(shí)、有文化、有理想、有自信的新一代接班人。