在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的作文想象月夜發(fā)生的事，歡迎大家分享。
夜色朦朧，我躺在草地上，雙手抱著后腦勺，眨巴眨巴著眼睛仰望著那神秘的天空中的繁星，這時(shí)的月兒像船兒一樣，掛在天上，閃著銀色的光芒。四周安靜極了，頓時(shí)，仿佛整個(gè)世界只有我一個(gè)人，月光淡淡的，只籠罩在我身上。看著，想著，月夜的幻想起程了……
�。∥曳路鹱兂闪艘恢恍▲B(niǎo)，飛向蔚藍(lán)的天空，看到了一片彩色的世界。拋開(kāi)了一切煩惱，一切不愉快。仿佛脫離了凡間塵事，飛向一片自己的世界……以前的煩惱，只會(huì)成為記憶。這時(shí)月亮漸漸變圓了，原來(lái)銀色的'光芒，此刻變成了金黃色似的。
月光照在我身上，我在沉思：在學(xué)校，老師特別“優(yōu)待”我，本來(lái)作業(yè)多得像一座山，等著我們這些“愚公”來(lái)做，老師居然還要求我個(gè)人多寫(xiě)一篇作文，數(shù)學(xué)老師要求我多做一張?jiān)嚲�，英語(yǔ)老師……一篇篇的作文，一個(gè)個(gè)的數(shù)字，一個(gè)個(gè)的字母，乏味極了！
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲歡快地響起，其他同學(xué)都出去玩了，我卻好像被釘子釘在了椅子上，動(dòng)彈不得。望著窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，我仿佛是束縛在籠子里的小鳥(niǎo)，兩者形成了鮮明的對(duì)比。可這有什么辦法呢？如果我把老師對(duì)我格外布置的作業(yè)拒之門(mén)外，不理不睬，那老師會(huì)怎樣說(shuō)我呢？她們一定會(huì)說(shuō)：“你是中隊(duì)長(zhǎng)，要以身作則，老師要你做那些作業(yè)，是為你好，能鞏固知識(shí)！”中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，又是中隊(duì)長(zhǎng)。難道老師就是用中隊(duì)長(zhǎng)來(lái)壓我嗎？我似乎的確知道是為我好，那她們想過(guò)我的感受沒(méi)有？說(shuō)是為我好，其實(shí)是在傷害我！傷害了我對(duì)生活的興趣，傷害了我對(duì)生活的好感！對(duì)我來(lái)說(shuō)這些作業(yè)仿佛是一群魔鬼，吞噬了我們所有人豐富的想象力，讓我們對(duì)生活徹底的失去了信心……再這月夜，我這個(gè)過(guò)了十個(gè)春光的小女孩在幻想，把這藏在心窩窩中的話(huà)全倒了出來(lái)。這時(shí)，月亮漸漸變圓了，我也漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)了，思緒也不再那么波濤起伏，心也漸漸平靜了。我想我是不是太激動(dòng)了。不過(guò)——我終于明白了，明白了老師的用心良苦，這是對(duì)的嗎？此時(shí)，月亮已經(jīng)圓了，放射出金色的光芒，我這平靜的心兒和月兒溶入到了一塊……
我多想變成一只自由自在的小鳥(niǎo)飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，和白云做伴，和風(fēng)兒勁情的玩耍……
我又多想變成一只雛鷹，展翅高飛，飛向月球，探索月球上的奧秘……我凝視天空，月亮猶如一面明晃晃的鏡子嵌在沒(méi)有一絲云兒的天幕上，異常的美！我月夜的心聲憧憬著未來(lái)更美……
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