無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的想象作文五年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手是人的身體很重要的一部分，通過手可以做很多不同動(dòng)作和活動(dòng)，例如寫字，吃飯。
拿東西，打游戲都離不開手。如果離開的手，會(huì)給生活造成很大在麻煩。
有一個(gè)小朋友，他叫做樂樂，他很聰明，也很愛玩，他邋里邋遢，不愛干凈，大家勸他要注意衛(wèi)生，可他都不聽，所以很多人都不喜歡他。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，樂樂做了一個(gè)夢(mèng)：他夢(mèng)見自己的手悠閑地躺在家里沙發(fā)上，看著電視機(jī)，吃著爆米花，喝著可口可樂，吃飽喝足，它走出家里的門，自己出去玩了，小手過得很開心。
第二天，樂樂醒來了，他發(fā)現(xiàn)自己的小手真的'不見了，嚇得滿頭大汗，急得哭了起來。
沒有了手，他只能用嘴巴直接吃飯，只能吃飯吃不到菜；他只能用腳寫作業(yè)，寫得超級(jí)無敵難看；他上學(xué)無法背書包，只能掛在脖子上。其他小朋友看見了，都笑話他。
樂樂失去了手感到很累，也很難過，他不知道該怎么辦？晚上到了，他在痛苦中睡著了。
他看見自己小手，在浴缸里泡熱水澡，還一邊唱著歌，樂樂聽見了水聲，就來了衛(wèi)生間，看見了小手，就問：“你們?yōu)槭裁匆x開我呀？”
小手們齊聲回答：“我本來是一雙巧玲瓏的手，但因?yàn)槟悴粣巯词郑屛覀冏兊煤芘K。很多小朋友們都不喜歡和我一起玩。”
樂樂聽了以后，臉紅得像有小蘋果，他說小手說：“我會(huì)改正的，請(qǐng)您們相信我�！�
說完，樂樂的夢(mèng)又醒了，他發(fā)現(xiàn)自己的小手回來了，他飛快的跑到衛(wèi)生間，把小手洗得干干凈凈，一點(diǎn)臟東西都不留，并且還香噴噴的。樂樂暗暗在心里發(fā)誓：我以后要做一個(gè)愛干凈的小朋友，不能讓小手再離開我了。
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