在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的克隆媽媽_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你不能在玩電腦了，快去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)�！鞍パ�，真煩，媽媽真討厭！”忽然，電腦里的一則消息引起了我的注意：“注意！克隆技術(shù)心正式開(kāi)張了！免費(fèi)克隆！免費(fèi)克�。 蔽议_(kāi)始想入非非：“我何不去克隆一個(gè)媽媽呢？這樣子我就不會(huì)老被媽媽嘮叨了�！闭f(shuō)干就干，我先把媽媽支到娘家去住半年，接著就趕到已人滿(mǎn)為患的克隆技術(shù)中心去克隆了一個(gè)媽媽。
回到家，我對(duì)“媽媽”說(shuō)：“我是你的女兒，我叫彥彤，你以后要好好聽(tīng)我的話，好好伺候我，知道嗎？”“媽媽”溫順地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我嘴角揚(yáng)起一絲笑容。
開(kāi)學(xué)了�！皨�?zhuān)胰W(xué)校了，再見(jiàn)！”我慌慌張張地對(duì)“媽媽”說(shuō)。“寶寶啊，快把這牛奶喝了，這有營(yíng)養(yǎng)！”“媽媽”溫柔地對(duì)我說(shuō)。我大聲叫道：“我不要，難喝死了！”唉！這個(gè)媽媽什么都好，就是太寵我了，我感覺(jué)有點(diǎn)兒怪怪的。
“上課，起立！”“老師好！”“好”字還沒(méi)發(fā)出聲來(lái)我就聽(tīng)到一個(gè)熟悉的`聲音，還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)清楚，一個(gè)人影就閃到我面前，定睛一看，原來(lái)是“媽媽”。媽媽氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“寶寶啊，這牛奶真的有營(yíng)養(yǎng)，我把它到在奶瓶里，你慢慢喝�！比嗪逄么笮�，我羞愧地?zé)o地自容，真想找一條地縫鉆進(jìn)去。原來(lái)，克隆人很死腦筋，不把一件事做到底，是不會(huì)罷休的。
哎！“媽媽”呀“媽媽”，你真是“成事不足，敗事有余”�。〖偃绠�(dāng)初沒(méi)有看到那條廣告該有多好害得我在全班人面前抬不起頭。我真是偷雞不成，蝕把米�。�
看來(lái)還是自己的媽媽好，克隆人還是靠不住��！我開(kāi)始有些懷念那個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽了。
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