在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我是“羽毛球王子”_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
“哈哈�！边h(yuǎn)處傳來我狂笑的聲音，你問我為什么笑？？那是因?yàn)槲掖蛴鹈颍瑲⒘嗽蹅冃^(qū)兩對母子的威風(fēng)。
那是一個(gè)晴朗的下午，我正騎車呢。忽然，我看見羽毛球場有兩對母子打球。不覺有點(diǎn)手癢癢了。于是我把車騎進(jìn)了羽毛球場，與他們打了起來。我的第一位“敵人”（五歲小孩兒VS十歲的我）我一想：你一破小孩兒，呸！“比賽開始”一聲令下，我以迅雷不及掩耳之速“送”給他一個(gè)高飛球，他眼呆呆地看球從身上飛過。就這樣，勝利與我來了個(gè)“親密擁抱”。然后，我提出要和他的媽媽對戰(zhàn)。我先發(fā)球，她接住了我的球，還我一個(gè)殺球�！皻⑶颍�！”我一個(gè)“海底撈月”反過來一個(gè)低球打敗了他的媽媽，在心里喊了個(gè)“爽”字。那個(gè)小孩氣得火冒兇光，我才不管他呢！
然后，小孩大哭大鬧，說不和我打了。哎，真是的`！
后來，又有一對母子來打球，我便嫌和我打球的人技術(shù)差、爛。就跟著另一個(gè)母子打球了，那個(gè)朋友和我一樣，都是四年級的，但打起來，他的球技和五歲小孩子差不多。不過，我還是和他打得有滋有味的。只見空中一道弧線，在我們倆的“戰(zhàn)斗場地”來回穿梭。我剛贏了他一局，他惱羞成怒，向我發(fā)來一個(gè)高飛球。不知是羽毛球怕又挨我的拍子打，還是沖力太大，球直接飛出底線，他看得目瞪口呆。我向他笑了一笑：“嘿，得來全不費(fèi)功夫，哈哈“。然后，我開始發(fā)起反攻，把球發(fā)到他的邊線，他一看慌了，以風(fēng)的速度朝邊線跑去
，把球救了回來，打到了我的地盤，我想去救球，跑得太快，我穿的黃色拖鞋一不小心飛了出去，朋友看了，一個(gè)勁兒哈哈大笑。這可把我惹火了。我立刻站起來把鞋穿上，向他發(fā)了一個(gè)球，當(dāng)他向我發(fā)來一個(gè)高飛球時(shí)，我一躍而起，反過來一個(gè)殺球，球以火星撞地球的速度沖向他的地盤，我贏了��！后來，他依然是是我的“手下敗將”。
就是因?yàn)槲掖驍×怂麄�，所以，我給自己想了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿婪Q：“羽毛球王子”。
【我是“羽毛球王子”_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
7.我的王子作文