無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的采訪電腦爺爺_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“大家好！這里是‘采訪世界’節(jié)目。今天要采訪的是——聞名全球的電腦爺爺！好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎電腦爺爺入場(chǎng)！”作為‘采訪世界’節(jié)目的主持人，我無(wú)不驕傲地向在場(chǎng)的觀眾及電視機(jī)前的人們高聲宣布。
“啪啪——”在熱烈的掌聲中，電腦爺爺光榮入場(chǎng)了。
電腦爺爺一入場(chǎng)，我便趕緊走上去，友好的向電腦爺爺握握手，并把他請(qǐng)到座椅前坐下。
“咦？當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的`你，怎么大變樣了？”我見(jiàn)電腦爺爺一副病懨懨的樣子，疑惑不解。
“哎——”電腦爺爺還沒(méi)坐穩(wěn)，便重重的嘆了口氣�！澳悴恢溃窟@都是你們?nèi)祟惖倪^(guò)錯(cuò)呀！”
“我們？”我和在場(chǎng)的觀眾都不約而同地向電腦爺爺提出相同的疑問(wèn)。
“我神通廣大……”電腦爺爺嘆著氣說(shuō)開(kāi)了。
“神通廣大？那怎么還……”下面的觀眾已經(jīng)迫不及待地發(fā)問(wèn)了。
“正因?yàn)樯裢◤V大才惹出亂子呀！”電腦爺爺激動(dòng)地站了起來(lái)。
“先坐下，坐下來(lái)再講，慢慢來(lái)！”我見(jiàn)電腦爺爺站起來(lái)了，忙把他扶下。
電腦就直往下掉了。（此時(shí)，觀眾中已有一半低下了頭）
“你身上的傷痕，也是我們?nèi)祟愃鶠閱�？”我詫異極了。
“可不是嘛！后來(lái)我被那青年的父親賣了，到了一所小學(xué)�！�
“然后呢？”我等不及了。
“一到哪兒我就想：我的苦難總算是到頭了。因?yàn)槎际切┬W(xué)生嘛，怎么有膽量去折磨我？可我估計(jì)錯(cuò)了！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那群學(xué)生仔們竟然也欺負(fù)我！他們不好好學(xué)知識(shí)，每次上電腦課時(shí)，他們都調(diào)皮地在我身上刻畫(huà)‘丑娃娃’、并把我鍵盤(pán)上的鍵挖了不少！現(xiàn)在想起來(lái)，我還心有余悸�！彪娔X爺爺說(shuō)話速度快的驚人。
“不光我，我的兒孫們也……”電腦爺爺說(shuō)不下去了……（所有的觀眾都低下了頭）
好一會(huì)兒，全場(chǎng)一陣沉寂。
“不要再遲疑了，讓我們齊心協(xié)力，保護(hù)好電腦！好嗎？”我率先打破僵局。
“好！”掌聲和堅(jiān)定的喊聲震耳欲聾。
“啪啪……啪……”
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