無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的頭發(fā)逃亡記_小學(xué)想象作文，希望能夠幫助到大家。
在每個(gè)人的身上都有漂亮而美麗的頭發(fā)，只是有的頭發(fā)短點(diǎn)，有的頭發(fā)長點(diǎn)，可大家知道嗎？由于有些同學(xué)不愛洗頭，害得頭發(fā)都“逃亡”了。
“哎呀，又要洗頭了呀，真煩，早上起來梳頭很難梳呢！”這就是不愛洗頭的二年級(jí)女生――馬莉！她呀，一聽到洗頭，腦袋就大了。哎，這個(gè)馬莉。
一天清晨，馬莉揉了揉朦朧的睡眼，一個(gè)“鯉魚越龍門”，起床了。模模糊糊中，馬莉聽到了從一聲逃命的叫喊聲：“快逃啊！小主人不愛我們，快逃�。 薄斑�？這是什么喊聲？”馬莉呆呆的坐在床上，疑惑的想著。這時(shí)，她摸了摸自己的頭發(fā)�！拔业念^發(fā)怎么變得那么少了��？昨天都還是一大把的呢！媽媽！~”“怎么了怎么了？”媽媽問訊后立馬趕來，“我的乖乖女怎么了啊？――馬莉，你的頭發(fā)！”“媽，怎么了啊？”馬莉說著又摸了摸腦袋。這時(shí)，馬莉的頭發(fā)都已經(jīng)全逃光了�！澳愕念^發(fā)呢？”媽媽過了好半天才反應(yīng)過來，“你不會(huì)因?yàn)椴幌胂搭^而剃了吧�！薄鞍。业念^發(fā)呢？”
這一天，馬莉一直帶著個(gè)帽子，吸引了眾人的眼球。回到家，馬莉把一肚子的苦水全倒了出來：“嗚……嗚嗚……同學(xué)都笑話我！”“沒事了沒事了�！卑职职参克f：“做完作業(yè)就去睡覺吧！”“恩�！�
晚上，馬莉早早的睡了覺――邊哭邊睡的！“哇！快逃�。 币宦暣蠛鸢疡R莉嚇了一大跳。“你，你是誰啊？”馬莉突然吃驚的問到。“你還不知道嗎？小主人不愛洗頭，把我們都拋棄
了，現(xiàn)在我們好想洗澡，我們好臟哦�，F(xiàn)在我們正在逃亡，離開小主人的身體，到一個(gè)愛干凈的主人家去！”這時(shí)，一根臟兮兮、正在逃亡的頭發(fā)對(duì)馬莉說到，“快走吧，不走的話就沒時(shí)間了！不愛干凈的主人馬上就醒來了！”“你們的主人為什么不愛洗頭呢？”馬莉有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是要打破沙鍋問到底�！鞍�，小主人的頭發(fā)以前又黑又亮又長，我們都以小主人為驕傲�？墒恰庇忠桓a臟的頭發(fā)悲傷的`發(fā)話了，“可是當(dāng)小主人上了小學(xué)之后就不愛洗頭了，頭發(fā)失去了原有的光澤，頭發(fā)已經(jīng)很油了�！敝徽亲约簡幔狂R莉大吃一驚，立馬攔在眾頭發(fā)的前面說：“大家都不許走！你們的小主人已經(jīng)改正了！”“她是誰��？”“她為什么管我們啊？”“這根頭發(fā)發(fā)瘋了嗎？為什么還要留在這里？”……“請(qǐng)大家安靜！”頭發(fā)的隊(duì)長發(fā)令了，“請(qǐng)問，你是誰？為什么不逃？”“我……我我……我就是你們的主人馬莉！”馬莉大聲說，“聽了你們頭發(fā)的投訴，我的確很……很慚愧，請(qǐng)你們不要逃了好嗎？我以后一定會(huì)愛干凈，不會(huì)‘虧待’你們的了！”“她就是我們的主人馬莉？”眾頭發(fā)異口同聲的說�！岸鳎沂�。”馬莉低著頭慚愧的說�！澳銥槭裁床粣鄹蓛�？”“你為什么不洗頭？”“你的學(xué)習(xí)真的連洗頭的時(shí)間都沒了嗎？”“你才二年級(jí)！有多余的時(shí)間！”……頭發(fā)們紛紛提出了抗議。頭發(fā)隊(duì)長嚴(yán)肅的對(duì)頭發(fā)說：“既然她已經(jīng)道了歉，我們?cè)傧嘈潘淮�，不逃亡了吧！”然后回過頭來對(duì)馬莉說：“希望你不會(huì)言而無信，我們相信你！”“
我們相信你！”“謝謝謝謝，我一定會(huì)愛干凈的！”
“��！”馬莉早上起床嚇了一大跳，“頭發(fā)逃亡了！”馬莉趕緊摸了摸自己的頭發(fā)，“頭發(fā)沒‘逃亡’，但我一定會(huì)愛干凈愛洗頭，不‘虧待’你們了！”“自言自語什么呢？你頭發(fā)長出來了！”“恩，媽媽，我一定會(huì)好好洗頭了”“還羅嗦什么呢！”馬莉立馬沖出了臥室……
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