無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的神奇的想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的想象作文 篇1
在我生日的時(shí)候，爸媽送給了我一間房。最令人高興的是爸爸告訴我：我房間的干部可以變化，叫多變墻。
放學(xué)回家，我一點(diǎn)也不想寫作業(yè)，學(xué)習(xí)了一天，好累啊!這時(shí)，媽媽走過來(lái)把多變墻調(diào)成了綠色。哇!這就像轉(zhuǎn)身于大自然，腦中還幻想有很多小動(dòng)物們和我一起玩耍呢!這下作業(yè)一會(huì)兒就寫好了。
吃完晚飯，看一會(huì)兒書就該睡覺了。不知是因?yàn)樗奶缌耍�是想書上后面的情節(jié)，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，可真難受。突然我想到了多變墻，我立刻將多變墻調(diào)成“夜晚”，墻面立刻變成了深藍(lán)色，天花板上還出現(xiàn)了一個(gè)大的月亮和幾顆小星星，看著這美好的夜景，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，還做了個(gè)好夢(mèng)呢!
早上，太陽(yáng)都曬屁股了，我還不舍得離開被窩，媽媽把墻面調(diào)成了“早晨”，墻面上出現(xiàn)了一個(gè)大太陽(yáng)，太陽(yáng)射出金光，還有一股風(fēng)吹著我的被子，現(xiàn)在，我不得不起床了。
多變墻的功能還有很多：當(dāng)你心情不好時(shí)，把多變墻調(diào)到“音樂”，優(yōu)美的曲子就會(huì)從四面八方飄入你的耳中......
“叮鈴鈴......”鬧鐘響了，睜開眼，一切還是睡前的場(chǎng)景，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。如果現(xiàn)實(shí)中真有這樣的一面多變墻該有多好啊!我堅(jiān)信，隨著科學(xué)的發(fā)展，未來(lái)的一天一定會(huì)有的!
神奇的想象作文 篇2
一天早晨，小明去上學(xué)。他一路哼著歌，一路看著美景，心里美滋滋的。
這時(shí)，他突然聽見有人在喊：“救命”。是誰(shuí)在喊救命呢？小明尋著聲音跑去，居然是一只被石頭壓在下面的小鳥在喊救命。小明二話不說，急忙搬開石頭，救出了小鳥。小鳥感激地對(duì)小明說：“謝謝你，救命恩人。”說完，不知怎么從大石頭下面拿出了一頂十分漂亮、五顏六色的帽子，遞給了小明，繼續(xù)對(duì)他說：“這是一頂神奇的帽子，你只要對(duì)它說什么，它就會(huì)幫你做什么�！眲傉f完便拍拍翅膀飛走了。小明拿著帽子，繼續(xù)向前走。
小明一看手表，哇！快八點(diǎn)了，快遲到了！小明急得像熱鍋上的螞蟻的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)他突然想起了小鳥說的話，決定試一試。他大聲對(duì)帽子說：“我喲啊立刻去教室！”帽子好像活了起來(lái)一樣，立刻跳在小明的腦袋上，飛了起來(lái)，并且飛得價(jià)值比風(fēng)還快，一下子就把小明送到了教室。
小明是個(gè)善良的孩子，他用帽子幫助窮人變出許許多多好吃的東西和許許多多的錢財(cái)，用帽子幫助生病的人們救治。有一次，村里有個(gè)小朋友得了很嚴(yán)重的病，怎么治也治不好。小明對(duì)帽子說：“快去吧那個(gè)小朋友治好。”說完，帽子便飛了出去，從帽孔里面噴出許多藥物，一下子就把那個(gè)小朋友治好了。從此，人們都很喜愛小明。
聽了這個(gè)故事，我有很深的感觸。如果我遇見了一些不懂事的小朋友，我會(huì)對(duì)他們說：“只要你們樂于助人，懂禮貌，就一定有好報(bào)！”
神奇的想象作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了20年后，技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，讓整個(gè)世界都變了樣。當(dāng)然我的教室也已經(jīng)變了模樣。
我來(lái)到了我的教室，他已經(jīng)刷新了我對(duì)教室的記憶。她像一個(gè)大自然中的森林，書桌都是一個(gè)個(gè)大大的蘑菇，而凳子就是一個(gè)小一些的蘑菇。哦，我恍然大悟，原來(lái)20年后的教室在森林中。
這時(shí)，我看見一群小朋友從我身邊跑過，我跟著他們，來(lái)到了一個(gè)亭子。亭子中坐著一位美麗的老師，同學(xué)們坐在了老師的周圍。老師見同學(xué)們都到了，便對(duì)同學(xué)們微微一笑，在空中輕輕的點(diǎn)了一下，刷的一下，天空中出現(xiàn)了一面白板，白板上有孩子們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后老師的手揮了一下，手上出現(xiàn)了一根教鞭，當(dāng)老師講到小河流水時(shí)，亭子外面就出現(xiàn)了一條涓涓細(xì)流的小河；當(dāng)老師講到了大樹時(shí)，小河旁邊就出現(xiàn)了一棵蒼天大樹；當(dāng)老師講到了花兒時(shí)，大樹下又出現(xiàn)了一片美麗的花兒；當(dāng)老師講到小草頑強(qiáng)的生命力時(shí)，只見小草從小河那邊的石頭縫里鉆了出來(lái)……快看！老師的課講完了，亭子外面已經(jīng)構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。孩子們來(lái)到了小河邊，坐在石頭上，捧著小溪里清澈的泉水“”咕咚咕咚”的喝幾口。喝完水后，孩子們?cè)诖髽湎峦嫠�，可開心了。這時(shí)，我明白了20年后的教室就在亭子。
“叮叮叮~”哦原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然在我的夢(mèng)中未來(lái)的教室并不是那么繁華，并不是那么的高大上，但是我覺得未來(lái)的教室就是我理想中神奇的教室。
神奇的想象作文 篇4
在一棵參天大樹下，坐落著一座神奇的房子，紅紅的屋頂，在陽(yáng)關(guān)下閃著耀眼的'光芒，墻身是用棕色的巧克力做的，散發(fā)著淡淡的香味，房子兩邊，長(zhǎng)著一對(duì)雪白的翅膀，美麗圣潔。
打開門，一股含著淡淡的茉莉花香氣的暖風(fēng)迎面吹來(lái)，為你吹掉身上的塵土，走進(jìn)屋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屋子里空蕩蕩的，什么都沒有，只有雪白的墻壁，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這里什么都有，只要你坐下去，沙發(fā)就會(huì)立刻出現(xiàn)在你身下，再站起身來(lái)，沙發(fā)早已消失不見。若你躺下去，這次出現(xiàn)的便不再是沙發(fā)，而是一張柔軟的大床，供你休息。如果你想看電視，只需要連續(xù)眨五下眼睛，電視就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，想看什么，就說名字，智能電視會(huì)立刻調(diào)出您想看的電視，喜歡看電視的朋友就再也不用擔(dān)心沒想看的電視節(jié)目了。如果您餓了，隱藏的智能電腦會(huì)根據(jù)您此時(shí)的想法，你的口味，在短時(shí)間內(nèi)，做出令您心滿意足的大餐，是不是很方便呢？
這間屋子還有更神奇的地方，它可以帶你穿越歷史與未來(lái)，去未來(lái)，看看未來(lái)的世界，未來(lái)的自己；去過去，可以看看恐龍是怎樣滅絕的，看看過去的人類是怎樣生活的，明白不知道的道理。
聽了我的介紹，你們是不是也覺得這間房子十分的神奇呢，就讓我們一起走進(jìn)這間神奇的房子吧。
神奇的想象作文 篇5
我是21世紀(jì)著名的發(fā)明家，我發(fā)明了很多不可思議的東西，下面我就來(lái)介紹一下其中的一個(gè)，讓你們見識(shí)一下我的實(shí)力。
現(xiàn)在我要介紹的是一個(gè)非常神奇的教室，這個(gè)教室神奇在哪兒呢？其實(shí)這是一個(gè)可以時(shí)光穿越的教室，它不僅可以帶你去古老的故事里瀏覽，甚至可以穿越到希臘、印度等等地方去領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，是不是很神奇？
它不僅僅語(yǔ)文課上可以用，其他的科目也可以用。比如數(shù)學(xué)課吧！神奇教室可以把你送到數(shù)學(xué)課本里，讓人物主角幫你解決問題，最不可思議的是，回來(lái)以后你還要給同學(xué)們講一下課本里的人物和你進(jìn)行了哪些對(duì)話？如果講不出來(lái)，神奇教室可是會(huì)自動(dòng)關(guān)閉的，哈哈！這個(gè)教室夠特別吧？
每個(gè)課桌上都有一個(gè)操控區(qū)，就像飛機(jī)駕駛員的機(jī)艙，各種各樣的按鈕整齊的排列著，如果你累了想休息一下，按一下音樂鍵，舒緩的小夜曲像小河一樣慢慢流淌帶走你的疲憊。什么？這節(jié)課沒聽懂？別著急，按一下“教師”鍵，你的面前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬的圖像，老師會(huì)詳細(xì)的講一遍不懂的題目，怎么樣？很棒吧？
哎呀！怎么回事？肚子好痛呀！趕快按一下“生病”鍵，操控面板的上面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬頭盔一樣的東西，把它帶到頭上，只需要幾秒鐘就能查出病因。哦！原來(lái)你今天偷吃了兩塊兒雪糕，嘻嘻...
好了，不說了，我還有事，下次再聊哈，不見不散，拜拜！
神奇的想象作文 篇6
每天，我都要背著一個(gè)沉重的書包去上學(xué)，回家。每次我都累得直喘氣，胳膊都酸了！
一天晚上，我睡著了。迷迷糊糊夢(mèng)見了我在家里看電視，旁邊突然變出了一個(gè)漂亮的書包。嚇我一大跳！
第二天，我背著新書包去上學(xué)。漸漸的，漸漸的，我覺得書包越來(lái)越輕，腳好像也沒有踩在地上�；仡^一看，天哪，書包不知道什么時(shí)候長(zhǎng)出了一對(duì)白白的，小小的翅膀。別看它翅膀小，它正帶我飛上天，向?qū)W校飛去，而且飛的比汽車還快！原來(lái)我坐公交車肯定到不了，現(xiàn)在我不僅準(zhǔn)時(shí)到校，還早了5分鐘，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)事實(shí)！
這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，仔細(xì)一聽，是媽媽！媽媽怎么也來(lái)學(xué)校了？我猛的睜開眼，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。而我又要背著那個(gè)沉重的書包去上學(xué)。我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明出我夢(mèng)里的書包，發(fā)給全國(guó)各地的小朋友用。我心里想。
我真想要夢(mèng)里的那個(gè)書包呀！
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