在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
“�！保页俗摹癠FO”牌飛行器到站了，我馬上從微縮床上起來(lái)，吃好早餐，走出飛行器，吞下微縮版的放大丸，背好書(shū)包，走向?qū)W校。
我在校門(mén)前停住了，衛(wèi)生掃描器對(duì)著我的身子上上下下左左右右前前后后都轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)：“衛(wèi)生指數(shù)82，可以通過(guò)�！比绻挥�50的話(huà)，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)偃フ硪鹿冢钡竭_(dá)標(biāo)才能放行。
我坐著按摩椅到了9樓，這是專(zhuān)門(mén)給我們上課用的樓層。我走到班級(jí)門(mén)口，心情機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“你有點(diǎn)緊張，心情指數(shù)38.2�！眲偛藕ε逻t到，再加上今天考試，心情的確有點(diǎn)緊張，于是心情機(jī)器人開(kāi)始給我講笑話(huà)，直到我笑得喘不過(guò)氣來(lái)才讓我進(jìn)教室。
我走到座位上，不傷眼電腦自動(dòng)開(kāi)機(jī)了，把昨天的課堂作業(yè)讀取出來(lái)，全對(duì)。這時(shí)，電腦發(fā)話(huà)了：“作文一篇，主題是我的家人，完成《新課標(biāo)》語(yǔ)文園地�！�
語(yǔ)文課上完了，現(xiàn)在上體育課。可惜天公不做美，下起了雨。只見(jiàn)操場(chǎng)四周長(zhǎng)了一層透明殼，把整個(gè)操場(chǎng)都罩住了，這樣我們就可以上體育課了。
上數(shù)學(xué)課了，我們到十五維立體房里，數(shù)學(xué)一下子變得好簡(jiǎn)單，大家都沉浸在數(shù)字和圖型的海洋里，享受它們帶來(lái)的樂(lè)趣。
……
放學(xué)的鈴聲響了，未來(lái)的學(xué)校是沒(méi)有家庭作業(yè)的，十分輕松快樂(lè)。我和幾個(gè)同學(xué)約好晚飯后一起制作一部主題是保護(hù)環(huán)境的動(dòng)畫(huà)片。按照預(yù)定的時(shí)間，飛行器在那等我了，我按下了“回家”的按鈕，五十九秒后我就順利到達(dá)了我家的后花園。
想象作文 篇2
洋娃娃和紙兒貓走了好久，才走到一個(gè)離妮達(dá)家的屋子僅有3公里的一個(gè)指路牌下。
“紙兒貓，我好累啊！”洋娃娃累得直喘氣，“要不，我們先歇一會(huì)吧！”
說(shuō)完，洋娃娃就靠著指路牌坐了下來(lái)。
紙兒貓也累了，于是，它只好坐在了洋娃娃的旁邊。
洋娃娃歇了一會(huì)，又感覺(jué)到有些無(wú)聊，于是，它輕輕的拍了拍紙兒貓的背，說(shuō)：“要不，我們聊聊天吧！”
“好呀，你想聊什么？”紙兒貓也有些無(wú)聊。
“嗯，你之前不是說(shuō)，你想有許多的朋友嗎？”洋娃娃想了想，說(shuō)，“那你知道朋友的意義是什么嗎？”
“朋友的意義？這還不簡(jiǎn)單！”紙兒貓胸有成竹地說(shuō)“朋友就是要互相扶持，互相相信。就算對(duì)方錯(cuò)了也從來(lái)不要怨對(duì)方�！�
“嗯，”洋娃娃點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同，“看來(lái)你對(duì)朋友的意義的見(jiàn)識(shí)不小嘛！不過(guò)，我的朋友可不是這樣�！�
“嗯？”紙兒貓疑惑地問(wèn)。
“我有一個(gè)朋友，它的性格很孤傲，它從來(lái)不與任何人打交道。所以，它也從來(lái)沒(méi)有實(shí)施過(guò)朋友的意義�！毖笸尥拚f(shuō)。
“那你又是怎樣和它交上朋友的呢？”紙兒貓問(wèn)。
“因?yàn)樗鼊倎?lái)時(shí)就打破了它那孤傲的常規(guī)，而是十分客氣地叫我們把它當(dāng)朋友看。后來(lái)，它才完全展現(xiàn)了它自己的性格�！毖笸尥尴蚣垉贺埥忉尩�。
“哦？那它是誰(shuí)呀？”紙兒貓問(wèn)道。
“它叫小晶塊�！毖笸尥拚f(shuō)。
“哦，那我也說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)朋友吧！它叫做美瑰，相反，它很熱情�？墒�。當(dāng)它跟人家打招呼的時(shí)候，人家根本就不理它。”紙兒貓說(shuō)。
“��？為什么呀？”洋娃娃感覺(jué)很奇怪。
“因?yàn)樗m然很熱情，但它缺乏禮貌，每次見(jiàn)別人都不打聲招呼，常常就是一見(jiàn)面就把自己對(duì)別人的不滿(mǎn)說(shuō)出來(lái)，你說(shuō)這樣的人還值不值得和它做朋友？”紙兒貓有些生氣。
“嗯，那如果是這樣的話(huà)，就真的沒(méi)人想去理它了。連我都有點(diǎn)討厭這個(gè)美瑰也！”洋娃娃說(shuō)。
“嗯，的確挺討厭的！”紙兒貓回答。
“那我們接下來(lái)干什么呢？”洋娃娃問(wèn)。
“嗯，反正也閑得無(wú)聊，走吧！我們繼續(xù)趕路！”紙兒貓站起來(lái)，說(shuō)。
“嗯，走吧！”洋娃娃也站了起來(lái)。
于是，兩個(gè)小玩意結(jié)束了這場(chǎng)聊天與休息，又繼續(xù)走上了尋找彩虹城王的遙遠(yuǎn)的路途。
想象作文 篇3
我的夢(mèng)想是成為一名外交官，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。近期聽(tīng)說(shuō)Q博士發(fā)明了一臺(tái)“夢(mèng)想成真機(jī)”，我便迫不及待的去拜訪(fǎng)Q博士。
一路顛簸，我來(lái)到了Q博士的秘密實(shí)驗(yàn)室那里，我上前輕輕地敲一敲門(mén)�！罢�(qǐng)進(jìn)”，屋里傳來(lái)Q博士的聲音。我推開(kāi)門(mén)，快步走進(jìn)屋里。Q博士推了推眼鏡，笑著對(duì)我說(shuō)：“你就是張呈皞吧，我早知道你要來(lái)，就一直等著你呢！”“太謝謝您了！”我興奮地說(shuō)。接著，博士領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)奇怪的大門(mén)前，用遙控器打開(kāi)了門(mén)。
Q博士笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“就是這個(gè)機(jī)器，它可以幫你實(shí)現(xiàn)你的愿望，你在那個(gè)屏幕上打出自己的愿望，再站進(jìn)機(jī)器里就可以了�！蔽以谄聊簧洗虺隽恕巴饨还佟比�，然后站到機(jī)器里。我聽(tīng)見(jiàn)了機(jī)器的轟鳴聲。緊張得渾身發(fā)抖，不敢再睜開(kāi)眼。
許久，我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)茑须s，睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)我已置身于一間偌大的辦公室中。身邊有一個(gè)人，他對(duì)我說(shuō)：“我是外交部長(zhǎng)，你要聽(tīng)我的，快穿好制服，有任務(wù)啦�！闭f(shuō)罷，他扔給我一套制服。我麻利的穿上，和他一起離開(kāi)了屋子。再轉(zhuǎn)頭的那一剎那，我看見(jiàn)門(mén)上赫然寫(xiě)著“外交官辦公室”，嘿，我真的成為外交官啦。
到了會(huì)見(jiàn)廳我才知道，這回的任務(wù)很艱巨。目的是調(diào)解與一個(gè)嚷嚷著要和中國(guó)斷交的國(guó)家。不過(guò)我不怕，俗話(huà)說(shuō)新官上任三把火，這第一把火要燒得比天邊的火燒云還紅。
會(huì)談開(kāi)始了，雙方的外交官依次進(jìn)場(chǎng)。對(duì)方的外交官眉頭緊鎖，我們這邊則是表情凝重�？磥�(lái)已經(jīng)做好了打硬仗的準(zhǔn)備。
外交部長(zhǎng)輕輕的說(shuō)：“我們并不想斷交，因?yàn)槲覀儾幌胧ヒ粋�(gè)朋友，何況你們有時(shí)還需要我們的幫助。”對(duì)方蠻橫地說(shuō)：“沒(méi)有你們的幫助，我們也能過(guò)得很好！”
部長(zhǎng)皺了皺眉，示意我繼續(xù)說(shuō)，我清了清嗓子，說(shuō)：“我認(rèn)為您不應(yīng)與中國(guó)斷交，中國(guó)是一個(gè)助人為樂(lè)的好國(guó)家，這點(diǎn)從很多地方可以體現(xiàn)出來(lái)，何況中國(guó)的經(jīng)濟(jì)也很強(qiáng)。”
我的一番話(huà)，讓部長(zhǎng)皺緊的眉頭舒展開(kāi)了，讓對(duì)方冷冰冰的表情出現(xiàn)了笑容。他們高聲說(shuō)：“你的一番話(huà)太精彩了，說(shuō)動(dòng)了我們，我們決定，取消這次決定！”我露出了會(huì)心的微笑……
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床！”我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，咦，我的辦公室，外國(guó)的外交官那，忽然，我才剛剛明白，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
想象作文 篇4
每當(dāng)想起“老師”這個(gè)詞，我的心情久久不能平靜，就如同一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心間。老師像母親一樣關(guān)愛(ài)著我們，我也想和老師一樣，用自己溫暖的心，關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子，讓他(她)們茁壯、健康的成長(zhǎng)。
我在班里擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，更是老師的得力小助手，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀課文，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，看到下面那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛，讓我很激動(dòng)，在腦海中產(chǎn)生了一個(gè)愿望。那就是當(dāng)一名教師。
假如我當(dāng)上了老師，會(huì)讓孩子們投入到社會(huì)中去，投入到大自然的懷抱中去，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在觀(guān)察中受到教育。
假如我當(dāng)上老師，上課時(shí)，我會(huì)不厭其煩地教給孩子們豐富的知識(shí);下課時(shí)，我是孩子們的好伙伴，陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友，當(dāng)他們難過(guò)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)他們的自信心;當(dāng)他們高興時(shí)，我會(huì)跟他們一起分享快樂(lè)。
總之，為了實(shí)現(xiàn)自己這一美好的理想，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏。
想象作文 篇5
文具盒小屋里有兩兄弟，那天他們吵架了，為什么他們倆會(huì)吵架呢？原來(lái)他們都在爭(zhēng)著誰(shuí)是小主人最好的幫手。
那天晚上，鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“主人對(duì)我最好了！每次我“發(fā)型”亂了主人都會(huì)幫我整理好。”這時(shí)橡皮剛好聽(tīng)到了說(shuō)：“主人對(duì)我才是最好的�！便U筆說(shuō)：“那主人哪點(diǎn)對(duì)你好了�！毕鹌び旨泵φf(shuō)：“有��！主人看見(jiàn)我臟了，就會(huì)把我擦干凈�！便U筆又質(zhì)問(wèn)：“那你會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)嗎？”橡皮也不甘示弱地說(shuō)：“不會(huì)，但是你寫(xiě)錯(cuò)字還不是要我?guī)湍悴恋�！”他們倆越吵越大聲，把睡得正香鋼筆爺爺給吵醒了，鋼筆爺爺起來(lái)說(shuō)：“你們這兩個(gè)小子動(dòng)不動(dòng)就鬧事，你們是為什么在吵架？”橡皮回答：“我們是為了誰(shuí)是主人最好的幫手在爭(zhēng)吵�！变摴P爺爺說(shuō)：“這個(gè)幫手是沒(méi)有最好的，也沒(méi)有最差的，在小主人眼中你們都一樣重要�！�
他們聽(tīng)了鋼筆爺爺?shù)脑?huà)，覺(jué)得鋼筆爺爺說(shuō)的話(huà)非常對(duì)，于是他們也就不再爭(zhēng)吵了。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，再差的人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)。
想象作文 篇6
站在星空下，抬頭仰望，身披銀輝，他愛(ài)上了那片星海，他多出了一個(gè)夢(mèng)�！}記
在西藏，我見(jiàn)過(guò)最美的星空。當(dāng)黑夜的幕簾吞噬了最后一抹殘陽(yáng)一切都沉靜下來(lái)。天空并沒(méi)有黑盡，而是墨藍(lán)的。樹(shù)葉兒上映著些許微光，使人隱約能看見(jiàn)朦朧的樹(shù)傘。草地上人們席地而坐，配上清風(fēng)的曲兒，只等人們覺(jué)察到自己，淡淡銀色之光已裹住了自己，這銀光素裹的樣子已驚嘆了自己。這是燦爛的星空所投下的圣潔之光�？�！天空中的星星，幾個(gè)玩兒成一伙，點(diǎn)亮了夜空的每一處角落。連成各種態(tài)勢(shì)，牛頭樣的、弓箭似的、雄獅似的……都嵌在空中，成了一條多姿多彩的銀河，似乎流動(dòng)著。如此亮的星光連月兒也收斂了許多。請(qǐng)嗅一下這滿(mǎn)天星光，會(huì)驚訝于它的純了。幾乎沒(méi)有修飾的味道，如同天使般的圣潔。噢！這本就是天使之光……
望著望著，這天使之光不只照在我的身上，更透進(jìn)了我的心里。
星海的燦爛是因?yàn)樗h(yuǎn)離世俗。是的，因?yàn)檫h(yuǎn)離世俗并擁有一顆超凡脫俗的心。它不驕不躁，有一種靜態(tài)的美。雖有一絲動(dòng)態(tài)的痕跡，可它的心終究寧?kù)o。每當(dāng)嗅到星光之潔，時(shí)間便虛無(wú)了。一個(gè)聲音在呼喚我：靜下來(lái)吧！唯有這樣能使你找回本真的自我！
于是，在人類(lèi)文明的長(zhǎng)河中，我也見(jiàn)到了最美的星空。
一個(gè)個(gè)名人如同一顆顆璀璨的明星，在人類(lèi)文明的銀河中散發(fā)出最亮最美的光。當(dāng)我看見(jiàn)，并去感悟這份星光之美時(shí)，我的心中一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在呼喊：我也要加入這個(gè)行列！我看到牛頓被蘋(píng)果砸時(shí)那茅塞頓開(kāi)的欣喜若狂；看到貝多芬在幾乎絕望時(shí)譜寫(xiě)出的極度瘋狂與悲傷；看到米開(kāi)朗基羅在重病中仍堅(jiān)持創(chuàng)作的`高度決心……一顆顆閃耀著強(qiáng)烈光芒的星，背后卻都有常人無(wú)法比擬的努力與認(rèn)真。沒(méi)有借口、沒(méi)有廢話(huà)、沒(méi)有偷懶，僅是一心地工作、創(chuàng)作，一步一步走，從不回頭！這真是一顆顆固執(zhí)又簡(jiǎn)單的心��！雖說(shuō)人與人之間是有差異性的，但是，黎明的曙光僅為努力推開(kāi)陰暗沉重大門(mén)的人亮起。觀(guān)星，是要觀(guān)到心里去的！是要付之行動(dòng)的！站在明星上觀(guān)宇宙，才能看到更亮的星。
用心觀(guān)星會(huì)看到不同的星光。一生以成為星星作努力奮斗的人終有一天，當(dāng)黎明的曙光亮起，他也就亮在人們心中。一個(gè)刻在巖石上的目標(biāo)，一顆閃亮的明星，也許看起來(lái)微不足道，不過(guò)，卻在付出行動(dòng)時(shí)，不覺(jué)迷茫，不覺(jué)孤獨(dú)。
我一次次展望星空，嗅圣潔星光之氣味時(shí)，覺(jué)察自己渺茫。卻又欣喜地以星星為目標(biāo)，想要登上那個(gè)高度，再一次，去觀(guān)星時(shí)，又是另一角度吧！
寫(xiě)一封信，寄給群星；刻一句話(huà)，贈(zèng)與自己。
想象作文 篇7
我想象中的橋味道可多了，有酸、甜、苦、辣、快樂(lè)和思念六種味道。如果這橋在人多的城市里修建，那作用可大了。
每種味道都有一條通道，如果人們走在“酸”的道路上，會(huì)回憶起那些可憐的事、可憐的人，會(huì)越發(fā)地同情他們。
如果人們走在“甜”的道路上，會(huì)想起每個(gè)快樂(lè)的一瞬間，讓人心里甜滋滋的，快樂(lè)無(wú)比。也會(huì)讓正在悲傷中的人回憶起以前快樂(lè)的事，讓他們也快樂(lè)起來(lái)。
也會(huì)有人走到“苦”那一條道路，你不要覺(jué)得那里不好。那里會(huì)讓你想起以前努力時(shí)挺過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓自己一直堅(jiān)持自己的理想，不放棄。
“辣”那種味道也挺好，讓人回味從前的刺激，感到自己無(wú)比勇敢，很欣慰�！咀⒁猓焊哐獕赫�(qǐng)勿走“辣”道路！】
還剩下兩種特殊的味道。第一種是“快樂(lè)”，走在那一條道路上，會(huì)讓人很快樂(lè)。一般，快樂(lè)都是和好朋友在一起的，和朋友們一起野餐、和朋友們一起開(kāi)PART（聚會(huì)）……這些都很快樂(lè)。
還有一種特殊的味道——“思念”。它會(huì)讓你思念起遠(yuǎn)方的親人，很想他們，但人們必須為自己的理想奮斗，他們相信家人也會(huì)支持他們。
這口味不一的橋還有一種功能——“穿越時(shí)空”，這是笛木說(shuō)科學(xué)家正在研究的一種機(jī)器。但從我想象的橋來(lái)看卻只是一種功能，你只需要集中意念，再走上橋去，下橋時(shí)，你便到達(dá)了那里。我是一個(gè)喜歡動(dòng)物的女生，我對(duì)恐龍也有很大興趣，于是我集中意念選定了侏羅紀(jì)，我揉揉眼睛，飛快跑過(guò)橋，準(zhǔn)備把遠(yuǎn)古時(shí)期的景色盡收眼底，回去向媽媽匯報(bào)�？梢幌聵�，我被嚇了一跳，一只暴龍正好奇地?fù)u晃著我想象中的橋，三十六計(jì)，走為上計(jì)，我溜。想完，我一溜煙地跑回現(xiàn)代世界。這次雖然險(xiǎn)些丟了小命，但還是很刺激啊。我走到了“辣”道上，回味著驚險(xiǎn)的時(shí)光。
啊，我喜歡我想象中口味不一、驚險(xiǎn)刺激的橋！
想象作文 篇8
我想發(fā)明一種便利的鞋子，它的名字叫方便鞋。他的樣子跟旅游鞋一樣，有紅黑相間的花紋。鞋跟上有兩個(gè)按鍵:紅鍵和藍(lán)鍵。腳尖上有一個(gè)嵌在鞋里的圓形燈。
這雙鞋不但美觀(guān)而且方便，簡(jiǎn)直比平常的鞋奇妙了許多，你若不信請(qǐng)往下看。
方便鞋第一個(gè)功能：腳尖上的燈夜里會(huì)隨著鞋摩擦地面而發(fā)出七彩的亮光，不僅好看還可以照明。
方便鞋第二個(gè)功能：我們上體育課時(shí)，體育老師讓大家跑步，跑幾圈就累得不得了了。這時(shí)，你只要穿的是我發(fā)明的方便鞋，只需按下腳跟上的紅色按鍵，就會(huì)有一種力量睡著鞋墊傳遍您的腳底給你按摩，舒服極了。四十秒鐘后，你就精神抖擻，自然可以完成體育老師布置的任務(wù)。
夏天，烈日炎炎，大家都想在游泳池里涼爽涼爽�？墒�，一些人不會(huì)游泳，這可怎么辦呀？別急，穿上我的方便鞋就不怕這個(gè)難題了。只要按一下藍(lán)色的按鈕，鞋里的機(jī)器即時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，7秒后，鞋底會(huì)出現(xiàn)一個(gè)螺旋槳，它讓你想游多快就游多快，還不會(huì)被水淹，如一條自由自在的魚(yú)兒。你如果游夠了，一上岸，藍(lán)鍵自動(dòng)一跳，螺旋槳就收到鞋里了。這就是方便鞋的第三大功能。
你喜歡我發(fā)明的這雙方便鞋嗎？這鞋是又漂亮又方便，保大家滿(mǎn)意！
想象作文 篇9
一天，我回到家里，把我的校服脫下來(lái)，放床上去寫(xiě)作業(yè)。
突然，校服開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我的主人，您每天放學(xué)就把我放在床上，臟了您也不管，我實(shí)在太傷心了！”
“不會(huì)呀？我媽媽前幾個(gè)月才給我洗的呀？”我生氣地說(shuō)。
“拜托！那是前幾個(gè)月，別的主人一天洗一回呢！”校服無(wú)奈地說(shuō)。
“唉，好吧好吧，我今天讓給你洗洗唄！”
“不，我才不相信你。”
“我……我！”我不知道怎樣說(shuō)才好，“那我保證天天給你洗，并且……我親手洗！”
“那我怎么樣才能信你呢？”“有了！看來(lái)你也有點(diǎn)破了，我先把你縫好，再洗，給你來(lái)一個(gè)全面的美容，怎么樣？”
“好吧！那我就再相信你一回。如果還會(huì)這樣，我就離你遠(yuǎn)去了，而且讓我的同伴們誰(shuí)也不做你的校服！”
“好！我保證！但是……”
“但是什么？”校服要生氣了。
“但是要先把作業(yè)寫(xiě)完再縫再洗！”我開(kāi)心地說(shuō)。
想象作文 篇10
一個(gè)格外寧?kù)o的夜晚，米娜在靜謐舒適的臥室里坐臥不安，今天晚上她要和翠竹一起去看綠森林樂(lè)隊(duì)的環(huán)繞世界的演唱會(huì)。
“米娜，要睡覺(jué)咯！”媽媽高聲提醒道。米娜有氣無(wú)力地說(shuō)道：“知道了！”
雖然米娜答應(yīng)了媽媽要睡覺(jué)了，但她心里在盤(pán)算著怎么樣才能逃出房間，和翠竹一起去看演唱會(huì)。
“想到了！”米娜自言自語(yǔ)，“我可以等媽媽睡著，再溜出家門(mén)。就這么辦！我先準(zhǔn)備一下�！闭f(shuō)完，米娜就跳下床，打開(kāi)衣柜，翻出平常穿的便衣。
“一切就緒，接下來(lái)看媽媽有沒(méi)有睡著就行了�！泵啄容p聲地說(shuō)道。
“咯吱”一聲響，米娜把房間門(mén)輕輕地打開(kāi)，慢慢的走出臥室。來(lái)到媽媽的臥室門(mén)前，緩緩地把門(mén)推開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，看了看里面。呀！媽媽睡著了。“呵呵！”米娜可開(kāi)心了。她急忙換好鞋子，走出了家門(mén)。
米娜快步走向電梯，按了“下”的標(biāo)志�！岸＿恕彪娞蓍T(mén)打開(kāi)了，里面擠滿(mǎn)了人，米娜馬上走進(jìn)電梯，一轉(zhuǎn)身，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)光頭男子站在電梯門(mén)口，臉上掛著氣憤的表情，看來(lái)，他是沒(méi)擠上電梯而為此生氣的�！斑�！”米娜被嚇住了，急忙退出電梯。那個(gè)光頭男子馬上代替了她的位置。電梯下去了。
“哼！”米娜很不開(kāi)心，“大人有什么了不起。電梯呀！快點(diǎn)，快點(diǎn)�！边@時(shí)，窗外有一顆流星劃過(guò)，電梯從1樓馬上升到了8樓�！岸＿恕保T(mén)又打開(kāi)了�？墒�，電梯不再是破舊的銀灰色，卻變成了嶄新的、金燦燦的新電梯。
而米娜卻一定也沒(méi)有察覺(jué)，還是像往常一樣，走進(jìn)了電梯。
“叮鈴鈴……”米娜的手機(jī)響了。
“喂？”米娜接起了電話(huà)，“哦！是翠竹��！”
“米娜，你怎么還沒(méi)到啊？我在海浪公園里等了你20分鐘了�！�
“馬上馬上……”
這時(shí)，米娜在電梯里感覺(jué)不舒服。但米娜毫無(wú)察覺(jué)到自己開(kāi)始慢慢變小了。
“咦？手機(jī)怎么變大了？”米娜終于察覺(jué)到自己變小了，“��！怎么回事？我怎么了？”
米娜腳下出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。
“啊……”米娜掉入了那個(gè)大窟窿中。
“米娜，米娜，你不會(huì)又放我鴿子吧！”
這會(huì)兒，電梯里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音了……
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