在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的想象的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
今天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙コ俗?1世紀(jì)最新的載人飛船到火星上去旅行，并順便去月球看望已經(jīng)移居到那里的親人。
坐在飛船舒適的船艙里，離飛船起飛的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，怎么打發(fā)這段時(shí)光呢？我撥通了可視電話，要跟月球上的媽媽聊聊天。
不一會(huì)兒，媽媽就出現(xiàn)在屏幕，我還是要住回到地球上去！”
我和媽媽聊得正起勁，這時(shí)傳來(lái)空姐動(dòng)聽(tīng)的聲音“親愛(ài)的旅客上。“媽媽，你好！我好想你呀！不過(guò)我兩個(gè)小時(shí)后就能見(jiàn)到你啦！”“這么快呀！”媽媽聽(tīng)了我的話非常驚喜，“當(dāng)然嘍，我坐的可是最新型的飛船呢！”
“媽媽，聽(tīng)說(shuō)月球上的科研人員已經(jīng)研發(fā)出了無(wú)污染的太陽(yáng)能汽車，市場(chǎng)上有得賣嗎？”我對(duì)太陽(yáng)能汽車很感興趣，趕緊問(wèn)媽媽。
“哦，大商場(chǎng)里都有！不過(guò)你不是有汽車嗎？怎么還要買？”媽媽不解地問(wèn)道。
“媽媽，你住在月球不知道啊，地球上的空氣污染太嚴(yán)重了，三天兩頭出現(xiàn)霧霾天氣。我決定開(kāi)環(huán)保汽車，為凈化地球環(huán)境出一份力！”
“兒子，你能這么想真是太好啦！等地球上的空氣變好了，飛船就要起飛，請(qǐng)系好安全帶。”“嗚……”飛船長(zhǎng)鳴一聲飛向太空。哎呀！我的安全帶還沒(méi)有系好，一下子就從椅子上滑了下來(lái)�！鞍パ剑 蔽掖蠼幸宦�，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)這是一場(chǎng)多么有趣的夢(mèng)�。�
想象的作文 篇2
在這世界的某個(gè)角落里，有一個(gè)王國(guó)，叫汽車王國(guó)。這里的子民們是各種各樣的汽車：越野車、卡車、轎車......他們無(wú)憂無(wú)慮地生活在這個(gè)王國(guó)里。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，受百姓愛(ài)戴的老國(guó)王把子民們都集中在一起。他老了，需要一個(gè)新的繼承人。老國(guó)王一直是個(gè)公平公正的人，他讓全國(guó)的青年男子和他的兒子們一起比賽，獲勝者為將來(lái)的國(guó)王。
比賽規(guī)則是：從王宮前面行駛到對(duì)面小山，一個(gè)來(lái)回，誰(shuí)能最快到達(dá)王宮的，誰(shuí)就是獲勝者。
“3、2、1，開(kāi)始！”一聲令下，汽車們都爭(zhēng)分奪秒地往前趕。深秋時(shí)節(jié)，金黃的落葉鋪滿了整個(gè)王國(guó)的大地，汽車行駛在上面，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。汽車在你爭(zhēng)我趕中，來(lái)到了一條岔路前，這時(shí)有三個(gè)岔口出現(xiàn)在這群汽車眼前。岔口前分別豎著一塊木牌。右邊的木牌上寫(xiě)著：“最近的路”。左邊的那個(gè)木牌上寫(xiě)著：“想當(dāng)國(guó)王的就走這條路”。中間的那個(gè)木牌上寫(xiě)著：“最平常的路”。于是這些汽車們便分成了三部分：大王子和一群汽車向右邊駛?cè)ィ欢踝雍鸵蝗浩囅蜃筮咇側(cè)�；只有小王子選擇了中間那條路。
傍晚時(shí)分，小王子回到了王宮，王宮前沒(méi)有一輛車。只有老國(guó)王坐在王位上向他微笑。小王子失望地說(shuō)：“父親，我是最后一個(gè)到家的，是吧？”“不”，老國(guó)王搖搖頭說(shuō)：“你是第一個(gè)。只有你沒(méi)有受到外界的誘惑和干擾而選擇所謂的捷徑，你就是我要找的接班人�！闭f(shuō)著，老國(guó)王走下王位，摘下王冠，把它戴在了小王子頭上。
至于那些因?yàn)槭艿侥九菩畔⒏蓴_和誘惑而選錯(cuò)了路的汽車，他們駛進(jìn)的那兩條路充滿了艱難險(xiǎn)阻卻又無(wú)法回頭，在他們做出選擇的那刻就注定了失敗。有時(shí)候，看似最接近心中目標(biāo)的那條路有可能只是個(gè)迷惑你的陷阱。
想象的作文 篇3
有一天晚上我走在路上，不知道怎么地被天上降下來(lái)的一束光吸到天上去了。等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)陌生的星球。我戴著一個(gè)耳機(jī)，可以聽(tīng)出他們的語(yǔ)言，也可以說(shuō)出他們的話。
過(guò)去他們的星球之后，我看見(jiàn)了他們的城市和我們的城市，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)地方。他們的樹(shù)是粉紅色的，草是藍(lán)色的，天是綠色的。我看見(jiàn)了一棵蒼天巨樹(shù)，它的葉子很黃，像繩子一樣，上面還長(zhǎng)著果實(shí)。它的果實(shí)是綠色的，形狀像個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋，看上去好像有毒。我去問(wèn)了一下路上的行人，路上的行人說(shuō)：“這個(gè)果實(shí)沒(méi)毒，這是阿看撒果實(shí)�！蔽艺聛�(lái)嘗了一口，好吃極了。
我又接著走，來(lái)到了另一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)這里和剛剛那里完全不一樣，他們的高科技比地球先進(jìn)很多很多，先進(jìn)到你說(shuō)要去什么地方，就會(huì)有一部小汽車過(guò)來(lái)接你，如果距離太遠(yuǎn)就會(huì)有一部小飛機(jī)過(guò)來(lái)接你，是不是很高科技?
不知不覺(jué)，我走到了這座城市的郊外，這里的東西很原始，還在用鉆木取火的方式烹飪東西吃，他們不像前兩個(gè)地方那樣，第一個(gè)地方景色奇異，空氣非常清新;第二個(gè)地方有非常高科技的東西，可是這里什么都沒(méi)有。然而，雖然這里沒(méi)有高科技，也沒(méi)有好的空氣，可是這里的人非常有禮貌，見(jiàn)到人就隨口打招呼，就連外星人也會(huì)向他們打招呼。雖然這里文化還很落后，可是他們以自己的生活方式生存了下來(lái)。這三個(gè)地方，我覺(jué)得還是第三個(gè)是最好的。
突然，我被一個(gè)聲音叫醒了，原來(lái)是我媽媽叫我起床上學(xué)了。唉，好想再多和這個(gè)星球上的人玩一下呀!
想象的作文 篇4
我很喜歡讀幻想作文，總想童話幻想里的東西世界上都有。畢竟，世界之巨大無(wú)奇不有，通常我會(huì)躺在椅子上，幻想著那個(gè)東西是怎么樣的。
一天，我正躺著，不知不覺(jué)，迷迷糊糊地走進(jìn)了一座城市。上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：“歡迎來(lái)到書(shū)之城”。此時(shí)，一個(gè)年齡與我不相上下的女孩子跑來(lái)，說(shuō)：“你好，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人�！蔽液荏@奇，“你怎么知道我的到來(lái)？剛才的時(shí)候連人影都沒(méi)有。”女孩微笑著說(shuō)：“請(qǐng)你向上看看。”
正疑惑著，只聽(tīng)頭上一聲響亮又干脆的叫聲：“你好！”抬頭一看，只見(jiàn)一只渾身由紅綠相間，嘴是米黃色的鸚鵡，用友好的目光看著我，“放心吧，它是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的，是這座城市最訓(xùn)練有素的鳥(niǎo)，剛才也是它告訴我有人來(lái)到了�！边@句話讓我安定下來(lái)，“來(lái)，一起去書(shū)之城旅游觀光吧！”我們一起進(jìn)入了書(shū)之城。
來(lái)到這里，我發(fā)現(xiàn)書(shū)之城與普通城市完全不一樣：這里每一個(gè)人都生活地很快樂(lè)，知識(shí)也很廣闊，而且每一戶人家都很富裕，在旱年或汛期從不會(huì)因各種漏洞的危險(xiǎn)而花光資產(chǎn)變貧窮。每個(gè)人對(duì)家庭都處置有方，從不會(huì)亂花錢。乍一看，好像每戶都沒(méi)什么聯(lián)系，可他們都有很大的共同點(diǎn)。房子都是三角形的，雖然建筑材料與我們居住的材料差不多，可是里面冬暖夏涼，除了一些家用電器外，根本用不著去打空調(diào)。最大的共同點(diǎn)就是無(wú)論房子有多大，都有三分之一的空間來(lái)放書(shū)籍，放的都是電子書(shū)，一本電子書(shū)就包容了七八十本紙書(shū)的含量，既不占空間，又能抵于七八十本書(shū)的閱讀量，真神奇，可女孩卻說(shuō)更神奇的在后面呢！
到了中心廣場(chǎng)，這兒可真美啊，兩旁綠樹(shù)成蔭，腳下是花兒草兒的“圣地”。草、樹(shù)青翠欲滴，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。我突然想起，一路上連一輛汽車也沒(méi)有，到處是自行車呢！我問(wèn)了女孩，女孩神秘地說(shuō)：“這一切你等會(huì)兒就知道啦！”
我們邊走邊說(shuō)，突然，一個(gè)巨大的身影將我們籠罩。抬頭一看，哇！只見(jiàn)一雙大理石做的巨大的手，穩(wěn)穩(wěn)地托住了一本書(shū)，是一本用金子做的電子書(shū)，上面還鑲著一克拉鉆石，在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光。
此時(shí)，女孩才說(shuō)：“這是我們的鎮(zhèn)城之寶，剛才你所問(wèn)的，其實(shí)都在書(shū)中，大街上之所以看不到汽車，那是因?yàn)榇蠹叶贾篱_(kāi)車會(huì)污染環(huán)境，這是生活常識(shí)，我們每個(gè)人都有一本生活知識(shí)掌上寶。你看就是這個(gè)�！迸⑦f給我一個(gè)“迷你”電子書(shū)，“上面寫(xiě)了許多生活常識(shí)和生活中的困難解決方法。而且攜帶方便急用時(shí)可以拿出來(lái)看一看�！�
走了那么久，我感到腳酸了，女孩說(shuō)：“我家就在前面，一起過(guò)去吧。”
來(lái)到她家，一個(gè)仆人走了出來(lái)：“歡迎小姐和遠(yuǎn)道而來(lái)的客人�！弊吡诉M(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩邊全是鳥(niǎo)站的鋼架子，許多鳥(niǎo)兒在空中飛翔，一見(jiàn)到我就排成一隊(duì)尾隨著歡迎我們。從談話中我的知女孩叫芊芊，她很喜歡鳥(niǎo)兒唱歌，就學(xué)著書(shū)上的樣子教鳥(niǎo)兒們排隊(duì)整齊地歌唱。我覺(jué)得這里什么都離不開(kāi)書(shū)，芊芊告訴我，書(shū)是這里的守護(hù)神，每個(gè)人都相信書(shū)是智慧的源泉。她送我一本電子書(shū)做紀(jì)念，然后，芊芊和整個(gè)城市就消失了。
突然我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，可書(shū)桌上，有了一本電子書(shū)。
想象的作文 篇5
新年除夕之夜，小女孩孤孤單單，無(wú)助地擦亮了一根火柴，火柴亮了，燃燒出了火爐;接著，她擦亮了第二根，出現(xiàn)了烤鴨;然后燃燒出了圣誕樹(shù);最后，當(dāng)奶奶出現(xiàn)在火里時(shí)，小女孩匆忙擦亮了所有火柴，接著，隨奶奶走了。
當(dāng)小女孩匆忙拔出所有火柴時(shí)，不經(jīng)意間，一根火柴掉了出來(lái)，看著自己從從小女孩手中滑落，離她越來(lái)越遠(yuǎn)，它大聲呼喊，它撕心呼嘯，但小女孩沒(méi)有發(fā)覺(jué)，它甚至連最后與她對(duì)視的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，就這樣掉落在雪里。瞬間寒冷浸淫讓它的身心扭曲，飄縹的雪花覆蓋了它，從無(wú)情的縫隙中，它看見(jiàn)自己朝夕相處的小女孩，伴著自己曾經(jīng)的同伴，離開(kāi)了它，遺忘了它。
它——就是我。
我離開(kāi)了她，離開(kāi)了那個(gè)童話，我告訴自己，我是一根火柴，我會(huì)讓人們劃亮，用我的生命換來(lái)凄美的火光，我為愛(ài)燃燒，驅(qū)走寂寞心靈的悄愴，眼淚伴著我微弱的力量。不論遭遇怎樣，我都不肯輕易承認(rèn)，我已經(jīng)被遺忘。
但，一次次地努力，一次次地沮喪――我的價(jià)值，在人們不明的嘲笑中飄蕩……
我被阻擋在一扇叫做“人生”的門外，徘徊。
時(shí)間帶走了一些人的悲痛，治好了一些人的憂傷，卻遺忘了我。
麻木的我被風(fēng)帶到了一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)離人類的塵埃。我的夢(mèng)破裂了，看著自己早已無(wú)法辨別的身體，回首一顧，原來(lái)我已經(jīng)歷了那么多。我凄美地笑了，我真的已經(jīng)被遺忘，我還是曾經(jīng)的火柴嗎?
原來(lái)絕望后可以如此輕松坦然。我才發(fā)現(xiàn)周圍是一片很寬很綠的草地，我躺了上去。好美，天空空真好，是純藍(lán)的;太陽(yáng)真好，是溫暖的;草地真好，是柔軟的。我靜靜地曬著太陽(yáng)，躺在草地，望著天空空，只覺(jué)一種難尋的平靜，一種質(zhì)樸，恰似戰(zhàn)爭(zhēng)中短暫的和平，是那么感人，令人不由珍惜。我感覺(jué)和天空好近，緩緩飄過(guò)的云平淡而憂雅，天空告訴我他的心情。那是一種強(qiáng)烈的渴望，一種在物質(zhì)生活中，尋求原始平和的渴望。從那以后，我就待在了那片草地，每天空靜靜地享受著最美的生活。我和天空成了朋友，日日不倦地交流。
后來(lái)，我老了。一天空，它卻突然問(wèn)我，為什么你會(huì)憂傷?我愣了，說(shuō)了一句，我被人遺忘。天空聽(tīng)后笑的很天空真、很燦爛地說(shuō)：”一個(gè)被遺忘的人，不會(huì)有憂傷�！�
想象的作文 篇6
迷迷糊糊中，我闖進(jìn)了另一個(gè)時(shí)空。喲，這里的人們很是奇怪，好似螞蟻一般大，我要用放大鏡才能看清他們?cè)谧鍪裁矗琽h my god！原來(lái)我是穿越到小人國(guó)學(xué)校里了。有一個(gè)小男生沖著我微笑，就在這時(shí)，只見(jiàn)老師用教鞭朝他揮了一下，他就立馬回過(guò)神聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。
鈴鈴鈴，下課了，我就像丈二的和尚——摸不著頭腦，這里的每個(gè)同學(xué)注意力都這么集中？噢！原來(lái)這里的老師都有一根神奇的教鞭，只要有人開(kāi)小差，這把神奇的教鞭就會(huì)立馬感應(yīng)到，并朝他們揮一下，他們的注意力就能集中了。
這真是個(gè)天大的好消息，我如離弦的箭一般帶著這把神奇的教鞭直奔校園，想把它送給林老師。我剛要伸手把這根神奇的教鞭遞到林老師的那一刻……“寶貝，該起床了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛一下，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
要是每個(gè)老師都有一根神奇的教鞭，那該多好呀！長(zhǎng)大后，我就想創(chuàng)造出這么一把神奇的教鞭，讓小朋友們都能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課！
想象的作文 篇7
我覺(jué)得現(xiàn)在的汽車有很多不足之處需要改進(jìn)，我理想中的汽車是這樣的。
未來(lái)的汽車既環(huán)保又奇妙，它不需要用汽油，不會(huì)排放廢氣，它采用多種能源，外形和普通汽車差不多，只是多了兩個(gè)板子和一個(gè)抽氣管道。那兩個(gè)板子分別用來(lái)存儲(chǔ)月亮能與太陽(yáng)能來(lái)作為動(dòng)力，而那個(gè)管道是吸二氧化碳、一氧化碳……它可以把二氧化碳、一氧化碳分解成氧氣和碳，把氧氣拿去燃燒作為動(dòng)力，把碳進(jìn)行二次回收利用，就可以加工成價(jià)值比較高的東西，比如人造鉆石。你想一想，你開(kāi)著車，旁邊源源不斷的就有鉆石冒出來(lái)，那是什么感覺(jué)��！
它外殼使用的材料可是世界是最輕的，而且這種材料還具備橡膠的彈性，可以把撞車的死亡率降到最低。并且，它的速度還是超光速的，你坐著這輛汽車，只要三分鐘左右就可以到太陽(yáng)上了。
這種汽車和現(xiàn)在的汽車在功能上也有很大不同�，F(xiàn)在的汽車只是一種交通工具，只能在陸地上行駛。未來(lái)的汽車會(huì)有一對(duì)翅膀，當(dāng)人多或堵車的時(shí)候，就可以飛起來(lái)，替你節(jié)省時(shí)間。未來(lái)的汽車還可以潛水，帶你去水底世界看看有趣的生物。到夏天時(shí)，天氣會(huì)很熱，你不用在車內(nèi)安裝空調(diào)，只要講一聲，就會(huì)變涼，冬天很冷，它也會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)氣溫。而且，汽車?yán)锏目諝夂屯饷娴囊荒Ｒ粯樱芮逍�，絕對(duì)不會(huì)有人暈車。未來(lái)汽車還具有機(jī)器人狀態(tài)，就相當(dāng)于無(wú)人駕駛狀態(tài)，用于執(zhí)行一些特殊任務(wù)，比如有些場(chǎng)所具有很多有毒氣體，不適合人員進(jìn)入，就可以用這些機(jī)器人代替。
我希望我的'這個(gè)愿望能在不久的將來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí):55883
想象的作文 篇8
開(kāi)啟未來(lái)，會(huì)讓你看到未來(lái)嗎？
不可能。
為什么會(huì)這么說(shuō)？自己的未來(lái)由自己而定，奸詐貪婪的人也能獲得鎖鑰，多么諷譏人！神話故事里那些造福百姓、心地善良的人是那么容易被人仰慕的嗎？他們可能掙開(kāi)命運(yùn)的枷鎖嗎？要有鑰匙。開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，說(shuō)得輕松。你來(lái)找一找，你墜入萬(wàn)丈深淵都不可能有。
自知之明。
任何人都要有自知之明。胡言亂語(yǔ)、異想天開(kāi)的人在追逐夢(mèng)想的人面前晃悠、炫耀，再一次諷刺了自己。你可能開(kāi)啟未來(lái)的大門嗎？鎖鑰呢？
開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，其實(shí)就在你我身邊。
早知如此，何必當(dāng)初。
你會(huì)說(shuō)這種話嗎？會(huì)，后悔的時(shí)候。
如果當(dāng)初有開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，能敞開(kāi)未來(lái)的大門，那將多么美好！但這不可能稱心如意，傻乎乎的還在等待未來(lái)的人們！
你的鎖鑰，可以讓多年以前的人從幻覺(jué)中醒來(lái)。
我的枷鎖，只能讓多年以前的人被未來(lái)所沉睡。
開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，我只告訴你一聲：有，這種東西……有。
想象的作文 篇9
20年后的我，是一名體育老師，在我的母校任教，因?yàn)槲蚁矚g體育，打籃球、乒乓球、跑步等等，所有的體育項(xiàng)目我都喜歡。
再回到母校，熟悉的環(huán)境已經(jīng)變了，變得更加好了，以前的舊教學(xué)樓現(xiàn)在翻新了，曾經(jīng)不大的操場(chǎng)現(xiàn)在擴(kuò)大了，唯一不變的是那顆茂密的大樹(shù)，它還是那么的粗壯，還是有很多同學(xué)在樹(shù)底下看書(shū)，可以說(shuō)這是學(xué)校里唯一一棵參天大樹(shù)。
曾經(jīng)的班主任也蒼老了很多，曾經(jīng)的老校長(zhǎng)現(xiàn)在也退休了。
除了這些變化，學(xué)校還安裝了很智能機(jī)器，比如圖書(shū)館不再需要人工登記，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一張智能卡，想看什么書(shū)直接在智能機(jī)上查找登記，然后由機(jī)器人送過(guò)來(lái)便可。
學(xué)校操場(chǎng)上的講臺(tái)，現(xiàn)在也換成智能的，校長(zhǎng)有事要用講臺(tái)的時(shí)候，會(huì)用智能機(jī)讓它升起，演講完畢之后會(huì)讓它恢復(fù)平地，這樣我們就有更大的操場(chǎng)活動(dòng)了。
我現(xiàn)在任教的是小學(xué)三年級(jí)二班的體育課，看著他們就像看到當(dāng)年的自己，有不聽(tīng)話的、有很乖巧懂事的、有特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，雖然他們性格不一樣，但是他們非常的尊敬老師，上課的時(shí)候也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，我就像當(dāng)年的體育老師一樣，先教他們運(yùn)動(dòng)前的基本熱身運(yùn)動(dòng)，甚至有時(shí)候我會(huì)跟他們一起做體育游戲。
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