在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的想象的作文8篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
未來的學(xué)校建在空中，由云朵支撐著。走近學(xué)校，映入眼簾的是一個“智能小子”，你面對著它，它便會識別你的面孔，如果你是這的學(xué)生，它便會發(fā)出“歡迎光臨”的聲音；如果不是，它會識別你是不是好人，然后決定讓不讓你進(jìn)去，要不要報(bào)警。
進(jìn)入學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會聞到濃濃的花香，花壇里有春天的迎春花，夏天的梔子花，秋天的菊花，冬天的臘梅……品種多樣。你很驚訝吧？為什么春夏秋冬不同季節(jié)的花會開在一起？因?yàn)檫@花壇是由一臺微電腦控制著的，它能從花的品種知道花適合生長的條件，并把花生長的一小塊地方變成適合花生長的地方。怎么樣？很厲害吧？繼續(xù)往前走，你就會看見一個龐然大物，——教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓有100層，每14層一個年級，余下的是老師的辦公室。你會說“這么高的樓，怎么上去呢？”“坐電梯？”“No”，你只要來到教學(xué)樓的門口，教學(xué)樓頂便會射下一束光，一秒之內(nèi)識別并把你帶到你要去的班級樓層。教學(xué)樓里的每一間教室都有200平方米，每個學(xué)生的位置就有3平方米，可以容下60個學(xué)生，每個學(xué)生的位置上都有一套玻璃桌椅，上面都放著“眼鏡光腦”，上課時，老師通過它進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)們就再也沒有碰過書包和文具。
教學(xué)樓的墻壁很奇特：它能夠變色，調(diào)節(jié)溫度，上課時變成藍(lán)色，調(diào)節(jié)氣氛；下課時變成綠色，舒緩眼睛的疲勞；天熱時會吹出冷風(fēng)，使人神清氣爽，天冷時吹出暖風(fēng)，使人溫暖舒適。叮鈴鈴……下課了，操場在哪？這不會沒操場吧？不，你只要按下桌子上的綠色按鈕，就會出現(xiàn)一條隧道帶你去操場玩。
這就是我們未來的學(xué)校，你喜歡嗎？
想象的作文 篇2
這是在哪里?一覺醒來，我四處張望周圍陌生的一切。淡綠色的墻壁，一踩就會叮咚響的音樂地板咦?這不是我夢寐以求的臥室嗎?難道我穿越到了未來的家?
呼一陣風(fēng)吹來。一團(tuán)軟乎乎的東西輕聲說：主人，該吃飯了!定睛一看，居然是一朵云彩。咦，云彩是從哪兒來的?我突然看到床頭柜上有一臺小巧玲瓏的機(jī)器，上面寫著制云機(jī)三個字。原來，只要把水倒進(jìn)制云機(jī)里，經(jīng)過高溫加工，就會制造出云彩來。在云彩里放入保姆芯片，優(yōu)雅的云朵保姆就出現(xiàn)了。
我正在感嘆未來科技先進(jìn)時，云朵保姆又遞上一份計(jì)劃表。拿過來仔細(xì)一瞅，哦，未來的我是一名樹語交流師!只要把樹語翻譯機(jī)放在大樹上，就可以和樹木對話了�？烧嬗腥ぐ�!吃過早飯已經(jīng)八點(diǎn)半了，糟了，上班要遲到了!云朵保姆卻不慌不忙地隨我出了門，說：來，坐到我的身上吧。我半信半疑地坐了上去，它迅速膨脹起來，足有一輛小汽車那么大。接著，它借助風(fēng)力，快速飛到空中。哇，空中有許多云彩小汽車，每一朵都有秩序地飛在高空公路上。更奇妙的是，一個交警高中生作文在云朵上在十字路口指揮交通。
大約十分鐘后，我順利來到了自己的辦公地點(diǎn)天然森林公園。那兒環(huán)境清幽，空氣清新，心情真舒暢啊!我開心得在原地轉(zhuǎn)圈歡呼。
哎呀!一陣天旋地轉(zhuǎn)，我回到了現(xiàn)實(shí)中的家。躺在床上，我望著天花板，似乎看到了云朵保姆，看到了未來的世界。未來的世界真好。我輕輕地自言自語道。
想象的作文 篇3
未來的海底漫游
星期天，我在家里開空調(diào)，仍很熱。我從冰箱拿出一大桶冰鎮(zhèn)可樂，喝了，仍覺得熱。這時，我想找一個好地方?jīng)隹�。南極，太冷。北極，也太冷。對，去海底。我叫了幾個好朋友，一起坐上時光機(jī)，乘著潛水艇來到海底的最深處。
海底可真涼快，也真黑。在探測燈的照射下，我們清楚的看見，魚成群結(jié)隊(duì)地游來游去。有熱帶魚、扁魚等等。突然，魚兒們像見了鬼似的向我們這邊游來。我們加快速度向前駛?cè)�。原來有一頭鯊魚，正在吃著小魚們。不行，我們不可以袖手旁觀。我們向鯊魚投了兩個迷昏彈，不一會兒，鯊魚便睡著了。我們投的這種迷昏彈一個就夠了，能讓鯊魚睡100年，更別說兩個迷昏彈了，足夠能讓小魚們安靜一陣子了。
我們乘著潛水艇繼續(xù)前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)有一張?zhí)貏e大的網(wǎng)，我們一查原來是一伙壞蛋要捕捉一頭大鯨。于是我們兵分三路，各自換上潛水服。我去割網(wǎng)，一個去引鯨，一個去抓壞蛋。我拿著激光刀一下就割斷了網(wǎng)。另一個以食物做誘餌，很快把大鯨引開。第三個聯(lián)同警察一塊，抓獲了犯罪分子。這次我們還立了一等功呢。
“叮呤呤”鬧呤響了，“黨旭起床了”原來這是一場夢呀。
想象的作文 篇4
黃昏總是會帶著一種莫名的傷感落下，似乎表達(dá)著不情愿，但卻又無可奈何。
也許二十年后的某天，我會坐在公園的座椅上，看著遠(yuǎn)處的落日，聽著那些孩子的歡聲笑語和遠(yuǎn)處傳來的放學(xué)鈴聲，不想其它，就這樣靜靜地坐著觀看，或許那時的我，看到別人的校服會感嘆時間之快，或者眼神中略帶迷茫的想起往事。想起過往的種種，時而笑，時而沉默，當(dāng)夜幕降臨時，對自己說：回家吧，所有的往事都一笑代過。
也許二十年后的某一天，我會在壓抑的醫(yī)院病床上望著窗外的藍(lán)天，面無表情的閉著眼享受著那稀有的陽光。我病了，不想說話，那時的我想必對過去已經(jīng)不想再提起了，只想過好余下的歲月，因?yàn)獒t(yī)院真的會讓你感覺到生命的可貴。
然而這些都是不好的，就像落日，黃昏，總有著淡淡的憂傷。
或許，二十年后的某天，我會和爸爸媽媽，奶奶，兩個姐姐和弟弟，一家人坐在一起吃著火鍋或者其它好吃的，其樂融融的坐在一起，這應(yīng)該是對我而言，這世界上最美好的事情，這一生中最珍貴的時光。只希望，我所想象的在未來的那天能夠如期而至。
或許，二十年后的某天，我會坐在辦公室做著自己的業(yè)務(wù)，我會有我自己的辦公室和公司，即使疲憊，我也想做著自己喜歡的事情。我坐在辦公室里，喝著咖啡，整理著一切業(yè)務(wù)，到了傍晚，下班后，我能自在的開著屬于我的車，在一個餐廳門口停下，吃完飯，開著車徑直駛向家�；氐郊液�，有人對我寒噓問暖，有人幫我放好洗澡水，睡前，有人給我一杯熱牛奶，就這樣，幸福地在我的軟床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
或許，二十年后的某天，我沒有過的很好，我在人群中擠地鐵，為了生計(jì)四處奔波，一天很疲憊，也就那么日復(fù)一日的幸苦。
或許，二十年后的某天，我已失憶。
想象了那么久，但愿二十年后的某天我沒有哭，而是面帶微笑的，積極陽光的生活著。
哪天，我再揮手，回首。
想象的作文 篇5
學(xué)完柳宗元的《小石潭記》后，突然一陣眩暈，便倒下了。
當(dāng)我醒來時，便發(fā)現(xiàn)自己躺在河邊地上，周圍有許多竹林。我揉揉腦袋站起來，卻發(fā)現(xiàn)前面有一個身影，我疑惑地問：“你是誰��？”身影回過頭說，“我是柳宗元，你好小妹妹，你怎么會來這？”“什么？你就是那個有文采十分好的柳宗元嗎？你好你好”我立刻站定身姿，向他問號道。“柳宗元叔叔，您剛作的那首詞很好聽，不愧是‘唐宋八大家’之一呀！您知道嗎，我最喜歡的便是您剛吟的‘青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂’這句話，說得十分形象，十分優(yōu)美呢！”柳宗元微愣了一下，笑“嗯”了一下，便轉(zhuǎn)頭看向小石潭的周圍景色，眼神里十分黯淡、凄涼。
我歪歪頭說：“柳宗元叔叔，你在悲傷嗎？作用這首詞，來表達(dá)您在寂寞處境中凄愴悲涼的心情嗎？”柳宗元身形呆滯了一般后，便轉(zhuǎn)頭苦笑道，“沒想到小妹妹你，竟如此聰明，一眼便看透我柳某內(nèi)心的悲傷，柳某實(shí)在佩服！”我尷尬地?cái)[擺手說，“沒什么，沒什么啦！”心里卻排腹道，不知道才怪，老師上課有講的呀。
我尷尬地笑笑，說：“其實(shí)柳宗元叔叔不必悲傷的，俗話說開心是一天，不開心也是一天，何必如此糾結(jié)呢，把自己的痛苦建立在他人身上呢？”“不不不……”柳宗元急忙的要解釋道，我打掉他的話說：“可能我說的不太對，但即使您已經(jīng)來到這了，您可以盡自己的一份小心意，幫助貧苦人。即使一份綿薄之力，但對于他人來說，卻是十分的.感激，解決了燃眉之急�！浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花’說得不正是這意思嗎？”我十分認(rèn)真道。
柳宗元聽完后，低頭沉思了片刻，周圍的景色，十分的寂靜。片刻之后，柳宗元笑著抬頭說：“這道理我怎么現(xiàn)在才明白呢，謝謝你，小妹妹！”“不用不用，叔叔你要加油哦！”說完，便又昏倒了，柳宗元著急的喊道。
當(dāng)我再次醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正在上課，老師生氣地說：“葉微微，你膽子不小啊，竟無視老師上課，還在課上睡覺，你給我站后面去！”我“啊”了一聲，“還啊什么，站后面去，快點(diǎn)！”我無語地及委屈地站在后面，繼續(xù)聽老師講課。
我在后面委屈的在心里排腹道：“柳宗元，都怪你！”
想象的作文 篇6
“丁零丁零！”下課了，我們好不容易記住了恐龍的模樣和生活習(xí)性。唉，要是教室里有一只真恐龍，我們就不用記這些繁雜的文字了！我心想。
教室外，原本只有幾朵白云飄蕩的朗朗晴空突然烏云密布。我們透過窗戶往外看，只見一個個球狀的東西擠在烏云里�！罢埓蠹业讲賵錾鲜针u蛋！”學(xué)校的廣播里突然傳來校長萬分激動的聲音。什么，沒聽錯吧？天上下雞蛋，真新奇！
同學(xué)們紛紛跑到操場上接雞蛋，有的同學(xué)用棉衣后面的帽子接，有的同學(xué)把雨傘倒過來接，還有的同學(xué)干脆將外衣脫下來當(dāng)袋子接……老師們也很激動，把能裝東西的袋子都拿了出來。不一會兒，操場就變成了一片五顏六色、形狀各異的袋子海洋。
“嘩嘩嘩！”雞蛋紛紛落下，高個子李格易高舉手中的袋子，接到了好多個雞蛋。我也不甘示弱，從擁擠的人群中鉆出來，跑到空曠的地方接雞蛋。突然，我們班的周小仟“哎呀”一聲大叫，原來她不小心弄掉了一個雞蛋，同學(xué)們紛紛表示惋惜。卻不料，大家的惋惜瞬間變成吃驚：雞蛋掉在地上碎開后，滾出了一個東西，這個東西逐漸變大，直到變得跟我們的個子一般大。我們定睛一看，天啊，竟然是一只恐龍！這不是雞蛋雨而是恐龍蛋雨！
我們的校長是恐龍迷，一見到恐龍，他興奮得跳了起來。校長拿起廣播室里的話筒，激動地宣布：“同學(xué)們，今天我們不上課了，大家好好和恐龍玩?zhèn)�夠吧！”
這下大家更開心了，紛紛把手中的恐龍蛋往地上扔，頓時，一只只恐龍出現(xiàn)在我們面前：陳小東扔出了一只翼龍，這只翼龍正駝著他在天上飛;李明迪扔出了一只劍龍，正在操場上像展示古董一樣給大家觀賞;韋婧扔出了一只梁龍，她像滑滑梯一樣從梁龍的頭上往下滑呢！我將手中的恐龍蛋小心翼翼地扔向地面，只聽“轟隆隆”一聲巨響，我扔出了一只霸王龍。我驕傲地騎在它身上，大搖大擺地繞著操場走，猶如《皇帝的新裝》里游行隊(duì)伍中的皇帝一樣趾高氣揚(yáng)，恨不得讓全世界的人都知道我勇敢地騎著一只霸王龍……
想象的作文 篇7
一直以來，回憶過去，思考未來常常是人們愛做的，無論是思考個體的曾經(jīng)經(jīng)歷與未來規(guī)劃，還是人類整體的過去古事與未來科技，當(dāng)然，未來最引人們遐想的還是科技。
當(dāng)今的社會已經(jīng)很是發(fā)達(dá)了，從網(wǎng)上購物，到網(wǎng)上郵箱，到各種新智能設(shè)備，或是各種不可思議的“黑科技”，讓我們不禁感嘆科技的重要性，我們也越來越依附于科技�？萍即蟠蠛喕宋覀兊纳�，以前只能通過書信溝通而今天有了電子郵件和各種即時通訊軟件，以前只能坐馬車而今天馬上就能坐到各種航班幾小時飛往世界各地，這種便利是古時候的人們難以想象的。而我們也很難想象那個年代的不方便之處。而未來，則有更多的可能性，我們的生活又將有哪些變化吶？
首先是各大網(wǎng)上教育的興起，不僅會有越來越多應(yīng)屆的教學(xué)視頻，也會有越來越多的教育直播，人們接受教育的簡易程度大大降低。這種方式對人類的發(fā)展是極其有利的，這將大大減少人們的教育成本，使更多人有文化，而其便捷性也是難以替代的。
再者是3D打印的升級，現(xiàn)在的3D打印技術(shù)已經(jīng)足夠令人驚艷，但是依然有其不足之處，而在未來，3D打印技術(shù)一定會再度發(fā)展，打造更高精度、更多材料的不同物品，并且可能與網(wǎng)購聯(lián)系，網(wǎng)上購買直接通過終端制作出來，這對于人們生活品質(zhì)有巨大的提升。
而交通也會有重大發(fā)展，現(xiàn)在堵車問題已經(jīng)越來越嚴(yán)重，所以一定會加強(qiáng)這方面的研究，創(chuàng)造新的方式。
讓我們好好學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造人類的新未來吧！
想象的作文 篇8
同學(xué)們，世界上有千千萬萬的汽車，但是我想象中的汽車與真的汽車大不相同，你們來欣賞一下吧！
瞧！它的外表是淺藍(lán)色和金黃色相間而成的，上面有很多水箭龜?shù)膱D片。這輛汽車的功能很多，是因?yàn)槔锩嬗懈鞣N各樣的按鈕，讓人看了眼花繚亂，如:我們上學(xué)要遲到了。可以在家不吃早飯，只要按一下帶有刀、叉的按鈕，它就會從儲存箱里找出營養(yǎng)豐富的早餐，遞給我們享受，行駛過程中，我們可以轉(zhuǎn)動方向盤、踩踏板……
假如我們要出國旅行，只要按一下帶有一雙翅膀的按鈕，汽車就可以長出一對隱形的翅膀，帶我們飛向藍(lán)天；假如你不舒服的話，只要按一下一個拳頭的按鈕，靠背就會長出機(jī)械手給我們捶背，不輕不重，舒服極了！這輛汽車還有一個特點(diǎn)就是可以聽音樂，你們聽了一定很奇怪。你們可能會想，一般的汽車也可以聽音樂呀，但我這種這輛車就大不相同，我只要對著音響說一聲歌曲的名字。它就會自動播放，還可調(diào)制調(diào)音量的大小。太神奇啦！
怎么樣？這就是我想象中的汽車，我要好好學(xué)習(xí)，爭取能創(chuàng)造出這種汽車。
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