在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的想象的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
一天，動(dòng)物信息傳遞員燕子來(lái)到了花園，找到了園中最有威信的樹(shù)——楊樹(shù)媽媽。燕子說(shuō)：“楊樹(shù)媽媽，這幾天要大“征兵”了，請(qǐng)您趕緊找?guī)讉�(gè)“兵”吧�！睏顦�(shù)媽媽心生疑惑：“這幾年全球太太平平的，也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)什么的，為什么要征兵呀？況且，就是征兵也要從人類那里征，為什么要從我們樹(shù)、花、草類里征呀？”燕子說(shuō)：“楊樹(shù)媽媽，不是你想的那樣征兵去打仗，而是去勘測(cè)資源呀，您找?guī)讉�(gè)這樣的，明天下午就來(lái)測(cè)試和迎接它們。”
聽(tīng)她這樣說(shuō)，楊樹(shù)媽媽連夜把花園里的植物全都叫到了一起，一聽(tīng)征勘測(cè)資源的兵，牡丹花、杜鵑花、柳樹(shù)、筆草等踴躍報(bào)名參加。楊樹(shù)媽媽的兒子小楊樹(shù)也嚷嚷著要去，楊樹(shù)媽媽一看名單，對(duì)小楊樹(shù)說(shuō)，名額滿了。小楊樹(shù)聽(tīng)后有些不高興，楊樹(shù)媽媽沒(méi)法子，只好說(shuō)我再問(wèn)問(wèn)吧！
第二天燕子帶著一些地質(zhì)、資源學(xué)家來(lái)了，由燕子進(jìn)行口試。
燕子問(wèn)牡丹花：“你會(huì)什么勘測(cè)方法？”牡丹說(shuō)：“我對(duì)鎳感興趣，一觸到花瓣就會(huì)變些紫�！毖嘧诱f(shuō)：“你通過(guò)了�！蹦档じ吲d地上了車(chē)。燕子又問(wèn)了杜鵑、柳樹(shù)、筆草等三個(gè)植物，都通過(guò)了測(cè)試。燕子剛要走，楊樹(shù)媽媽叫住她，燕子問(wèn)怎么了？楊樹(shù)媽媽還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，小楊樹(shù)就搶先一步：“我也想上軍隊(duì)去勘測(cè)資源！”大家聽(tīng)了，先是一愣，繼而哈哈大笑起來(lái)，小楊樹(shù)不服氣：“怎么了，我也可以啊，為什么不行？”燕子說(shuō)：“你當(dāng)然不行牡丹、杜鵑花遇到鎳、鉬這兩種礦物質(zhì)，花瓣就會(huì)變色，柳樹(shù)如果遇到水源，葉子上就會(huì)滴下水珠，那筆草，又叫吸金草，特愛(ài)在有黃金的地方扎根�！甭�(tīng)完，小楊樹(shù)很失望：“這么說(shuō)，我不能參軍了？”“不，燕子對(duì)小楊樹(shù)說(shuō)，你葉子上有許多絨毛，可以凈化空氣，我向環(huán)保的金絲雀推薦你吧�！�
燕子向金絲雀推薦了小楊樹(shù)，金絲雀當(dāng)即答應(yīng)，第二天便來(lái)接小楊樹(shù)。通過(guò)口試，小楊樹(shù)終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，與胡楊、三葉草組成了一支環(huán)保大軍，日夜守衛(wèi)在環(huán)保最前線。
想象的作文 篇2
我們都知道“一年之計(jì)在于春。”我問(wèn)春天姐姐：“春天姐姐，當(dāng)您來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物蘇醒，河面上的冰都化掉了。小草都偷偷得從土里鉆出來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，許多花兒都竟相開(kāi)放。您有什么本領(lǐng)能讓他們蘇醒？” 春天姐姐笑著說(shuō)：“這不是我一個(gè)人的功勞。當(dāng)春風(fēng)妹妹飄過(guò)時(shí)柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)出嫩葉，當(dāng)春雨弟弟落下來(lái)時(shí)滋潤(rùn)了大地，讓小草叢土里鉆出來(lái)，讓鮮花開(kāi)滿大地，讓大地穿上彩色的衣服。當(dāng)太陽(yáng)公公生起來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)物斗爭(zhēng)開(kāi)了眼，都活起來(lái)，讓大地生機(jī)勃勃。”
我有一個(gè)問(wèn)題，自己想了很久以后還是不知道答案。于是疑惑不解的問(wèn)春天姐姐：“春天姐姐，每當(dāng)您來(lái)到人間的時(shí)候，有很多人都十分高興。但有些人卻十分不高興�？傆X(jué)的春天來(lái)了以后，很快的想到了冬天�！� 春天姐姐天了以后并沒(méi)有生氣，反而面帶微笑的回答：“一些人看到春天來(lái)了因?yàn)樗麄冇泻艽蟮男判�。而那些看到春天�?lái)了想到冬天的人因?yàn)闆](méi)有信心所以想到冬天，要給他們信心，他們見(jiàn)到春天一定會(huì)很高興。
我十分喜歡春天。因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了活力。我決定要把一切生命都在春天發(fā)揮來(lái)。春天姐姐說(shuō)：“你有這中想法十分好。但愿祝你成功�！� 春天姐姐說(shuō)完以后走了。
我希望能再和大自然說(shuō)話 ，向夏天哥哥、秋天妹妹、冬天弟弟……向他們了解更多的事情，要從他們那里得到信心。我十分喜歡大自然。
想象的作文 篇3
我和旦旦總算回到了學(xué)校，我怕草藥不夠用，拿的草藥太多了，以至于回到學(xué)校里，口袋里還剩下滿滿的一包草藥，又得違反校規(guī)了，可都是逼不得已的阿~！這些（對(duì)于這次旅途）偉大的草藥都是那個(gè)戴眼鏡的科學(xué)田老師辛辛苦苦研制出來(lái)的，因?yàn)樯衿娴牟菟幣浞�，田老師獲得了很大的成果 。
我掂著腳尖，悄無(wú)聲息的打開(kāi)了現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)室的門(mén)，心驚肉跳，一般只有學(xué)校的權(quán)威人士才有資格闖進(jìn)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)室，通往學(xué)校秘密倉(cāng)庫(kù)們就是在這里，設(shè)在很隱蔽的地方。
秘密倉(cāng)庫(kù)的`門(mén)就設(shè)在擺滿了獎(jiǎng)牌的柜子后面，手輕輕的一碰，幾乎與墻沒(méi)有差別的門(mén)就推開(kāi)了，秘密倉(cāng)庫(kù)很昏暗，出現(xiàn)在我眼前的是狹窄的樓梯，我小心翼翼的走著，其實(shí)，學(xué)校的秘密倉(cāng)庫(kù)這里有一排排的架子，上面都放了很多不同的草藥，各是學(xué)校很多老師研制出來(lái)的。
向右轉(zhuǎn)彎，會(huì)看到柜子上擺放著幾盞小臺(tái)燈，我拿起了一盞小臺(tái)燈尋找起第5個(gè)架子，很快便找到了，這個(gè)架子是一個(gè)美麗的工藝品，第二排放了許多小筐筐，這些都是田老師研制出來(lái)的草藥。我拿的是3號(hào)草藥，能夠起到飛行作用的，舉著臺(tái)燈，我尋找著三號(hào)草藥，找到了，那個(gè)架子很陳舊，很久都沒(méi)有刷洗了。
我悄悄的把草藥放回了框子里，大功告成，我悄悄地走上樓梯，然后輕輕的推開(kāi)了門(mén) 。我身子一閃，就從加字后面鉆了出來(lái)，那一下子，我的頭上冒出冷汗來(lái)，幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)圍在一起商討英語(yǔ)節(jié)的表演應(yīng)該怎么進(jìn)行。
我一身冷汗，更不敢發(fā)出任何的聲音�，F(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)室的門(mén)虛掩著，我悄無(wú)聲息的閃了出去，好險(xiǎn)��！真是化險(xiǎn)為夷阿！一定要回去告訴旦旦我的功績(jī)。
旦旦此時(shí)一定在科室里布置板報(bào)，真可憐，老師總讓她出版報(bào)，我跨進(jìn)咱們班的教室，咦？旦旦不在，一定在圖書(shū)館查資料吧？我正要跨出教室，突然，眼睛的余光讓我看到了貼在教室門(mén)上的一張字條，是部長(zhǎng)寫(xiě)的：
李愷銘同學(xué)，私自闖進(jìn)秘密倉(cāng)庫(kù)2次，違反校規(guī)。
罪行：下周于黃埔青少年軍校訓(xùn)練2周。
部長(zhǎng)：xxx
接下來(lái)寫(xiě)的是一些軍訓(xùn)內(nèi)容和安排。
My gad !怎么又來(lái)了，上一次，我們班的調(diào)皮搗蛋鬼：吉吉就被罰軍訓(xùn)1周，我撕下了那一張字條，幸好沒(méi)有被同學(xué)們看見(jiàn)，要不然一定會(huì)尷尬的五體投地的。
可是以后怎么跟同學(xué)和老師交待？
我沒(méi)有去圖書(shū)館找旦旦，拖著沉重的腳步走在回家的路上，想像著我將要面對(duì)的18層地域，和閻王爺?shù)恼勰ァ?/p>
想象的作文 篇4
我不是魚(yú)，你也不是水，這一刻我只想一輩子的承諾，
但你負(fù)擔(dān)得起嗎?
魚(yú)對(duì)水說(shuō):在你的生命中，我是哪條魚(yú)?
水說(shuō):你不是水里的第一條魚(yú)，而是我心中的第一條。
我不是魚(yú)，你不是水，我們不是彼此的第一次生命，
但是你明白嗎?你是我想嫁的第一個(gè)人。
魚(yú)對(duì)水說(shuō):你相信一見(jiàn)鐘情嗎?
水說(shuō):當(dāng)我意識(shí)到你是一條魚(yú)的時(shí)候，我就知道你會(huì)游到我的心里。
我不是魚(yú)，你也不是水，我對(duì)你的感情不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)槟鞘且灰?jiàn)鐘情。
但是，我錯(cuò)了，感覺(jué)像酒，越密封，越香，越久。
魚(yú)對(duì)水說(shuō):為什么我每次都要問(wèn)你?
水說(shuō):因?yàn)槲蚁矚g讓你知道我的心在回答。
我不是魚(yú)，你也不是水，為什么總是讓我等待?
你難道不明白，等待= =失去信心= =放手?
如果我是魚(yú)，你是水，那該多好啊!
水總是理解魚(yú)的想法，因?yàn)轸~(yú)在水的心里。
但我不是魚(yú)，你也不是水。
你永遠(yuǎn)不會(huì)明白我的愛(ài)，因?yàn)槲铱赡芨静辉谀阈睦?
如果我是魚(yú)，你是水，
我能游進(jìn)你的心里嗎?
想象的作文 篇5
我，是一塊穿著粉紅色衣服的橡皮，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了一家叫“娃娃精品屋”店，周?chē)氖挛飳?duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。一個(gè)人把我抱到一個(gè)專門(mén)放橡皮的地方。
過(guò)了許多天，商店的人來(lái)來(lái)往往，有一個(gè)長(zhǎng)得眉清目秀的小女孩發(fā)現(xiàn)了我，于是，把我買(mǎi)下了，放進(jìn)了口袋。我想：“這個(gè)小女孩一定是十分愛(ài)護(hù)文具，再說(shuō)我又穿得那么漂亮，一定會(huì)把我當(dāng)成她的掌上明珠的�！�
下午，下課鈴響了，小主人把我從鉛筆盒里拿出來(lái)，從書(shū)桌底下拿出一把尺子。我心慌心跳加快了速度，頭上冒出了一股冷汗，不一會(huì)兒我的全身都快濕透。小主人十分用力的用尺子砍我和我的朋友，讓我和我的朋友兩敗俱傷。
最后一節(jié)課，是體育活動(dòng)課，小主人和她的同桌開(kāi)了一家“友家牛肉店”，里面什么都有，有牛排，咖喱牛肉炒飯，牛肉炒粉絲……，反正“店”里什么都有，每個(gè)菜名里都“牛”字，要不怎么才叫牛肉店呢。牛肉店的生意很紅火，收進(jìn)來(lái)的假錢(qián)也很多，浪費(fèi)的橡皮更多。
這幾天，我?guī)状蜗腚x開(kāi)這個(gè)主人，我不想讓我的下半身和上半身一樣痛苦。中午，趁主人去吃飯的時(shí)候，偷偷跑到了一個(gè)十分愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的鉛筆盒里（這幾天，我一直在觀察每個(gè)人的上課動(dòng)靜），中午，小主人的“牛肉店”又開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，當(dāng)她要拿橡皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮不在了。
她十分著急，對(duì)全班的桌子掃描了一下，發(fā)現(xiàn)李小紅的桌子上有她前天買(mǎi)來(lái)的橡皮，于是走到李小紅面前和她爭(zhēng)了幾句，把我又放到了桌上，把我的下半身也弄成了炒飯。
我本來(lái)是用來(lái)擦去錯(cuò)字或污跡的，但是我被小主人用來(lái)當(dāng)“牛肉店”的最佳材料。
想象的作文 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們知道“時(shí)光飛車(chē)”嗎？那是一種神奇的交通工具，可以載著它的主人自由地在時(shí)光隧道里穿行。哈哈，你們是不會(huì)有人見(jiàn)過(guò)“時(shí)光飛車(chē)”的，因?yàn)�，那是我在�?mèng)里發(fā)明創(chuàng)造的！在夢(mèng)里我不僅駕駛著“時(shí)光飛車(chē)”回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，而且在緊要關(guān)頭救出了小英雄王二小，還載著二小經(jīng)歷了一次夢(mèng)幻的幸福之旅呢！你們一定想知道事情的經(jīng)過(guò)吧，那就讓我?guī)е蠹乙黄鹱呷胛业膲?mèng)境吧。在夢(mèng)里我老爸是一個(gè)科學(xué)家，在老爸的幫助下我發(fā)明制造了一輛“時(shí)光飛車(chē)”，這輛車(chē)可以去到任何想去的年代和地方。
這輛車(chē)用自來(lái)水代替汽油作為動(dòng)力的，不僅節(jié)約而且絕對(duì)環(huán)保，同時(shí)還是一輛結(jié)實(shí)安全的防彈車(chē)，因?yàn)槲乙盟鼇?lái)救王二��！當(dāng)王二小把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈的時(shí)候，我駕駛著“時(shí)光飛車(chē)”從天而降，我一邊打開(kāi)車(chē)門(mén)一邊大喊：“二小，我是黨派來(lái)救你的，快上來(lái)！”二小剛一上車(chē)，四下里就響起了槍聲，趁著敵人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們就一下飛走了。我們先飛到了現(xiàn)在的鼓樓一中心小學(xué)。我?guī)е⒂^了明亮的教室、寬敞的操嘗香噴噴的食堂，現(xiàn)代化的電腦教室，二小不停地問(wèn)這問(wèn)那，當(dāng)他看到我們校門(mén)口的笑臉墻時(shí)，他非常向往地連說(shuō)：“能在這里上學(xué)真是太幸福了！”后來(lái)，我們又駕駛著“時(shí)光飛車(chē)”去看高速鐵路、上海世博會(huì)、北京天安門(mén)、萬(wàn)里長(zhǎng)城……在路上我告訴二�。骸懊磕晔罴侔职謰寢尪紩�(huì)帶著我坐高速火車(chē)、飛機(jī)去祖國(guó)的許多美麗地方旅游呢。”二小大喊：“單子鈺你太幸福啦！”我自豪地問(wèn)二�。骸澳阒老愀蹎�？那個(gè)被英國(guó)人搶走一百年的美麗海港城市，現(xiàn)在回歸祖國(guó)了！你想去看看嗎？”“太好啦，快去吧，開(kāi)車(chē)！開(kāi)車(chē)！”二小興奮極了�？墒�，忽然我被人從車(chē)?yán)锢鰜?lái)了！怎么回事啊……“單子鈺，快起床！該上學(xué)啦！”哎，原來(lái)是老媽把我從夢(mèng)里叫醒了。我將來(lái)一定要造一輛“時(shí)光飛車(chē)”，讓二小和我們一起幸�？鞓�(lè)的生活！
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：課文里的革命歷史能讓孩子領(lǐng)悟到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。子鈺能有這樣美好的“創(chuàng)造夢(mèng)”，作為家長(zhǎng)也覺(jué)得十分幸福。
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