在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文讀后感1
暑假里，媽 媽給我買了一本叫尋找黑騎士的書。我非常喜歡看這本書。這本書主要講的是：秋天，翠湖公園里的小樹(shù)林在一年一度的菊花節(jié)變得熱鬧起來(lái)。在那里，突然聚集了很多的貓，原來(lái)他們?cè)陂_(kāi)找朋友會(huì)。胖頭、二丫和三寶在找朋友會(huì)上都沒(méi)有交到真正的好朋友。過(guò)了幾天，三寶告訴笑貓，他決定去尋找自己的好朋友--黑騎士。黑騎士是一條黑色的狗，他毛色油亮，像一個(gè)英俊的騎士。黑騎士曾經(jīng)是一直英勇的搜救犬，因?yàn)榫热硕沉艘粭l腿。于是，笑貓和老老鼠陪伴著三寶去尋找
老老鼠說(shuō)：＂我從子子孫孫那邊知道了南郊、北郊、西郊、東郊，都有一條缺了一條腿的狗。＂＂�。。⑿ω堈f(shuō)，＂哪條狗才是黑騎士�。。⒛侵荒茏屓龑氉约喝ケ嬲J(rèn)了。＂老老鼠說(shuō)。于是，笑貓把三寶帶出了秘密山洞。三寶說(shuō)：＂爸爸，我們把神奇的球球帶上吧，說(shuō)不定它能告訴我們黑騎士在哪。＂好�。⑿ω埶斓卮饝�(yīng)了。只見(jiàn)球球老老鼠往南邊一家火腿腸工廠里滾去，笑貓和球球老老鼠說(shuō)了幾句話，就在這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)狗叫聲，三寶飛快地跑過(guò)來(lái)害怕地說(shuō)：＂那條狗好兇啊�。@然這家香腸工廠的看門狗不是黑騎士。他們又往前走了一段路來(lái)到了一家豪華氣派的工廠前三寶說(shuō)工廠大門旁的傳達(dá)室里的狗不是黑騎士因?yàn)樗闹∪�。他們又�?jīng)過(guò)了很多工廠，可是看門狗都不是黑騎士。
天黑了，他們?cè)诓荻牙镞^(guò)了一夜。
到了早上，他們走在田間的小路上來(lái)到了一家腸胃藥工廠里有一只兇狗。優(yōu)雅貓告訴她們那條狗的腿是被打瘸的�？梢钥隙菞l狗不是黑騎士。
入夜，三寶睡下后，老老鼠對(duì)笑貓說(shuō)他要再開(kāi)一次子子孫孫會(huì)在提供一些黑騎士的消息。
清晨，他們來(lái)到糧倉(cāng)來(lái)找黑騎士，可是有一條叫黑獅的狗并不是黑騎士。他們又來(lái)到天鵝湖邊，可是那里叫黑狐的狗也不是黑騎士。最后他們?cè)谝晃徽{(diào)琴師的家里找到了黑騎士，三寶高興得一蹦三尺高。
讀了這本書我知道了，人類要像三寶們一樣堅(jiān)持不懈，這樣才能成功。
初中作文讀后感2
在生活中，我也遇到很多困難：自小體弱多病，是醫(yī)生的老相識(shí)；題目不會(huì)做，就放在那兒；上課還沒(méi)懂，就在那兒睡覺(jué)；體育課不想跑步，就假裝肚子疼……以前我沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有像魯濱孫那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。穆泰奈比曾說(shuō)過(guò)：“人們的毅力是衡量決心的尺度�！比俗顑磹旱臄橙耍褪撬庵玖Ρ∪鹾陀薮�。記得有一次，我還上小學(xué)三年級(jí)，我肚子并不疼，可我很怕上學(xué)，于是就告訴媽媽不去學(xué)校了�？墒牵罱K還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽批評(píng)了我，不能這么怕困難，要堅(jiān)持，要有毅力，這樣才能出類拔萃。
看看魯濱遜，他面對(duì)種種困難的時(shí)候，他的態(tài)度、做法，讓我慚愧：沒(méi)有住所，他就從破船里找來(lái)吃的，捕魚打獵、養(yǎng)牧種植；生命受到威脅，他就槍殺野人，救下“星期五”，并教化“星期五”。如若是我，絕不可能像他那樣，只身在孤島上生活二十幾年。我已經(jīng)是中學(xué)生了，不再是那個(gè)弱弱、不懂事的黃毛淘氣包了。我告訴自己，你也要做新時(shí)期的魯濱遜！
記得去年深秋一個(gè)夜晚，我貪涼后發(fā)燒了，大腦暈乎暈乎的。媽媽也發(fā)覺(jué)了，過(guò)來(lái)勸我早點(diǎn)睡覺(jué)。一貫小題大做，意志力差的我真打起了退堂鼓，迷迷糊糊中竟把數(shù)學(xué)本子收起來(lái)，想明天到學(xué)校參考同學(xué)的。無(wú)意中，案頭《魯濱遜漂流記》這本書躍入我的眼簾，魯濱遜的形象又浮現(xiàn)在眼前。我頓時(shí)一激靈，對(duì)，我應(yīng)該堅(jiān)定決心，我要做一個(gè)強(qiáng)者！又重新拿起筆，強(qiáng)迫自己一題一題的算下去。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說(shuō)：“孩子，你真勇敢，你長(zhǎng)大了！”我指著《魯濱遜漂流記》這本書說(shuō)：“是它教會(huì)我的！”
魯濱遜創(chuàng)造的生存奇跡，大部分歸功于他那樂(lè)觀向上，百折不撓的精神。在如此追求安逸的時(shí)代，人們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？
初中作文讀后感3
《三國(guó)演義》乃我國(guó)四大名著之一。這本書應(yīng)該是家喻戶曉了，我懷著激動(dòng)的心情一口氣看完了這本書。同時(shí)我也被書中的故事情節(jié)，人物形象深深的吸引了，令我愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍。
曹操的奸詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，關(guān)羽的忠心義膽，張飛的有勇無(wú)謀，周瑜的心胸狹隘……每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，他們各有所長(zhǎng)，也各有所短。三國(guó)里的英雄人物有很多：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的是關(guān)羽，他不但武功蓋世，而且還忠肝義膽，他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義，忠心不事二主。而我比較喜歡的是號(hào)稱“臥龍先生”的諸葛亮，他有勇有謀，知天文，曉地理，識(shí)人心，神機(jī)妙算，足智多謀。治國(guó)治軍的才能與謙虛謹(jǐn)慎的品格為后人樹(shù)立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益，三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的�？芍^是一代杰出的軍事家和政冶家。
看完這本書讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，劉備教會(huì)我遇事要冷靜，禮賢下士，要擅于識(shí)人用人。關(guān)羽教會(huì)我做人要誠(chéng)信，要誠(chéng)實(shí)，要有忠義之心。曹操教會(huì)我做事要雷厲風(fēng)行，要有大智大勇，用人不疑疑人不用。英雄不論出身，是金子總會(huì)發(fā)光的。
初中作文讀后感4
當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)這本書的名字時(shí)，并不知道書里面所講解的內(nèi)容是什么，直到那次開(kāi)完會(huì)以后我才對(duì)這本書
有了進(jìn)一步的了解，這些天只是讀了其中的一小部分，但我卻很受益匪淺......
起初的小豆豆在學(xué)校里經(jīng)常干一些讓老師接受不了的事情，所以老師就有些接受不了這樣的孩子，以至于被勸退。而對(duì)于一個(gè)孩子，他并沒(méi)有感到有多么的讓家長(zhǎng)為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點(diǎn)，有時(shí)也是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)得淋漓盡致。
當(dāng)小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)他就被這里的環(huán)境所吸引，例如：電車教室，盒飯等等。這真的很稀奇，所以小豆豆感言肺腑地說(shuō)出：我喜歡。對(duì)于一個(gè)孩子，當(dāng)他說(shuō)出這三個(gè)字的時(shí)候，就真的足以說(shuō)明他真的很喜歡。尤其是當(dāng)小豆豆第一次去新學(xué)校時(shí)，并沒(méi)有像以前一樣?jì)寢尳泻脦妆槎疾黄鸫�，而這次自己卻早早地起床，很高興地來(lái)到了巴學(xué)園，為此媽媽也感動(dòng)得流淚了。之所以小豆豆這么積極，就是因?yàn)樗娴南矚g新學(xué)校。不僅僅是這些奇特的硬件設(shè)施，還有那一位令人可親可敬的小林校長(zhǎng)，也深受小豆豆喜歡。
我覺(jué)得環(huán)境育人這真的很重要，無(wú)論是園內(nèi)還是班級(jí)都應(yīng)盡可能地為孩子提供一個(gè)深受孩子喜歡的平臺(tái)，而作為老師的我們也應(yīng)做一名深受孩子喜歡的老師。
對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的還有很多，經(jīng)驗(yàn)也并不是很多，但我會(huì)在今后的工作中不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思自己。使自己更加優(yōu)秀。當(dāng)然這本書我會(huì)一直看完，我會(huì)運(yùn)用里邊的理論以及自己的工作實(shí)踐來(lái)不斷的提升自己，使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。
初中作文讀后感5
讀了《愛(ài)心企鵝》，我收到了很大的啟發(fā)。
文中的主人公塔明諾聽(tīng)說(shuō)企鵝公主被“大腳獸”抓走，塔明諾竟然要去救企鵝公主，在旅途中，他日夜思念自己的父母，曾經(jīng)不告而別，父母該有多擔(dān)心��！還遇到了重重困難，雖然他又遇到了許多困難，但是他又遇到了一些小伙伴，是小伙伴們幫助他克服困難和救企鵝公主的（你知道為什么塔明諾會(huì)有那么多好朋友幫助他嗎？），塔明諾真是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子啊！
看完這本書，我知道了很多，比如一個(gè)孩子離開(kāi)了父母，那該有多么痛苦啊，我們?cè)谔貏e需要幫助的時(shí)候是朋友幫我們克服困難（所以我認(rèn)為一個(gè)人需要交許多好朋友，我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候有朋友幫助，更重要的是我們只有在別人需要幫助的時(shí)候我們要伸出援助之手這樣才能交到更多的好朋友）。
看見(jiàn)塔明諾這么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我也要努力，今后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)（塔明諾的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)我覺(jué)得和你今后要好學(xué)習(xí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)關(guān)系不大，我覺(jué)得是應(yīng)該是在生活中當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我一定不會(huì)退縮而要用面對(duì)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，聰明的智慧去迎接困難）。要想塔明諾一樣。我要把學(xué)習(xí)時(shí)的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，在家中多做家務(wù)，還要懂事，不和爸爸媽媽頂嘴，在生活中還要與爸爸媽媽交流對(duì)話，談心要懂禮貌“見(jiàn)了老師要說(shuō)老師好”，父母下班了要給他們說(shuō)“爸爸、媽媽，你們辛苦了”。
我要想塔明諾那樣，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、懂事的孩子。
父親點(diǎn)評(píng)：看書不是非常認(rèn)真，寫出的感受不夠細(xì)膩，有一點(diǎn)教條化格式化，不知道這本書根本就寫的不好，還是你就只有這么一點(diǎn)膚淺的感受。我的點(diǎn)評(píng)你可能不喜歡但是這是事實(shí)，我要告訴你你要認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題不要只能聽(tīng)別人說(shuō)你好，好了希望你不要灰心喪氣。
初中作文讀后感6
《斑羚飛渡》是沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的小說(shuō)，看了這篇小說(shuō)，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千……
《斑羚飛渡》一文，主要講的是一群斑羚被獵人追趕，跑到懸崖邊上。無(wú)路可走時(shí)，因?yàn)橐揽堪吡缱陨硎菬o(wú)法越過(guò)懸崖跳到對(duì)岸的，在這生死存亡之際，斑羚群做出了令人吃驚的事情。每一個(gè)老年或年齡稍大的斑羚先起跳，后面緊跟一個(gè)小斑羚，到半空時(shí)，小斑羚再猛蹬一下正好在身體下方的老斑羚的背，就可以依靠?jī)纱翁S的距離成功到達(dá)對(duì)岸。不過(guò)，有的斑羚由于沒(méi)有控制好時(shí)間，可能一老一小一起跌落懸崖……
讀完后，我十分敬佩這些勇敢的斑羚們，特別是那個(gè)叫鐮刀頭羊的，他沒(méi)有屈服于人類。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
這使我聯(lián)想到：我們的父母，他們不也正是如此嗎？一心把我們“推”向成功的彼岸。正如老斑羚，關(guān)鍵的時(shí)刻，不惜粉身碎骨，犧牲自己的一切，讓我們的未來(lái)充滿幸福與快樂(lè)。
一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感謝父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，只有這樣，我們的世界才會(huì)更加美好，生活才會(huì)變得更加充實(shí)。
大家不是常說(shuō)動(dòng)物是人類的朋友嗎？不是常說(shuō)要善待動(dòng)物、保護(hù)地球嗎？不管是那些稀有的動(dòng)物還是常見(jiàn)的動(dòng)物，它們都是有生命的，斑羚也是這樣。和人類一樣，它也知道痛，也有感情，也懂得傷心。善待動(dòng)物吧！把動(dòng)物當(dāng)成自己的朋友，對(duì)它們付出一點(diǎn)愛(ài)吧！
動(dòng)物是人類的朋友，同人類一樣都是地球的子民，讓我們伸出雙手，去保護(hù)，去幫助那些需要幫助的“人類”吧！
初中作文讀后感7
我們的青春，那樣美好
這是張牧笛15歲時(shí)寫的小說(shuō)�？匆槐就g人的小說(shuō)，這感覺(jué)，真的很奇妙。
作者以清新明亮的文字塑造了一組個(gè)性鮮明的人物：多愁善感的青橙、古典內(nèi)斂的西冽、現(xiàn)代活潑的卡卡、優(yōu)秀沉默的桑末、熱情不羈的佑安、成熟穩(wěn)重的王子、溫柔細(xì)膩的蓓姐……她將初中的校園生活描寫得溫暖、美好。
簡(jiǎn)單的青春，成長(zhǎng)的過(guò)往就都在這并不華麗，卻舒暢的文字中呈現(xiàn)出來(lái)。會(huì)怔怔地對(duì)著某一段話發(fā)呆，會(huì)懷疑，這真的是一位十五歲的少女寫的么？這樣燦如星辰的話語(yǔ)，仿佛能讓我在成長(zhǎng)路上迷茫的人找到答案，找到前進(jìn)的方向�？催^(guò)其中青橙的日記、她與王子之間的郵件，那些對(duì)于成長(zhǎng)的懵懂，對(duì)于青春的惘然，真的令我很不可思議。從未想過(guò)，成長(zhǎng)的意義、離別的憂傷。風(fēng)清云淡的日子，平淡到哪年哪月哪日，發(fā)生過(guò)什么，經(jīng)歷過(guò)什么都忘了，平淡到似乎在揮霍每一天。小時(shí)，總覺(jué)得日子過(guò)得太慢，而現(xiàn)在，時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已失去了那么多。當(dāng)有一天，我的青春逝去，我會(huì)不會(huì)后悔，當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
就像作者說(shuō)的那樣：“那些正在逝去的十四歲和將要到來(lái)的十五歲，是一季季無(wú)法遏制的花期。從芽苞到綻放，它們敞開(kāi)了所有的純真、倔強(qiáng)和期待。青春的花語(yǔ)，在記憶里成長(zhǎng)，在文字中脫落。有關(guān)時(shí)光的一唱三嘆，從流水的方向看，也不過(guò)是一場(chǎng)春日里的槳聲麗影。幸運(yùn)的是，我們?cè)黄痖_(kāi)放，在彼此最美麗的年華�！�
多么美好，那純真的夢(mèng)想；多么美好，那青澀的情感；多么美好，那簡(jiǎn)約的快樂(lè)；多么美好，那真摯的友誼……
我們的青春，那樣美好。
初中作文讀后感8
暑假里我讀了一本美國(guó)著名作家安德魯·克萊門斯的作品——《我們叫它粉靈豆》。書中講述了一名叫尼克的小學(xué)生讀了詞典里關(guān)于文字起源的一段話后受到了啟發(fā)，突發(fā)奇想，發(fā)明了"Frindle"這個(gè)新詞，并想讓"粉靈豆（Frindle）"這個(gè)詞取代"鋼筆（pen）"。盡管受到老師和校長(zhǎng)的阻撓，但誰(shuí)也沒(méi)有想到，后來(lái)這個(gè)小小的詞幾乎轟動(dòng)了全球，并被收錄到了《韋氏大詞典》中。成為百萬(wàn)富翁后的尼克，首先想到的是送一份給爸媽讓他們周游世界，其次是送一份給哥哥，供他的孩子上大學(xué)，最后他還獻(xiàn)出了百萬(wàn)美元作為"葛蘭潔老師獎(jiǎng)學(xué)金"。
讀完這本書后，我感受最深的是人要有創(chuàng)新和感恩精神。記得四下我學(xué)過(guò)一篇《蘋果里的五角星》一文，文中的小男孩就是換了一種切蘋果的方法，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了蘋果里的五角星。其實(shí)創(chuàng)新就是要有打破常規(guī)的思維方式，只要敢于思考，不斷發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所作為。雖然我還是名小學(xué)生，但應(yīng)該學(xué)習(xí)尼克那種勇于創(chuàng)新的精神，如果每個(gè)人都能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，那么社會(huì)就會(huì)不斷發(fā)展，科技就會(huì)不斷進(jìn)步。我特別喜歡書中的葛蘭潔老師，她是一個(gè)認(rèn)真，負(fù)責(zé)，給學(xué)生創(chuàng)新機(jī)會(huì)的好老師，沒(méi)有她暗暗地支持，尼克是不會(huì)成功的，而尼克成功后又把自己所得到的財(cái)產(chǎn)奉獻(xiàn)給了爸媽，哥哥，奉獻(xiàn)給了學(xué)校，他的這種奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)和欣賞。
我想，一個(gè)人如果能像尼克一樣學(xué)會(huì)創(chuàng)新和感恩，那就是最大的成功。
初中作文讀后感9
當(dāng)我讀完《船長(zhǎng)》這篇課文，合上書本后，腦海里還不斷浮現(xiàn)出哈威爾船長(zhǎng)那威嚴(yán)的身影。
課文講述的是“諾曼底”號(hào)客輪在遭到“瑪麗”號(hào)巨輪猛烈撞擊之后，即將沉沒(méi)時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客井然有序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵。
臺(tái)燈下，我的思緒久久不能平靜。在那樣危險(xiǎn)的情況下，哈爾威船長(zhǎng)原本可以和人們一起逃走，可是，他一心想到的卻是先救婦女兒童，把生的希望留給乘客，把死的威脅留給自己，這不正表現(xiàn)了他忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)嗎想到這兒，我不禁慚愧起來(lái)。
每天放學(xué)后我乘車回家，總擔(dān)心在車上坐不到座位，于是每次都要爭(zhēng)著先上車。一次，我和幾個(gè)同齡的同學(xué)等車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)車上似乎沒(méi)幾個(gè)座位了。為了能夠坐上位子，車未停穩(wěn)，我就已經(jīng)緊緊地跟在車旁。車門剛剛打開(kāi)，我便想擠上去，不料卻已有人擠在我的前面。我一見(jiàn)，仗著自己身高力大的優(yōu)勢(shì)，竟絲毫不顧別人的感受，蠻橫地扳開(kāi)人群，猛地踏上車板，第一個(gè)沖進(jìn)車�？戳丝粗車�，哈哈!真巧!只剩下這一個(gè)座位了，我心滿意足地坐下，臉上寫滿了歡喜。
而現(xiàn)在，面前書本上的哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在艦橋上，面對(duì)死亡毫不畏懼，他寧可犧牲自己，也要救出60位乘客。相比之下，我連十幾分鐘都不愿站啊!舍己為人是中華民族的美德，哈爾威船長(zhǎng)為我們做出了榜樣，我怎么能如此自私自利呢
雖然哈爾威船長(zhǎng)犧牲了，但是他忠于職守，舍己救人的崇高精神仍在激勵(lì)著我們，為我們指明正確的道路。
初中作文讀后感10
老話說(shuō)“一文錢難倒英雄漢”。說(shuō)的是無(wú)論怎樣的英雄豪杰，如果出門在外囊中羞澀，也勢(shì)必陷入窘途。其中著名的事例，當(dāng)屬隋末唐初的大英雄秦瓊賣馬的故事了。
如果說(shuō)秦瓊賣馬的結(jié)局是因禍得福，不但得到了單雄信的資助而擺脫困境，還結(jié)識(shí)了一批江湖豪杰。而古典名著《水滸傳》中的第12回中楊志賣刀的故事卻沒(méi)那么幸運(yùn)。
北宋朝著名的楊家將楊令公之后楊志，因丟失皇帝的花石綱而獲罪丟官，他為了能恢復(fù)自己原來(lái)的殿帥府制使官職（大概相當(dāng)于現(xiàn)在的一個(gè)校級(jí)軍官），竟不惜傾盡自己的家財(cái)去走門路（行賄），結(jié)果弄的是自己官?zèng)]弄到卻衣袋空空，真?zhèn)�是“有錢不知柴米貴，沒(méi)錢方知度日難�！边B個(gè)店錢也沒(méi)法支付的窘境，不得已只好把自己家傳的寶刀拿去貨賣，不料卻遇潑皮無(wú)賴牛二糾纏不休，楊志一怒之下?lián)]刀殺了牛二，因此惹下一場(chǎng)官司，真?zhèn)�是買官不成反招禍端。
我們從這個(gè)故事中，可以吸取一些什么樣的教訓(xùn)呢？我想應(yīng)該有以下幾方面：首先是楊志不該傾盡家資去行賄買官，結(jié)果落了個(gè)竹籃打水，反弄的自己囧途難堪賣刀求生；其二是楊志不該和那種下三濫的潑皮無(wú)賴過(guò)度較真。有道是“好漢不吃眼前虧”。遇到這種事既然官府都管不了，還不如一走了之，與這種不能稱之為“人”的人糾纏，只能使自己吃虧。以自己英雄之軀抵一條無(wú)賴之命，委實(shí)是不值。
從這個(gè)故事中我還認(rèn)識(shí)到，像牛二這樣的潑皮無(wú)賴這所以能夠橫行于一時(shí)，甚至被百姓視為吃人的“大蟲(chóng)”，與北宋封建王朝的腐敗有著很大的關(guān)系。有什么樣的環(huán)境就能滋生出什么樣的社會(huì)毒瘤。怪不得，這個(gè)昏庸的宋徽宗后來(lái)會(huì)與他的兒子宋欽宗一道被擄入金國(guó)，最后客死他鄉(xiāng)了。
初中作文讀后感11
今年暑假，我讀了一本書——《神勇狗王》。這本書的作者是美國(guó)的艾維。主要寫了金剛一只與人類生活的雪橇犬，他勇敢忠誠(chéng)善良，既照顧小主人杰克的一家，還處理全鎮(zhèn)狗狗們的事務(wù)。他過(guò)著平靜的生活，直到有一天，一只叫冰狼的母狼來(lái)到小鎮(zhèn)，她要召喚全鎮(zhèn)向往自由的狗狗們重回大自然，加入她的野狼群。金剛的忠誠(chéng)第一次有了動(dòng)搖，他發(fā)現(xiàn)自己也對(duì)自由的生活充滿向往，就像他的祖先那樣。
這本書一共有三十一章，其中令我印象深刻的一章還是第十六章：金剛偷肉，這章主要寫了金剛為了冰狼的康復(fù)，下山去主人杰克的`家偷了一塊肉，也做了一次壞事——偷竊。
我覺(jué)得金剛對(duì)朋友十分重情義，盡管冰狼是一匹狼，但金剛竟用自己狗王的榮譽(yù)去偷肉給冰狼吃，讓別人覺(jué)得自己變成了一條壞狗。為了朋友，他可以付出自己的一切，甚至生命。金剛對(duì)朋友那么好，而我卻……
想到這兒，我不禁想起了一件事。在我上五年級(jí)的一個(gè)星期五的勞動(dòng)課。我和幾個(gè)好朋友一起去打掃科技館。我負(fù)責(zé)掃地，胡聰慧負(fù)責(zé)擦桌椅，胡璇拖地。由于我是第一個(gè)開(kāi)工的，所以我打掃得最快。擦桌椅的工作量輕，干得也不慢。拖地是個(gè)體力活，干起來(lái)很費(fèi)力，胡璇最慢。我和胡聰慧不到半個(gè)小時(shí)就收工了，可胡璇還在吃力地干活。雖然我和胡璇是好朋友，但我想：這自己的活干完就已經(jīng)筋疲力盡了，再幫胡璇干，豈不是要累趴下了。就不愿意幫胡璇。
自從讀了《神勇狗王》后，我才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了。我們本應(yīng)該在朋友需要幫助時(shí)伸出雙手，盡力去幫助她們。可我卻為了個(gè)人的快活、玩耍，而不顧朋友的勞累，就一走了之。想當(dāng)初，胡璇不知費(fèi)了多少勁才拖完地，而我卻袖手旁觀。金剛為了朋友，連自己的榮譽(yù)也不顧了，一只狗都知道要幫助朋友，而我卻冷漠地對(duì)待朋友。我連一只狗都不如。這本書使我明白了在朋友需要幫助的時(shí)候，要盡自己的全力去幫助她們，而不是冷漠無(wú)情讀袖手旁觀。只有我為人人，才能人人為我。
《神勇狗王》這本書使我受益匪淺。
初中作文讀后感12
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，中央一套黃金檔播出了全國(guó)中小學(xué)生必看的《開(kāi)學(xué)第一課》。我和父母也在電視機(jī)前仔細(xì)觀看。
開(kāi)篇就像我們介紹了今年神舟十號(hào)飛上太空的女航天員王亞平的故事。 王老師在太空中給我們上了一節(jié)物理課，很令人驚奇。然而，今天她給我們上的這節(jié)課卻更令我們難忘。小時(shí)候，她坐在電視機(jī)前對(duì)那些能飛向天空的人格外敬佩，因此通過(guò)自己的努力以及良好的身體素質(zhì)光榮的成為了能飛上的太空的第二位女飛行員。短片中還介紹了那個(gè)頭發(fā)齊齊的，樣子如同假小子般的付麗娟，更是讓我在心中無(wú)比地敬佩她。我們都是同齡人，為何差別竟如此之大？當(dāng)我們還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，付麗娟已經(jīng)把一把小方凳子放在肚子下面，展開(kāi)四肢做"挺凳子的"訓(xùn)練了。因?yàn)橄矚g而熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)而努力實(shí)現(xiàn)。不要認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，現(xiàn)在我們近期的理想就是能考上一個(gè)理想的中學(xué)，走好人生的第一個(gè)十字路口，選擇好正確的方向努力前行，努力征服所有東西。而在這之前一定要選好一個(gè)目標(biāo)，選擇一個(gè)自己最喜歡做最愛(ài)做的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)有意義的事。只有這樣，你成功的第一步才能實(shí)現(xiàn)。
三歲的郎朗曾坐在電視機(jī)前看著湯姆貓穿著優(yōu)雅的晚禮服，用動(dòng)人的鋼琴聲奪得了現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾的熱烈的掌聲。郎朗是多么向往穿著黑色的燕尾服登上那個(gè)萬(wàn)人觀看的舞臺(tái)呀。三歲起，直到今天，28年了，郎朗從未為厭倦過(guò)，不想彈過(guò)。終于，在他十五歲那年登上了芝加哥交響樂(lè)團(tuán)的舞臺(tái)上，為全世界的人們來(lái)演奏動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。這是一場(chǎng)非常精彩的演出，而郎朗卻說(shuō)：精彩來(lái)源于什么呢？精彩最初就來(lái)源于興趣與熱愛(ài)。他最初雖然不是正式的演員，僅僅是個(gè)替補(bǔ)，但是替補(bǔ)也能出讓人看的起。因?yàn)闄C(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人，我現(xiàn)在最近的目標(biāo)——考上理想的中學(xué)，我認(rèn)為只要一直相信自己，堅(jiān)持的努力，目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
現(xiàn)在起，我們就要定下目標(biāo)，放飛我的理想，我的夢(mèng)！
初中作文讀后感13
——心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。
蒙迪·羅伯特上高中時(shí)，老師處理一個(gè)作文題目——談?wù)勛约旱睦硐�，羅伯特興奮地寫下了埋藏已久的愿望——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，但老師卻在他的作業(yè)本上批上了“F”（差），并告訴他他的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)。后來(lái)在爸爸的講述下，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)，堅(jiān)持奮斗，最終獲得了成功，得到了他的牧馬場(chǎng)。
在生活中，我的夢(mèng)想也不是很堅(jiān)定，一時(shí)想干這，一時(shí)想干那，好不容易定下了目標(biāo)，卻又覺(jué)得艱難而放棄。就說(shuō)以前吧，我見(jiàn)同學(xué)拉二胡拉得生龍活虎的，很有韻味，便也想學(xué)習(xí)拉二胡，于是我報(bào)了一個(gè)二胡班，但沒(méi)拉多長(zhǎng)時(shí)間我就喪失了對(duì)二胡的信心——一個(gè)曲子拉不好，學(xué)了新的忘了舊的，音調(diào)找不準(zhǔn)，很快便沒(méi)了對(duì)二胡的興趣，于是，便每天應(yīng)付過(guò)了一段時(shí)間，便把二胡班停了。
還有，以前我們喜歡唱周杰倫的《龍泉》《皮影戲》《青花瓷》等歌曲，在出去玩的時(shí)候總唱著這幾首歌，但我的朋友總說(shuō)我唱的不好，說(shuō)別人唱歌要錢，我唱歌要命。于是，這幾首早已背得滾瓜爛熟的歌又被我送去了千里之外，從此很少在唱，只有《青花瓷》堅(jiān)持了下來(lái)，也成了我現(xiàn)在最常唱的歌。
你自己的夢(mèng)不是靠別人來(lái)決定的，別人辦不到的事情，并不是你也辦不到。因?yàn)椋總�(gè)人都有自己的能力，也有自己的見(jiàn)識(shí)，別人覺(jué)得不可能發(fā)生的事，在你身上說(shuō)不定能發(fā)生，不要以別人的想法限制自己的想法，立場(chǎng)不堅(jiān)定的人、輕易被做事時(shí)的挫折打敗，不敢爬起來(lái)再拼的人、聽(tīng)信別人的“勸說(shuō)”的人，沒(méi)有主見(jiàn)的人，將“永無(wú)出頭之日”。
初中作文讀后感14
在一段并不短的時(shí)間內(nèi)，《十日談》讀后感作文。我閱讀了一本名著，那就是意大利作家薄伽丘的《十日談》。這本書借助十位年輕男女的十天生活，敘述了一百個(gè)關(guān)于人的假丑惡和精神的人的真善美的故事。在這一百個(gè)故事中，字里行間所滲透出來(lái)的不免是對(duì)殘暴的人的批判，對(duì)善良的人的崇敬。
在書本的開(kāi)頭所描寫的是一八三四年在佛羅倫薩的一場(chǎng)瘟疫，那時(shí)候的人民為了不感染上瘟疫，即使是自己的親人也會(huì)置之不理，還有不少人是被誤以為患上了瘟疫而被活埋而死，讀后感《《十日談》讀后感作文》。就在這樣的景況，七位年輕少女和三位年輕青年走到了一起，一行人朝著一棟遠(yuǎn)離瘟疫的別墅前進(jìn)著。他們選出了伯姆皮內(nèi)婭當(dāng)他們的女王，就在這樣一個(gè)令人心曠神怡的地方，一個(gè)個(gè)故事拉開(kāi)了序幕。
在書上有這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫切伯雷諾達(dá)普拉托的人，他是一個(gè)作惡多端的人，他一生做盡了壞事，他在為穆夏托做事時(shí)來(lái)到了佛羅倫薩但卻病倒了，但他得了不治之癥，已病入膏肓。他請(qǐng)來(lái)了一為純潔得修士，他害怕自己的罪行得不到赦免，所以用一大串謊言蒙騙了他，最后，他在臨死前受了圣禮和涂油禮，那位純潔的修士八他所懺悔的謊言信以為真，將他的圣行告訴了人們，他的圣潔也越穿越遠(yuǎn)。切伯雷諾達(dá)普拉托就是這樣活著，這樣死去，這樣成了圣徒。他雖然一生作惡多端，但在臨死的一刻良心發(fā)現(xiàn)，真心悔罪，獲得天主得寬恕，把他收進(jìn)了天國(guó)。從這個(gè)故事可見(jiàn)作者薄伽丘對(duì)棄惡向善的人也懷有崇尚之心。
但書中不免也體現(xiàn)出了這樣一個(gè)真理：好人和壞人的區(qū)別在于本質(zhì)，江山易改本性難移，那是不容易轉(zhuǎn)化的東西。但所謂好人和壞人，雖然品質(zhì)不同，可是有相近的人性。因?yàn)槎际侨�，都有作為人所�?yīng)有的需要，只是滿足需要時(shí)的思想、方法及目的不同才有好壞人的區(qū)別。
初中作文讀后感15
人生來(lái)就是受苦的，不同的是有的人受苦多一些，有的人受苦少一些。而面對(duì)苦難人們的反映也是各不相同的，有的人會(huì)屈服于命運(yùn)，有的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)，但是更多的是努力戰(zhàn)勝一些，但又因?yàn)橥丝s而屈服一些，這樣進(jìn)進(jìn)退退地過(guò)完一生。
而《平》里就包含了上面所說(shuō)的那三類人，而孫家的弟兄兩個(gè)則屬于努力抗?fàn)幟\(yùn)的那一類。與少安相比，少平將這種韌勁發(fā)揮的更加淋漓盡致。他的經(jīng)歷讓我不得不想起了不倒翁，想起了彈簧，不管你怎么推他，怎么壓迫他，都不能真正的打敗他，大大小小的挫折之后，我們看到的是一如既往地奮斗著的少平。
少平面對(duì)困難所表現(xiàn)出的不懈的奮斗，使我發(fā)自內(nèi)心地佩服這樣一個(gè)角色。我佩服他，可以放下讀書人的架子，為了生計(jì)去做最底層的工作，我能夠想象得出最開(kāi)始他的難過(guò)，他的不適應(yīng)，但我想象不到，換了是我，自己會(huì)怎樣習(xí)慣這種生活。我佩服他，可以在那樣的一種境地下，仍然不放棄讀書的機(jī)會(huì)，向詩(shī)人借，向曉霞借，我能夠想象得出，當(dāng)他蜷縮在破舊的被褥里，當(dāng)他就著昏暗的光亮讀書的時(shí)候，心里因?yàn)樽x書而產(chǎn)生的興奮感和崇高感，但是我不能設(shè)想自己若是處在那樣的一種境地，是否還能保持著一顆干凈的上進(jìn)的心。我佩服他，可以這邊脫掉骯臟的工作服，那邊就可以坦然風(fēng)趣地和曉霞，和養(yǎng)民探討人生，我能想象他在和那些能與自己交流思想的朋友們暢談時(shí)的心里的自豪和暢快，但是我不能設(shè)想，當(dāng)我落魄的時(shí)候，我是否敢于面對(duì)昔日的朋友和情敵。
可以說(shuō)是從這本書開(kāi)始，我懂得了奮斗不是從前簡(jiǎn)單理解的那樣“頭懸梁、錐刺股”。奮斗不僅僅是要吃苦，要受罪，奮斗更多的是一種精神上的執(zhí)著，一種在黑夜里呼喚黎明、甚至明知不可為而為之的勇氣和韌勁。
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