在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
最近幾天，我看了《可怕的科學(xué)》系列中其中一本《能量怪物》的百科全書。
這本百科全書的作者是英國的菲爾·蓋茨，他用生動風(fēng)趣，幽默的口吻為我們創(chuàng)作了這本書，這本書那引人注目的插圖讓我翻了第一頁，書里的第一章就讓我感到了科學(xué)的樂趣：書里假設(shè)能量是一種怪物，一只很老很老的怪物，他不停地運(yùn)動著，沒人見過他的樣子，而今天，這本書將帶著我們?nèi)チ私膺@個(gè)“怪物”。
這本書告訴我們，能量是一種動力，能讓物體移動，而世界萬物，都是被這種動力所驅(qū)動著，人類之所以運(yùn)動，是因?yàn)槲覀凅w內(nèi)都包含“活動之源”，那就是我們的一種運(yùn)動思想。
不光是這本，整套《可怕的科學(xué)》：《經(jīng)典科學(xué)》、《經(jīng)典數(shù)學(xué)》、《科學(xué)大發(fā)現(xiàn)》等系列，內(nèi)容都是那么的多姿多彩，令人愛不釋手。
生活處處有科學(xué)，我們要做有心人。
讀后感的作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”多少詩人在筆下歌頌了母愛的偉大。今天，當(dāng)我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大。
《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好自己的妻子后跑到自己的兒子的學(xué)校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那里挖土救兒子，救火隊(duì)長和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，最后挖到38小時(shí)時(shí)聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這里有14個(gè)同學(xué)活著。路人過來幫助父親開辟出了一個(gè)安全的通道，父親叫兒子出來，兒子卻對父親說先讓同學(xué)出去，同學(xué)出去后他才出去，因?yàn)楦赣H對兒子說過：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起�！�
曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊(duì)員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時(shí)間跑過去，這位母親卻接不住一個(gè)沙包。這是為什么呢？是因?yàn)榱瞬黄鸬哪赣H瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。
愛的力量是多么的偉大�。�
讀后感的作文 篇3
暑假期間，我觀看了電影《火燒圓明園》。這部電影使我很受教育。
從影片中，我了解到圓明園內(nèi)有涓涓的流水，高低不齊的假山，碧綠如詩的湖水，層疊的山。園內(nèi)的宮殿建筑，美妙奇特，如詩如畫，變幻無窮。那不盡其數(shù)的名貴的奇花異木，數(shù)不盡的'玉珠寶器，民族建筑的特色，西洋建筑的優(yōu)美，圓明園都堪稱世界上的杰作。
可是，不幸很快來臨了。
公元1860年6月，英法聯(lián)軍入侵中國。
在北京城內(nèi)，侵略者殺人如麻，他們甚至將老百姓排成行，用機(jī)槍掃射，用大炮轟炸，多少無辜的生命倒在侵略者的槍炮之下。
侵略者闖進(jìn)圓明園，他們看著這些珍貴文物和金銀珠寶，就如同餓狼看見了獵物，瘋狂地?fù)寠Z起來。他們把能拿走的拿走，手里，懷里裝滿了珍貴文物和金銀珠寶，手里，懷里裝不下了，他們就用搶來的綢緞，刺繡做包袱，背走成包的珍貴文物和金銀珠寶。而對于那些拿不走的銅器，瓷器等物品，就用槍或者棍棒打碎。
這群侵略者將無數(shù)奇珍異寶被洗劫一空，還在園內(nèi)公開拍賣搶來的臟物，更讓人忍無可忍的是，英法聯(lián)軍在大肆搶奪之后，為了掩蓋罪行，竟然放火焚毀了圓明園……
一連幾天，圓明園各處濃煙滾滾，遮天蔽日。莊嚴(yán)華貴的宮殿和優(yōu)美玲瓏的亭臺樓閣被火光煙霧吞沒，在烈焰中噼噼啪啪響了一陣后，一座座都倒塌下去。整個(gè)圓明園變成了一堆堆焦土和殘磚破瓦。世界上最輝煌壯麗的建筑群從此消失了。
看到這里，我不禁想到，我們的祖國有光榮的歷史，也有屈辱的過去，火燒圓明園便是祖國屈辱的一頁。
多么令人憤怒��！這座凝聚了無數(shù)能工巧匠的心血、智慧的藝術(shù)寶庫，這座舉世聞名、絕無僅有的皇家園林，這座匯集上至先秦時(shí)代的青銅玉器、下至唐、宋、元、明、清歷代名人字畫的博物館，竟這樣被侵略者付之一炬。這一把火，毀滅“萬園之園”的同時(shí)，也在每個(gè)中國人心中形成了仇恨和恥辱的烙印。
看完這場電影，我非常氣憤�；叵脒^去，對比現(xiàn)在，我們的祖國已經(jīng)如沉睡已久的巨龍騰飛在世界的東方。但我不會忘記英法聯(lián)軍侵略中國式給中國人民帶來的沉重苦難！今天的幸福生活來之不易，我們要加倍珍惜，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的繁榮昌盛，為民族的復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
讀后感的作文 篇4
一眨眼假期很快就過去了，我們愉快的假期也很快就結(jié)束了！馬上就開學(xué)了，我很期待開學(xué)因?yàn)椋诩倨诶镂覀兘?jīng)過了一個(gè)很大的“節(jié)日”！那就是：春節(jié)。春節(jié)過去了，我們每一個(gè)人都長了一歲也比去一年懂事多了！我也知道在假期有許多同學(xué)增長了一些新知識，有的學(xué)會了某種體育技能，有的學(xué)會了舞蹈等等。我也沒有空閑，在假期里讀了一本好書《雷鋒的故事》。這里敘述了雷鋒的一輩子是怎樣度過的。
雷鋒從小爸爸被活活累死，哥哥被凍死，弟弟在媽媽的懷里餓死，最后媽媽也被逼得上吊自殺了！可憐的雷鋒從小就沒了親人，而他出去砍柴地主婆說雷鋒看了他家的柴火！在雷鋒的手臂上砍了一刀。所以雷鋒叔叔從小就立志要當(dāng)一名解放軍，雷鋒好不容易當(dāng)上了解放軍！他到處做好事，當(dāng)別人問他的姓名了時(shí)候，他只說：我是解放軍！那時(shí)的解放軍每個(gè)月才給6元錢而他還不花，全攢了起來，等別人有用的時(shí)候他就拿出來，而自己連一雙襪子也不買，一雙襪子破了就補(bǔ)，一雙新襪子也不舍得買！
又想想我們現(xiàn)在的生活，是多么來之不易呀！雷鋒的童年不快樂，而生長在新時(shí)代的我們，是多么幸福��！我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活。想想我和雷鋒叔叔一比，我很慚愧。有一次，我放假在家，想喝水還讓媽媽幫我倒，而雷鋒叔叔在我這個(gè)年齡已經(jīng)是：10多次紅旗手、8次先鋒等。而我卻連倒數(shù)也要媽媽幫。以后我一定向雷鋒學(xué)習(xí)！雖然我沒那么大的能力來幫助社會，但是我可以做一些利索能極的事，例如幫助媽媽來做做飯！我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔！
讀后感的作文 篇5
在洛杉磯市中心一間會漏水的小教室里，一位名叫雷夫*艾斯奎斯（RafeEsquite）的小學(xué)教師，用了將近四分之一世紀(jì)的時(shí)間，創(chuàng)造了一間充滿奇跡的第56號教室，感動了整個(gè)美國。
一間會漏水的教室如何充滿奇跡是吸引我不斷翻閱這本書的力量，在每頁的字里行間探尋班級管理的理念，以及如何與學(xué)生建立一種健康和諧平等的關(guān)系。讀完這本書，一個(gè)人坐在書桌前翻看自己寫下的讀書筆記，思緒萬千，自己現(xiàn)在對于班級管理積累下來的心得體會抵不上雷夫先生的九牛一毛，在接下來的教育旅程中如何不斷創(chuàng)新，打造屬于自己理想中的班級文化、班集體以及健康化的師生關(guān)系。
讀《第56號教室的奇跡》是一個(gè)思想不斷更新的過程，是一個(gè)不斷發(fā)出感嘆的過程。哇！教室與教室原來可以如此不同！而能讓一間教室創(chuàng)造出奇跡的最大因素是教師，尤其是我們的小學(xué)教師，他們能決定教室的尺度以及容量。他的素養(yǎng)，決定了教室的面貌和內(nèi)容；他的內(nèi)涵，決定了教室的容量；他的態(tài)度，決定了教室的氛圍。
這本書，通過“家最溫暖”、“方法”和“瘋狂之舉”三大部分向讀者介紹了雷夫?qū)?6號教室傾注的心血，如何蹲下身子和學(xué)生交流，建立信任；如何在潛移默化的過程中傳授學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)意滿滿；如何創(chuàng)造不同的活動給學(xué)生創(chuàng)造展示自己的舞臺。
觸動最深的是第一章節(jié)的內(nèi)容：給我一些真相。就像書中所說：“這年頭，大多數(shù)的教室都被一種東西控制著，那就是——害怕”。老師們害怕：怕丟臉，怕不受愛戴，怕說話沒人聽，怕場面失控。學(xué)生們更害怕：怕挨罵，怕被羞辱，趴在同學(xué)面前出丑，怕成績不好，怕面對父母的盛怒。種種的害怕，導(dǎo)致教師與學(xué)生之間缺乏信任，而我們教師最應(yīng)該做的是用信任取代害怕。我們要在學(xué)生不懂的時(shí)候，以積極的態(tài)度和極大的耐心給孩子解釋，即使當(dāng)時(shí)他沒有理解。我們的態(tài)度，是打造立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任的基礎(chǔ)。
作為教師，我們也應(yīng)該為孩子挺起可靠的翅膀，帶他們飛向更寬廣的天空。我們不需要對孩子長篇大論地談我們多么地負(fù)責(zé)任多么嘔心瀝血，而是要讓他們自己把信任放在我們肩上。因?yàn)�，身教確實(shí)重于言教，我們就是孩子的榜樣。
我希望向雷夫老師一樣，給學(xué)生我能力范圍內(nèi)最寶貴的東西——時(shí)間，用足夠的耐心給他們解答疑惑，用無限的關(guān)愛給他們歡聲笑語，用扎實(shí)的深厚的教育教學(xué)知識帶他們在知識的海洋里遨游，給他們不一樣的童年生活！
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