在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
最近我讀了一本書，叫《夏洛的網(wǎng)》，我非常喜歡這本書。這本書主要講的就是：母豬生下了一只落腳豬，叫威爾伯，它被賣到了一個谷場里。在那里，威爾伯認識了一只灰蜘蛛叫夏洛，后來威爾伯和夏洛成了好朋友，在威爾伯面臨死亡的時候，看似渺小的夏洛救了它…
這本書主要講的就是：母豬生下了一只落腳豬，叫威爾伯，它被賣到了一個谷場里。在那里，威爾伯認識了一只灰蜘蛛叫夏洛，后來威爾伯和夏洛成了好朋友，在威爾伯面臨死亡的時候，看似渺小的夏洛救了它。夏洛用自己的絲在豬欄上織出網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運。讓它在集市大賽獲得了特別獎，夏洛的生命走到了盡頭，威爾伯不顧一切的救出了它的孩子們。
動物之間有它們愛的大網(wǎng)，更激起了我心中的愛和溫情。
讀后感的作文 篇2
沒錯，這真的是我
每天和衣服捉迷藏
每天的文件捉迷藏
每天和各種物品捉迷藏
每天一邊嫌棄自己，還一邊繼續(xù)把東西隨手亂放
嗯，我想從20xx年6月1號起，開始改變。開啟我的36天整理之旅。
所以，6月我為自己準備了4本整理方面的書，每周看一本。目的是先行動，再迭代。
第一本書，當然是日本著名的近藤麻理惠的《每天怦然心動的整理魔法》。書的第一章，并不是告訴你怎樣整理，而是先讓你和自己溝通;第二章，讓你和家、物品進行溝通;第三章，也不是告訴你如何整理，而是問你，整理中的房子是怎樣的;第四章，終于教你怎樣整理了;第五章，告訴你，如何做到每天怦然心動。
一.和自己溝通
1.在整理發(fā)生一個小時內(nèi)，一氣呵成的記下你的心情。最初我也疑問：為什么要記錄心情呢?整理不是整理物品，整理環(huán)境嗎?
后來我才發(fā)現(xiàn)，怦然心動不是也是一種心情嗎?
2.為什么想整理?在整理中存在特定『淤點』的人，在人際關(guān)系、工作以及生活中的其他方面，必定也存在『停滯不前』的問題。
沒錯，這就是我。我不會溝通。不會把想法變成事實。
整理，就是整頓清理所有的人、事、物。
3.你希望早晨和晚上做些什么，理想的房間是怎樣的?
可能你跟我一樣，覺得好麻煩：我是來學習整理的，你干嘛要問我這些無關(guān)緊要的問題?
其實，這些都是你想要的整理后的結(jié)果呀。我們要的是弄清你想要的生活方式是怎樣的，而不是學會一個整理動作!!
4.你打算什么時間開始整理，什么時候整理完成?
最初我也想的是，每天整理一點就好了呀�！赫聿皇枪ぷ�，更是要設定完成時間』，要盡快開始，并且設定好結(jié)束時間，這樣才能更好的保證完成效果。
二.與你和家和物品對話。
家對你來說是什么?一個房子，一個朋友，還是一個溫暖的懷抱?你每天帶著什么樣的心情回家呢?你期待家是什么樣的呢?
不同的家，有不同的人格和個性。
你期待家是怎樣的，就將家整理成什么樣子吧。
同樣，聽物品的聲音，也聽自己對每件特別的感覺。
三.想象理想家居。
理想的玄關(guān)，簡單裝飾很重要。理想的客廳，是一家人聚集談話的地方，要有活力，有序。理想的辦公室，整潔有生氣。理想的臥室，溫馨。理想的浴室，不放任何東西，干凈無垢。理想的衛(wèi)生間，要有香味。
四.整理儀式。
整理有四大原則：觸摸它的時候，是否還有怦然心動的感覺。
1.整理要短期內(nèi)一次性搞定打行。
因為只有這樣，才能帶動你的意識發(fā)生劇烈的變化。『整理九成得靠意志力』，如果拖延，就會被打成原形。
2.觸摸每件物品，如果有怦然心動的感覺，就留;如果沒有就丟。
3.每個物品都位置固定，方便查找。
五.讓每天怦然心動的小事。
1.勤擦鞋底，幸運不期而至。好的鞋能帶你去好的地方!
2.要經(jīng)常給家里做按摩：玄關(guān)，房子中心和洗浴空間，是房子重要的穴位。要經(jīng)常清潔這幾個地方，并且保持通透，會增加不少好運氣。
3.將夢想和漂亮的圖片，掛在家里的墻面，讓夢想看得見。如果有怦然心動的圖片，也可以剪回來，貼在顯眼的地方，提高遇見更大心動的概率。
Ps：我覺得作者的思路真的很好。我們總是急功近利的想學方法論，可是卻常常連自己要去哪都搞不清楚。
其實怦然心動的生活，并不是擁有得更多，而是每件物品都是喜歡的，而是對每件物品都心存感激『謝謝你陪伴我』。當一個人把心放得如此平和時，當然也會更加容易感到幸福了!
我們的生活并不是『變得』幸福，而是『擁有』幸福。
讀后感的作文 篇3
這兩周，我閱讀了，《西游記》的第二十八戒三回到第四十五回的內(nèi)容。大致有菩薩試唐僧禪心、萬壽山悟空偷人參果、三打白骨精、收得奎木狼、金，銀角大王回天、救烏雞國國王、收復紅孩兒、收得鼉龍。令我影響最深的還是最為經(jīng)典的三打白骨精。
三藏讓悟空去摘桃子，白骨精趁虛而入，變?yōu)橐粋�女子給唐僧送齋，唐僧本不要，八戒卻搶過來要吃，這時悟空回來了，遇見這一幕，通過火眼金睛認出白骨精，卻被用解尸法逃走。第二次白骨精變住老太太假意找女兒，悟空向前查看認得是妖精，一棒子打下去卻被用出元逃走了。唐僧看見了假尸首念起了《緊箍咒》，可把孫悟空疼的生不如死。第三次白骨精變成了一個老公公來找人，悟空這次沒有急，把棍藏了其來，妖怪把他當做等閑之人，卻又被打了，這次終于死了。一看化作一堆白骨，教作“白骨夫人”，唐僧便信了，八戒卻在旁邊挑唆，說悟空變換了模樣，唐僧就把悟空趕走了。
這個故事里我們能看到唐僧的無能、無主見、無原則的講究慈悲，除了這“三無”又能看到孫悟空為了保護師傅不畏疼痛、征服邪惡勢力，與豬八戒的好吃懶惰，自私自利，無能多嘴的陰暗一面。
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書，我的心靈受到了強烈震撼。
《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風光的偉大音樂家，他身后的堅辛歷程。
我國先哲孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！边@句話在貝多芬身上最能體現(xiàn)出來；貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患病�？墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運的喉嚨。”
我的眼眶濕潤了。最讓我感動的是他創(chuàng)作樂曲的精神。貝多芬在外租房，他不愿把鋼琴腿支起來，而是直接坐在地了彈，有時到作曲高潮時，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見，但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學習。
下來我想說說貝多芬的悲慘命運。路德維�！し病へ惗喾矣�1770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風琴、鋼琴等樂器。
貝多芬十分有天賦，12歲成為大風琴手，但他不知道，命運的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時，他耳朵逐漸聽不見了。
耳聾對于平常人來說，只是失去了一部分世界，但對音樂家來說，那就是失去了整個世界。但貝多芬憑著他自己對音樂的感覺，憑著超凡的毅力，憑著奮斗精神，他成功了！他雖然一生充滿了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。
同學們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀儠V寫出美妙的人生曲。
讀后感的作文 篇5
星期日，媽媽帶我去西單圖書大廈買書。在書的海洋里我一眼就看見了一本叫《游戲中的科學》這本書，我不管三七二十一就買下了這本書。
回到家我迫不及待的翻開這本書，一堆問題向山一樣矗立在我眼前：光可以拐彎？硬幣可以隱身？螞蟻從空中摔下來摔不死？水果也能當抹布？用線和針也可以切香蕉？???我?guī)е@些問題走進了這本書。
《游戲中的科學》這本書的一個地方寫著一些醒目的大字：只要自己動手做，不怕困難，你也可以成為一位有名的科學家！我看了這些話，有些慚愧。我心想：我不愛自己動手做，老想要別人的勞動成果，自己就會越來越懶，更是什么都不愿做了，我還想成為一名科學家？門兒都沒有。所以我下決心要自己動手來做，要是遇到困難也需要動手嘗試，自己的勝利果實，才真的很甘甜。
《游戲中的科學》這本書不僅增長了我的科學知識，把我腦子里那一處空白填滿，還增強了我的動手能力，使我在遇到困難時不再那么軟弱，而是勇敢地去嘗試。這真是一本好書呀！
讀后感的作文 篇6
有一篇名叫《憤怒的`象群》的文章給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因為一頭年輕的同伴被殺，所以以往的平靜被打破了，它們向村寨的制高點走去，流露出萬分憤怒的神情，村長立刻明白了：他們平時井水不犯河水，是象族頭領“一根半”治理有方。平時，人象同行也不會彼此攻擊�，F(xiàn)在，連“一根半”也來了，定有人殺害了大象，機智的村長馬上抓住了這位村民，教誨了他并把它交給向群處置，象群終于散開了。第二天，人們在死象身旁多發(fā)現(xiàn)了一具尸體，是那個村民的——他的頭被踩扁了。
讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進發(fā)�！捌甙耸^”這個數(shù)字敲擊著我的心房，象群數(shù)量如此之多，更令人難以置信的是每一頭都為了同伴奮不顧身，沒有一頭象落下。我仿佛看到林子里塵土飛揚，每頭大象準備就緒，時刻待命攻擊。我眼睛都不眨一下，全神貫注地看著，這種有難同當?shù)木穸嗝措y能可貴�。∷鼈�?yōu)榱送樵谔焯酶械桨参�，把獵殺者殺了，葬在死象身旁，也許它們的方式有些可怕，但是它們?nèi)后w的意識和疾惡如仇精神卻是那么另人佩服！
雖然對于那名獵殺者來說有些殘忍，然后這一惡果不正是他自己一手造成的嗎？
連動物都有情有義，人類怎能自相殘殺呢？就拿美國和伊拉克來說吧，美國進攻純粹為了資源，不惜代價，美國死亡4000余人，伊拉克死傷無數(shù)，看著這些數(shù)字多么令人心痛！
《憤怒的象群》中這群大象是否在向全世界呼吁：請勿捕殺，我們有情有義，你們也應該停止戰(zhàn)爭，熱愛和平。否則，人類會遭到毀滅，整個世界都將與美好告別！讓我們每個人都有情有義吧！
讀后感的作文 篇7
今天，我和妹妹去社區(qū)看了一部電影，影名是《一個都不能少》。內(nèi)容是高老師要看望生病的媽媽，于是他請來了一位年僅12歲的代課老師魏敏芝。高老師臨走時囑咐班里的學生一個也不能少�？墒菦]有多久，班里有一個學生因為家里窮連飯都吃不飽，就去城里打工了。
代課老師知道后，走了很遠的山路，十萬火急地趕到城里，在電臺臺長的幫助下她終于找到了那位打工的學生。代課老師年齡雖小，但她卻遵守若言、千辛萬苦把輟學打工的學生找回來，真令人感動。求知是人類的本性，但在貧窮面前總是顯得那么無能為力。片中一雙雙渴望知識的眼睛讓我總是不能忘記。但在這樣艱苦的環(huán)境下堅持學習。而我們生活在幸福家庭的孩子應珍惜自己的學習機會，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，努力學習，自覺接受教育，長大后真正為國家、為社會貢獻自己的力量。
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