在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
我一直覺(jué)得愛(ài)是無(wú)形的，也是世界上最無(wú)私的。讀了《我的媽媽是精靈》以后，我感覺(jué)母愛(ài)是有形的，是最無(wú)私的，更是世界上最偉大的。
《我的媽媽是精靈》主要講了：一位精靈從精靈世界出來(lái)，來(lái)到了人間和陳淼淼的爸爸相親相愛(ài)了，生下陳淼淼。然而，爸爸得知陳淼淼的媽媽是精靈后，就睡在沙發(fā)上，他倆決心離婚。但為了陳淼淼的成長(zhǎng)，爸爸雖然不愛(ài)媽媽了，暫時(shí)還是和媽媽在一起。為了不讓爸爸媽媽離婚，陳淼淼竭盡了所能，用盡了所有辦法，但都沒(méi)有成功，最終陳淼淼的媽媽在 12 點(diǎn)離開(kāi)了人間重新回到了精靈世界。
“ 世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”我們身邊處處充滿(mǎn)著母愛(ài)，我們要用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)母愛(ài)。母愛(ài)是一杯濃濃的牛奶，母愛(ài)是一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，母愛(ài)是一個(gè)溫柔的眼神……
陳淼淼的媽媽很愛(ài)陳淼淼，每天她放學(xué)回家，她媽媽都來(lái)幫她背書(shū)包。我的媽媽也很愛(ài)我。媽媽對(duì)我的愛(ài)，讓我現(xiàn)在也記憶猶新，它讓我終身難忘。記得那是冬天的一個(gè)晚上，外面大雪紛飛，屋里開(kāi)了取暖器，但還是有一點(diǎn)冷，我活動(dòng)了一下身子，充了一個(gè)熱水袋，便開(kāi)始做作業(yè)。外面風(fēng)呼呼地吹，就在這時(shí)門(mén)“吱”的一聲被打開(kāi)了，我聽(tīng)到“沙沙”的走路聲，我一回頭，看見(jiàn)媽媽手上拿了一杯牛奶和一件衣服，她走到我的跟前對(duì)我說(shuō) ： “天氣冷了，把牛奶喝了吧，多穿一件衣服吧�！蔽医舆^(guò)牛奶，喝了一小口，我發(fā)現(xiàn)這是世界上最香最濃的牛奶。
讀了《我的媽媽是精靈》更讓我了解母愛(ài)，懂得母愛(ài)，這本書(shū)值得我們一讀。
讀后感的作文 篇2
今天是入學(xué)的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。
第一件大事情，是認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路。一共有兩條，不過(guò)爸爸說(shuō)：小蜜瓜今天先認(rèn)識(shí)一條就可以了。小蜜瓜從出家門(mén)的那一刻起，就不停的往腦袋里裝東西。進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，
小蜜瓜遇到了第二件大事情，就是了解校園。不過(guò)這件事情是班主任心蘭老師領(lǐng)著全班的小朋友一起做的。小蜜瓜看到學(xué)校的學(xué)習(xí)園地上面貼著很多取得了好成績(jī)的小朋友的照片時(shí)，他也很想把自己的照片貼在上面，還站在隊(duì)伍里，悄悄地下了決心。
小蜜瓜遇到的第三件事情是心蘭老師給每一位小朋友都發(fā)了新課本。小蜜瓜不僅在上面寫(xiě)了自己的大名“王世澤”還不甘心地又補(bǔ)充了“小蜜瓜”三個(gè)字。發(fā)完課本以后，大事情就更多了，小蜜瓜還驚奇地發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課來(lái)上課的老師都不同，他拼命地去記那些面孔，可是記來(lái)記去，反倒沒(méi)什么記憶了。
這一天還發(fā)生了好多好多的事情，小蜜瓜最后都快睡著了呢。當(dāng)放學(xué)走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，他和全班的孩子一塊兒喊起了“老師再見(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)”，聲音又響又脆，像炒豆子似的。這真是愉快的一天吶！
讀后感的作文 篇3
這本書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)有趣，很適合少年兒童閱讀。
馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來(lái)一個(gè)插班生，是一個(gè)美國(guó)男孩，和張達(dá)個(gè)頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號(hào)，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會(huì)有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個(gè)中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說(shuō)不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請(qǐng)馬小跳和他的鐵哥們?nèi)パ┥竭^(guò)元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》讓我體會(huì)到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動(dòng)。在雪山上，因?yàn)檠┍�，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來(lái)讀讀這本書(shū)。
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了一篇文章，讓我印象深刻，內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)巨人，他很高壯，他住在一個(gè)大大的花園里，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了綠茸茸的草，美麗的鮮花，還有幾棵桃樹(shù)，真是一個(gè)美麗的地方。
這么好的地方，吸引了很多孩子都想進(jìn)來(lái)玩，可是，巨人卻很自私，說(shuō)這是他的地方，不讓別人進(jìn)。
有一次，自私的巨人外出，這時(shí)，孩子們才敢溜進(jìn)去玩，這時(shí)這里像個(gè)快樂(lè)的大家庭！幾年后，巨人回來(lái)了，他看見(jiàn)孩子們，馬上吼道：“快出去，這是我的地盤(pán)！”孩子們都嚇得四散而逃！
從此，這里的花不開(kāi)了，鳥(niǎo)兒也不再唱歌了，春天來(lái)的時(shí)候，村子里到處都開(kāi)滿(mǎn)了小花，只有巨人的園子里什么也沒(méi)有，唯有大雪和冰霜，它們倒是很開(kāi)心，在院子里到處跑，就連夏天和秋天也不來(lái)了，它們都說(shuō)巨人非常自私。
幾年后，巨人后悔了，他現(xiàn)在終于明白了，為什么春天不來(lái)這兒了。他馬上把圍墻推倒，真誠(chéng)地邀請(qǐng)孩子們來(lái)這里玩，讓自己的花園成為孩子們的游樂(lè)場(chǎng)！
沒(méi)幾天，樹(shù)枝發(fā)芽了，小草長(zhǎng)出來(lái)了，花兒開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒翩翩起舞，唱著歌兒，花園又變回原來(lái)的春光燦爛的模樣！
這篇文章讓我明白了：自私的人總在抱怨朋友太少，過(guò)于孤獨(dú)，那是因?yàn)樗麄兊淖运綖樽约宏P(guān)上了一扇通往友誼和快樂(lè)的大門(mén)，我們要用寬廣的胸懷，無(wú)私地去接納朋友和友情！
讀后感的作文 篇5
五。三班的壞小子是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一本有趣的小說(shuō)。五。三班的壞小子是指五。三班名叫魯云飛、黃豆豆、米奇這三個(gè)男孩子，他們其實(shí)不壞只是學(xué)習(xí)有些不好、總是給像艾薇那樣漂亮的女孩子搗蛋而已，我最喜歡魯云飛，他幾乎每次上學(xué)都要帶吃的東西，一般他都在上自然課的時(shí)候吃東西，因?yàn)樽匀焕蠋熓且粋�(gè)高度近視眼，有一次自然老師講課的時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)"啪、啪、啪"的聲音那是魯云飛敲雞蛋的聲音，接著又聞到了蔥香味那是魯云飛吃中國(guó)漢堡的味，中國(guó)漢堡就是蔥香牛肉餅。魯云飛之所以每次上學(xué)都帶吃的，是因?yàn)樗坏椒艑W(xué)就餓了，這也是有情可原的。
我喜歡五。三班的壞小子因?yàn)槭撬麄兘o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)五。三班這群調(diào)皮搗蛋的壞小子。
讀后感的作文 篇6
早在二年級(jí)時(shí)，我就接觸了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，故事講了一個(gè)小女孩一生下來(lái)就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時(shí)，對(duì)小女孩說(shuō)了一句話(huà)：“我希望你是我女兒�！边@八個(gè)字仿佛一束陽(yáng)光射進(jìn)小女孩的心田，撫慰了“我”受傷而幼小的心靈。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來(lái)，簡(jiǎn)單的一句話(huà)改變了她人生的態(tài)度！
現(xiàn)在，再次讀到它，忽然覺(jué)得心靈被什么觸動(dòng)了，故事翻起了我回憶的相冊(cè)┈┈
那天，從同桌手里拿回了我的作業(yè)本。打開(kāi)一看，滿(mǎn)是叉號(hào)。我翻到封面，試圖找到別人的名字，可是封面上的確清晰的寫(xiě)著我的名字，不！不可能！我不相信！再次翻到那一頁(yè)，還是那些叉號(hào)，它們正調(diào)皮地眨著眼睛嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“想不到你還有今天��！”可伙伴們卻這時(shí)侯來(lái)到我的座位上，異口同聲地問(wèn)：“你考了多少？說(shuō)完，她們又不約而同的笑了�？吹剿齻兊男δ�，我很羞愧，我明白，她們考的都很好。霎那間，我一把抓起作業(yè)本，一下子扔到書(shū)包里，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“至于嗎？我先去上個(gè)廁所。”可是，一出教室門(mén)，眼淚就情不自禁的流了出來(lái)，我一邊抹著眼淚，一邊走在樓道里┈┈！回來(lái)時(shí)，一張紙條在我的桌子上，上面寫(xiě)著：“鉆石的原石是丑陋無(wú)比的土塊，在它被打磨成鉆石的過(guò)程，這點(diǎn)困難不算什么�！�
愛(ài)總是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的一句話(huà)猶如心靈的雞湯給了我滋潤(rùn)與安慰！
讀后感的作文 篇7
今天，我看了一本書(shū)，它的名字是《美麗中國(guó)—我的中國(guó)夢(mèng)》。從中我知道了我國(guó)河流數(shù)量眾多，縱橫交錯(cuò)就像“大地的動(dòng)脈”流淌在中華大地。
我們的祖國(guó)有個(gè)神奇的地方那就是長(zhǎng)江三峽。唐朝大詩(shī)人李白經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候留下了優(yōu)美的詩(shī)句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！蔽覀兊拈L(zhǎng)江水光接天，湖光山色，構(gòu)成了一幅幅波瀾壯闊的圖畫(huà)，可美了！我要自豪地告訴你，我的家住在長(zhǎng)江邊，這里江面開(kāi)闊，我腳下的這片肥沃的土地就是長(zhǎng)江沖擊而成。
我和爸爸、媽媽經(jīng)常一起順著長(zhǎng)江騎自行車(chē)觀光�？墒俏覀兛吹降氖橇硗庖环跋螅嫔先谴蟠�，有的穿梭來(lái)往，有的停在岸邊裝卸貨物，好一派繁忙景象，可從大船煙囪里冒出的濃煙卻讓人皺眉，江面上垃圾在隨波逐流。我心想：“我們的生活看起來(lái)變得更美好了，可是我們環(huán)境卻變不好了，不也影響我們的生活質(zhì)量嗎？嚴(yán)重的環(huán)境污染還會(huì)危害生命呢！”
如果在每條船上裝一個(gè)空氣凈化器，把濃煙變成純凈的空氣，如果船上的人們不會(huì)亂扔垃圾，并且廢物利用，我們的家鄉(xiāng)不就更干凈了嗎。
我們應(yīng)該樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，不亂扔垃圾、不踐踏草坪……這樣我們中國(guó)的山會(huì)更綠，水會(huì)更清，天會(huì)更藍(lán)，我們的生活就會(huì)一天比一天美好，加油吧，每一個(gè)中國(guó)人，向更美好的明天進(jìn)發(fā)吧！
讀后感的作文 篇8
生命是一段旅程，是父母把我們帶上了旅程。這封家信是一位父親寫(xiě)給三歲兒子的信，其中的情意卻是天下父母對(duì)孩子的深深情意，是囑托，是期盼，是放心不下的濃濃深情。
愛(ài)應(yīng)該成為我們的生活準(zhǔn)則。人生在世，因?yàn)橛袗?ài)才不會(huì)孤單。親人的愛(ài)、家人的愛(ài)、朋友的愛(ài)等等，這些愛(ài)是人類(lèi)情感的升華，沒(méi)有愛(ài)，人雖生于世，猶如行尸走肉。
一個(gè)人享受著這么多的愛(ài)，自然也要懂得感恩，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。小的時(shí)候，我總把父母照顧孩子當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。�?dāng)時(shí)父母早出晚歸，年幼的我很難猜出父母為什么要這般忙碌，每天回家他們都面露疲憊之色，只要為他們?nèi)嗳嗉纭⒋反繁�，他們就顯得很高興，而在我看來(lái)只要他們高興我就開(kāi)心。
后來(lái)隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)懂得了很多，懂得了感恩……
父親少言寡語(yǔ)，喜怒不露形色，但我知道他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，工作中的煩惱、窩火，他總是一個(gè)人默默忍受，父親的愛(ài)像一座山，博大而寬厚，用他略微彎曲的脊梁扛起我們這個(gè)并不富裕卻溫馨幸福的三口之家。
初中到大學(xué)長(zhǎng)期住校，很久沒(méi)有注意父母的.容顏。那一日當(dāng)突然注意到父親的鬢角蒼白了許多，皺紋也爬上樂(lè)額頭，想到這么多年來(lái)父母為我、為家付出了太多，操勞了大半輩子，眼淚真的難以控制，不由心生愧疚。我能給他們的太少，如今能做的就是感恩父母、體諒父母，分擔(dān)自己所能做的事，盡量少讓父母擔(dān)心操勞。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。有時(shí)候，靜下心細(xì)細(xì)想來(lái)，真的感謝上天，讓我此生能夠依偎在父母的膝下，感受他們無(wú)私的、傾注所有的愛(ài)。不待來(lái)生，今生定以實(shí)際行動(dòng)感恩兩位我生命中最重要的人。
自踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)到現(xiàn)在也有一年光陰了，提到感恩，很難不想到我如今的學(xué)校。
印象中初中、高中都是為學(xué)習(xí)而忙忙碌碌，可供回憶的卻是寥寥。
在這里，我可以發(fā)揮我的特長(zhǎng)，選擇我感興趣的專(zhuān)業(yè)鉆研，我享受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。給我無(wú)微不至照顧的可愛(ài)老師們，他們的鼓勵(lì)，總能使我信心倍增。我可以盡情施展我的長(zhǎng)處，因?yàn)閷W(xué)院給了我更大的舞臺(tái)和更廣闊的天空。
在這里有陪我歡笑，陪我傷心的同學(xué)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，思想也不再幼稚，我們有志同道合的夢(mèng)想，我們有不謀而合的想法，我們的友誼同樣沒(méi)有雜質(zhì)，更增加了許多讓美好未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)的可能。
這里有美麗的校園，有美麗旋律，有美麗的情誼……還有校園西南角的那幾只小貓，晨讀時(shí)有它們相伴，散步在小徑時(shí)有它們的歌唱……
時(shí)光總是在不經(jīng)意間從指縫間溜走，在校的時(shí)間越來(lái)越少了，看到很多畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)天依依不舍的眼神，很難想象到那時(shí)的我會(huì)是怎樣的心情，或喜或悲、或痛或笑，不管怎樣，如今的我所能做的，唯有盡我所能為學(xué)院做出貢獻(xiàn)，求得內(nèi)心的平衡，因我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)著我的母校。
國(guó)慶六十周年在即，回望祖國(guó)六十年的發(fā)展史，是一部催人奮進(jìn)的鴻篇巨制，無(wú)數(shù)革命烈士的前赴后繼，眾多建設(shè)者的夜以繼日，祖國(guó)母親在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨之后屹立不倒，重新煥發(fā)出耀眼光芒。
我們是否想到應(yīng)該感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)，看看中東地區(qū)戰(zhàn)火紛飛民不聊生，看看美國(guó)金融危機(jī)民生惆敝，我們是何等幸福。猶記得那個(gè)地動(dòng)山搖的五月十二日，哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們一般，傾注如此精力，用這般驚人的速度安撫災(zāi)區(qū)的同胞。祖國(guó)正在以“乘長(zhǎng)風(fēng)”的氣勢(shì)迅速崛起，作為我們當(dāng)代大學(xué)生，難道不應(yīng)該感恩祖國(guó)嗎？祖國(guó)崛起的重任已經(jīng)壓在我們的肩頭，祖國(guó)和人民的希望寄托在我們的身上，是我們施展拳腳報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候了。
還記得今年夏天的創(chuàng)城志愿活動(dòng)，我們青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者們頂著烈日，熬著酷暑，在交通繁忙的地段疏導(dǎo)人流；在沿海一線(xiàn)景區(qū)撿拾雜物、服務(wù)游客。汗水濕透了衣衫，沒(méi)人喊累；烈日曬黑了皮膚，沒(méi)人叫苦。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)為青島市創(chuàng)建文明城市畫(huà)下了濃墨重彩的一筆，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。這便是感恩祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)的表現(xiàn)，畢竟我們現(xiàn)在能做的還是有限，因此我們要從點(diǎn)滴小事、身邊小事做起，從細(xì)微處奉獻(xiàn)力量。
讀完這感人的一封信，在感慨父愛(ài)偉大的同時(shí)，感觸最深的是人要懂得感恩。只要心懷感恩，生活從來(lái)都是公平的，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。生活中不會(huì)總是一帆風(fēng)順，困境、順境，不管是那種情境，都要感恩生活，不然哪來(lái)五彩繽紛！
讀后感的作文 篇9
相信很多人都知道盲人點(diǎn)燈的故事。在漆黑的路上,一個(gè)盲人正打著燈籠前行。因?yàn)檫@盞燈光的照耀,夜行的人們看清了道路和方向。有人好奇地問(wèn),既然自己看不到一絲光亮,為什么還要打著燈籠呢?這位盲人說(shuō)道:我在黑夜里行走,從來(lái)沒(méi)有被人碰到過(guò)。因?yàn)槲业臒艋\既為別人照了亮,也讓別人看到了我。盲人點(diǎn)亮的這盞燈,在照亮別人的同時(shí),更照亮了自己。
吳非老師主編的《一盞一盞的燈》一書(shū),收錄了十多個(gè)省市各學(xué)段教師的六十個(gè)故事,從不同的角度展示了一線(xiàn)教師的思考與智慧。他們用自己的真情,講述了自己從教過(guò)程中印象深刻的一節(jié)課、一個(gè)案例、一段經(jīng)歷。閱讀這些故事的過(guò)程,仿佛就看到一盞盞的燈在逐次點(diǎn)亮,溫暖著人們的心靈,讓人感受著教育工作的幸福。
一盞燈,溫暖人心。
當(dāng)我們?cè)诤谝估锴靶?如果有一盞燈在前方隱約地點(diǎn)亮,我們就會(huì)看到希望;當(dāng)我們?cè)谛燎诘膭谧髦蠓祷丶抑?看到窗口那柔和的燈光,立刻就會(huì)品味到幸福的滋味……而教師,就應(yīng)該成為學(xué)生心中的那盞燈,讓學(xué)習(xí)的過(guò)程更加溫馨,給學(xué)生的心靈帶來(lái)溫暖。
午休時(shí)間,一個(gè)電話(huà)讓周鍵老師睡意全無(wú)�！澳闶侵芾蠋焼�?你的學(xué)生王露在我們超市偷東西,被我們抓住了。”趕緊跑過(guò)去,看到王露站在保安辦公室的一角,面前放著一個(gè)叫不出名字的塑料玩具。看著保安氣憤的樣子,周老師趕緊說(shuō):“這玩具多少錢(qián),我來(lái)付吧�！眱扇艘磺耙缓蠡氐搅藢W(xué)校,周老師滿(mǎn)肚子的怒氣也慢慢地消失了,該怎么教育這個(gè)孩子呢?周老師一下子還沒(méi)有想好,只好盯著王露看。過(guò)了幾分鐘,王露憋不住了:“老師,我錯(cuò)了,我不該偷超市里的東西�！甭�(tīng)到孩子嘴里說(shuō)出“偷”字,周老師心里一震:“你……你怎么這么不小心,把東西帶出超市的時(shí)候竟沒(méi)有付錢(qián)�！蓖趼兜椭念^一下子抬了起來(lái),仿佛不相信自己的耳朵�！耙院笤谶@些地方一定要小心謹(jǐn)慎,快上課了,你去吧�！边@件事情就這樣過(guò)去了,周老師再也沒(méi)有提起過(guò)。直到畢業(yè)典禮之后,王露過(guò)來(lái),將一支鋼筆鄭重地送到周老師的辦公室,說(shuō)了一聲:“老師,謝謝您!”
教師,應(yīng)該成為溫暖學(xué)生心靈的一盞燈。讓在成長(zhǎng)旅途中跋涉的心靈有一個(gè)慰藉,讓學(xué)生感到疲憊的時(shí)候有一個(gè)溫暖的依靠。
一盞燈,指引道路。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)人為了使他人幸福而奉獻(xiàn)出自己的精神力量,并由此享受到高尚的、無(wú)私的歡樂(lè)——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強(qiáng)大的光源。讓學(xué)生在剛剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)生活的時(shí)候,就能遇到一位可敬愛(ài)的老師,這種學(xué)校才會(huì)具有強(qiáng)大的教育力量�！�
周五放學(xué)的路上,李剛老師看到一個(gè)學(xué)生站在路邊在翻自己的口袋,還原地打轉(zhuǎn),好像在找什么。李老師過(guò)去詢(xún)問(wèn)才知道,這位同學(xué)掉了一元錢(qián),無(wú)法乘車(chē)回家。李老師給了他一元錢(qián),讓他早點(diǎn)回家,他非常感激地說(shuō),老師,我會(huì)還你的。一個(gè)多星期之后,李老師在校園里再次看到了這個(gè)學(xué)生,但他絲毫也沒(méi)有還錢(qián)的意思。找到一個(gè)沒(méi)有他人的地方,李老師問(wèn)他是否忘記了什么事情,提問(wèn)了幾次,他才說(shuō)忘了還老師的一元錢(qián)了。李老師對(duì)他說(shuō),老師知道你不在意這一元錢(qián),老師也不在乎,但自己既然承諾要還,就一定要說(shuō)話(huà)算數(shù)……
讀李老師講述的這個(gè)故事,我心里很有感觸。一個(gè)老師追著學(xué)生去討一元錢(qián),是否顯得太小家子氣?恰恰相反,這正是對(duì)孩子愛(ài)的表現(xiàn),是在給孩子指引一條正確的人生道路。我們都在痛斥今天的社會(huì)缺乏誠(chéng)信、很多商家違背諾言等等,為什么不在孩子成長(zhǎng)的階段就讓他們保有誠(chéng)信的品格,讓他們能莊重地履行自己的諾言呢。當(dāng)我們將一盞盞燈點(diǎn)亮,講誠(chéng)信、守德的光輝播撒在每個(gè)孩子的心田的時(shí)候,我們還會(huì)為未來(lái)的社會(huì)擔(dān)心嗎?
一盞燈,照亮自己。
吳非先生說(shuō):教師比學(xué)生善于學(xué)習(xí),他才有資格“教”,因而才可能是“師”;也只有比學(xué)生更清楚學(xué)習(xí)的作用,他的“教”才可能是有價(jià)值的。
隨著孩子們離開(kāi)學(xué)校,和任課教師漸行漸遠(yuǎn),那些所教過(guò)的課程會(huì)逐漸被學(xué)生所淡忘,但老師們的職業(yè)精神,對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)和好奇心,在教育領(lǐng)域的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷反思的專(zhuān)業(yè)習(xí)慣等等,都會(huì)放射著永恒的光芒,照耀著學(xué)子們前行的道路。這是因?yàn)?每一盞燈,照亮的首先是自己。教師自身的榜樣力量是無(wú)窮的。
曾做過(guò)四屆全國(guó)人大代表的陳日亮老師,在學(xué)校里一做就是52年的時(shí)光。他以一直不停地學(xué)習(xí)的姿態(tài)和習(xí)慣,告訴學(xué)生好教師應(yīng)該是怎樣的。他一直堅(jiān)持讀書(shū),不僅每天要擠出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間讀,周末還是自己雷打不動(dòng)的讀書(shū)日。他還養(yǎng)成了動(dòng)筆寫(xiě)作的好習(xí)慣,通常會(huì)在口袋里裝著一個(gè)本子,隨時(shí)摘記點(diǎn)什么;外出排隊(duì)的時(shí)候,就拿出來(lái)翻看一番;發(fā)現(xiàn)了什么新鮮的詞語(yǔ),立刻記錄下來(lái)。還隨時(shí)記錄讀書(shū)的心得體會(huì),捕捉住稍縱即逝的靈感。他還注重說(shuō)話(huà)的鍛煉,讓自己的課堂教學(xué)和建言獻(xiàn)策更加準(zhǔn)確簡(jiǎn)練、從容得體。
一個(gè)好教師就是這樣的人,他精通自己所教的科目據(jù)以建立的那門(mén)科學(xué),熱愛(ài)那門(mén)科學(xué),并了解它的發(fā)展情況——最新的發(fā)現(xiàn)、正在進(jìn)行的研究以及最近取得的成果;他永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō):我的知識(shí)已經(jīng)積累夠用一輩子了。他一生都在為上好一節(jié)課而準(zhǔn)備著;他如饑似渴地讀書(shū),把讀書(shū)作為精神的第一需要;他對(duì)學(xué)生懷著真摯誠(chéng)懇的感情,把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
讀后感的作文 篇10
寒假里，我看了一本名叫《世界上100個(gè)改變孩子命運(yùn)的故事》的書(shū)，讓我收獲頗豐。文中講道，兒子十五歲半時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，考入重點(diǎn)高中。
一日，家里來(lái)閑人，唆老母親給老師送紅包，老母親不由得心動(dòng)了�！澳棠蹋�(tīng)說(shuō)您要給我老師送紅包?”“是呀，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在興這個(gè)，對(duì)老師都有禮數(shù)�！薄岸Y數(shù)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”“你小孩不懂的，你爸媽不在家，奶奶做主，咱可不能失了禮�！薄澳棠�，您真的要送？”“那還有假，紅包都準(zhǔn)備了，明天奶奶親自去�！薄啊澳棠�，如果您明天真的送去，我就不去上學(xué)了，您這樣做，對(duì)我們老師是一種污辱，他不會(huì)收的，到時(shí)，只會(huì)讓我很丟人，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。”“這小子，不聽(tīng)話(huà)，奶奶是為你好，怕你吃虧�！蹦棠逃悬c(diǎn)生氣�！澳棠蹋抑滥畚��？赡嘈盼�，相信您孫子有實(shí)力，比送禮，老師一樣喜歡我�！袄夏赣H被孫兒的豪氣逗樂(lè)了。
在我們廣育小學(xué)，在我們四（2），老師讓我們送好“禮”：那就是我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。我從不給老師送禮，老師從未因此而薄待我。作為人類(lèi)靈魂工程師的他們，有著高尚的品格。行有不得，反求諸己！君子，當(dāng)光明磊落！讀完這個(gè)故事，我收獲了一個(gè)道理：好好學(xué)習(xí)，此乃立身之本。他比金銀財(cái)寶更重要。有了知識(shí)，好比有了一切，知識(shí)能創(chuàng)造財(cái)富!請(qǐng)不要用金錢(qián)去侮辱我們的老師。
【實(shí)用的讀后感的作文合集十篇】相關(guān)文章：