在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
讀了《大地的兒子—周總理的故事》后，總理那光輝的形象，崇高的精神，高尚的品德，深深地印在我的腦海里。
在記述周總理的一百個(gè)平凡的故事中，我最喜歡看的是《野菜飯》這一篇�！兑安孙垺愤@篇文章的內(nèi)容是:解放后人們的生活漸漸富裕起來(lái)了。有一天，周總理和陳毅副總理到外地開(kāi)會(huì)。中午吃飯時(shí)，他們都‘搶”著吃警衛(wèi)員從山里采來(lái)的煮熟了的野菜。而且吃得特別香。
讀完這一篇，我坐在凳子上兩手托著腮，靜靜地想:為什么周總理和陳毅副總理要“搶”著吃野菜?為什么警衛(wèi)員不讓周總理和陳副總理吃野菜?為什么·····一連串的大問(wèn)號(hào)在我腦海里出現(xiàn)。我再一次拿起書(shū)來(lái)仔細(xì)地讀了一次，又冥思苦想了一會(huì)兒，終于悟出了其中的道理。原來(lái)，周總理和陳副總理之所以“搶”著吃野菜，是因?yàn)樗麄內(nèi)匀槐３种D苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。警衛(wèi)員怕周總理和陳副總理年紀(jì)大了，吃了野菜會(huì)引起消化不良，所以不愿意讓他們吃。
想到這兒，我又想起自己的一件事。有一夭中午，爸爸買(mǎi)回一塊瘦肉，下了鍋。我想，今夭有痰肉，可以大吃一傾。至子肥肉，我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。如今已是八十年代，人民生活富裕了。大人們買(mǎi)了肉，小孩總挑好吃的，我也不例外。我正大口大口吃著瘦肉，爸爸對(duì)我說(shuō):“楊川，別光吃瘦肉，吃點(diǎn)肥肉"我一聽(tīng)，皺了皺眉，勉勉強(qiáng)強(qiáng)吃了一塊肥肉，心里還不停地說(shuō):“真討厭，真討厭！”
還有一次，媽媽給我做了一件新衣服，我愛(ài)不釋手，想著明天就穿這件衣服去上學(xué)�？蓩寢尵透也煌纯�，她要我明天穿那件黃顏色的衣服去上學(xué)。我一聽(tīng)，頭搖得象撥浪鼓。因?yàn)辄S顏色的衣服已經(jīng)舊了，拆下口袋的地方留下兩個(gè)深顏色的印子，難看死了。后來(lái)，看見(jiàn)媽媽的臉沉了下來(lái)，我就不敢再說(shuō)了，只好不愿意地穿上那件黃衣服。
有一段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)上也有些怕苦。晚上，寫(xiě)完作業(yè)后就想睡覺(jué)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“楊川，時(shí)間還早，寫(xiě)完了作業(yè)，再看點(diǎn)有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū)吧！你的數(shù)學(xué)不好我一聽(tīng)心里就厭了，說(shuō):“好好好"但心里卻想:反正我寫(xiě)完老師留的作業(yè)了，還看什么課外書(shū)！
讀了《大地的兒子》這本書(shū)，聯(lián)想到自己，我開(kāi)始感到:如果我這樣發(fā)展下去，就會(huì)變成個(gè)好吃懶做、虛榮心強(qiáng)、學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生。想到這里，額頭上都滲出了冷汗。
讀后感的作文 篇2
讀完冰心奶奶的《春水》后，我感觸最深的是：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！�
多好的一句話呀，說(shuō)得既經(jīng)典又準(zhǔn)確！
回憶起小學(xué)四年級(jí)最后一次競(jìng)賽考試時(shí)，我就非常后悔。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫B考了幾個(gè)班級(jí)前幾名，高興得有些忘形了。我覺(jué)得學(xué)習(xí)不就是那回事嘛，馬馬虎虎也能過(guò)，而且考試成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去嘛。雖然面臨小升初的選拔考試，但是我的心思卻不怎么在學(xué)習(xí)上了。樓下有小孩玩，我在家里就坐不�。煌瑢W(xué)玩電腦，我也想伸手玩一把；還想讓爸爸帶我出去旅游……很快到了外語(yǔ)學(xué)校的選拔考試，當(dāng)我拿到考試成績(jī)時(shí)，才驚奇地發(fā)現(xiàn)我才考了年級(jí)第十四名，不少原來(lái)成績(jī)?cè)谖液竺娴耐瑢W(xué)反超了我，比較一下我小學(xué)三年級(jí)時(shí)每天都認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽中嶄露頭角的我拿了個(gè)全年級(jí)第二名。那時(shí)的我就像那朵墻角的花，只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，無(wú)形中我正在退步，最終導(dǎo)致我沒(méi)能考出理想的成績(jī)。
我又想起了《伊索寓言》中的兩只口袋的故事。這個(gè)故事講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此，人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)。現(xiàn)實(shí)中，我們總只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而看不到自己的缺點(diǎn)。我們要時(shí)不時(shí)扭頭看看自己后面的口袋，找出自己的缺點(diǎn)并加以改正，這樣自己才會(huì)有進(jìn)步。
讀后感的作文 篇3
朋友們，你們聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)曾自殺豬的故事嗎？
有一天，曾子的妻子去集市，他的兒子跟在后面又哭又鬧，他就哄兒子說(shuō)：“你回去，我回來(lái)以后殺豬給你吃。”妻子回來(lái)后看見(jiàn)曾子正在逮豬殺，連忙上前制止說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄他罷了，你怎么能信以為真呢？”
曾子說(shuō)：“你不能這樣哄小孩。小孩本來(lái)就年少無(wú)知，他們都模仿父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，這樣騙他，是教他說(shuō)謊，是不能教育好孩子的�！闭f(shuō)到做到時(shí)曾子對(duì)誠(chéng)實(shí)的看法，
誠(chéng)實(shí)即城信、守信。這兩個(gè)字蘊(yùn)藏著無(wú)窮的內(nèi)涵。他是自己對(duì)他人承諾的履行，他是自己對(duì)做的事情充滿責(zé)任感，使你自己做到信用取信于人，在他人心中樹(shù)立守信的形象。
孔子說(shuō)過(guò)：“與朋友交，言而有信�！笔挷{也曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)謊者，所受到的懲罰絕不只是沒(méi)有人信他�！�
“誠(chéng)信”是做人最重要、最根本的思想品質(zhì)，是每個(gè)人走向成功的通行證。
人與人之間需要坦誠(chéng)相待，需要“誠(chéng)信”。只有擁有它的人，才會(huì)知道其中的奧秘。
你們自己慢慢領(lǐng)悟吧，拜拜嘍！
讀后感的作文 篇4
我讀過(guò)的書(shū)很多，但在書(shū)籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。
《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛(ài)說(shuō)話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會(huì)變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹(shù)和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂(lè)之路”;“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會(huì)到了不幸的安妮對(duì)美好生活的追求。
書(shū)中最令我感動(dòng)的地方是：安妮面對(duì)生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習(xí)上十分努力刻苦，成績(jī)名列前茅，最終，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了一所大學(xué)，卻因?yàn)轲B(yǎng)母的眼睛不好而放棄[學(xué)業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見(jiàn)安妮是個(gè)十分孝順的女孩子。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多的道理：在生活中，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，正如安妮一樣，她坦然的面對(duì)發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂(lè);做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習(xí)方面，我常常是遇到一個(gè)難題就不去思考，導(dǎo)致見(jiàn)的題型少，考試時(shí)做題速度較慢。但從讀了這本書(shū)后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈打倒它!
《綠屋的安妮》是一本好書(shū)，它帶給我的不僅是知識(shí)，還有做人的道理!那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······
讀后感的作文 篇5
《環(huán)游地球八十天》是凡爾納著作之一。它以情節(jié)驚險(xiǎn)、語(yǔ)言生動(dòng)幽默，吸引了我。
這本書(shū)的主人公福克先生和朋友打賭，在八十天之內(nèi)可以環(huán)游地球一周。以?xún)扇f(wàn)英鎊做x注。于是他與他的新仆人路路通開(kāi)始了環(huán)游。
在這次環(huán)游中，一路上�？讼壬吐仿吠ú粌H遇到了大自然的重重阻礙，而且還有一個(gè)懷疑�？讼壬倾y行盜竊犯的警探跟蹤，但�？讼壬宦斆鞯念^腦、勇氣和智慧克服了重重困難，提前一天返回了倫敦，贏得了這場(chǎng)比賽，并且和艾娥達(dá)小姐（在這次旅行中福克救過(guò)的小姐）舉行了婚禮，路路通做了他們的證婚人。
�？讼壬褪菓{著沉著、冷靜、善良、正值、信心和堅(jiān)持贏得了這場(chǎng)比賽。
這本書(shū)告訴我們“有志者事竟成”只要自信，堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)成功。
讀后感的作文 篇6
7月27日，我讀完《愛(ài)德華的奇妙之旅》，讓我永遠(yuǎn)也忘不了的是書(shū)中的那只小兔子——愛(ài)德華。
愛(ài)德華，是一只有著陶瓷腦袋、畫(huà)上去的藍(lán)眼睛、可以彎曲的手和腿的玩具小兔，而使我印象最深的一章就是《心仍是孤獨(dú)的》。
自從愛(ài)德華的頭被打碎了之后，才被一個(gè)“好心”的玩具店大叔用膠水沾好了頭，又畫(huà)上了眼睛，可是，愛(ài)德華的破碎的心并沒(méi)被重新合上�！鞍⒈攘帧�(nèi)莉、勞倫斯、布爾、露西、阿比林”，愛(ài)德華這樣想，開(kāi)始于阿比林，又結(jié)束于阿比林……愛(ài)德華的心不僅破碎了，而且他的心的碎片好似沉入了大海的深淵之中。
但，我們只能用書(shū)中的最后一章來(lái)概括整本書(shū)：
從前有一只小瓷兔子被一個(gè)小女孩愛(ài)著。那小兔子在一次海上旅行的途中掉到船外，后來(lái)被一個(gè)漁夫救起。他被埋在垃圾里，后來(lái)被一個(gè)流浪漢發(fā)現(xiàn)。他和流浪漢們旅行了很長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)又替一個(gè)老婆婆做稻草人做了很短的一段時(shí)間。
從前有一只小兔子，愛(ài)著一個(gè)與它不相識(shí)的小女孩，并眼看著她死去。那小兔子在孟斐斯的大街上跳舞。在餐車(chē)上他的頭被打破了，后來(lái)，被一個(gè)玩具娃娃修理商給復(fù)原了。那小兔子發(fā)誓他再也不會(huì)犯愛(ài)的錯(cuò)誤了。
從前有一只小兔子在春天的一座花園里和一個(gè)女人在跳舞，那女人在他旅行開(kāi)始時(shí)愛(ài)過(guò)他。那女人在轉(zhuǎn)著圈跳舞的時(shí)候揮舞著那小兔子。有時(shí)，他們兩個(gè)跳得那么快，他們仿佛是在飛。那時(shí)，他們倆仿佛都長(zhǎng)著翅膀。
從前，哦，奇妙的從前，有一只小兔子找到了回家的路。
……
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：只要心里有一絲堅(jiān)強(qiáng)的信念，無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間，愿望總是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，就像愛(ài)德華一樣。雖然，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的'磨難，但最終回到了他自己的歸屬。作文
讀后感的作文 篇7
修鞋，修拉鏈，補(bǔ)包包……在那一條滿是梧桐樹(shù)的單行道上，在那依舊響著“叮叮咚咚”敲擊聲的巷子里。幾平方米的門(mén)面，舊得已銹的工具，戴著一直擦不干凈眼鏡的老伯伯。一篇文章，勾起我心中無(wú)數(shù)的思緒，一種韻味在腦海里，讓我不禁去想這些老人們修補(bǔ)的意義。
也許是為了他們心中對(duì)這份工作的熱愛(ài)吧。我想他們守著最初的夢(mèng)想，也告訴所有人還有這樣的存在，仿佛墻角的草，慢慢衍生出一種頑強(qiáng)地茂盛。他們不甘于這種工作的消失，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，或許也是他們一顆樂(lè)于助人的心吧！他們守著舊時(shí)的淳樸和熱情，他們知道人們需要他們，所以他們留下來(lái)，只為給這早已不純的水添一點(diǎn)頑固的清白。他們修補(bǔ)著與與世無(wú)爭(zhēng)的，只是給他們一個(gè)小小地方，他們將這些布滿歲月灰塵的東西，動(dòng)用出不平凡和獨(dú)特。他們一心專(zhuān)注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大門(mén)向道路敞開(kāi)著，連玻璃都不擋一層，哪怕一陣風(fēng)沙迷了眼。他們用心修補(bǔ)著它，仿佛在對(duì)一件藝術(shù)品進(jìn)行加工，低頭的美麗，又是否一次次在眼中滑走？他們知道這不賺錢(qián)，但是他們?yōu)榱藥椭切�，哪怕極少數(shù)人，守住這時(shí)間，不讓時(shí)代的潮流將這屬于自己的一方土地卷走，他們要在這兒補(bǔ)上花兒。
這意義也許是修補(bǔ)我們的心吧，一顆被世俗染色了的心，讓我們回到那些樸素的舊時(shí)光中去，從現(xiàn)在的“叮咚”敲擊聲中感受到清脆，活力，真誠(chéng)，那些舊又不老的歲月品質(zhì)。
也許是因?yàn)樗麄儾簧峥吹侥切捌啤睎|西浪費(fèi)吧，拾起來(lái)修補(bǔ)幾下，依舊是完美的，他們替這些東西心疼，替失去它們的主人心疼，而我們呢？丟了就丟了，不在乎一點(diǎn)兒錢(qián)，壞了就壞了，大不了再買(mǎi)，看到他們我感覺(jué)到了自己是羞愧的，因?yàn)檫@真是遜色了不少！“節(jié)儉，節(jié)約、不浪費(fèi)”口號(hào)喊了不少，但在無(wú)形之中，我們又違約了，我們依舊是不夠重視。我不禁心跳加速了，我什么時(shí)候才會(huì)再次拿著一件壞東西去修補(bǔ)，去尋求幫助？也許沒(méi)有多少機(jī)會(huì)了，所有人的潛意識(shí)中，都不視浪費(fèi)為可恥了。
我看看那一個(gè)個(gè)店鋪名，好像一直掛在那兒，里面的人一直在堅(jiān)守。到了哪天，這些牌子一塊塊，誰(shuí)來(lái)修補(bǔ)？我不禁慌了，又有誰(shuí)一直修補(bǔ)我們的心呢？一顆不純的心，在黑暗中錯(cuò)過(guò)了多少光明！老伯伯們��！補(bǔ)補(bǔ)我的心吧！它可能破得太不堪了！
讀后感的作文 篇8
我對(duì)這本書(shū)的印象是極好的，封面采用繁復(fù)的構(gòu)圖又不失簡(jiǎn)潔，一個(gè)小人兒和首凝望著遠(yuǎn)方，好像遠(yuǎn)方的一草一木構(gòu)成了她夢(mèng)中的天堂。
這本大語(yǔ)文他薈萃了眾多作家的精華之作，如應(yīng)用了封面的一句話，“這是閱讀與寫(xiě)作的經(jīng)典文本，人文與語(yǔ)文的完美統(tǒng)一”，兩者共存，有一種特殊的和諧。
我印象最深的是《我的第一個(gè)女兒》他是作家追憶延安生活的一篇散文她懷著無(wú)比深切的痛苦與血淚回憶了自己的一個(gè)女兒不足一歲不幸夭折的往事。希茜這個(gè)可憐的孩子。先天營(yíng)養(yǎng)不足，稀錢(qián)而焦黃色的頭發(fā)是她秀氣的小臉兒楚楚可憐。字里行間流露著一位父親對(duì)女兒的摯愛(ài)和舐?tīng)僦�，令人不忍閱讀。
這本書(shū)的主體風(fēng)格多數(shù)為散人少數(shù)為狀物是一事物與極佳的寫(xiě)作技巧展現(xiàn)出來(lái)的，被我們映射出更深刻的人事。
還有一篇佳作《命若琴弦》不僅是反應(yīng)一部殘疾人的命運(yùn)的小說(shuō)更像一篇富有人生哲理的寓言盲眼藝人的命就在他的琴弦上。對(duì)于他們而言。命若琴弦是宿命，活下去是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，師傅的師傅說(shuō)道：“人的命就像著琴弦拉緊了才能彈好彈好了就夠了�！币虼饲爻锏乃幏接肋h(yuǎn)只是虛設(shè)的目的永遠(yuǎn)是不可能實(shí)現(xiàn)的，然而他又是人的精神支柱失去了這樣的支柱生命的源動(dòng)力就沒(méi)有了，只能消極地等待死亡從某種意義上。我們終極一生都生活在美麗的夢(mèng)想與虛設(shè)的目的之中，永遠(yuǎn)扯緊歡跳的琴弦不必去看那張無(wú)字的白紙？事實(shí)上這不僅是盲眼藝人的命運(yùn)也是人類(lèi)共同的命運(yùn)。
因此，史鐵生在小說(shuō)中所揭示的生命哲理那樣的發(fā)人深思。
讀后感的作文 篇9
《父親的城》這篇文章是我在“冰心獎(jiǎng)”這套書(shū)里找到的，其中有一本書(shū)的名字也叫《父親的城》，就是以這篇文章來(lái)命名的�！陡赣H的城》這篇文章主要講“我”從小就在鄉(xiāng)村生活，在鄉(xiāng)村上學(xué)，媽媽和我在一起，而父親則在離“我們”五十里之外的小城上班。雖然那座城市不大，但還是引起了“我”對(duì)城市的好奇，幾次向“媽媽”央求，最后“媽媽”同意了我，可是因?yàn)橘u(mài)雞蛋到了黃昏，最后因堵車(chē)而退票，最后又回了家。而第二天父親竟然回了家，要我去城里讀書(shū)，后來(lái)“我”因?yàn)槌煽?jī)好，去了省城，后分配工作又被分配到了父親的那座小城，一年后，父親退休了，而“我”繼續(xù)在崗位上工作著。
《父親的城》充分的描寫(xiě)了“我”年輕時(shí)的幻想和激情，它雖然沒(méi)有什么大道理之言，但卻真實(shí)的描寫(xiě)了部分60后與70后小時(shí)候真的故事。我爸爸小時(shí)候也是這樣的，他以前也跟我講過(guò)，我跟這篇文章還有一樣莫名的親切感，所以我才選這篇文章的讀后感。
讀后感的作文 篇10
前兩天我讀了語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)同步閱讀教材《百合花開(kāi)》中的一至四課，其中對(duì)《西湖的綠》這篇文章最為喜愛(ài)。
通過(guò)讀這篇文章可以看出作者在觀察上尤為細(xì)致，他從西湖的各種各樣的綠到觀魚(yú)港的另一種綠，每一種綠都寫(xiě)得那樣細(xì)膩，那樣生動(dòng)，如有的綠的發(fā)黑有的綠的發(fā)藍(lán)平穩(wěn)處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個(gè)綠字，竟也寫(xiě)出了因綠而使各景點(diǎn)呈現(xiàn)出的的不同氣勢(shì)，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的美景之中。
我從沒(méi)有去過(guò)西湖，但讀了這篇文章讓我感覺(jué)到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫(xiě)得美侖美奐，精辟的用詞，優(yōu)美的句子，文章還運(yùn)用了比喻、對(duì)比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對(duì)杭州西湖的喜愛(ài)真正融入到了文章之中。
讀了這么美的文章，再聯(lián)想到平時(shí)自己寫(xiě)作文，即使觀察到了事物的各個(gè)方面，在寫(xiě)時(shí)也只是三兩句話就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會(huì)靈活運(yùn)用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學(xué)期所學(xué)的蘇東坡的詩(shī)句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫(xiě)作文中最欠缺的。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我想，在今后寫(xiě)作文時(shí)我也應(yīng)該把心沉下來(lái)，用心觀察事物，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。
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