在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文300字 篇1
我是一名有工作經(jīng)驗(yàn)九年的教師，對(duì)待工作有時(shí)也敷衍了事，草率應(yīng)付，沒有把事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)。做錯(cuò)事情面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教育時(shí)，態(tài)度不端正，總要給自己也讓自找理由，找借口，來推脫責(zé)任。有時(shí)明明知道做錯(cuò)了，但是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，卻要逞強(qiáng)而發(fā)生于領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)斗。
態(tài)度不端正，老給自己找借口，這一切也阻礙了自己的成就，也養(yǎng)成懶惰、散漫、隨意的不良習(xí)慣。在看了《態(tài)度勝于能力》一書后，覺得這本書還是有它的一些可取之處的，特別是書中鼓勵(lì)員工要將公司的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，正如邁克爾阿伯拉肖夫?qū)Ρ靖柼?hào)艦上的水兵說的：“這是你的船，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，你要讓它變成最好的�！逼鋵�(shí)每個(gè)人都在對(duì)自己的人生角色進(jìn)行詮釋，都在將自己的能量盡力發(fā)揮。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都會(huì)有心理不平衡，期望值過高等現(xiàn)象，這是正常的，但關(guān)鍵在于怎樣讓自己不斷地調(diào)整心態(tài)，靜下心來，做一個(gè)充實(shí)的自我，不要怕苦、怕累，用良好的態(tài)度去面對(duì)一切問題，因?yàn)槲覀冋诮?jīng)營(yíng)的是我們僅有一次的生命。懷著一顆感恩的心面對(duì)世事�！斑@是你的船”這個(gè)道理不光對(duì)事業(yè)適用，對(duì)家庭也同樣適用。讓我們事業(yè)與家庭共同進(jìn)步，身心均得到礪煉，給自己、給他人營(yíng)造快樂與精彩。
讀后感的作文300字 篇2
猴子走了，烏龜來了。一只來歷不明的巨型烏龜潛入了山洞，后經(jīng)老老鼠的“意外發(fā)現(xiàn)”所證實(shí)：這只一直被老老鼠視為餐桌、被笑貓用作涼床的“神秘物件”居然是一只活了一千多萬歲的史前烏龜！
真是一條重大新聞！可爆炸新聞還在后面！這只史前巨龜居然能感應(yīng)內(nèi)心，還能聞出孩子味兒！還是穿越了數(shù)萬年的時(shí)空才來到笑貓的生活里的！于是大家紛紛把它看作“神龜”、“大師”、“圣人”、“超級(jí)巨龜”、“天外來客”、“神秘巨龜”、“史前超人”、“史前巨神龜”……
烏龜?shù)摹翱旎睢薄劤龊⒆游秲菏顾L(zhǎng)生不老，也讓它成了勤奮的思想家：“孩子味兒能聞出來”烏龜?shù)恼Z氣不容置疑，“‘每天，部分白天黑夜，我都在思考：現(xiàn)在這么多孩子，怎么身上有孩子味兒的這樣少�！覍�(duì)烏龜不禁又羨慕的兩眼發(fā)直又佩服的五體投地，‘不同的年代，有不同的問題’。烏龜不緊不慢道‘這幾個(gè)年代的最大問題，就是許多的孩子身上沒有孩子味兒了�！�
這只“巨型龜俠”在很多笑貓的生活中都有真實(shí)寫照——為了孩子味兒！
讀后感的作文300字 篇3
《哈利·波特》是英國(guó)著名的科幻小說，曾吸引無數(shù)人為之感嘆。如今，我讀了這本書，也有一番感受。
在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)十分緊張的時(shí)間，也許別人正被如山的作業(yè)壓得透不過氣來，但我卻每天騎著飛馬，揮著魔杖，翱翔于想象的世界。每當(dāng)我開始讀這本書時(shí)，我的身心都放松了，進(jìn)入了那個(gè)自由，充滿魔力的世界。在那里，我不受束縛，可以自由地想象，自由地飛翔，并被它曲折的情節(jié)所吸引，就像蝴蝶離不開花兒。雖然放下書本時(shí)，有一種留戀，但是我卻能更好地將身心投入到學(xué)習(xí)中。
看了這本書，激發(fā)了我的.想象里。寫作文時(shí),我總能想出一些新奇的題材，讓我在考試中總能取得高分。在生活中，我的腦子里總會(huì)冒出一些特別的點(diǎn)子，為班級(jí)提供更好的建設(shè)。也許有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這些書是閑書，不可以看。但是愛因斯坦曾說過:“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉�！�
也就是說有了想象力，才能有豐富的知識(shí)，并且像齒輪一樣推動(dòng)著一切。所以我們不能“死讀書”，應(yīng)該多方面地讀書，豐富我們的知識(shí)以及想象力，只有兩者都擁有,才能算是“學(xué)習(xí)”。
讀后感的作文300字 篇4
今天我看了一本書叫《小溜溜，溜了》這本書，我覺得書里內(nèi)容非常的有趣。
這本書主要講，小溜溜非常羨慕他爸爸可以坐火車，飛機(jī)去各地出差。然而他爸和他媽總是相隔兩地，因此他爸爸經(jīng)常給他媽寫信，他媽也經(jīng)常給他爸去信。小溜溜發(fā)現(xiàn)每封信上都貼著漂亮的郵票。小溜溜就問媽媽這郵票的作用，媽媽告訴小溜溜說：“信上貼著八角錢的郵票信就可以出差了，郵票就是信出差的車票。貼著八角錢的郵票，信就可以坐輪船，汽車，火車。想去哪兒就去哪兒�！毙×锪锫犃司陀袀�(gè)想法，抱著儲(chǔ)蓄罐來到了郵局。買了很多八角錢的郵票。只要小溜溜把八角錢的郵票貼在額頭上。小溜溜就可以去稀奇古怪的城市，有玩兒市，巧克力市，膽小市等等……
讀了這本書，讓我知道了什么是郵票，原來郵票是信出差用的車票。小朋友，你們想不想像小溜溜一樣去稀奇古怪的城市溜溜呢？
讀后感的作文300字 篇5
有一天，我正在整理書包，突然發(fā)現(xiàn)，書包內(nèi)有一本《笨女孩安琪兒》，我心血來潮，心想：這本書我還沒看過呢！我拿起就看。
書中的安琪兒是個(gè)很樂觀的女孩，當(dāng)別人都說她笨的時(shí)候，她一點(diǎn)也不自卑，而且文中的韓力說她是個(gè)很有靈性的小女孩。安琪兒聽了以后把韓力所說的這些話說給了她的同學(xué)聽，同學(xué)們聽了以后，之前小看她的同學(xué)們也都對(duì)她刮目相看了。
其實(shí)，我們生活中也有許多堅(jiān)強(qiáng)的人，例如：霍金，張海迪，桑蘭……其中張海迪5歲時(shí)患脊髓病，高位癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母到聊城農(nóng)村，給孩子們教書。她還自學(xué)針灸藝術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和決心和疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。
在生活中，也有許多的平凡人遭受這樣的折磨，但我希望他們也能夠像張海迪那樣堅(jiān)強(qiáng)，一步步地向前走。
讀后感的作文300字 篇6
這個(gè)寒假中，我干了很多有意義的事如前兩天夜里的那場(chǎng)大雪的第二天，在大馬路上都有很多的冰雪，更不用說在小區(qū)里的路上，所以我拿出掃把掃干凈了樓下的積雪。我還干了更有意義的一件事：看完了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的升級(jí)版，在這本書中我得到了許多啟發(fā)，讓我也長(zhǎng)了許多知識(shí)，我還懂得了很多道理。
在這本書中有一個(gè)故事：《古堡探秘》主角帕特里克、碧吉和路克一起到帕特里克的祖父祖母家去玩，祖父祖母家是農(nóng)場(chǎng)，還招待著一個(gè)八歲的小孩和他的父母，在他們家的第一天就在農(nóng)場(chǎng)門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用小洞打出救命的騎士頭盔，而且在離農(nóng)村不遠(yuǎn)的地方荒了幾十年的古堡，還在農(nóng)場(chǎng)周圍發(fā)現(xiàn)了許多莫名其妙的痕跡，通過幾位小虎的聰明腦袋把一切都弄明白了，原來，一些不法分子想要博士的最新發(fā)明，可博士死活不給，就把這位博士軟禁在這座古堡里，最后通過三只小虎的聰明才智成功解救出了這名博士，然后把犯人移交當(dāng)?shù)鼐健?/p>
這個(gè)故事就給了我啟發(fā)與道理：無論遇到什么事情都不要退縮，要像三只小虎一樣勇敢頑強(qiáng)，敢于面對(duì)許多的事情，要面對(duì)事情用腦子思考，要用我們的聰明才智去解決一些事情。
書是人類進(jìn)步的階梯，我們能在書中多汲取知識(shí)，這樣才能使人更加聰明！
讀后感的作文300字 篇7
金玲，一個(gè)普普通通的六年級(jí)學(xué)生，她活潑、善良、樂于助人，成績(jī)也不名列前列，卻深受大家的喜愛。
金玲最大的特點(diǎn)就是“自來熟”，成績(jī)一般，卻是一個(gè)好孩子。
她自作主張帶回失去親人的辛辛，并盡自己最大的努力留下辛辛，送她禮物，這讓我看到了金玲的悲天憫人的品格。
她助人為樂，在老師生病的時(shí)候，金玲主動(dòng)送花關(guān)心老師，并幫助老師批改作業(yè)、按摩……
她善良，當(dāng)她看見一個(gè)頑皮的小朋友，把一只小鳥弄死后，為小鳥寫下了《我真想為你造一片森林》。
《我要做好孩子》是著名作家黃培佳的力作，本書先后獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，也受到了小讀者的一致好評(píng)。這本書讓我愛不釋手，字里行間無不透露了金玲熱切地想做個(gè)好孩子的心愿，卻在無意的善舉之中契合了一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，這讓我明白做一個(gè)好孩子不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是善良、自信、寬容、有正義感……
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語，卻深深的感動(dòng)了我，現(xiàn)在的我不是也在經(jīng)歷著金玲一般的考驗(yàn)嗎？媽媽對(duì)金玲的信任同樣也激勵(lì)著我自己，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著，學(xué)習(xí)她勝不驕，敗不餒。
五年級(jí):倪旻揚(yáng)
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