在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀后感的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文300字 篇1
文章《生命 生命》的開頭是“我常常想，生命是什么呢？”這引起了我的興趣，便往下看。
課文分別列舉了三個(gè)事例：一，是飛蛾求生，二，是磚縫長(zhǎng)瓜苗，三，是傾聽心跳。它們都講述了生命是什么，和生命的意義、珍貴。
讀完了整篇文，我想了想，覺得作者說(shuō)得很對(duì)。生命就是這樣，寶貴、可貴，每個(gè)人只有一次；生命就是這樣，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。生命就應(yīng)該：只要有一絲希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的閃光點(diǎn)！
生命是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)得讓人們都想不到死亡；生命又是短暫的，短暫得使人們?cè)谏吘壥怯姓f(shuō)不完的后悔。生命的確是有限的，但我們可以讓“生命之路”的盡頭劃上完美的句號(hào)：珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在這一天作出貢獻(xiàn)，讓每一天都過(guò)得有意義。
讀后感的作文300字 篇2
這篇課文主要講了杏林子從飛蛾求生的欲望、小瓜苗頑強(qiáng)地生長(zhǎng)、靜聽自己的心跳中明白：雖然生命有限，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我永遠(yuǎn)忘不了第三自然段，一粒小小的香瓜子竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水源的小磚縫中，長(zhǎng)出一截小瓜苗。這個(gè)故事告訴了我們：即使在非常惡劣的情況下，什么困難都不會(huì)阻擋著我們前進(jìn)的腳步。無(wú)論多么困難，都要有不屈向上的精神和勇氣。
學(xué)了關(guān)于生命的作文，我不禁想起了這樣一件事：烈日炎炎的夏天，我在院子里的葡萄藤下玩耍，幾只小小的螞蟻在我身旁轉(zhuǎn)悠，本來(lái)夏天就悶熱，心情煩燥，可這些討厭的小家伙又把我弄的眼花繚亂，我氣憤地用腳阻擋住它們的去路。只見小東西們像進(jìn)了熱油鍋，急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，四處尋找出路。它們的那種強(qiáng)烈地求生欲望把我震驚了，不過(guò)只是幾只小小的螞蟻，大概也沒(méi)多少天生命，可它們求生的欲望竟然如此強(qiáng)烈��！我情不自禁地把腳挪開，放掉了它們。
看來(lái)，無(wú)論生命大小、長(zhǎng)短，我們都應(yīng)該好好珍惜。飛蛾、瓜苗、螞蟻都那么弱小，卻知道珍愛生命、努力求生，何況我們?nèi)四兀?/p>
我們要珍惜時(shí)光、珍愛生命，不要讓生命白白浪費(fèi)，要讓生命的力量努力延續(xù)……
讀后感的作文300字 篇3
《寫作文不再靠爸媽》的主人公是韓昌飛。他的爸爸是名小說(shuō)家，但他卻對(duì)寫作一竅不通。并不擅長(zhǎng)寫作的他接到了寫�？娜蝿�(wù)，眼看交稿的'日子越來(lái)越近，他的腦子像灌了糨糊一樣，什么都寫不出來(lái)，最終只能放棄�？�。老師鼓勵(lì)昌飛參加黑塞老師的寫作社團(tuán)，他猶豫再三，勇敢地加入了社團(tuán)。最終，他喜歡上了寫作，也喜歡上了寫作社團(tuán)。
讀了這本書以后，我發(fā)現(xiàn)昌飛和我在寫作上有著同樣的困難，我就拿1月29日的那次來(lái)舉例吧！我是先在電腦上寫的，我用了一個(gè)多小時(shí)才寫了兩段，還牛頭不對(duì)馬嘴，只能一筆勾消了。我那天有事要做，所以很晚才回家，到家后還花了兩、三個(gè)小時(shí)才寫完。但我看了這本書以后，明白了一些寫作的技巧，其中有一樣就是每天寫一篇文章，但我怕我沒(méi)時(shí)間。于是我決定有時(shí)間就寫，我覺得這樣對(duì)我的寫作能力肯定會(huì)有幫助，而且我以后寫作時(shí)就不會(huì)無(wú)從下手了，我還會(huì)多一些業(yè)余時(shí)間，這真是兩全其美啊！
我覺得這本書非常好看，所以我希望大家也看一下這本書，特別是對(duì)寫作反感的同學(xué)會(huì)，會(huì)寫作在考卷上就能贏不少分呢！
讀后感的作文300字 篇4
當(dāng)我的思維操控著我合上德國(guó)著名作家�？斯亍ね欣麑懙摹懂�(dāng)下的力量》時(shí)，我深刻的感受到：活在快樂(lè)的現(xiàn)在，千萬(wàn)不要讓思維把你激怒。
作者指出，人類受苦的根源是來(lái)自我們大腦的思維。他舉過(guò)一個(gè)這樣的例子：今天你被某人激怒，晚上，引你發(fā)怒的人早已安然入睡，但你卻被氣得睡不著。那件事已經(jīng)過(guò)去了，是你的思維不放過(guò)你。許多人都知道ABC理論，A是引發(fā)你情緒波動(dòng)的人或者事，B是你的信念，C是你的負(fù)面情緒，通常當(dāng)人們不喜歡C的時(shí)候，都會(huì)去找A的制造者，可我們不知道，B是我們唯一可以改變的，而且引發(fā)C的不是A，而是B。
在書中，作者還提出了一個(gè)我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述，痛苦之身好像一個(gè)寄生蟲。在它沉睡時(shí)，一切都安然無(wú)恙。可是，一旦外在的人、事、物啟動(dòng)了它，它就會(huì)蘇醒。我們可以看到一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，會(huì)忽然間變了一個(gè)人，出現(xiàn)語(yǔ)言或肢體上的暴力行為，或是有時(shí)候自己都不知道自己為什么會(huì)為了一件小事而激怒。
也許，很多人認(rèn)為自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己，了解自己。但從你的內(nèi)心來(lái)講，你并不了解自己，如果了解，就可以快樂(lè)的享受生命。
讀后感的作文300字 篇5
今天，我學(xué)完《懷念母親》這篇季羨林老先生寫的課文。讓我知道季老身在異國(guó)他鄉(xiāng)，可心卻想著生身母親與祖國(guó)母親，表達(dá)了他熱愛祖國(guó)。
這篇課文說(shuō)了：季老先生6歲離開生身母親去城里住。在他讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親不幸去世。然而，季羨林就成了孤兒，他痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。后來(lái)，季羨林老先生到德國(guó)留學(xué)，不知道為什么，祖國(guó)母親也頻來(lái)入夢(mèng)，為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)感情，他就在德國(guó)寫了幾篇日記：看到房東太太見兒子還沒(méi)回家，那著急的樣子，我就想起故國(guó)的母親，故國(guó)的朋友。我真想回家，有時(shí)想得不能忍耐……
這時(shí)，我便想起我的母親，她同其他母親一樣關(guān)愛我，一樣擔(dān)心我，一樣教育我，跟其他母親一樣不顧疲勞為我賺錢，為我買學(xué)習(xí)用品，買衣服�？墒�，我卻不為媽媽著想，有一次，媽媽讓我?guī)退套�，我正看著電影，說(shuō)：“媽媽，這東西‘太難了’，我搞不出來(lái)!”說(shuō)完，我又津津有味地看起了電影。媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙地刻字�？戳恕稇涯钅赣H》這篇課文后，我非常羞愧，因?yàn)樘嚵?我下定決心，以后要孝敬母親。
讀了這篇課文后，我要向季羨林老先生學(xué)習(xí)。
讀后感的作文300字 篇6
一天，我無(wú)意中在姐姐的書包里看見了一本書，那就是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。
我從姐姐的書包里把那本書拿了出來(lái)，我坐在沙發(fā)上有滋有味地看了起來(lái)。
書的內(nèi)容是：一天清晨居住在一幢灰色別墅里的住戶突然神秘地失蹤了。多年以后，他們的“鬼魂”又在別墅里出現(xiàn)。他們?yōu)槭裁匆胤倒实�？他們想干什么？誰(shuí)能解開這些謎團(tuán)？
這本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)有三個(gè)成員，第一個(gè)是堅(jiān)毅如虎的碧吉，精明如虎的路克，和勇猛如虎的帕特里克。我最喜歡里面的帕特里克，因?yàn)橛旅偷南褚恢淮罄匣⒁粯�，所以，我喜歡里面的帕特里克。
帕特里克是一個(gè)十分容易喪氣的人，但是他的隊(duì)員碧吉是一個(gè)一插手就一定堅(jiān)持到底的女孩子，路克確是一個(gè)無(wú)藥可救的電腦迷。路克對(duì)發(fā)明也狂熱，還曾自己組裝了一臺(tái)可以帶著走的冰箱。
我讀了這本書之后發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)巳挤浅Ｓ赂摇?/p>
讀后感的作文300字 篇7
幸福如夢(mèng)，如影隨行……
總在一個(gè)又一個(gè)清冷的夜晚，憶起她們——逐“櫻桃”的女孩們，然后涕泗橫流。在《櫻桃之遠(yuǎn)》中張悅?cè)话选皺烟摇痹忈尀樾腋�，然而那片幸福的櫻桃林到底有多遠(yuǎn)呢？我不知�；蛟S沒(méi)有汗水和血水的洗禮，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法觸及。
那天使的光芒，櫻桃的芳香，無(wú)時(shí)無(wú)刻在吸引著我們，我們追逐，卻遍體鱗傷，血肉模糊，然而，它們依然那么遠(yuǎn)，那么冷，在高山上矗立，不屑地看者我們。
或許，這就是現(xiàn)世的殘酷，而我們卻無(wú)力反駁，等吧，怨吧，恨吧，總有一天絕望的我們將習(xí)慣黑暗，沉寂百年……
我想起我的朋友們，我們?cè)黄鹪S愿：過(guò)幸福而平凡的生活�？墒�，幸福那么遠(yuǎn)，我們又該怎樣追逐？到后來(lái)，我們分開了，疏遠(yuǎn)了，陌生了，行同陌路了，曾經(jīng)的曾經(jīng)早已隨風(fēng)，不知下落……
如果有一天，我又見到了他們，我想微笑，因?yàn)檎f(shuō)不定那就是我們苦苦追求的之間的櫻桃林。
可，飄散的人兒啊，此刻早已在天涯……
哦，原來(lái)——一轉(zhuǎn)眼，我們錯(cuò)過(guò)了花開的季節(jié)……
讀后感的作文300字 篇8
今天，老師給我們教完了《為人民服》這篇課文，它對(duì)我的感觸很深，而且并被我吸引住了。因?yàn)檫@篇課文與其它的文章有不同：這篇課文是一篇演講稿，也是一篇論議文（論說(shuō)文）。
這篇課文通過(guò)悼念張思德，講人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗敵人。
從課文中我讀懂了革命斗爭(zhēng)，并不是一帆風(fēng)順的，必然要遇到艱困苦，但是革命戰(zhàn)士為了人民的利益，為了民族的解放，就不能怕困難，要看到成績(jī)和先？，要樹立信心，鼓起勇氣。我還知道了革命的八路軍、新四軍都要？備的是：1、不怕犧牲2、不怕困難3、不怕批評(píng)4、幫助同志。
“我們都是來(lái)自五湖四海，為了－個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到－起來(lái)了”從這句話中我感觸到了：革命戰(zhàn)士是－個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，都是從全國(guó)各地來(lái)的，他們都為了一個(gè)目標(biāo)才走到一起的。因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。
讀完了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：人總要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。
讀后感的作文300字 篇9
讀了列那狐的故事，我覺得列那是個(gè)狡猾的狐貍，它捉弄?jiǎng)e的動(dòng)物，卻自己在那暗自偷笑，不過(guò)他也有倒霉的時(shí)候。但是往往比他大十倍的動(dòng)物都斗不過(guò)他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數(shù)十次，他靠自己的計(jì)謀去制服別人，去對(duì)付別人，因此獅子國(guó)王很重用他，他總是用花言巧語(yǔ)去迷惑獅子國(guó)王、王后，使得獅子國(guó)王、王后更加重用他。列那狐非常的狠毒，我們可不能做他這樣的人，我們應(yīng)該去幫助別人，而不是去害別人。被花言巧語(yǔ)所迷惑，不知這樣的事同學(xué)們見到過(guò)嗎？
花言巧語(yǔ)所指的就是不真實(shí)得事，而說(shuō)花言巧語(yǔ)的人也一定不是好人，他們用不真實(shí)的好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人。生活中，我們往往會(huì)看見一些人，做出讓我們注意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進(jìn)垃圾桶，把看到的紙屑拾起來(lái)，副盲人老爺爺過(guò)馬路…這些都是我們平常注意不到的小事，但往往是我們注意不到的小事，竟然促進(jìn)了我們的文明發(fā)展！我們也應(yīng)該做這樣的人，做一個(gè)文明發(fā)展的好榜樣！
讀后感的作文300字 篇10
在5月12日的汶川大地震中，發(fā)生了許多感人的故事。這些感人的故事被寫成了一本書，那現(xiàn)在讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我讀后的感受吧！
我印象最深的小英雄是林浩。他是汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，班上的班長(zhǎng)。在災(zāi)難來(lái)到時(shí)，林浩在教學(xué)樓走廊上，當(dāng)教學(xué)樓倒塌時(shí)，林浩被兩名同學(xué)砸倒了。幸運(yùn)的是林浩沒(méi)受傷，他發(fā)現(xiàn)周圍一片廢虛，許多同學(xué)都?jí)涸谑逑�。他聽到一個(gè)女同學(xué)的哭聲，林浩像大人一樣鎮(zhèn)定的說(shuō)：“別哭，我們來(lái)唱歌吧。”在歌聲中，女同學(xué)漸漸停止哭泣。林浩又想“我還能動(dòng)，我要爬出去求援。”他爬出廢墟，看到一個(gè)女同學(xué)在走廊上昏倒了，他沒(méi)有猶豫，又返回有坍塌危險(xiǎn)的教學(xué)樓，把女同學(xué)背了出來(lái)，然后再背出一個(gè)。背出來(lái)后，他把他們交給校長(zhǎng)。這是他已經(jīng)筋疲力盡了。很快他被送進(jìn)醫(yī)院。有人問(wèn)他：“你當(dāng)時(shí)怎么會(huì)想到要就人呢？”他用洪亮的聲音回答：“我是班長(zhǎng)。”
啊，他那行為感動(dòng)了許多人，但他只有9歲，面臨生死的關(guān)鍵時(shí)刻，他返回廢墟，背出兩個(gè)生命！他那舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了林浩，還有許多抗震救災(zāi)英雄如：何翠青、雷楚年等，他們的感人行為都寫在了這本書上，希望大家能看著本書，學(xué)習(xí)他們的精神。
【【精品】讀后感的作文300字錦集10篇】相關(guān)文章：