在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的汽車和自行車_五年級童話作文，希望能夠幫助到大家。
汽車和自行車_五年級童話作文1
笨烏鴉住在一棵巨大無比的橡樹上。有一天，它看到大雁老師，大雁老師可是所有教它的老師中最兇的一個，經(jīng)常暴跳如雷。它一見到大雁老師，嚇得魂飛魄散，一不小心掉到了小河里。
笨烏鴉在水里掙扎，突然，它看到一根枯木樁在河里漂，它使出九牛二虎之力才爬上去。它就在河里漂呀漂，一直漂到河的下游。它想：“河面怎么變寬了呢？”。它正在思考，忽然，聽見有人叫它：“笨烏鴉，快點往岸邊劃！再不劃，你就到風(fēng)景優(yōu)美的東南湖啦。”它一看，原來是龍蝦弟弟。它問：“你不是說東南湖風(fēng)景如畫么？那我正好就去看看吧！”龍蝦嘆著氣，走了。
笨烏鴉漂到了景色宜人的'東南湖，它一看，真美�。『呌泻芏喙┤私饪实奶易訕�，還有壯觀的“東南湖大瀑布”。它再看看水下，哇！更壯觀：一群群小魚兒在歡歌笑語，有的在唱歌，有的在跳舞……這時，一只河豚提醒它：“前面就到東南灣了，再前面就是波濤洶涌的東南海，快上岸！”笨烏鴉毫不理睬，河豚見它不聽，沒辦法，也走了。不久，笨烏鴉漂過了東南灣，來到了東南海。轉(zhuǎn)眼間，周圍一片漆黑，波濤洶涌的海浪向它涌來，一群兇狠的鯊魚向它咬來，它大喊：“救命啊！救命��！”可是，誰會來救它呢？
這個故事告訴我們，有時候也可以聽聽別人的建議，要不然，可能會吃虧哦。
汽車和自行車_五年級童話作文2
在主人的車庫里，有一輛全身火紅的自行車。
主人每天都騎著這輛自行車去上班。一來一回，每天都這樣。幾年后，主人看其他人都買了嶄新的四輪轎車，他也拿出積蓄去汽車城買回來一輛奧迪，也停在車庫里，就在那輛已經(jīng)很陳舊的自行車邊上。
奧迪車看看邊上已滿身生銹，積滿了塵土，已經(jīng)變成灰色的自行車，厭惡地說：“喂，你這全身破爛的老東西，還在這里占著位子？沒用的東西！”
“我并非沒有用”，自行車爭辯道，“你會排放二氧化碳，而我是無污染的，再說了，你會碰上堵車，我卻可以在大街小巷自由的穿梭……”。
“什么”？奧迪車惱怒了，“主人坐在我舒服的座位上，不會日曬雨淋，而且我能坐5個人，你呢？”
“我…我只能坐一個人”。自行車謙虛地說。
“哈哈哈哈！才一個人？”奧迪車輕蔑的.回應(yīng)道，“我告訴你，我的優(yōu)點說也說不完！”
自行車于是不再理睬奧迪車了。
時光流梭，轉(zhuǎn)眼間，天空上布滿了霧霾，人們出門都要戴口罩，越來越多的人開始意識到環(huán)保的重要性，于是紛紛選擇綠色出行。
這天，主人經(jīng)過奧迪車旁，沒有像往常一樣去開門坐進去，而是推出了年代久遠的那輛已顯示不出一點紅色的舊自行車，把它擦洗干凈，然后騎上去了。
奧迪車看著主人騎著自行車漸漸遠去的背影，好像明白了點什么。
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