描寫(xiě)童話的作文

2022-07-21 [第三單元]寫(xiě)童話

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)童話的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)童話的作文篇1

　　從前，有一雙鞋子，它個(gè)性自豪，因?yàn)樗霎a(chǎn)于一個(gè)很出名的鞋廠，它本身這類(lèi)品牌的質(zhì)量，也是其它鞋子所不能相提并論的。于是這雙鞋子在被買(mǎi)走之前就為自我定下了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)：必須要比同類(lèi)讓主人穿得時(shí)光長(zhǎng)，而且還要讓主人經(jīng)常稱贊自我。

　　最后有一天，這雙鞋子被買(mǎi)走了，它十分高興。然而不幸的是，這并沒(méi)有像其它同類(lèi)一樣，能夠時(shí)而坐坐汽車(chē)，時(shí)而逛逛公園，時(shí)而與自我喜愛(ài)的鞋子一齊散散步，時(shí)而……而是被一個(gè)小伙子買(mǎi)去后送給了在鄉(xiāng)下生活的父親。

　　“多好的鞋子�。　毙』镒幼吆罄先巳滩蛔∽匝宰哉Z(yǔ)，“哎！就應(yīng)把它放起來(lái)，穿這么好的鞋子實(shí)在太浪費(fèi)了�！�

　　鞋子聽(tīng)到老人的嘆息，禁不住又想起了自我的天日的柜子里，那我的存在還有什么好處呢？”

　　老人看了看鞋子，又看了看自我腳上那雙補(bǔ)了又補(bǔ)的鞋，無(wú)奈地嘆了口氣：“是該換了，兒子每次來(lái)探家都會(huì)為此嘮叨不止，這雙鞋子是兒子的一片孝心��！穿上它不就等于穿上了幸福嗎？”就這樣，鞋子被老人穿在了腳上。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，老人每走一步路，鞋子都盡最大的努力讓老人覺(jué)得舒服，一步又一步，一天又一天。

　　但隨著時(shí)光的流逝，沒(méi)過(guò)多久，鞋子開(kāi)始覺(jué)得自我好累，身上的壓力是那么大，無(wú)論它怎樣地安慰自我，始終都覺(jué)得在承受不住了，它輕聲地抽啜起來(lái)，雖然這聲音很小，但還是被老人聽(tīng)到了。

　　老人慈愛(ài)地問(wèn)道：“你怎樣了？是不是我不留意傷到了你？”

　　聽(tīng)了老人的話，鞋子哭得更厲害了，覺(jué)得好委屈，于是對(duì)老人講了自我的生活在鄉(xiāng)下，盡管這樣，可我還是一向堅(jiān)持著你那天以外，從來(lái)我都沒(méi)能聽(tīng)到過(guò)，你只是每一天晚上睡前摸摸我而已，我真的好累，每一天還要被你踩著，這種壓力是你永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)的�！�

　　聽(tīng)完鞋子的哭訴，老人什么都沒(méi)說(shuō)，只是在第二天早上把鞋子放到了院子里一個(gè)雨淋不到的屋檐下。

　　曬著暖洋洋的陽(yáng)光，享受著輕風(fēng)吹拂，簡(jiǎn)單了許多，鞋子想：這種生活多自

　　的夜的來(lái)臨。鞋子才開(kāi)始覺(jué)得孤單和害怕，它多期望老人能像以前一樣把自我放在身邊的床頭，但它所聽(tīng)到的只有讓人驚恐萬(wàn)狀的雷聲和令人毛骨悚然的雨聲。望著窗子里的老人，它似乎已入夢(mèng)了，鞋子忍不住默默地流下了眼淚。

　　這個(gè)時(shí)候，忽然有一雙手把鞋子拿了起來(lái)，睜開(kāi)朦朧的眼睛，鞋子所看到的正是剛才熟睡的老人。于是鞋子哭得厲害了，它抽噎著對(duì)老人說(shuō)：“自從你把我放在外面后，雖然我每一天都曬著太陽(yáng)，睡著懶覺(jué)，每一天都無(wú)憂無(wú)慮的，但我心里卻很空虛。我所能看到的世界只有一個(gè)小小的院子而已，以前我雖然沒(méi)能聽(tīng)到你的稱贊，還要承受你給的壓力，撐著你走路，但同樣也是你給了我動(dòng)力，帶著我開(kāi)闊了視野，讓我明白了我生存的好處——只有在被人穿著走路的時(shí)候都會(huì)實(shí)現(xiàn)，明日換上我吧！”

　　老人笑了，笑容還是那么慈愛(ài)。他對(duì)鞋子說(shuō)：“其實(shí)我每一天對(duì)你的撫摸就是在稱贊你呀！只是你沒(méi)有感覺(jué)到，我和你也一樣，我們都沒(méi)有權(quán)力去選取最初的命運(yùn)，那個(gè)時(shí)候，我們只有被選取的份，但我們并不是沒(méi)有了選取，我們還有，那就是對(duì)待生活的態(tài)度——樂(lè)觀或悲觀，此刻你不是也明白了嗎？壓力不必須是不幸，那要看你從什么角度去看它�！�

　　第二天早上，老人又穿上了這雙鞋子。

描寫(xiě)童話的作文篇2

　　烏鴉和狐貍的故事

　　每當(dāng)想起那件事，烏鴉就氣得冒煙了，因?yàn)楹偘褳貘f嘴里叼著的肉騙走了。到現(xiàn)在為止，烏鴉仍深記仇恨：我一定會(huì)報(bào)仇的，狡猾的狐貍！走著瞧??

　　有一天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，暖烘烘的陽(yáng)光灑滿大地。烏鴉飛進(jìn)森林里找吃的，正巧，狐貍也在森林里找吃的。烏鴉想：這是個(gè)報(bào)仇的好機(jī)會(huì)！烏鴉一邊想一邊尋找機(jī)會(huì)。找呀找呀，它突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)里面黑悠悠的山洞，就飛了進(jìn)去“查探”情況，突然，一陣震耳欲聾的吼叫聲，把烏鴉嚇得退了出來(lái)，，原來(lái)有一只兇猛而又餓的獅子在里面休息。烏鴉突然想到一個(gè)好辦法——在狐貍走的那條路，印下它自己的腳印，一直走到山洞口。狐貍看見(jiàn)那些腳印，以為是只可口的大公雞的腳印，就跟著腳印走，走到山洞口，看見(jiàn)里面漆黑漆黑的，心里很害怕，轉(zhuǎn)身就走。狐貍才走了兩三步，肚子就“打鼓”了。狐貍實(shí)在太餓了，就壯著膽子向里面走去，狐貍走到山洞的盡頭，左摸摸，右摸摸，想看看那只大公雞在哪兒。摸呀摸呀，狐貍摸到了一條像繩子似的帶毛的東西，頓時(shí)開(kāi)心極了，連忙拉著它向洞口走去，“喲！怎么拉不動(dòng)呢？”狐貍想。狐貍再次用力拉，糟糕了！驚動(dòng)了剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的獅子，獅子“撲通”一聲抓住了狐貍，此時(shí)，狐貍才知道上當(dāng)了。獅子開(kāi)心極了，想不到在這個(gè)“鬼地方”里都能抓到動(dòng)物吃，真是太棒了！“唰”的一聲，把狐貍吞進(jìn)了肚子里。最開(kāi)心的卻是烏鴉，它一邊“唱歌”，一邊繼續(xù)找吃的??

描寫(xiě)童話的作文篇3

　　在一個(gè)特殊的家庭里，小狗是老大，茄子是老二，老鼠是老三。它們過(guò)著幸福的生活。

　　老鼠的工作是擔(dān)水，擔(dān)完水后就可以舒舒服服地睡大覺(jué)。茄子是煮飯和把飯拿出去給小狗賣(mài)。茄子煮完飯后撒點(diǎn)鹽和糖，放一些叉xxx，生菜和四分之一的咸魚(yú)，再加碗湯就做好了，小狗的工作是買(mǎi)飯，它們掙到的錢(qián)用來(lái)出去開(kāi)飯。

　　一天，小狗買(mǎi)飯的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)別人的自言自語(yǔ)道：“這只小狗真可憐，天天都買(mǎi)飯，腳都站酸了”。小狗聽(tīng)了恍然大悟，它想不到自己做得工作很辛苦，于是，小狗想：如果我把這件工作換一下，我就不用站到腳都酸了嗎？于是，小狗就擬照這個(gè)法子辦了。晚上，小狗對(duì)老鼠，茄子說(shuō)：“我們換一下工作吧！”老鼠和茄子都不同意，但又不能不聽(tīng)老大的命令，最后，小狗決定畫(huà)石頭剪刀布來(lái)決定，輸了的就做最辛苦的工作，贏了的就做舒服的工作。最后小狗做擔(dān)水，茄子做買(mǎi)飯，老鼠做煮飯。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老鼠點(diǎn)火時(shí)不會(huì)點(diǎn)而被xxx著手，直喊“救命！”，小狗聽(tīng)了，馬上跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)老鼠xxx著了手，馬上跑去拿水來(lái)，回來(lái)后它用水把火潑滅，老鼠才得救了。茄子賣(mài)飯時(shí)有個(gè)人買(mǎi)不到茄子，就把茄子抓去，茄子大聲地喊道：“小狗！快來(lái)救我！”小狗聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑出去，看見(jiàn)茄子在那個(gè)人的手里掙扎著，小狗跑上前去，大聲地吠了一下那個(gè)人，那個(gè)人驚呆了，丟下茄子逃跑了茄子得救了。小狗見(jiàn)廚房的水桶沒(méi)有水，就跑去打水，它跳下井去，裝完水后它想上來(lái)，但因?yàn)樯眢w太重了，上不了來(lái)。老鼠和茄子看見(jiàn)了，用木頭做了一把梯子，好讓小狗上來(lái)，小狗上來(lái)后，說(shuō)道：“為了我們的安全，我們還是做回我們的工作吧，謝謝你們救了我，不然我就沒(méi)命了！”

　　它們做回了自己的工作后，從此，它們又過(guò)上幸福的生活。

描寫(xiě)童話的作文篇4

　　一天，有一只小豬在森林里玩。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)山上有聲音，一轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)一個(gè)大西瓜向他滾來(lái)，他跑到西瓜旁邊，一把抱起這又大又圓的西瓜，心想：這西瓜一定很甜，我要把西瓜抱回家和爸爸媽媽一起分享。

　　于是，他就抱起西瓜往家走。沒(méi)想到才走幾步路就精疲力盡了，他只好把西瓜放下歇一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，小豬又抱起西瓜往家走，小豬走啊走，走啊走，不知走了多久，他遇上了一條河，小豬用石頭磨了一把斧頭，去砍了一些木頭，把木頭編成小筏，他就劃著這艘船過(guò)了河。

　　他又走啊走，終于走到家了，他上氣不接下氣地說(shuō)：“我抱了一個(gè)大西瓜回來(lái)，我們一起分享好嗎？”媽媽說(shuō)：“好的”，最后他們一起歡快地吃著大西瓜。

描寫(xiě)童話的作文篇5

　　我生活在這課美麗的大樹(shù)上，是一片最漂亮的楓葉。一天，我看到腳下的小草探出腦袋，好奇地張望著世界，覺(jué)得小草太丑了，不適合在這個(gè)世界生存，便自大地說(shuō)：“小草，你看我金燦燦的，到了秋天會(huì)紅得像團(tuán)火焰。而你一年四季都是綠色的，一到秋天就枯萎了，對(duì)這個(gè)世界有什么用處呢？”小草聽(tīng)了這番話，回答我說(shuō)：“楓葉姐姐，雖然我一年四季是單調(diào)的綠色，但卻給大自然增添了一分生機(jī)，如果沒(méi)有我，那大自然就會(huì)變得死氣沉沉，所有動(dòng)物都不會(huì)有現(xiàn)在那么愉快的'生活�！蔽衣�(tīng)了，不屑的瞥了它一眼，繼續(xù)享受溫暖的陽(yáng)光。

　　冬天來(lái)了，這是我生命中的第一個(gè)冬天，也是最后一個(gè)冬天，冰雪籠罩著大地，一眼望去，白茫茫的一片，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有，綠油油的小草也枯死了，果然像小草說(shuō)的那樣，沒(méi)有了他們，就不會(huì)像別的季節(jié)那么美好了。我看看自己，我的皮膚已經(jīng)沒(méi)有了原來(lái)的紅色，變成了難看的咖啡色。寒風(fēng)“嗚嗚”刮著，好像在諷笑我：“哈哈，你自己都變得那么丑陋，還在春天時(shí)去譏諷小草，哈哈……�！�

　　我意識(shí)到了自己的無(wú)能，我這才明白：所有人都有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，不要去說(shuō)別人的短處，因?yàn)�，你自己也有。在寒風(fēng)把我刮下來(lái)的瞬間，我把這行文字永恒地刻在了我的身上。白雪把我淹沒(méi)，我靜靜地等待著那個(gè)發(fā)現(xiàn)我的人……

描寫(xiě)童話的作文篇6

　　小猴子是個(gè)懶惰的猴子，平時(shí)上學(xué)老是遲到，山羊老師總是批評(píng)、教導(dǎo)小猴子，可小猴子呢？對(duì)于山羊老師的話一點(diǎn)也不聽(tīng)。小猴子的事山羊老師總是放在心上。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那天小猴子在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍時(shí)說(shuō)：“明天是我的生日，我爸說(shuō)明天放學(xué)了，帶我去吃肯得雞�！鄙窖蚶蠋熯@時(shí)正好路過(guò)這里，聽(tīng)到小猴子的話，靈機(jī)一動(dòng)一下子有了主意。

　　那天早上，小猴子又遲到了五分鐘，小猴子想這下子又要挨批評(píng)了。小猴子搭拉著腦袋站在教室門(mén)口，沒(méi)想到山羊老師非常熱情地說(shuō)：“小猴子，祝你生日快樂(lè)�！比缓蟀岩粋€(gè)方盒子的禮物遞給了它，小朋友你們知道山羊老師的禮物是什么嗎？放學(xué)后，小猴子打開(kāi)盒子一看，是一只非常特別的鬧鐘。鬧鐘的頂部是一個(gè)老頭和一個(gè)小孩，上面寫(xiě)著《珍惜時(shí)間》。

　　小猴子終于醒悟了，從此以后小猴子再也沒(méi)有遲到過(guò)，山羊老師也露出了會(huì)心的微笑。

描寫(xiě)童話的作文篇7

　　很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她。

　　蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說(shuō)：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說(shuō)：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽(tīng)了很傷心，慢慢地飛走了。飛著飛著，蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去。她彬彬有禮地說(shuō)：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說(shuō)：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了�！焙�(tīng)了，覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。

　　她飛呀飛呀，看見(jiàn)了一大片花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長(zhǎng)得更美更香。每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲(chóng)子，就給花治蟲(chóng)。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？

　　花仙子對(duì)花兒們說(shuō)：“我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。

描寫(xiě)童話的作文篇8

　　未來(lái)的鞋子不會(huì)像我們現(xiàn)在的鞋子一樣了，它可以有很多功能。

　　我在想我們以后的鞋子會(huì)是什么樣子的？會(huì)不會(huì)能飛呢？它的功能有一按下按鈕，這雙鞋就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，想飛多高就飛多高，想去哪里就去哪里，自由自在，還可以收藏東西，隨時(shí)把你礙事的東西裝起來(lái)，還可以裝好吃的東西呢，在你饑餓的時(shí)候可以隨時(shí)隨地的把你的肚子填滿，鞋子最好的功能就數(shù)這個(gè)了，它可以變成帳篷讓你住進(jìn)去，這樣就連流浪漢都能有家了，這多好�。∵@就是未來(lái)的鞋子，多么先進(jìn)啊！真希望現(xiàn)在就有那種鞋了。

　　這就是蘊(yùn)含多種功能的未來(lái)新型鞋子，也是人類(lèi)向往的鞋子。

描寫(xiě)童話的作文篇9

　　晚上，主人睡著了，皮球先生說(shuō)：“我們開(kāi)個(gè)辯論會(huì)吧？”五個(gè)手指高興地說(shuō)：“好呀！”

　　大拇指自我夸耀說(shuō)：“主人表?yè)P(yáng)別人的時(shí)候都會(huì)用到我�！笔持覆环䴕獾卣f(shuō)：“印手印的時(shí)候，主人都會(huì)用到我�！敝兄刚f(shuō)：“在五個(gè)手指中，我最高，最漂亮，我比你們都好，主人不用我，我可以在這里睡覺(jué)�！睙o(wú)名指得意洋洋地說(shuō)：“主人戴戒指的時(shí)候，都是戴在我的身上，可見(jiàn)主人對(duì)我的喜歡�！毙≈刚f(shuō)：“主人掏耳屎的時(shí)候，只能用到我，我的本事最大了�！�

　　小皮球說(shuō)：“你們誰(shuí)能把我拿起來(lái)，就算誰(shuí)的本事大！”大拇指驕傲地說(shuō)：“我可以拿起你�！闭f(shuō)完，大拇指彎下身子，在地上鉤過(guò)來(lái)鉤過(guò)去，可怎么也拿不起來(lái)小皮球。小指覺(jué)得自己本事大，跑上前去，說(shuō)：“看我的吧！”可他累得滿頭大汗，也沒(méi)有把皮球拿起來(lái)。食指、中指和無(wú)名指都試了試，誰(shuí)也沒(méi)有成功。小皮球笑著說(shuō)：“你們兄弟五人一起來(lái)試試吧！”五個(gè)手指相互看了看，一起用力，很輕松地拿起了小皮球。

　　小皮球說(shuō)：“你們必須團(tuán)結(jié)一致才能做好事情�！蔽鍌€(gè)手指高興地大聲喊道：“我們一定要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！”