在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的文具童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具童話作文 篇1
文具王國(guó)里住著很多子民。其中，一根鉛筆、一個(gè)卷筆刀和一塊橡皮擦是最要好的朋友。每天，它們?nèi)嗽谝黄鹂鞓?lè)地玩耍，和睦共處，親密無(wú)間。每當(dāng)鉛筆不小心寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮擦就立即跑上前去，幫它把錯(cuò)別字檫掉；每當(dāng)鉛筆的筆尖因?qū)懢帽荒ゴ值臅r(shí)候，卷筆刀就毫不猶豫地沖上去，把鉛筆頭削得尖尖的，給它美容。
美好的日子就這樣一天天快樂(lè)地過(guò)去著。在橡皮擦和卷筆刀的幫助下，鉛筆時(shí)時(shí)刻刻都保持著最好的容貌呈現(xiàn)在主人的面前，主人用起來(lái)也非常順手，所以也得到了主人的喜愛(ài)，每次只要寫字都會(huì)將這支鉛筆緊緊握在手中。
漸漸地，鉛筆有點(diǎn)飄飄然了，終于有一天，鉛筆忍不住了，態(tài)度傲慢地指著橡皮擦和卷筆刀說(shuō)：“你看看你們倆，一個(gè)個(gè)就知道整天睡大覺(jué)，你們?cè)倏纯次�，每天這樣忙忙碌碌的為主人服務(wù)，在我的幫助下，一會(huì)幫主人畫畫，一會(huì)幫主人寫作業(yè)，多辛苦��！
我對(duì)主人有多么重要��！我真是覺(jué)得主人只要有我一個(gè)就夠了，有沒(méi)有你們其實(shí)都沒(méi)什么關(guān)系的�！毕鹌げ梁途砉P刀本來(lái)是象以往一樣安靜地坐在旁邊，隨時(shí)等待主人的需要，現(xiàn)在突然聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，有點(diǎn)不樂(lè)意了，非常生氣地說(shuō)：“我們究竟重不重要，不是你決定的，等著主人判定吧�！闭f(shuō)完，橡皮擦和卷筆刀氣憤地離開(kāi)了。
這樣過(guò)了兩天，它們?nèi)艘恢倍紱](méi)說(shuō)話，主人的確也沒(méi)用到橡皮擦和卷筆刀，鉛筆更有些得意了。到了第三天，一次寫作業(yè)的時(shí)候，主人不小心寫錯(cuò)了，到處找橡皮擦，可是橡皮擦這時(shí)故意偷偷地多遠(yuǎn)了，讓主人找不著。主人找了半天沒(méi)找著橡皮擦，只好無(wú)奈地用鉛筆把錯(cuò)字劃掉，在旁邊更正，可是這樣卷面難看極了，主人不禁皺了眉頭。
寫了一會(huì)兒，鉛筆頭越來(lái)越粗，主人又開(kāi)始去找卷筆刀，可這時(shí)卷筆刀也象橡皮擦一樣躲起來(lái)了，不想幫忙。主人沒(méi)辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)寫，可是由于鉛筆頭越來(lái)越粗，寫的字也越來(lái)越難看了。由于字沒(méi)寫好，卷面不干凈，主人被老師挨了批，讓主人回家重寫一遍。
主人回到家，看到這只筆尖早已寫禿的鉛筆，只好把它丟棄在一邊，又去換了一支嶄新的自動(dòng)鉛筆寫起作業(yè)來(lái)。
從此，這支鉛筆被主人冷落了。鉛筆后悔極了，這才明白橡皮擦和卷筆刀對(duì)于它來(lái)說(shuō)有多么地重要，沒(méi)有這兩位伙伴一直默默地幫助它，它又怎么能發(fā)揮自己的作用，替主人服務(wù)呢？而自己失去了這個(gè)作用，主人又怎么會(huì)要我了呢？
于是，鉛筆主動(dòng)地去找橡皮擦和卷筆刀，真心地對(duì)它們說(shuō)：“真是對(duì)不起，我向你們道歉，我以前太自大了，以為自己有多么了不起，還瞧不起你們，我現(xiàn)在才終于明白，沒(méi)有你們，我是一無(wú)是處。我們還能象以前一樣成為好朋友呢？”想到鉛筆也受到了應(yīng)有的教訓(xùn)，看到它誠(chéng)懇的表情，善良的橡皮擦和卷筆刀很快原諒了它。
從此，三個(gè)人又開(kāi)開(kāi)心心地生活在一起，互相幫助，相親相愛(ài)，共同為主人默默地服務(wù)著。
文具童話作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書包里，歡天喜地上學(xué)去�？墒�，有一天，我偶然聽(tīng)到了發(fā)生在文具盒里的對(duì)話……
鋼筆第一個(gè)發(fā)話了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔，身價(jià)不菲。看，我還是名牌呢！我的分量無(wú)人能比！”
中性筆不服氣了：“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了，主人用起來(lái)多費(fèi)力��！大家看我多靈巧輕便。還是我最受小主人歡迎。”
鉛筆不甘示弱：“小主人從一上學(xué)就開(kāi)始用鉛筆了，將來(lái)一直到畢業(yè)都離不開(kāi)我。我陪伴主人的時(shí)間比你們都長(zhǎng)，所以，我的功勞最大了！”
一直沉默不語(yǔ)的橡皮擦也據(jù)理力爭(zhēng)：“你們是有本事，可以寫字。但是，你總是寫錯(cuò)字怎么辦哪？還不是靠我擦掉錯(cuò)別字嗎？我被磨得越來(lái)越小，最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見(jiàn)，我的多少兄弟姐妹為了改錯(cuò)，付出了生命的代價(jià)。我們橡皮擦才功不可沒(méi)呢！”
尺子終于忍不住了：“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關(guān)。你們瞧，我渾身晶瑩剔透，配有精致的花紋、美麗的圖案，多么漂亮��！語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課等都能見(jiàn)到我的身影，你們說(shuō)，難道不是我的功勞最大嗎？”
他們幾個(gè)互不相讓，爭(zhēng)執(zhí)不休，吵得不可開(kāi)交。他們找來(lái)文具盒伯伯評(píng)理，老伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各自都有不同的用處，都盡心盡力為主人服務(wù)。對(duì)于我和小主人來(lái)說(shuō)，你們都很重要，缺一不可。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處，才能有用武之地，發(fā)揮最大的作用！”
文具們聽(tīng)了，都不好意思地低下了頭。
從此，文具盒里恢復(fù)了安寧，文具們組成了團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。
文具童話作文 篇3
鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友，每天都在一起。
有一次，它們?nèi)齻�(gè)正在幫小主人寫作業(yè)。這時(shí)小主人有事離開(kāi)了。鉛筆得意地說(shuō)：“我是最忙的一個(gè)，對(duì)小主人很有用，你們倆對(duì)小主人有什么用�。 毕鹌ふf(shuō)：“我也有用��！”“有什么用�。俊毕鹌ふf(shuō)：“我可以幫小主人擦掉所有寫錯(cuò)的字�！奔垖�(duì)鉛筆說(shuō)：“你每次都在我的身上東畫西畫，都把我的身體弄臟了呢？”鉛筆說(shuō)：“你算什么東西，整天都躺在桌子上。”鉛筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧�！拔以僖膊灰銈冞@些朋友�！毕鹌ず图埥K于把鉛筆趕走了。
小主人回到了座位上，又準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子，便和紙大聲地叫：“鉛筆兄弟快回來(lái)，我們知道錯(cuò)了�！便U筆看到主人急急的樣子，又聽(tīng)見(jiàn)伙伴們?cè)诮凶约�，就趁小主人不注意的時(shí)候跳到了桌子說(shuō)：“我回來(lái)了。”小主人回到課桌上，發(fā)現(xiàn)鉛筆在桌上，他高興極了，小主人又慢慢的寫作業(yè)了。
文具童話作文 篇4
很久很久以前，一天夜里，文具盒里吵吵鬧鬧，一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)诔臭[。它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆妹妹說(shuō)：我的本領(lǐng)大，主人畫圖形的時(shí)候的，會(huì)用到我’’。
鋼筆哥哥說(shuō)：我的本領(lǐng)是最大的，主人寫字的時(shí)候，會(huì)用到我’’。
橡皮弟弟說(shuō):我的本領(lǐng)才是最大的，主人用鉛筆畫錯(cuò)圖形時(shí)，會(huì)用到我’’。
尺子姐姐說(shuō)：我的本領(lǐng)可是最大，主人畫圖時(shí)會(huì)用到我’’。
文具們爭(zhēng)論的越來(lái)越激烈了，這時(shí)文具盒爺爺說(shuō)‘‘：大家別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，少了誰(shuí)都不行。
文具們說(shuō)：文具盒爺爺，我們都知道錯(cuò)了。
就這樣它們的關(guān)系比以前更好了。
文具童話作文 篇5
下了晚自習(xí)，同學(xué)們?cè)缇碗x開(kāi)教室去休息了。一年（1）班的教室里傳出了說(shuō)話聲。
怎么回事？還有誰(shuí)在教室里寫作業(yè)嗎？不，是文具們?cè)谡f(shuō)話。它們?cè)谡f(shuō)什么呀？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
小鉛筆說(shuō)：“個(gè)子高高的我，以前是多帥啊，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小矮子，多丑��！我好傷心啊！”“
“為什么會(huì)這樣？給我們講講吧！”眾文具都嚷嚷起來(lái)。
“唉，我來(lái)告訴你們，我是怎樣變丑的！”
小鉛筆挺起胸膛說(shuō)道：“我的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，他沒(méi)有用我認(rèn)真寫字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫兩三個(gè)字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長(zhǎng)出來(lái)的苗兒一樣細(xì)，個(gè)兒越來(lái)越矮，我的命好苦�。 �
“原來(lái)這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對(duì)我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑著說(shuō)，“小主人每次用我，她都會(huì)讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫直線，畫完直線，立刻就把我裝進(jìn)小筆盒里�！�
“鉛筆弟弟，要不，我來(lái)幫你想個(gè)辦法，教育一下你的小主人？”尺子妹妹問(wèn)道。
小鉛筆點(diǎn)頭如搗蒜地說(shuō)：“好，太好了，只要能讓我的小主人愛(ài)護(hù)我，讓我干什么都行！”
“那你今天晚上躲起來(lái)，讓小主人明天找不到你，讓他無(wú)法寫字，老師肯定批評(píng)他，讓他感受到?jīng)]有你，他是無(wú)法完成作業(yè)的，知道你對(duì)他的重要。過(guò)一天，你再出來(lái)，這樣，也許他就愛(ài)護(hù)你了�！背咦用妹谜x地說(shuō)。
“謝謝尺子妹妹，我就照你說(shuō)的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。
“我們也躲起來(lái)吧！”眾文具都附和道。
夜深了，一年（1）班的教室里又恢復(fù)了安靜……
第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫字，不能按時(shí)完成作業(yè)，就被老師批評(píng)。
下課了，小主人還在忙著寫課堂上落下的作業(yè)，邊寫邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后要保管好文具，要愛(ài)護(hù)文具。”
呵呵，文具們勝利啦！……
文具童話作文 篇6
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
一天，文具盒爺爺和三個(gè)文具一起討論“誰(shuí)最管用”的話題，鉛筆說(shuō)：“肯定是我最管用，人們寫字不都靠我嗎？”橡皮不服氣，說(shuō)：“我最管用，這是百分之百肯定的，鉛筆寫錯(cuò)了，還不是靠我嗎？”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來(lái)：“你們別把我說(shuō)下去呀，鉛筆粗了，沒(méi)有我怎么寫？”鉛筆生氣了，說(shuō)：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？”“我們本來(lái)就是干這個(gè)的，沒(méi)有挑你的'錯(cuò)�！薄拔疫�可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢……”
這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“孩子們，都別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，修補(bǔ)自己的短處。這樣，你們都是最管用的。
文具童話作文 篇7
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝�，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭(zhēng)論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具童話作文 篇8
文具盒一家在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂(lè)的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個(gè)苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來(lái)。如果鉛筆姐姐跳舞時(shí)受傷了，卷筆刀哥哥就會(huì)幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天，鉛筆姐姐聽(tīng)說(shuō)主人要帶它們?nèi)⒓訒ū荣悺ｃU筆姐姐驕傲的說(shuō)：“還是我的功勞，都是我?guī)托≈魅双@得獎(jiǎng)項(xiàng)的，我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖��！毕鹌さ艿苈?tīng)了不服氣的說(shuō)：“要是寫錯(cuò)了，沒(méi)有我也不能得到獎(jiǎng)項(xiàng)�。�。這時(shí)，卷筆刀哥哥來(lái)了說(shuō)“是��！要是你受傷了，沒(méi)有我你就不能寫出漂亮的字來(lái)了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來(lái)。小主人字寫錯(cuò)了，小主人找不到橡皮，非常著急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒(méi)想到卷筆刀也躲起來(lái)了�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒(méi)有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好�！蔽木吆姓Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆、橡皮和卷筆刀說(shuō)。它們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
文具童話作文 篇9
有一天在文具王國(guó)里，國(guó)王對(duì)它的子民說(shuō)：“誰(shuí)的作用最大？”
扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子從坐位上站起來(lái)說(shuō)：“我的作用大，因?yàn)槲夷苷闪扛鞣N物體的尺寸。假如沒(méi)有我將無(wú)法測(cè)量長(zhǎng)度、周長(zhǎng)、面積。”說(shuō)完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來(lái)。
矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來(lái)說(shuō)：“我的作用不你大，因?yàn)槲夷馨褜戝e(cuò)的字擦掉，假如沒(méi)有我將無(wú)法修改錯(cuò)誤的數(shù)字，得不到正的答案�！闭f(shuō)完激動(dòng)的坐了下去。
細(xì)細(xì)瘦瘦的鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們沒(méi)有你們不要緊，但不能沒(méi)有我。因?yàn)闆](méi)有了我人們不能記筆記、考試和寫作業(yè)！”......就這樣大家七嘴八舍地談個(gè)不停。
書包聽(tīng)了敲了敲桌子說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，比如人們寫錯(cuò)字可以去擦、人們畫直線可以用尺子、人們要寫日記用到筆......你們團(tuán)結(jié)才行啊！”
它們慚愧低下了頭，國(guó)王欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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