在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四個(gè)好朋友童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四個(gè)好朋友童話作文1
在一個(gè)小樹(shù)林里，住著一只小猴、一只小貓、一只小狗和一只小狐貍。他們每天都在一起玩。
一天，小猴在小樹(shù)林邊上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大皮球，他拍呀拍，拍到了樹(shù)林里，小貓看見(jiàn)了，說(shuō)：“小猴，能把你的皮球借我玩玩嗎？”小猴連忙點(diǎn)頭：“不行不行，我還沒(méi)玩夠的！不過(guò)我玩夠了就可以給你玩，10分鐘就好�！毙∝埓饝�(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)，小狗發(fā)現(xiàn)了，小猴連忙點(diǎn)頭：“不行不行，我還沒(méi)玩夠的`！不過(guò)我玩夠了就可以給你玩，10分鐘就好�！毙」反饝�(yīng)了。
又過(guò)了一會(huì)，小狐貍發(fā)現(xiàn)了，小猴連忙點(diǎn)頭：“不行不行，我還沒(méi)玩夠的！不過(guò)我玩夠了就可以給你玩，10分鐘就好�！毙『傄泊饝�(yīng)了。
10分鐘過(guò)去了，大家都來(lái)要皮球玩，小猴卻說(shuō)：“啊，不行不行，我還沒(méi)玩夠的！不過(guò)我玩夠了就可以給你玩，馬上就好。”
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，大家都來(lái)要球玩了，可小猴又說(shuō)：“想要球玩，沒(méi)門！”從此，小狗、小貓和小狐貍一伙了，他們?cè)僖膊粫?huì)跟小猴玩了。小猴也自己一伙，他也沒(méi)臉皮去跟他們?nèi)ズ秃昧恕?/p>
伙伴們，你們覺(jué)得他們會(huì)和好嗎？
四個(gè)好朋友童話作文2
小兔、小豬、小鹿和小熊四個(gè)是好朋友。他們常在一起做游戲。
秋天到了，小兔家種的大蘿卜豐收了。小兔想到他的好朋友小豬也愛(ài)吃蘿卜。于是，一大早她就蹦蹦跳跳地3把五個(gè)大蘿卜送到了小豬家。懶惰的小豬正在睡覺(jué)，小兔不忍心吵醒它，就把蘿卜放在小豬的床邊，回家了。
小豬一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)床底下有五個(gè)蘿卜，就自己留一個(gè)，便把自己家種的大米和蘿卜帶去送給小鹿。勤快的小鹿去晨跑了，小豬就把蘿卜和大米放到小鹿家的桌子上，回家又去睡覺(jué)了。
小鹿到家里看到桌子上有四個(gè)大蘿卜和一些大米，就想：“不如，我留一個(gè)蘿卜和一點(diǎn)大米，把其他的送給小熊。不，還得帶上自己家的蘑菇�！彼麃�(lái)到熊家，小熊正在練舉重�！班�，嗨！”小鹿不想打擾他鍛煉，就放下食物，走了。
小熊突然看見(jiàn)家里有了這么多好吃的，就一樣留下一些，把剩下的食物和媽媽親手做的蜂蜜送到小兔家去。他到了小兔家，小兔正在吃蘿卜。小兔見(jiàn)到小熊送給她的蘿卜和其它好吃的，就問(wèn)：“小熊，你怎么會(huì)有這么多好吃的？”聰明的小兔一下子就想到了她的好朋友們，他們經(jīng)常禮尚往來(lái)的。
于是，小兔把她的好朋友小豬和小璐也都請(qǐng)來(lái)了，用這些好吃的做了一鍋香甜可口的甜粥……
四個(gè)好朋友童話作文3
星期六，小熊和小青蛙、小公雞、小烏龜四個(gè)好朋友約好第二天一起去聽(tīng)森林音樂(lè)會(huì)。
第二天，小熊起了一個(gè)大早。透過(guò)玻璃窗，它看見(jiàn)外面還下著雨呢！小熊一邊吃早飯一邊想：哎呀，今天我和小伙伴們約好一起去聽(tīng)森林音樂(lè)會(huì)的，可是，外面下著這么大的雨，怎么辦呢？看來(lái)今天的森林音樂(lè)會(huì)去不成了。這時(shí)，屋外傳來(lái)了小伙伴們的聲音：“小熊，快開(kāi)門，我們來(lái)了，準(zhǔn)備出發(fā)了嗎？”小熊聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們的喊聲，急忙扔下飯碗。抓起雨傘，急匆匆地跑出門。小青蛙、小公雞、小烏龜看見(jiàn)了小熊的模樣，不約而同地笑地眼睛都瞇成了一條線。小公雞指著小熊手里的傘說(shuō)：“小熊，這么好的天氣，你怎么還帶傘呀？”小熊定睛一看，雖然屋檐上還在滴水，可是雨已經(jīng)停了，天空還透出一縷陽(yáng)光，看來(lái)今天是個(gè)好天氣。小熊咧開(kāi)嘴笑了。小青蛙說(shuō)：“還等什么，我們趕快去參加森林音樂(lè)會(huì)吧！”小熊說(shuō)：“好，出發(fā)，不過(guò)要等我先把傘放下哦！”大家都笑了。
四個(gè)好朋友手拉著手，一起向森林音樂(lè)館走去……
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