在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話作文 篇1
夏天到了，太陽火辣辣的。動(dòng)物村的村民們經(jīng)過討論，決定在村里造涼亭，可是造涼亭要用的木材只有河上游的“木頭基地”有。獅子大王讓力大如牛的“短尾豬”、“大力熊”去運(yùn)。一旁的“聰明猴”也要去，一哭二鬧三上吊，獅子大王只好答應(yīng)。
第二天一大早，“短尾豬”、“大力熊”和“聰明猴”出發(fā)了�！巴郏@木頭真大呀!一定特別重!”大家到了“木頭基地”一看，都不約而同地都叫了起來�！岸涛藏i”二話不說，拱著木頭，自信滿滿地往回走了，“大力熊”也不甘示弱，扛著木頭，健步如飛朝家的方向飛奔而去。只剩下“聰明猴”急得就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。嘩啦啦，嘩啦啦，“小河馬”好像也在給“聰明猴”想辦法。忽然，“聰明猴”眼前一亮，想到一個(gè)好辦法，它找來了一條長繩子，把木頭緊緊地捆在一起，借助河水的力量搬運(yùn)木頭。沒想到，“聰明猴”不費(fèi)吹灰之力就把木頭運(yùn)回了動(dòng)物村。
獅子大王知道了他們各自運(yùn)木頭的方法，不禁連連贊道“‘聰明猴’果然名不虛傳。”看來無論誰，做任何事情都要勤動(dòng)腦，善于思考�？ㄔ拐f過：把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)約時(shí)間的事情。
童話作文 篇2
星期天的下午，小鴨子邀請(qǐng)小狐貍來他家吃蛋糕，小狐貍可高興啦！
小狐貍來到小鴨子家，看見桌子上有兩個(gè)盤子，盤子里有兩塊蛋糕。這時(shí)小鴨子從廚房里走出來，笑瞇瞇的說：“小狐貍，你來啦，我們一起吃蛋糕吧！”小狐貍開心的在小鴨子家跳來跳去。小鴨子擔(dān)心的說：“你小心一點(diǎn)兒，不要打翻盤子啦！”“不用擔(dān)心！”小狐貍的話還沒有說完，一個(gè)盤子“嘩啦”一聲就掉在了硬硬的地板上。小鴨子看見盤子摔壞了，驚訝的張開大嘴：“你怎么不小心一點(diǎn)兒！”小狐貍委屈的說：“可我不是故意的，你為什么要和我說話干擾我？我不和你玩兒了！”“哼，我也不和你玩兒啦！”說著他們倆生氣的走開了。
大象買完菜正要回家，聽見了他們的爭(zhēng)吵聲，走了進(jìn)去，說：“不就是一個(gè)盤子嗎？為什么要吵架呢？”小鴨子和小狐貍看了看小象，小象又說：“再說了，你們不是好朋友嗎？”小鴨子和小狐貍不好意思地說了一聲“對(duì)不起”，又開心的吃起了蛋糕。
童話作文 篇3
我總愛伴著夕陽捧著圖書，等著那落日的余暉鍍上泛黃的紙張，嗅著那獨(dú)有的陳舊書墨氣息，尋找著那彌留的童話。
我重新拾起那不知道遺忘了多久的童話書，細(xì)細(xì)品味著，回顧著那些浪漫故事的美好結(jié)局。我更愛幻想自己就是那故事中的人物，體味著那些溫馨場(chǎng)景，想象著不一樣的情節(jié)卻頗有意味，但最后同樣擁有美滿結(jié)局。
如果我是白雪公主，如果我沒有遇到好心的獵人，結(jié)局會(huì)怎樣？或許我會(huì)被獵人抓回，與那惡毒的皇后斗智斗勇，不斷面臨著各種挑戰(zhàn)，卻都在一番努力下迎刃而解。當(dāng)然，毒蘋果也不會(huì)存在，因?yàn)榛屎笫艿礁谢�，重拾了她的那份善良。我也曾想過，如果自己是那長發(fā)姑娘，又會(huì)怎樣？或許我不會(huì)遇到營救的獵人，一直被巫婆關(guān)在高高的魔塔之上，無聊度日�？梢�?yàn)檫^路人如鶯般的歌聲敲動(dòng)了我的`心靈，讓我剪下自己的長發(fā)逃跑出塔，一尋歌聲的甜美。但手無寸鐵的我終究敵不過那魔法高深的巫婆，又一次被抓進(jìn)無人過問的高塔。但生活并不枯燥，因?yàn)槲铱梢择雎犎f物的聲音。
我總愛幻想自己是童話中多姿多彩的人物，每天清晨都不知道接下來的情節(jié)，每天都面臨著新的挑戰(zhàn)，在自己編造的童話中享受那無與倫比的快樂與童真。有時(shí)，自己總會(huì)暗暗發(fā)笑，笑自己的情節(jié)有多么離譜，多么的不切實(shí)際，因?yàn)榭傆心敲炊嗟那珊显谖业墓适轮邪l(fā)生。其實(shí)，童話不是單純，只是在成熟中回顧自己走過的那些痕跡，尋找曾經(jīng)天真的自己，偶爾在自己的童話中耍耍性子，充當(dāng)一會(huì)兒自己心目中的大俠，尋找如今心靈缺失的那份童趣。
弟弟總會(huì)笑我傻，因?yàn)樗疾豢吹臅覅s愛不釋手，還常常自己一個(gè)人傻兮兮地拍手稱好。在我看來，弟弟總是想太多，喪失了他那個(gè)年齡的快樂，我常笑他：“太成熟，太老練，應(yīng)當(dāng)留點(diǎn)童話給自己�！逼鋵�(shí)讀童話是一種幸福，會(huì)一直流淌在心田，滋潤內(nèi)心最深的地方。
伴著夕陽，找出童話，發(fā)掘內(nèi)心最單純的性情，鍍著斜暉，拭去封皮的灰塵，幻想著自己的童話，給心靈找一個(gè)驛站，留點(diǎn)時(shí)間給自己，留點(diǎn)童話給自己！
童話作文 篇4
森林學(xué)院開始新生報(bào)名啦！報(bào)名的有小狗、小豬、小馬、小雞等動(dòng)物，多得數(shù)不清。
有一天，山羊老師要求動(dòng)物們各自回家去找一張美麗的照片。只見小狗手中拿的照片是一根骨頭，小豬手中拿的照片是一盆豬糧，山羊老師看了一點(diǎn)都不滿意。當(dāng)山羊老師看到小馬的照片時(shí)，立刻把照片拿了上來，給動(dòng)物們看，只見上面有一位小男孩在扶盲人叔叔過馬路�！翱蛇@一點(diǎn)都不美啊”動(dòng)物們喊道。山羊老師聽了，嚴(yán)肅地說 ：“你們以為自己的就很美嗎，小馬的雖然只有小男孩在扶盲人叔叔過馬路，表面上看不出他的美，但是，小男孩的心很美，再美的東西也美不過他�！边@時(shí)候，剛才那些笑的動(dòng)物們都慚愧的低下了頭。
所以我們不要光看自己的外表美不美，要看心美不美。
童話作文 篇5
小兔考試
小兔蹦蹦很快就要進(jìn)行期末的擴(kuò)展延伸考試了，這可讓它緊張的不得了。于是，它決定每天在家里復(fù)習(xí)至少兩小時(shí)。因?yàn)�，這次的考試占總成績的二十分。
周末，蹦蹦正在家復(fù)習(xí)功課�！岸ｂ忊彙彪娫掜懥�，蹦蹦連忙去接，原來是朋友樂樂打來的。樂樂是一只小猴，它很調(diào)皮，非常不愛學(xué)習(xí)�！氨谋�，你要和我一起去森林里玩嗎？”樂樂在電話里說，“好啊好啊，可我還沒復(fù)習(xí)完吶�！北谋拇鸬�，“別管它了，反正還有幾天才考試�！薄昂冒�，反正也復(fù)習(xí)得差不多了�！薄昂茫以谀慵议T口等你。”“嗯�！庇谑牵谋拿刻於己蜆窐啡ド滞�。
考試那天，蹦蹦滿懷自信地進(jìn)入了考場(chǎng)。過了一會(huì)，考試開始了，當(dāng)蹦蹦做完前邊的所有題目時(shí)，卻被一道非常簡單的題給迷糊了，題目為：“請(qǐng)說出除指南針外其他的中國古代三大發(fā)明：（）（）（）�！北谋谋г沟溃涸趺次覐�(fù)習(xí)的時(shí)候沒有注意這道題啊？早知道就不和樂樂去玩了……唉，先跳過吧。“為了節(jié)省時(shí)間，蹦蹦先做了其他的題，一張?jiān)嚲硐聛�，它總共空了十三道題。
過了一個(gè)星期，試卷總算發(fā)下來了，蹦蹦得到了一個(gè)很不理想的成績：74分。而樂樂也只得到了42分。“同學(xué)們，”百靈鳥老師說，“這次考試松果、綿綿、快快和小企都考了滿分，你們要向它們學(xué)習(xí)，尤其是那些低分?jǐn)?shù)的同學(xué)�！北谋穆犃�，后悔極了，知道以后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，加上平時(shí)的積累，考試時(shí)才能取得好成績。
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