在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物童話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物童話作文 篇1
從前，有一只小兔，搬家搬到了歡樂(lè)園的五號(hào)動(dòng)物居民樓。
小兔一走進(jìn)居民樓，就喜歡上了那里。潔白的墻，粉紅的小床，米黃的吊燈……非常溫馨。除此之外小兔的鄰居也有不少。小兔自己住一層。小狗住二層，小青蛙住三層，小猴住四層。還有善良的小區(qū)總管志愿者山羊伯伯。
剛住進(jìn)去的第一天，小狗很早起來(lái)做早操，做累了，它拿出十瓶可樂(lè)，咕咚咕咚喝了個(gè)精光，往窗外一扔；小青蛙睡到了太陽(yáng)直射才起來(lái)，慢悠悠的拿出三盒青蟲(chóng)套餐大口大口地吃了起來(lái)，吃飽了把盒飯往窗外一扔；小猴子從冰箱里抽出五條香蕉派吃起來(lái)，又拿出一個(gè)大桃子吃了個(gè)精光，然后把紙盒和核桃往窗外一扔，正巧，這一幕被剛洗好衣服的小兔看見(jiàn)了，她奇怪地說(shuō)：“咦？是誰(shuí)扔的垃圾呢？”她就出門一看，呀，門口的垃圾已經(jīng)堆成小山了，上面的蚊子蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾發(fā)出陣陣惡臭。小兔想再這樣下去的話，居民樓就變成垃圾場(chǎng)了，再說(shuō)這樣也不美觀。小兔想著想著，趕緊站起身，拿出一只大袋子，把垃圾全部裝進(jìn)去，拖到附近的垃圾站里。
第二天的早晨，小兔正在給艷麗的紅玫瑰澆水，這時(shí)，幾個(gè)栗子殼砸到紅玫瑰那嬌嫩的花瓣上，小兔十分心疼，它氣憤地大叫：“是誰(shuí)這么不文明？亂扔栗子殼！”沒(méi)有人回答。小兔把頭伸出窗臺(tái)向上一看，哎呀，小猴正在窗臺(tái)上吃栗子呢！栗子殼都掉到地上啦。小兔大喊：“小猴，你快下來(lái)！”小猴聽(tīng)見(jiàn)了，把尾巴掛在窗臺(tái)上，“呲溜”一下，滑了下來(lái)。小兔對(duì)小猴說(shuō)：“你亂扔栗子殼，很不文明呢！快把它撿起來(lái)扔到垃圾箱里吧！”小猴一撇嘴說(shuō)：“憑什么我去撿？愛(ài)護(hù)衛(wèi)生人人有責(zé)嘛！你也可以撿�！毙⊥谜f(shuō)：“栗子殼是誰(shuí)扔的？是你扔的，所以應(yīng)該你撿�！毙『锎舐曊f(shuō)：“栗子殼是它自己掉下去的.，還是讓它自己到垃圾箱為好。”“你……”小兔氣得咬牙切齒。這時(shí)，山羊伯伯走來(lái)了，說(shuō)：“別吵啦！別吵啦！這幾天的事我都看在眼里了，樓下的垃圾你們以前已經(jīng)都看見(jiàn)了，你們知道是誰(shuí)掃的嗎？”小猴搖搖頭，“告訴你吧，是小兔，一個(gè)品德高尚的好孩子。小猴，你應(yīng)該想想看，你不珍惜別人的勞動(dòng)成果。還狡辯，如果換成你自己，你開(kāi)心嗎？所以我們應(yīng)該做個(gè)想著大家，熱愛(ài)環(huán)境的人。來(lái)，小猴，我們把栗子殼一起撿起來(lái)，扔掉好嗎？”小猴早已羞紅了臉，它連連點(diǎn)頭，拿著栗子殼，向垃圾箱走去。
動(dòng)物童話作文 篇2
今天一大早，森林里便熱鬧起來(lái)，原來(lái)今天要舉行“動(dòng)物表?yè)P(yáng)會(huì)”。
動(dòng)物們?cè)缭绲貋?lái)到了“動(dòng)物表?yè)P(yáng)會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)——大草坪。放眼望去，有青蛙大哥、啄木鳥(niǎo)阿姨、大象伯伯和蜜蜂妹妹……大家都在想：我能得什么獎(jiǎng)呢？
不一會(huì)兒，主持人山羊伯伯正式宣布：“‘動(dòng)物表?yè)P(yáng)會(huì)’開(kāi)始啦！”話音剛落，觀眾的熱情一下子就被點(diǎn)燃了。
第一大獎(jiǎng)項(xiàng)——“樹(shù)林好醫(yī)生”，獲獎(jiǎng)?wù)呤亲哪绝B(niǎo)醫(yī)生，因?yàn)樽哪绝B(niǎo)醫(yī)生每天辛苦地為每一棵大樹(shù)治病，有時(shí)連嘴啄出血來(lái)也不喊累，所以，樹(shù)林里的每一棵大樹(shù)才會(huì)這么健康呢！
第二大獎(jiǎng)項(xiàng)——“勤勞好園丁”,獲獎(jiǎng)?wù)呤敲鄯涿妹煤痛笙蟛Ｒ驗(yàn)槊鄯涿妹妹刻烨趧诘夭杉�，然后把收集到的花蜜送給人類。大象呢，每天利用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，給花兒澆水，使花兒長(zhǎng)得更加茁壯，開(kāi)得更加美麗。
這時(shí)，小貓和小兔不服氣了，為什么他們就能得獎(jiǎng)，我們?yōu)槭裁吹貌坏姜?jiǎng)呢？山羊伯伯意味深長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“你看，他們都一心想著別人，也不為自己著想，所以才能得獎(jiǎng)��！”小貓和小兔聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么。
最后，“動(dòng)物表?yè)P(yáng)會(huì)”在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
動(dòng)物童話作文 篇3
一天，森林里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)分?jǐn)?shù)乘除法競(jìng)賽。
第二天，兔子只要看到什么活動(dòng)都踴躍的參加，烏龜被上次的競(jìng)賽輸?shù)寐浠魉�，這次烏龜準(zhǔn)備參加這場(chǎng)競(jìng)賽，KO那一只兔子，于是，動(dòng)物們都踴躍的參加，第一局又是烏龜對(duì)戰(zhàn)兔子，兔子胸有成竹，烏龜則憤怒萬(wàn)分，裁判吹了口哨，烏龜和兔子就開(kāi)始進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽，首先，兔子的筆正嘩嘩的寫著，草稿紙移過(guò)來(lái)挪過(guò)去，一會(huì)兒，兔子寫著寫著就發(fā)現(xiàn)了算式里的規(guī)律了，兔子利用這巧妙的規(guī)律，快速的寫著，速度比原先的速度快多了。
過(guò)了一會(huì)兒，眼看兔子的題馬上就要寫完了，而烏龜這邊進(jìn)度才到一半呢，烏龜死記硬背的寫，在草稿紙上列算式，速度肯定不能比兔子有規(guī)律的算式快多了。
“叮叮�！保鋈徊门写淀懥丝谏�，這時(shí)兔子已經(jīng)寫完了，烏龜則才慢吞吞的寫到一半，這次勝利者又是兔子，烏龜很不服氣，于是，灰溜溜的逃走了。
動(dòng)物童話作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午， 小兔想出去玩會(huì)兒，它走過(guò)一片森林，又走過(guò)一條大馬路，蹦蹦跳跳的來(lái)到了一片南瓜園的柵欄前，爬上柵欄一看，哇!里面躺著好多好多的南瓜寶寶。
他急急忙忙的爬進(jìn)南瓜園左挑挑右挑挑，終于在最后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大的南瓜。他站在大南瓜邊左想右想：“怎么運(yùn)回家呢?這南瓜比我的身體都還大�！毙⊥� 摸一摸南瓜，突然發(fā)現(xiàn)南瓜長(zhǎng)得真像一個(gè)大輪胎�！斑@個(gè)發(fā)現(xiàn)讓小兔興奮地跳起來(lái)。小兔花了九牛二虎之力把南瓜豎起來(lái)，他慢慢地推著南瓜走出菜園，經(jīng)過(guò)馬路，越過(guò)森林。累得小兔臉上掛滿了汗珠。
當(dāng)小兔來(lái)到家門口時(shí)就喊：”媽媽，媽媽，快來(lái)，驚喜!“媽媽忙拉開(kāi)小木門說(shuō)：”哇!好大的南瓜�！坝纸又f(shuō)，”你，你，怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的?“小兔驕傲的說(shuō)：”當(dāng)成輪子推回來(lái)的�！澳樕涎笠缰O果一樣的喜悅。
媽媽翹起大拇指說(shuō)：”寶貝，你真棒!真是一個(gè)聰明的好孩子!“
動(dòng)物童話作文 篇5
我是個(gè)愛(ài)雨的人，特別是春雨尤為鐘慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽(tīng)雨滴落在天地萬(wàn)物上的聲音，因?yàn)槲夷茉诖河昙娂娭袑ふ覍儆谧约旱臍g樂(lè)與感悟。
春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，裊裊的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒(méi)有留戀，也沒(méi)有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹(shù)、紅花之間所增添的色彩又總會(huì)勾畫出一幅詩(shī)情畫意的景致，漫步雨中欣賞著這千古絕色是那么的愜意與暢然，讓人欲罷不能。
站在窗前，如果你虔誠(chéng)的去諦聽(tīng)那雨聲，體會(huì)那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡(jiǎn)直是難言其妙。雨是心靈的音樂(lè)，不信你去細(xì)細(xì)體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動(dòng)琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”凄訴低吟，
撩撥著人的心弦。于是，在這份空闊與濕潤(rùn)的音韻中給人一種情調(diào)，一種氛圍，著實(shí)的招人喜歡喜愛(ài)。在這份空闊對(duì)于濕潤(rùn)的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。
雨停了，雨歇了。雨后的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調(diào)展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹(shù)兒更綠了，花兒更艷了，煥然一心得感覺(jué)不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享雨的饋贈(zèng)，感受一份靈泉的侵潤(rùn)。如果這時(shí)來(lái)到鄉(xiāng)間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或艷的田園風(fēng)光，真會(huì)感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。
窗外的雨絲飄起來(lái)了，請(qǐng)你與我相邀，一起來(lái)做個(gè)愛(ài)雨的人吧！
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