在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)童話作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)童話作文 篇1
有一天，從北方來(lái)了一個(gè)超級(jí)龍卷風(fēng)。
原來(lái)是雷公伯伯生氣了，他從鼻子里“哼”出可怕的龍卷風(fēng)，夾著閃電和大雨，把整個(gè)北方都給毀滅了。
他還是很生氣，繼續(xù)往南方走，打算把南方也破壞掉。
這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)巨人，他的頭上掛著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)“？”，他好脾氣的跟雷公伯伯說(shuō)：“請(qǐng)不要生氣�。У粢粋�(gè)城市，就會(huì)好多小孩變成孤兒，快停止吹龍卷風(fēng)吧！”
雷公伯伯一點(diǎn)也不理會(huì)，繼續(xù)往南方走去。
巨人問(wèn)：“你為什么會(huì)這樣生氣呢？”
雷公伯伯回答：“還不都是我那個(gè)寶貝女兒惹我生氣嘛！我要幫她拍照，她居然給我跑走。到今天都還沒(méi)有回家呢！”
巨人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我用我的大眼睛幫你找找看！”
巨人在雷公伯伯家的儲(chǔ)藏室里，找到睡著的雷小姐。巨人抱著她，來(lái)到雷公伯伯的面前：“你看！根本沒(méi)有跑不見(jiàn)�。∧愀陕镆獊y發(fā)脾氣�！�
雷公伯伯不好意思的接過(guò)小女兒，笑咪咪的說(shuō)：“不好意思啦！我太心急了！我馬上把龍卷風(fēng)變不見(jiàn)�！�
龍卷風(fēng)一下子就不見(jiàn)了，只是南方還是下起了大雨，滴滴答答的把大家都淋濕了呢！
寫(xiě)童話作文 篇2
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類(lèi)有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
寫(xiě)童話作文 篇3
小斑馬丁丁和小兔子莎莎是一對(duì)形影不離的好朋友。這幾天丁丁很苦惱：下個(gè)月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢？哦，對(duì)了，送她一筐蘿卜吧，莎莎最?lèi)?ài)吃蘿卜啦！
既然主意有了，那就開(kāi)始行動(dòng)吧！丁丁將籃子挎在脖子上，飛快地向梅花鹿靈靈開(kāi)的“靈靈種子店”跑去�！办`靈，請(qǐng)給我一袋最好的、生長(zhǎng)最快的蘿卜種子！”丁丁大聲地說(shuō)道。接過(guò)種子后，他又興奮的跑回家，火急火燎地將種子種下。每一天天一亮，丁丁就早早地起來(lái)，精心地照料他種下的蘿卜。日子一天一天過(guò)去，還有幾天就是莎莎的生日了，丁丁看到院子里長(zhǎng)出了一株株嫩綠的葉子。那葉子蒼翠欲滴，微風(fēng)一吹，葉尖輕輕擺動(dòng)，可愛(ài)極了！但丁丁想要的并不是那綠油油的葉子，而是又大又甜又脆的大蘿卜。他變得焦急起來(lái)，煩心地看著那些綠葉。突然，他好像想到了什么，迅速地向“靈靈種子店”跑去。一見(jiàn)到靈靈，丁丁就大喊：“你這個(gè)騙子，竟敢賣(mài)給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她！今天我一定要好好教訓(xùn)你，看你以后還敢不敢騙人？”一口氣說(shuō)了這么多話，丁丁有些上氣不接下氣。靈靈第一次見(jiàn)到他這樣氣急敗壞地樣子，嚇了一跳，納悶地說(shuō)：“到底發(fā)生了什么事？我的種子肯定沒(méi)有問(wèn)題�！倍《〔幌肼�(tīng)她廢話，直接將她帶到家中的'院子里�！澳阕约嚎纯�，我要的是蘿卜，不是什么葉子。”靈靈明白了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，“蘿卜是長(zhǎng)在葉子下面的，你要去拔�。 倍《“胄虐胍傻刈哌^(guò)去，果然拔出了一只大紅蘿卜�！霸瓉�(lái)是這樣啊！，真是不好意思！”丁丁恍然大悟急忙道歉。
通過(guò)這件事，丁丁暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)有知識(shí)的森林公民！同時(shí)，他也
懂得了：凡事不能只看表面，要看得更深一點(diǎn)，那樣才更精確
寫(xiě)童話作文 篇4
一個(gè)夢(mèng)想》演講稿,我身邊的小能人,小學(xué)生交通安全知小小動(dòng)物的童話故事二靜金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。小動(dòng)物的童話故事二靜點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著�？此昙o(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。
后感,讓我感動(dòng)的一件事,誦讀月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光�？赡苁且�?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
寫(xiě)童話作文 篇5
啊!一年一度的森林演唱會(huì)到來(lái)了，不論嗓音好的還是不好的小動(dòng)物們，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后踴躍前來(lái)報(bào)名。就連我這個(gè)新聞通訊員都快被它們給擠暈了，我的媽呀!
“哇哈!安靜!安靜!大名鼎鼎的森林明星演唱會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始啦!下面有請(qǐng)黑熊先生為大家獻(xiàn)歌一曲，黑熊先生是本次選拔賽男中音歌唱組的冠軍，請(qǐng)它為大家演唱一曲《森林交響曲》，大家掌聲歡迎�！卑殡S著優(yōu)美的樂(lè)曲，觀眾們也陶醉地跟著哼了起來(lái)，有的甚至還跳起了舞……“最后，我們有請(qǐng)本次新生代皇巨星白靈鳥(niǎo)小姐為我們演唱壓軸曲目《春天在哪里》”，“春天在哪里呀，春天在…�？ǹā 薄把�，難聽(tīng)死了，下去下去�！贝蠹业钠鸷迓�，嘲笑聲一涌而來(lái)，百靈鳥(niǎo)委屈地哭著跑了下去。
“怎么了，好妹妹!你的嗓音平時(shí)不是一直都挺好的嗎?”好朋友喜鵲和黃鶯姐姐關(guān)切地問(wèn)道。“我的嗓子今天不知怎么回事難受極了!”“那你早上做什么了嗎?”“我渴了就在荷花湖里喝了點(diǎn)水，回來(lái)就有些不舒服了。”于是，大家決定先去荷花湖找找原因。
就這樣，他們一起來(lái)到了荷花湖的上游，一下子就被眼前的景象震驚了!上游的水烏黑油膩，還有一股刺鼻的味道，再一看，湖水四周到處都是垃圾，原來(lái)如此!大家紛紛打電話告之朋友。人們一傳十，十傳百，方圓幾里的群眾都趕了過(guò)來(lái)，面對(duì)這樣的情況，它們起先還嘰嘰喳喳地議論不停，有的也訴說(shuō)著自己的病痛。漸漸地，人群開(kāi)始沉默。不知過(guò)了多久，一只猴子拔開(kāi)人群用鐵鏟一下一下的清理垃圾，那一聲聲石塊，泥土與鐵鏟摩擦發(fā)出的聲音，傾刻間敲醒了大家沉睡的心。于是，你一磚，我一瓦的開(kāi)始加入到了清理垃圾的隊(duì)伍。
就這樣，荷花湖又恢復(fù)了往日的平靜與清徹。因?yàn)椋瑥哪且院�，森林伙伴們共同信守一個(gè)無(wú)聲的承諾：“愛(ài)護(hù)家園，等于愛(ài)護(hù)自己!”
寫(xiě)童話作文 篇6
自從上次烏鴉被騙走一塊肉后，心里很后悔，決心不再犯同樣的錯(cuò)誤。
這天，幸運(yùn)之神眷顧了烏鴉，它又得到了一塊肉。這塊肉的香味太濃了，一直飄到了狐貍家，在狐貍的鼻子周?chē)@來(lái)繞去，狐貍沿著香味尋去，很快就來(lái)到了烏鴉家。
狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，想出個(gè)歪主意，對(duì)著烏鴉說(shuō)：烏鴉，聽(tīng)說(shuō)你嗓子壞了？已經(jīng)沒(méi)有人愿意聽(tīng)你唱歌了？看來(lái)這次的唱歌比賽沒(méi)你的份了！狐貍遺憾地嘆了口氣。烏鴉很生氣，但不想像上次一樣被狐貍騙，只好憋了口氣，不作回應(yīng)。
你的嗓子真啞了？你怎么不說(shuō)話呀？狐貍繼續(xù)問(wèn)道
烏鴉心想，我才不上你的當(dāng)呢！狐貍見(jiàn)烏鴉不上當(dāng)，又想個(gè)了歪主意，說(shuō)道：烏鴉，1+1=幾？烏鴉繼續(xù)忍住怒火，瞪著狐貍。
狐貍突然從地上跳起舞來(lái)，唱到：笨烏鴉，笨烏鴉，1+1都不知道等于幾？烏鴉很氣憤，但還是努力地忍受著狐貍的嘲笑。
狐貍見(jiàn)烏鴉還是不上當(dāng)，有些怒了，對(duì)著烏鴉呵斥道：烏鴉，腦子有病吧？這么簡(jiǎn)單的題都答不上來(lái)？是你耳朵聾了嗎？說(shuō)完還不解氣，對(duì)著烏鴉又是一陣大罵。烏鴉知道狐貍狡猾，用嘴死死咬住肉，把臉轉(zhuǎn)向別處，完全不理會(huì)狐貍。狐貍無(wú)計(jì)可施，只好灰溜溜地走了。
烏鴉終于保住了肉，美美地吃了起來(lái)。
寫(xiě)童話作文 篇7
一棵大樹(shù)上，住著一只小松鼠。離這棵大樹(shù)不遠(yuǎn)，有一棵大榆樹(shù)，大榆樹(shù)上住著一只小猴子。小松鼠和小猴子是一對(duì)好朋友。 一天傍晚，小松鼠在大樹(shù)底下的草叢中睡著了，這是，一頭兇惡的野豬突然闖進(jìn)林子里，往小松鼠這邊跑來(lái)，小松鼠一點(diǎn)也不知道。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小猴子看到這情形，立刻以最快的速度背著小松鼠爬到了大松樹(shù)上。小松鼠醒來(lái)后，感動(dòng)地說(shuō)：“小猴子，謝謝你救了我。”
過(guò)了幾天，小松鼠和小猴子又在一顆高高的大樹(shù)上玩蕩秋千。忽然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，小松鼠和小猴子同時(shí)從大樹(shù)上掉下來(lái)。小猴子摔成了重傷，動(dòng)彈不得。小松鼠一講點(diǎn)也沒(méi)事，他那條毛茸茸的大尾巴象降落傘幫了他的忙。
小松鼠背起小猴子，把他送到了動(dòng)物醫(yī)院。小猴子住院期間，小松鼠天天守在病床旁邊，還給他講有趣的故事。小猴子的病在小松鼠的照顧下很快好了。
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，下起了厚厚的雪，天好冷啊！小松鼠和小猴子決定搬到一起住。他們?cè)谇锾斓臅r(shí)候就準(zhǔn)備了許多香甜的松果、榛子，夠他們吃一個(gè)冬天了。 夜晚，小松鼠和小猴子睡在一起。兩個(gè)好朋友一起坐著快樂(lè)的美夢(mèng)。
寫(xiě)童話作文 篇8
森林里的小動(dòng)物們十分喜歡讀童話，森林學(xué)校的長(zhǎng)頸鹿老師也經(jīng)常給同學(xué)們推薦一些童話書(shū)，可是森林里沒(méi)有大書(shū)屋，要是想買(mǎi)童話書(shū)得到很遠(yuǎn)的地方。
呱呱要是森林里有一家大書(shū)店多好呀！小青蛙經(jīng)常坐在荷葉上大聲呱呱喊著。一天橡樹(shù)出版社的駝鹿老總聽(tīng)見(jiàn)了，就想：對(duì)呀，森林里確實(shí)需要一家大書(shū)店。于是駝鹿老總在森林里選了一塊空地，而且馬上就要行動(dòng)。
書(shū)店要開(kāi)成什么樣子呢？馬上就要設(shè)計(jì)方案了，駝鹿老總想，是不是應(yīng)該征求一下大家的意見(jiàn)？他又給《綠葉報(bào)》編輯們刊登了一個(gè)森林書(shū)店開(kāi)張，歡迎參與方案設(shè)計(jì)的啟示：
親愛(ài)的小動(dòng)物們：
橡樹(shù)出版社要開(kāi)一家書(shū)店，這是森林里的一件大事，我們希望書(shū)店能成為大家都喜歡來(lái)的公共場(chǎng)所。因此，懇請(qǐng)大家為我們出主意。來(lái)信請(qǐng)寄《綠葉報(bào)》編輯部。
啟事刊登后不到一個(gè)月，《綠葉報(bào)》編輯部就收到了幾百封小動(dòng)物們的來(lái)信，大家出了各種主意。駝鹿老總和工程師認(rèn)真看了，最后，他們采納了幾位小動(dòng)物提出的建議，決定建一個(gè)讓小動(dòng)物們喜歡而且具有童話色彩的書(shū)屋。駝鹿老總在提前選好的空地上花了一個(gè)月把書(shū)屋建好了。書(shū)屋很漂亮，里面還按照童話的風(fēng)格布局，擺了許多童話書(shū)和文具，每個(gè)小動(dòng)物走進(jìn)去，好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。
森林里有了一個(gè)書(shū)屋，許多小動(dòng)物在放學(xué)后，放假后一有時(shí)間就來(lái)書(shū)屋看書(shū)。駝鹿老總看見(jiàn)有不少小動(dòng)物都有媽媽一起來(lái)，就邀請(qǐng)小動(dòng)物們的媽媽來(lái)教大家才藝。
書(shū)屋里有許多好書(shū)和有趣的活動(dòng)，有了這座書(shū)屋，森林里的小動(dòng)物們有了一個(gè)讀書(shū)的樂(lè)園。
寫(xiě)童話作文 篇9
有一天,吃完午飯后,小鳥(niǎo)覺(jué)得很無(wú)聊,他突然想出去玩,之后就跑出去找小伙伴們玩。
他先去找小猴:“小猴,小猴,我們?nèi)ネ姘伞！笨墒切『镎f(shuō):“我還要蓋房子呢,因?yàn)槎炜靵?lái)了�！�
小鳥(niǎo)又去找青蛙:“青蛙,青蛙,我們?nèi)ネ姘伞！鼻嗤苷f(shuō):“好啊,好啊,我們?nèi)ネ姘伞！笨墒乔嗤苡趾鋈幌肫饋?lái),還要捉蟲(chóng)子,吃飽了準(zhǔn)備冬眠呢!
之后小鳥(niǎo)又去找螞蟻,可是螞蟻還要搬糧食呢,沒(méi)時(shí)間和小鳥(niǎo)玩。
小鳥(niǎo)很孤獨(dú),沒(méi)人和他玩,好寂寞呀!
轉(zhuǎn)眼之間,秋去冬來(lái),大家都開(kāi)始過(guò)冬了,只有小鳥(niǎo)沒(méi)有食物。由于他秋天只顧著玩了,沒(méi)有充分的準(zhǔn)備,所以又冷又餓。
他就去求螞蟻:“好心人,救救我吧,我已經(jīng)沒(méi)家了,人生好悲慘�！笨晌浵仜](méi)留他。但螞蟻又是善良的,只是給他一個(gè)教訓(xùn)而已,所以還是幫助了小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)也知道自己錯(cuò)了
又一年的冬天到了,這次小鳥(niǎo)非常勤奮,度過(guò)了一個(gè)美好的冬天。
寫(xiě)童話作文 篇10
夜幕悄悄地罩住了大地，主人勞累了一天，躺倒床上就立刻睡著了，總指揮大腦先生也下班了，這時(shí)，四官開(kāi)始爭(zhēng)功了。
我的功勞最大！眼睛閉著說(shuō)，沒(méi)有我，主人就無(wú)法去上班，無(wú)法回家，無(wú)法
去你的'無(wú)法'吧！你的功能有我的多？功勞有我的大？耳朵說(shuō)。
你怎么啦！不就是擺個(gè)樣子嘛——沒(méi)有你貝多芬照樣創(chuàng)造出優(yōu)美的音樂(lè)！
哼！耳朵反駁道，沒(méi)有你，盲人阿炳依舊能創(chuàng)作出《二泉映月》的二胡名曲！
不管怎么說(shuō)，沒(méi)有你是可以的，主人是電腦軟件設(shè)計(jì)師，沒(méi)有我他怎么能看見(jiàn)電腦屏幕，設(shè)計(jì)軟件呢？你也就是聽(tīng)東西吧，主人已經(jīng)可以說(shuō)是'電腦軟件設(shè)計(jì)師'中的'博士后'了，沒(méi)人比得上，你頂多只能聽(tīng)別人對(duì)主人的贊美吧！就是沒(méi)有你，有我照樣也可以！哼！眼睛高傲自大地說(shuō)。
呸——呸——呸——鼻子把眼睛擠下了臺(tái)，看看你，這么驕傲，有我功勞大嗎？沒(méi)有我，主人就無(wú)法聞到氣味
不就是氣味嘛，有何用！我可以讓主人看清回家的路，你能嗎？眼睛插嘴說(shuō)。
我咋不能了？
好啊，還挺傲氣的，說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)！眼睛不信。
我可以根據(jù)家里好吃東西的氣味讓主人隨著香味飄回去～～～
呸！人能隨香味飄回去嗎？耳朵不信了，我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
但但我卻能幫主人呼吸空氣，如果果沒(méi)有空氣，主人就會(huì)憋死的！
去你的，連說(shuō)話都說(shuō)不清楚，功勞怎么能比得上我？嘴自高自大地說(shuō)。
說(shuō)話有什么用？還不如我耳朵
停！停！停！現(xiàn)在是我演講的時(shí)間！咳咳！我繼續(xù)說(shuō)，我嘴巴不光會(huì)說(shuō)話，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲。
你唱，你說(shuō)呀！沒(méi)有我，說(shuō)了唱了也沒(méi)用，誰(shuí)能聽(tīng)到？耳朵說(shuō)。
嘴巴不管它，繼續(xù)說(shuō)：我還能吃東西呢！主人如果沒(méi)有東西吃下去就會(huì)餓死，餓死了你們幾個(gè)有什么用，頂多
不用說(shuō)，我們知道，不就是陪葬嘛，你也得來(lái)！鼻子說(shuō)。
就這樣，一直吵到了清晨，這時(shí)，大腦先生醒了，伸了個(gè)懶腰，看見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)吵，就前來(lái)勸吵：?jiǎn)�！還吵呢，聽(tīng)我說(shuō)幾句，你們各有各的功能，也各有各的功勞，你們不能吵，要心連心，一起為主人做事！
四官你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)都低下了頭，無(wú)話可說(shuō)。
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