一天，文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲，我急忙打開(kāi)文具盒一看，哦!原來(lái)是橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀相互吵鬧著。我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得有趣極了。

　　首先是淘氣的橡皮搶著說(shuō)：“為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯(cuò)誤的字跡，使主人的字跡那么好看。”橡皮說(shuō)的話遭來(lái)一陣嘲笑。

　　自高自大的鉛筆拍著胸脯說(shuō)：“哼，為了主人，我高大的身材被變得越來(lái)越矮小。要是主人沒(méi)有我，他還能在紙上做題，寫(xiě)文章嗎?主人會(huì)學(xué)到文化知識(shí)嗎?”

　　轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵后，慢條斯理地說(shuō)：“你們都有功，就是都沒(méi)有我的功勞大。”橡皮和鉛筆聽(tīng)后急得大聲追問(wèn)：“你有什么功?你敢說(shuō)嗎?”轉(zhuǎn)筆刀理直氣壯地打開(kāi)嗓門(mén)總結(jié)式發(fā)言;‘有筆沒(méi)有我能寫(xiě)字嗎?橡皮你還能擦字嗎?只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大?你們倆還有什么資格在我面前搶功呢?”橡皮和鉛筆聽(tīng)后，氣得跳出文具盒，不愿與轉(zhuǎn)筆刀在一起。

　　這時(shí)，文具盒公公見(jiàn)他們爭(zhēng)吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進(jìn)了文具盒里，便輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的作用，主人才能學(xué)到更多的知識(shí)。”

　　孩子們聽(tīng)了文具盒公公的話后，明白了其中的道理。它們手拉手開(kāi)心地笑著說(shuō)：“我們今后要相互配合，發(fā)揮自己的作用，讓主人更好的學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才。”

　　你聽(tīng)了這個(gè)故事，明白了什么道理?能說(shuō)說(shuō)嗎?