篇一：寫身邊熟悉的人的300字
我的老師非常嚴(yán)厲，她嘴巴大大的，眼睛圓圓的。如果你惹她生氣，那可就要倒霉了。
有一次，我語文考試得了90分，老師說考不到95分就不行。我想，這一次我一定會被收拾得一塌糊涂。果然，老師走進(jìn)來了，我懷著一顆忐忑不安的心不敢看老師一眼。老師開始說話了：“對95分以下的同學(xué)提出批評，而且要受到懲罰。懲罰就是要把錯題抄寫10遍，而且要打手掌10下。”開始懲罰了，老師拿起木棍，一起一落的“啪！啪！”打起來，看著那一上一下的木棍，我更害怕了。輪到我了，我害怕得叫了起來，手上留下了5條紅道道。懲罰完以后，還要開家長會。
雖然老師要給的懲罰很多，但我明白，老師是恨鐵不成鋼，心里很著急，想讓同學(xué)們明白她的心思。所以老師的'教育之恩會讓我沒齒難忘的。
篇二：寫身邊熟悉的人的300字
我有一個非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，他是一個男生，他的個子不高，與我是同齡人。他有一個圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個紅蘋果掛在臉上，笑的時(shí)候就露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的愛好是讀課外書，每當(dāng)捧起書的時(shí)候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。他的知識很多，每當(dāng)我遇到解不開的問題時(shí)，我都去向他請教。
他在學(xué)習(xí)上，非常的認(rèn)真。每次課堂上老師提出問題，他都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，所以經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)！
記得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精會神的看書，我說：“請問您在這看了多少分鐘書啦？”他根本就不理我，還是在認(rèn)真的看書！過了一會，我又說：“休息一會兒，咱們一起出去玩呀！”
他說：“知識來源于書，我的知識全是從書上得來的，書就是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動，歷史前進(jìn)的腳步聲；你先自己慢慢玩吧，我得繼續(xù)看書了�！�
我的好朋友就是這么一個認(rèn)真、可愛的人，我非常喜歡他。
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