我是值日小班長(zhǎng)作文

2021-08-07 寫人

　　不知道大家有沒(méi)有當(dāng)過(guò)值日班長(zhǎng)呢？我就當(dāng)過(guò)了，想要了解更多？下面請(qǐng)看小編給大家分享的我是值日小班長(zhǎng)作文，希望大家喜歡。

　　篇一：我是值日小班長(zhǎng)作文

　　哈哈！這天終于到了！你們猜猜我這天要干什么？那就是輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)啦！

　　這天我早早地起了床就上了學(xué)校，剛一進(jìn)教室門，教室里雞飛狗跳。有的三五成群的聚在一起說(shuō)話，有的'在玩石頭剪刀布，還有的在玩小游戲。教室里這么亂，應(yīng)該有個(gè)人管一管吧？這時(shí)候我張文清出馬了，到講臺(tái)上喊了一聲安靜。咦？怎么沒(méi)有反應(yīng)，難道我的說(shuō)話聲失靈了？我喊了一聲，他們一點(diǎn)都不搭理我，最后我發(fā)出全身力氣喊了一聲：“安靜”！聲音視乎有了回聲，終于讓每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到了，他們個(gè)個(gè)拿出課外書看來(lái)起來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，我讓他們拿出語(yǔ)文書早讀，他們個(gè)個(gè)就像乖寶寶似的，突然變得這么乖又聽(tīng)話了。

　　傍晚了，值日生開(kāi)始忙碌了，而我在旁邊幫忙，有的人干好了叫我檢查，我東忙忙西忙忙，忙的頭都大了。李怡冉在一旁掃地，我心想：別人都能做的很好，而我為什么不能呢？堅(jiān)持不懈，永不放棄，這二個(gè)成語(yǔ)在我腦子里一閃，我一定要堅(jiān)持下去，不管再苦再累都不能放棄。我先掃地再拖地，最后排課桌椅。奶奶在一旁投出贊許的目光。值日做完了，我們高高興興地回家了。

　　今天讓我體會(huì)到當(dāng)值日班長(zhǎng)的感受，我從這里明白了一個(gè)道理：做任何事要堅(jiān)持不懈才能取得成就，這一天的經(jīng)歷我感到非常高興了。

　　篇二：我是值日小班長(zhǎng)作文

　　終于輪到我當(dāng)班長(zhǎng)了。雖然只是個(gè)小小的值日班長(zhǎng)，可我心里卻十分高興，因?yàn)槲乙笓]同學(xué)們?cè)缱x，當(dāng)早讀老師，這樣就可以在同學(xué)面前威風(fēng)一下了！

　　早晨，我很快趕到了學(xué)校，開(kāi)門、檢查衛(wèi)生后就指揮大家讀書，教室里亂糟糟的，我就忍不住叫了起來(lái)：“安靜！請(qǐng)大家趕快回到自己的位置上，我們要開(kāi)始早讀了�！蓖瑢W(xué)們陸續(xù)回到自己的位置上，教室里也逐漸安靜了下來(lái)。

　　我心中不免暗暗得意起來(lái)�！敖裉�，我們先來(lái)讀第七單元課文請(qǐng)大家打開(kāi)課本�！�

　　在一陣騷動(dòng)之后，同學(xué)們就開(kāi)始讀書了。

　　哇，就這么簡(jiǎn)單哪！太容易了！看著同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子我心中充滿了成就感。

　　可就在這時(shí)，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來(lái)，大聲地問(wèn)：“值日班長(zhǎng)，‘千里送鵝毛，禮輕情意重’的作者讀什么呀？”

　　我慌忙打開(kāi)書本一看，糟了，昨天我就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文園地七的名言中這幾個(gè)不認(rèn)得的字，本來(lái)打算今天早上查字典的，可我光顧著高興，把它給忘了。這可怎么辦？我的心一下子跳到了嗓子眼兒。

　　正在我焦急的'時(shí)候，班長(zhǎng)陳姜希站了起來(lái)，響亮地說(shuō)：“作者是 xíng jùn chén，我們重讀�！蓖瑢W(xué)們信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始朗讀了。轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)危機(jī)風(fēng)平浪靜。

　　危機(jī)平了，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不充分，而導(dǎo)致了這場(chǎng)危機(jī)。唉，原來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)也沒(méi)我想的那么輕松呀！

　　下課鈴響了，我走下了講臺(tái)，心里忽然明白了自己現(xiàn)在該做的：就是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不讓自己再出現(xiàn)這樣的失誤。

　　篇三：我是值日小班長(zhǎng)作文

　　今天輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)了，值日班長(zhǎng)干的活還真不少。

　　我要做的工作是保持地面干凈整潔，不可以讓同學(xué)把紙削等垃圾亂丟在地面上，可以叫這一天值日的組長(zhǎng)帶著組員打掃地面上的紙削和垃圾等。還要管好紀(jì)律，有些同學(xué)喜歡上課時(shí)做小動(dòng)作，老師就會(huì)叫我把不聽(tīng)話的同學(xué)名單記下來(lái)。等下課了，我還要找到做小動(dòng)作的人。我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你們上課時(shí)不可以做小動(dòng)作，如果你們做了小動(dòng)作，老師說(shuō)的.話你們就聽(tīng)不清楚了。”

　　當(dāng)班長(zhǎng)這一天我是自己先做好榜樣，然后在和同學(xué)們一起做好班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律。做為值日班長(zhǎng)我非常高興，因?yàn)槲夷軒椭枚嘤袎牧?xí)慣的同學(xué)改掉壞習(xí)慣。雖然這一天累了些，但是能為班級(jí)做點(diǎn)事也很值得。

　　希望下次我還當(dāng)值日班長(zhǎng)，還能為班級(jí)做事。

　　篇四：我是值日小班長(zhǎng)作文

　　今天，我當(dāng)值日班長(zhǎng)

　　今天，我六點(diǎn)半就準(zhǔn)時(shí)起床了，因?yàn)�，今天我是值日班長(zhǎng)。我很快地洗臉，刷牙，吃過(guò)早飯后，戴好紅領(lǐng)巾，七點(diǎn)半前趕到學(xué)校。為大家開(kāi)門，和同學(xué)們一起早讀，并在做眼保健操，上課，列隊(duì)方面，監(jiān)督和提醒不認(rèn)真的'同學(xué)，及時(shí)注意。實(shí)在表現(xiàn)不好的，我就會(huì)將他們的名字記錄下來(lái)，交給老師。下午放學(xué)后，我回到家，做完作業(yè)，整理書包，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)提醒我，再檢查一下，作業(yè)是否都完成了，這時(shí)我想起英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)做。于是，我趕緊拿出英語(yǔ)書，做英文翻譯中文的作業(yè)。

　　當(dāng)我打開(kāi)書后發(fā)現(xiàn)，作業(yè)已經(jīng)做了一部分，我不由地“噢”了一聲。媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)這是怎么回事？我這時(shí)突然間想起,今天上英語(yǔ)課時(shí),坐在我后面的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶英語(yǔ)書,我將書借給他了。媽媽知道這情況后，狠狠地責(zé)怪了我。

　　然而，當(dāng)我告訴她為什么這樣做時(shí)，她和我一起笑了。因?yàn)槲医裉飚?dāng)值日班長(zhǎng)。