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班主任作文600字

2024-02-27 寫人

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的班主任作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  班主任作文600字 1

  今天午休時(shí),班主任面帶嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天中午我要去進(jìn)修,在我不在的時(shí)候,你們能安安靜靜得在教室里復(fù)習(xí)嗎?”同學(xué)們聽(tīng)了,心里暗暗竊喜,異口同聲地說(shuō):“一定可以!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,滿意地走出了教室。過(guò)了半分鐘,原本鴉雀無(wú)聲的教室瞬間變成了“百雀園”!皩O悟空”們沒(méi)了唐僧的管教,紛紛呈現(xiàn)出了拿手好戲——大鬧天宮。

  同學(xué)們有的看小說(shuō)書,有的跑出了座位,有的在座位上哼起了小曲兒,悠閑地玩著鉛筆,還有的甚至站在座位上說(shuō):“老師不在,萬(wàn)事大吉!老師若在,大事不好!”突然,門外傳來(lái)了一陣腳步聲,同學(xué)們連忙回到座位上。玩鉛筆的慌了手腳,把鉛筆往臺(tái)板里一扔,站在座位上的從椅子上跳了下來(lái),慌忙坐好。班級(jí)的.門被打開了,同學(xué)們望著教室的門,走進(jìn)教室的竟不是老師,而是調(diào)皮大王——小張。同學(xué)們都虛驚一場(chǎng),原本被嚇得魂飛魄散的同學(xué)們又恢復(fù)了原樣,教室里又傳出一陣洶涌的笑浪。同學(xué)們繼續(xù)做著自己的事,班干部們都忍不住了,跑到講臺(tái)前大喊:“安靜!”可一點(diǎn)兒都沒(méi)用。這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)在一旁起哄:“好啊!”“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”教室里越來(lái)越吵,幾乎每個(gè)同學(xué)都沒(méi)閑著,同學(xué)們唱歌跳舞一片混亂,聲音震耳欲聾……

  突然,一個(gè)同學(xué)大聲喊:“大事不好,老師來(lái)了!”可同學(xué)們當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到,那個(gè)同學(xué)再次大聲喊:“老師來(lái)了!”同學(xué)們還是理也不理,以為又是一次同學(xué)的惡作劇。可是,老師破門而入,對(duì)同學(xué)們大聲喊:“安靜!”

  唉,真是,國(guó)不能一日無(wú)君,班不能一日無(wú)師啊!

  班主任作文600字 2

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的攀登;教師是蠟燭,點(diǎn)亮了別人耗盡了自己。

  我的班主任非常特別。一張嚴(yán)肅的臉上有著那挺拔的鼻子,有著一雙炯炯有神的濃眉大眼。走起路來(lái)那叫一個(gè)威風(fēng),他幽默的語(yǔ)言和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)也深受我們的'喜愛(ài)。好了,廢話不多說(shuō)了!步入正題吧!

  “他”是我的班主任一個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)任的人。

  就拿上個(gè)星期的事來(lái)說(shuō)吧!我們班有幾個(gè)女生帶了手機(jī)進(jìn)入校園,老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能帶手機(jī),可是他們偏要帶這有什么辦法呢?可是當(dāng)老師詢問(wèn)班中有沒(méi)有人帶手機(jī)時(shí),卻無(wú)人敢大膽的站起來(lái),這不僅僅是欺騙了老師,也耽誤了自己。老師知道這件事后,頓時(shí)火冒三丈。把她們都叫到辦公室去,平時(shí)眉飛色舞的臉上,頓時(shí)沒(méi)有了色彩。就像一棵松樹一樣直挺挺的站在那里。那表情哦!一般人是承受不了的——因?yàn)樗麜?huì)把人嚇的魂不守舍。

  我們班主任的課也上得極好。

  班主任就是我們的數(shù)學(xué)老師。老師上課時(shí)從不像其他老師一樣先說(shuō):“上課,起立!”而是直接步入正題,這樣可以節(jié)省不少時(shí)間!八鄙险n時(shí)還會(huì)用上語(yǔ)文課時(shí)的比喻手法,搞得全班哄堂大笑,自己的臉上也常常露出一種久違的笑容。老師上課的細(xì)節(jié)我就不多說(shuō)了,大概和別的老師會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)差別吧。

  班主任在課余的時(shí)間呢?

  有時(shí)和我們班同學(xué)或者和別的老師說(shuō)笑,但常常笑得咳嗽起來(lái),“他”的笑是明朗的,是從心里的歡喜。但那也只是有時(shí)候!八币渤3I颀堃(jiàn)首不見(jiàn)尾的,在課余時(shí)間想詢問(wèn)“他”題目時(shí),就已不見(jiàn)了蹤影。

  我的班主任就是這樣,雖然他沒(méi)有像父母一樣的對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,但他也是我們成長(zhǎng)的指路人。

  班主任作文600字 3

  我們的班主任強(qiáng)壯、高大。他有一雙炯炯有神的大眼睛,生氣時(shí)瞪得比皮球還大,高興時(shí)就瞇成一條縫。他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,不一會(huì)兒就能把我們逗得開懷大笑。他就是我們的班主任——魏老師。

  魏老師雖然是我的老師,但我更覺(jué)得他是一個(gè)知心朋友。上課時(shí)那飛飛色舞、神采飛翼的表情,下課后與我們傾心交談時(shí)的話語(yǔ),我時(shí)刻銘記于心。他愿為我們解決一切問(wèn)題,清除所有煩惱。你說(shuō)他算不算是我們的一個(gè)知心朋友呢?

  魏老師時(shí)時(shí)刻刻為我們的學(xué)習(xí)著想。還記得那次:魏老師在布置作業(yè),只聽(tīng)“嘰嘰喳喳”的聲音,“是麻雀嗎,不可能吧,這可是教室!蔽倚睦锵搿N矣X(jué)得魏老師是“千里耳”一下子就把說(shuō)話的人找出來(lái)了,哦,原來(lái)是“淘氣包”楊天屹!只見(jiàn)他慢吞吞地站起來(lái),害羞地不肯抬頭。魏老師笑瞇瞇地說(shuō):“請(qǐng)上來(lái)!彼谖覀兊男β曋凶呱狭酥v臺(tái)。沒(méi)想到魏老師說(shuō):“請(qǐng)大家觀察一下他的樣子,想像一下他在想什么?”我心想:魏老師也太敬業(yè)了吧!第一個(gè)發(fā)表建議的是楊惠雯:“他現(xiàn)在低著頭,一言不發(fā),好像在說(shuō):我再也不敢了!”全班哄堂大笑,再看看楊天屹,他現(xiàn)在怒火沖天,恨不得把楊惠雯一口吞了。接著大家紛紛回答,有的把他比喻成罪犯,有的把他比喻成人贓并獲的小偷,真是五花八門,F(xiàn)在,楊天屹的怒火足以把亞馬遜原始森林燒個(gè)精光了。魏老師說(shuō):“大家可別這么說(shuō)他,他可是也有自尊心的呀,聽(tīng)聽(tīng)我的`回答吧:楊天屹現(xiàn)在站在上面,非常后悔當(dāng)初不應(yīng)該那樣做,心里會(huì)想:我下次一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了!”楊天屹那幼小的心靈得到了安慰,臉上的怒火消失了,露出了微笑。魏老師又說(shuō):“你回去吧!睏钐煲傧裥±鲜笠粯踊伊锪锏嘏芑厝チ恕

  就是這樣一位老師,在我的生活、學(xué)習(xí)中,處處能閃現(xiàn)他的身影。我心中的班主任不需要多么高尚,也不需要那么偉大,只要他能出現(xiàn)在我們需要他的地方,時(shí)刻引著我們前進(jìn)的方向!

  班主任作文600字 4

  高海偉是我們小學(xué)老師。聽(tīng)這個(gè)名字的時(shí)候,腦子里就會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師身體一定威武,至于相貌應(yīng)該也是長(zhǎng)得很順眼。當(dāng)他站在我面前的時(shí)候,我們不經(jīng)滿腹疑惑的睜大眼睛。

  “怎么,不像?”他冷冷的看著我們。

  他既不高達(dá)也不武威,充其量也只不過(guò)是一個(gè)干癟老頭,那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒特別斜眼。

  他總是極其準(zhǔn)時(shí)的邁入教室,一陣濃重的煙味隨之飄來(lái)。忽然轉(zhuǎn)過(guò)身,從不知名的角落摳出一小段無(wú)法在用的粉筆,當(dāng)黑板前出現(xiàn)一個(gè)拿著粉筆的手,不!應(yīng)該說(shuō)是鷹爪。那手上突見(jiàn)的血管在遠(yuǎn)處依然依稀的看見(jiàn)。

  就在這短短的幾秒鐘,我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真的.聽(tīng)著講解題目,整個(gè)教室極為安靜,偶爾會(huì)聽(tīng)到幾句同學(xué)們爭(zhēng)辯題目的聲音。忽然,他的右手一抬,手指輕輕一彈。粉筆頭便飛了出去,這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸程,在空中畫了一段完美的弧線,準(zhǔn)確無(wú)誤的落在一個(gè)熟睡同學(xué)的頭上說(shuō):“記住速度乘以時(shí)間等于路程,這時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的公式,不是變速運(yùn)動(dòng)!比嘁黄逍Γ俏煌瑢W(xué)不好意思的撓撓頭,繼續(xù)聽(tīng)講。

  世上竟有這樣的奇人,怪哉?課程結(jié)束時(shí),要考試。同學(xué)們認(rèn)真答題,不要作弊。他大聲的說(shuō)了一句。我在本上畫了一個(gè)可愛(ài)的小人,有很多個(gè)頭,還補(bǔ)了一成語(yǔ)……嘩眾取寵。在這一刻,我驚呆了。這老頭這么神通廣大。他忽然情緒激動(dòng)的說(shuō):“作弊并不怕,可怕的是有些同學(xué)竟然以此為榮,如果弄虛作假。在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流行開了,常此下去我們的國(guó)家還有什嗎人才,我們的民族還有什么希望?

  他的眼睛忽然一反常態(tài)的濕潤(rùn)起來(lái),就像一口古井涌出一股清泉。說(shuō):“我沒(méi)有把你抽出來(lái),不忍心你在眾人面前出丑,不想你喪失一個(gè)人應(yīng)用的尊嚴(yán)。希望你學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)!”接著全班寂靜。

  最后也沒(méi)弄清是誰(shuí)作弊,但是我們卻更加敬佩他了,直到現(xiàn)在,我還記得他那威嚴(yán)的目光。

  班主任作文600字 5

  我們?cè)谏纤哪昙?jí)時(shí),換了一個(gè)新的班主任,她是教數(shù)學(xué)的,姓聶,叫聶紅兵,上課很有創(chuàng)意,是一個(gè)非常優(yōu)秀的好老師。她教了我們一個(gè)學(xué)期,我就覺(jué)得很有成效。

  我們的聶老師有又黑又亮的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張紅紅櫻桃小嘴,濃濃的眉毛,一張瓜子臉,說(shuō)話的時(shí)候有時(shí)候說(shuō)土話,有時(shí)候說(shuō)普通話,當(dāng)然,很少說(shuō)土話,有的話聽(tīng)起來(lái)非常好玩。

  原來(lái)的時(shí)候,一些非常難得智慧沖浪我都不做,現(xiàn)在,基本上所有的智慧沖浪我都會(huì)做了,不會(huì)的就問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。并且,別的老師不講的題,聶老師都講,這都是為了我們以后的考試。原來(lái),我們的上課很混亂,現(xiàn)在都很安靜了,姿勢(shì)也糾正好了。上課的時(shí)候,我們班的同學(xué)只要有一個(gè)做小動(dòng)作或者說(shuō)話她都會(huì)不講課,等著我們說(shuō)完了她再講。

  聶老師的'講課效率非常高,幾乎書上、樂(lè)園、練習(xí)冊(cè)上的每個(gè)題都能講的到。她也很細(xì)心,每一個(gè)題都講到我們?nèi)喽紩?huì)為止,假如講了好幾遍還不會(huì)(當(dāng)然是少部分同學(xué)),那就不管了,要不還要耽誤更多人的時(shí)間。

  我聽(tīng)說(shuō)聶老師2005年被評(píng)為 “淄博市首批中小學(xué)骨干教師”;2003年被表彰為 “市優(yōu)秀教師”,作為優(yōu)秀教師代表參加全市表彰大會(huì)并登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。2004年2月被表彰為區(qū)“第八屆師德標(biāo)兵”;2004年9月被區(qū)委、區(qū)政府表彰為 “師德標(biāo)兵”;先后三次被區(qū)委、區(qū)政府表彰為 “區(qū)優(yōu)秀教師”;2000年至2006年先后三次被表彰為區(qū)“師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”。

  我很喜歡聶老師,更喜歡聶老師的講課方法。

  班主任作文600字 6

  每次說(shuō)起班主任的時(shí)候,我就不禁聯(lián)想到“笑面虎”這一個(gè)詞語(yǔ),沒(méi)錯(cuò)這個(gè)“笑面虎”就正是我們班剛來(lái)不久的班主任,同時(shí)還是我們的語(yǔ)文老師盧老師,這是她的雅號(hào)。

  我們班主任的打扮與其它女老師往往不同,她總是一個(gè)紅色的爆炸頭下,有著一條彎彎的柳葉眉,漆黑的眼球像患了多動(dòng)癥的小孩似的,不停地轉(zhuǎn),顯得好玩極了!再加上那藍(lán)色的眼鏡老是下滑,就戴在鼻尖上,看起來(lái)有點(diǎn)兒像古代的帳房先生,一張嘴從來(lái)都是笑呵呵的,再加上矮矮的`個(gè)子,整個(gè)人就像電影里的搞笑演員,常常一進(jìn)門就引得我們哄堂大笑。有一次,下課時(shí)間,她見(jiàn)我們跳皮筋跳得歡,就要求加入,我們讓她跳了一下,令我們大吃一驚的是:盧老師居然會(huì)跳皮筋!一時(shí)間,我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任!雖然,開始大家都有些不習(xí)慣,但沒(méi)過(guò)幾分鐘就把盧老師當(dāng)朋友,贏了一起為她叫好,輸了一起懲罰她。

  你們可千萬(wàn)別看她下課時(shí)瘋成這樣,可是在上課的時(shí)候她卻一點(diǎn)也不含糊,誰(shuí)要上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那么她準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn),然后讓你好好檢討。背誦、聽(tīng)寫默寫誰(shuí)也馬虎不了,全對(duì)的,她笑臉相迎,獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),不認(rèn)真的,她親自監(jiān)督改錯(cuò),堅(jiān)決要求重做,一個(gè)不饒。那些平時(shí)偷懶耍滑的同學(xué),可吃了苦頭,常常寫得手酸,在心里暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了,結(jié)果每天如此,于是的外號(hào)就橫空出世了。奇怪的是從此以后,我們班的紀(jì)律越來(lái)越好,同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高,語(yǔ)文成績(jī)也直線提高。

  在我們的班上,有些同學(xué)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)她,說(shuō)她下課的時(shí)候玩得就像一個(gè)孩子,而上課的時(shí)候就嚴(yán)厲得像一位父親。我認(rèn)為也的確如此,這就是我們的班主任。

  班主任作文600字 7

  大家都說(shuō)老師像焟燭,點(diǎn)燃著自身卻點(diǎn)亮了他人;老師像新萌,不辭辛勞的培養(yǎng)著大家這種年幼的苗兒;老師像媽媽,給了大家無(wú)私的愛(ài)。見(jiàn)到這種名言禁不住要我想起了我的老師馮老師,她是大家的語(yǔ)文課老師。高高地身高,纖長(zhǎng)的身型,存著一頭淡黃色的齊肩發(fā),像波浪紋一樣,一只俊俏挺括的鼻部,顯現(xiàn)出嫻雅,溫柔的神情,在莊重清秀的鼻部下邊,有一張櫻桃小嘴,顏色白里透紅,有棱有角。特別是她的`眼睛,她的眼睛真的像童話中的寶鏡一樣,一下子就能看到我的心。馮老師不但人長(zhǎng)得好看,還十分聰慧。

  在我四年級(jí)時(shí),要是見(jiàn)到寫一篇作文就頭痛,費(fèi)了半天時(shí)間才湊出幾個(gè)字,要寫成一篇詳細(xì)的文章內(nèi)容,不知道又要花是多少時(shí)間?勺源蝰T老師接我們班之后,每日讓我們積累素材,一開始我還有一點(diǎn)心煩,感覺(jué)又浪費(fèi),都還沒(méi)用。寫它干什么?可日復(fù)一日,每日?qǐng)?jiān)持不懈訓(xùn)練。讓我的作文水平進(jìn)一步提高,每一次寫一篇作文時(shí),我都會(huì)下筆以前,先在腦中設(shè)計(jì)構(gòu)思出優(yōu)秀作文的總體構(gòu)造和內(nèi)容,再剛開始寫。一篇400字上下的文章內(nèi)容40分鐘足夠進(jìn)行。馮老師為了更好地讓我們的優(yōu)秀作文水平再上一個(gè)階梯,又運(yùn)用微信上加的朋友曾阿牛老師發(fā)的創(chuàng)作小竅門,類似每星期學(xué)習(xí)培訓(xùn)10幾個(gè)。又讓我的作文水平擁有一個(gè)的令人滿意的飛越。我寫的作文也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多好詞佳句和修辭方法,常常在班級(jí)當(dāng)范例。和之前比起來(lái),簡(jiǎn)直若判兩文。這可全是馮老師的貢獻(xiàn)啊!

  尊重的馮老師,感謝您用您生命之光點(diǎn)亮大家的人生道路之行,感謝您讓我們把學(xué)習(xí)培訓(xùn)變?yōu)橐环N享有,一種歡樂(lè)。我想真心實(shí)意的感謝您!

  班主任作文600字 8

  從教室外,走來(lái)一位老師一張?zhí)O果臉上有一對(duì)炯炯有神的眼睛顯得容光煥發(fā),他就是我們的班主任陳老師。

  我們班有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小霸王,在班里無(wú)人不曉,他不是教女生辮子,就是往人身上貼紙條,任課老師經(jīng)常請(qǐng)他去辦公室講大道理?墒撬龆溥M(jìn)右耳多出,進(jìn)辦公室一副乖巧的樣子,可以出來(lái)就嘻嘻哈哈了。這天,他又被同學(xué)告上了“法庭”,老師走進(jìn)教室說(shuō):“喬喬待會(huì)兒來(lái)我辦公室”,以前都是老師讓同學(xué)來(lái)喊,這次老師親自登門拜訪,這不是八仙桌上有盞燈__地明擺著嗎?喬喬挪著步子往辦公室走去,到了門口喊了聲報(bào)告,走進(jìn)去接受“思想教育”上課鈴響了喬喬還沒(méi)回來(lái),一節(jié)課結(jié)束他才從辦公室里走出來(lái),不同的是后面還緊跟著班主任,喬喬走進(jìn)教室仿佛從一直咄咄逼人的狼變成一只溫順善良的小綿羊,他說(shuō):“我以前有許多地方對(duì)不住大家。請(qǐng)大家原諒我”陳老師帶頭鼓掌,我們也跟著使勁拍手。從事他真的不再是以前那幅橫行霸道的樣子了,我們也納悶兒陳老師是不是有什么法寶能讓這個(gè)頑固不化的喬喬只有一節(jié)課的時(shí)間就服服貼貼了呢,后來(lái)喬喬向我們透露了這個(gè)秘密…那天我走進(jìn)辦公室以為這次死定了,免不了一頓臭罵,可陳老師給我講起華盛頓知錯(cuò)就改的故事,還談起我的`未來(lái),所以我深感自責(zé)節(jié),原來(lái)陳老師就是用這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才是他改過(guò)自新了呀。

  這就是我們的班主任陳老師嚴(yán)格的慈母從工作上的導(dǎo)師,因?yàn)閻?ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的普普通通的人民教師。

  緯五路第一小學(xué)四四班于子軒祝全體老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  班主任作文600字 9

  說(shuō)到“朋哥”,在我們班可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。朋哥,何許人也?他就是我們的班主任朋老師。

  下午第一節(jié)課,同學(xué)們都昏昏欲睡,沒(méi)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的同學(xué)也在用自己的意志與瞌睡蟲作斗爭(zhēng)。眼皮像是坐電梯,緩慢的上下平移,頭像是小雞啄米一上一下動(dòng)彈?吹竭@種景象,朋哥露出一絲不悅,只見(jiàn)他用手重重地往桌子上一拍,發(fā)出“邦”的一聲巨響,這下不僅是睡著的,就連清醒的也被嚇了一大跳,瞌睡蟲被趕跑了。倒是朋哥,一點(diǎn)不生氣,還笑著跟我們打趣說(shuō)嚇一下就睡不著了。

  朋哥上課很幽默,時(shí)不時(shí)拿自己開涮逗我們開心。有次講到求孫悟空頭上金箍圈的直徑,有一個(gè)學(xué)生最后得出結(jié)果為一米,朋哥說(shuō):“那還得了,比老師腰還要粗,那孫悟空不早跑掉啦,還取西經(jīng)啊。”說(shuō)完,同學(xué)們都笑的前俯后仰,班里原本沉寂的氣氛一下子放松了,老師也在一邊憨憨的笑。

  朋哥不體罰,為什么同學(xué)們就是聽(tīng)朋哥的話呢?

  一天上課,一位同學(xué)真是膽大包天,竟敢傳紙條!這可犯了朋哥的大忌!只見(jiàn)朋哥銳利的`眼睛緊緊盯著那位同學(xué),那位同學(xué)就好像被釘子釘住一樣一動(dòng)不動(dòng),朋哥再慢慢走過(guò)去,一邊走,銅鈴般的眼睛像手電筒一樣直直地照射著那位同學(xué),好像在審訊犯人,我看著都冷汗直冒。只見(jiàn)朋哥一把抓住紙條,甩手丟進(jìn)垃圾桶,轉(zhuǎn)身又狠狠地瞪了他幾眼。這位同學(xué)滿臉通紅,低下了頭。雖然“朋哥”從頭到尾沒(méi)有說(shuō)一句話,但這時(shí)教室里卻安靜得出奇,同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出。

  這就是我們班的“朋哥”。朋哥是從小學(xué)至今我最喜歡的老師,“朋哥”當(dāng)我們的班主任,我感覺(jué)很幸運(yùn)!

  班主任作文600字 10

  說(shuō)起我的班主任,一想到她就有聊不完的話題。她看似是一個(gè)很普通,很平凡的一個(gè)人,但她做的事經(jīng)常會(huì)出乎意料、意想不到,給我來(lái)點(diǎn)意外驚喜。

  我的班主任她就像孫悟空轉(zhuǎn)世,變幻莫測(cè)。她是我的語(yǔ)文老師,語(yǔ)文課上得非常精彩,活靈活現(xiàn),不過(guò)我要聊的并不是她的語(yǔ)文課。她除開是我的語(yǔ)文老師外,她還化身為“體育”“國(guó)學(xué)”“主播”“文學(xué)”“音樂(lè)”和“科學(xué)”老師。

  學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),她搖身一變,成了“體育教練”,指導(dǎo)我們跑步。短跑要傾盡全力,出奇制勝,速戰(zhàn)速?zèng)Q;長(zhǎng)跑,她指導(dǎo)我們要保留一點(diǎn)實(shí)力留到最后沖刺。

  到了周末和放假的時(shí)候,她變身為“國(guó)學(xué)大師”,在微信群為我們講解國(guó)學(xué)經(jīng)典!墩撜Z(yǔ)》《文言文》都是她拿手的,最有趣的是她能把這些國(guó)學(xué)運(yùn)用到生活上來(lái)講,比如“己所不欲,勿施于人”,等等,我很喜歡聽(tīng)她這樣講課。

  每到晚上,她又變成一個(gè)主播,給我們讀《成語(yǔ)故事》《古詩(shī)詞》,她的聲音鏗鏘有力,擲地有聲,就像打開了潘多拉的魔法盒,喚醒了我們沉睡的'聽(tīng)覺(jué)。

  她也是我們的“音樂(lè)”老師,我們班大合唱的時(shí)候,她變成合唱指揮。她舞動(dòng)著指揮棒,樂(lè)曲隨著指揮棒的起伏而抑揚(yáng)頓挫,波瀾起伏。在她的指揮下,我們激情滿滿,每次都能脫穎而出。

  她還是我們的好朋友,會(huì)跟我們聊動(dòng)畫片《小豬佩奇》和電影明星;給我們做好喝的果汁和蘋果醋;帶我們遠(yuǎn)足爬山;帶我們戶外野餐。

  你們覺(jué)得她是不是像孫悟空一樣,擁有七十二般變化?這樣的班主任聊三天三夜都聊不完,你們有沒(méi)有?

  平凡的她,有著不一樣的美好!

  班主任作文600字 11

  8月31日是開學(xué)報(bào)道的日子,一到班里,同學(xué)們就吱吱喳喳的議論起來(lái)了:“鐘老師是個(gè)怎樣的老師呢?”哎!你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鐘老師啊?鐘老師長(zhǎng)什么樣呢?直到鐘老師進(jìn)班的那一刻,同學(xué)的議論才停止。

  鐘老師有著一頭黑黑的齊耳短發(fā)?钍胶(jiǎn)潔的黑色長(zhǎng)裙穿在鐘老師身上顯得非常得體。老師一站在講臺(tái)上,同學(xué)們就立刻安靜下來(lái)了,鐘老師的身上,有著教師那種獨(dú)有的`嚴(yán)厲,但看起來(lái),鐘老師的一言一行,有時(shí)卻又讓人覺(jué)得這位老師很溫柔。

  9月1日,開學(xué)以來(lái)上課的第一天,第一節(jié)課,是鐘老師的語(yǔ)文課,我們大家都把語(yǔ)文書和筆盒放在了桌面上,原以為鐘老師會(huì)直接開始上課的,但沒(méi)想到,鐘老師卻說(shuō):“雖然現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了,但我對(duì)大家卻是陌生的,所以,我想用這節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間,讓全班學(xué)生做一個(gè)自我介紹,要說(shuō)自己叫什么,名字是由哪幾個(gè)字組成,這幾個(gè)字可以組成什么詞語(yǔ),自己的愛(ài)好,今年的目標(biāo)是什么,都要說(shuō)清楚!薄鞍。 蓖瑢W(xué)們發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。(設(shè)疑)

  只見(jiàn),有的同學(xué)摩拳擦腳,躍躍欲試,有的同學(xué)沉思長(zhǎng)久,想自己該怎么說(shuō),還有的同學(xué)過(guò)于緊張,都不敢上臺(tái)了……但鐘老師并沒(méi)有生氣,而是小聲的詢問(wèn)為什么,最后就讓這三位同學(xué)站在一旁,看一看其他同學(xué)是怎么說(shuō)的。此外,鐘老師還給我們提供了很多詞語(yǔ)!比如:劉備、李白……不僅有歷史名人,還有現(xiàn)代明星,有時(shí)候同學(xué)們說(shuō)出來(lái)的人物名字,鐘老師也會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。

  雖然,鐘老師是第一次給我們上課,但我卻能感受到鐘老師是一個(gè)有幽默感、有經(jīng)驗(yàn)、并且還很為學(xué)生著想的老師!

  班主任作文600字 12

  “老師”是個(gè)多響亮的名稱,老師就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……

  說(shuō)起班主任,那就要寫寫我們班的雷老師了,在我和雷老師相處一年半的時(shí)間里,雷老師就像媽媽一樣,經(jīng)常呵護(hù)著我。我那時(shí)候,體弱多病,在我生病的時(shí)候,雷老師經(jīng)常精心照看我,帶我去辦公室打電話,叫我在那里等爸爸,然后給我倒開水,從她身上,我感受到了母親般的溫暖。我們班的班主任雷老師是一位非常敬業(yè)的老師。她下課時(shí),常常為我們批改作業(yè);下午放學(xué)后,她還在教室里孜孜不倦地為我們備課。為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,她操碎了心。在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們每一位同學(xué)都抓得很緊,不讓任何同學(xué)落后。在生活上雷老師不僅關(guān)心我們,而且對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。對(duì)違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為,對(duì)班里存在的一些不良風(fēng)氣,她絕不放過(guò)!雷老師總是有耐心地用事實(shí)說(shuō)服教育我們。因?yàn)樗腵辛勤付出,所以我們班成為了三星班級(jí)。雷老師講語(yǔ)文非常有特點(diǎn)。記得有一回課上學(xué)生字,講到了“暑”字,她讓我回答,我站起來(lái)說(shuō):“暑——暑假的暑!”接著雷老師又問(wèn):“要記住這個(gè)字的寫法有什么好方法?”班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。

  于是,雷老師對(duì)我們說(shuō):“要記住這個(gè)生字呀!首先要看這個(gè)字有什么特點(diǎn),暑假很熱,炎熱的太陽(yáng)照在一位使者的頭上,這個(gè)‘日’就代表太陽(yáng),和使者的‘者’在一起,就合成了暑字”!肮!”同學(xué)們笑的前仰后合。這就是我們的班主任――雷老師。她雖然現(xiàn)在不再教我們的課程,但是在我的心目中,她永遠(yuǎn)是我最尊敬的班主任。

  班主任作文600字 13

  我的班主任,姓鄭,叫岳影。她有一張張媛媛式的臉,五官端正。雖然她看起來(lái)和藹可親,但她是一個(gè)嚴(yán)厲的急性子。她每天都說(shuō)“快點(diǎn)”,F(xiàn)在讓我來(lái)揭開五班學(xué)生和鄭老師之間的一些小秘密。

  鏡頭1:早讀

  早上,我懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校,踏進(jìn)了校門。當(dāng)我正要進(jìn)教室時(shí),我聽(tīng)到鄭先生催促我們遲鈍的同學(xué):“快抄,彭志惠!快點(diǎn)聶子昂,抄完趕緊回去!”我的心情一下子從十降到了八。但是在鄭老師的督促下,我們很快就抄了下來(lái),中午聽(tīng)寫測(cè)試得了100分。哎,這個(gè)‘快點(diǎn)’班主任好像還有點(diǎn)魔力!

  鏡頭2:吃飯

  早上,我們上完了第四節(jié)課,準(zhǔn)備吃飯。我們還在慢慢收拾東西,鄭老師突然站在門口很認(rèn)真的說(shuō):“快點(diǎn)收拾東西吃飯,不然在食堂門口就要喝西北風(fēng)瑟瑟發(fā)抖了!”聽(tīng)了老師的吩咐,我們好像裝了一個(gè)霹靂加速器,把速度從五分提高到十分,迅速排好隊(duì),馬上“開拔”到食堂。的確,我們是第一個(gè)吃飯的。

  鏡頭3:接收作業(yè)

  下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在這個(gè)班里,我們有很多任務(wù),很多人(包括我)在課前都沒(méi)有完成任務(wù)。鄭老師又要上班了。她很幸運(yùn),板著臉說(shuō):“你的速度是多少?”趕上蝸牛!——賈家魚,你看我在干嘛,快別寫了!“我們都在上學(xué)前完成了作業(yè),因?yàn)槔蠋煆?qiáng)烈要求快點(diǎn)寫?磥(lái)這個(gè)“快點(diǎn)”班主任還挺兇的!

  每天,我們都在“快點(diǎn)”的'聲音中度過(guò)。雖然有時(shí)候很煩,但我們很清楚,鄭老師對(duì)我們很好,“快點(diǎn)”的聲音,是對(duì)我們深深的愛(ài)。學(xué)校有個(gè)‘快點(diǎn)’的班主任,既苦又甜!

  班主任作文600字 14

  我的伙伴她中等身材,有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),面如桃花的臉,明亮有神的眼睛,配上漂亮的衣服,超有氣質(zhì)!而且她的嗓音也非常的甜美!另外她有一個(gè)非常明顯的愛(ài)好——攝影。描繪了那么多,猜到我的伙伴是誰(shuí)了嗎?對(duì),她就是我的班主任——王老師。

  時(shí)光如白駒過(guò)隙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝,一晃您已陪我們讀到三年級(jí),這三年來(lái)您給我留下了很深很美的記憶。課堂上,您總能把語(yǔ)文課上得有聲有色,講笑話、猜謎語(yǔ),上演課本劇,呵呵,真是精彩紛呈。下課了,您站在走廊,轉(zhuǎn)眼就變成了護(hù)導(dǎo)老師。您火眼金睛,這邊剛有人想跑,您一把攔。骸安灰懿,小心撞人!”。那邊又有人打架了,您立馬飛奔而去,一番偵查、說(shuō)服,最后握手言和。大課間,您又立刻成了我們的專業(yè)攝影師,“咔嚓,咔嚓,”對(duì)我們進(jìn)行各種抓拍,仿佛想把世間美好、精彩的瞬間都定格在您的相機(jī)里。那里記憶著我們的笑聲,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然您的攝影技術(shù)也超級(jí)的棒,而且這在我們學(xué)校也是公認(rèn)的,記得您曾在學(xué)校舉辦的'攝影展,那一幅幅作品美得真無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述。

  王老師,是您將一個(gè)少不更事的我變得越來(lái)越懂事,在我心目中,您是一個(gè)很有愛(ài)心和責(zé)任心的老師。您對(duì)我們班的每個(gè)同學(xué)都很公平,從不偏心。您給我的每一次批評(píng),讓我馬上明白這是給我的嚴(yán)厲警示;您給我的每一次表?yè)P(yáng),讓我受到極大的鼓舞。您經(jīng)常說(shuō),做錯(cuò)了事不要緊,只要肯知錯(cuò)就改就可以了。我是一個(gè)活潑開朗但不安份守己的學(xué)生,為此給您添了不少麻煩,為了我您費(fèi)了更多功夫和精力。王老師我想對(duì)您說(shuō):“感謝您這三年的培養(yǎng)和教導(dǎo),我們也會(huì)在您的培育下越來(lái)越懂事的。謝謝您,王老師!”

  王老師,您是我的老師,更是我童年的好伙伴!

  班主任作文600字 15

  王老師,我的班主任。她是擁有百變性格的老師,在與我們玩時(shí),非;顫;在與我們講道理時(shí),非常嚴(yán)厲;在給我們上課時(shí),又變得非常幽默。

  王老師年近50了,但她還是很重視打扮,幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇:王老師怎么擁有那么多件衣服?經(jīng)過(guò)私下調(diào)查,終于知道王老師大部分的衣服都是租來(lái)的,夠新潮。王老師的右手曾經(jīng)骨折過(guò),還開過(guò)刀,所以她手腕的關(guān)節(jié)是凸起的.。

  王老師常常記不清事。年輕有活力的老師們上課基本是輕裝上陣,但王老師每次都要帶個(gè)大大的包,里面還貼滿了黃色便簽紙。就算有了便簽紙,王老師仍然會(huì)忘記一些事。比如有一次,她把自己辛辛苦苦改的《我的心愛(ài)之物》作文電子稿不小心刪掉了,為什么要?jiǎng)h呢?原來(lái)她以為電腦里還有備份的文章。其實(shí)留在電腦里的是沒(méi)改過(guò)的初稿。王老師一下子蒙圈了。

  作為“點(diǎn)子王”的外號(hào)可不是白起的。為了彌補(bǔ)損失,王老師想出了辦法,她故弄玄虛:“同學(xué)們,我這兒有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息,你們先聽(tīng)哪個(gè)?”“壞消息!”我們起身大喊,因?yàn)槲覀兿矚g先壞再好。“那好,壞消息就是……我一不小心把《我的心愛(ài)之物》電子稿刪了。所以,請(qǐng)大家把改好的文章再打一次!薄安唬 蔽覀兇舐暱棺h!皠e急!還有一個(gè)好消息沒(méi)宣布呢!”王老師笑嘻嘻地說(shuō),“讓你們的父母打,你們只負(fù)責(zé)檢查!蔽覀冞@才松了口氣。

  哎——我們的王老師,不管遇到什么情況,總喜歡耍耍我們;不管遇到什么困難,總能想出妙招來(lái)應(yīng)對(duì)。王老師,就是這么一個(gè)有智慧、樂(lè)觀的班主任。

  班主任作文600字 16

  我的班主任她是一位跟我們很像是朋友的老師,她有一點(diǎn)瘦瘦的,也有一點(diǎn)高高的,皮膚白白的,我覺(jué)得她很漂亮,而且還很平易近人,是一位人見(jiàn)人愛(ài)的老師。

  老師有時(shí)候也是很厲害的,每當(dāng)我們不乖的時(shí)候,她都會(huì)給我們罰抄課文,不過(guò)抄課文有時(shí)候是有好處的,因?yàn)檫@樣子考試就會(huì)比較少出錯(cuò),反而考的比以前好,這全都要?dú)w功于抄課文的.功勞,可是如果我可以選擇,我寧可不要抄課文,用心復(fù)習(xí)就好 了,不然如果一直抄課文,我一定會(huì)發(fā)瘋的。

  老師不會(huì)像其他老師一樣,管東管西,只要我們有自知之明就好了!但是如果沒(méi)有安分守己恐怕就會(huì)惹來(lái)抄課文 之禍了!其實(shí)我認(rèn)為當(dāng)老師的就是要和我們這些學(xué)生混的很好,不然學(xué)生就會(huì)對(duì)老師有警戒心,這樣師生的關(guān)系就不會(huì)很好,就會(huì)無(wú)趣的過(guò)完一天上學(xué)的日子,這樣 日復(fù)一日,總會(huì)無(wú)趣到生病吧!就算別人不會(huì),我想我會(huì),因?yàn)槿绻粋(gè)人用不開心的口氣問(wèn)你,這一題的答案有誰(shuí)會(huì)?結(jié)果你把答案說(shuō)出來(lái)了,可是老師還把你訓(xùn) 一頓說(shuō)發(fā)言要舉手,我講了那么多次你怎么沒(méi)記起來(lái),扣分,另外如果上課還不能跟同學(xué)說(shuō)話,講了話要扣分,這樣我一定轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師!但是我們的老師不會(huì),還常常帶給我們歡樂(lè),像板擦體育課,我真的很謝謝老師。

  現(xiàn)在是我的小學(xué)最后生涯了!我應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在和你們大家相處的時(shí)間,千萬(wàn)不要 浪費(fèi)!現(xiàn)在的班主任老師,也是我小學(xué)最后一位老師了,幸好老師是很好的一位,不然我一定很不甘愿,我為什么那么不好運(yùn)給我不喜歡的老師教,總之,我的老師是一位風(fēng)趣的人,大家都很喜歡她,真希望能一直當(dāng)老師的學(xué)生,只可惜是不可能的事,真希望未來(lái)也是遇到一個(gè)好老師!

  班主任作文600字 17

  時(shí)間過(guò)得很快,太陽(yáng)和月亮跑得很快。轉(zhuǎn)眼間我被提升到五年級(jí)了。我們過(guò)去多么年輕無(wú)知,現(xiàn)在我們已經(jīng)成為有一定知識(shí)的學(xué)生。在我們成長(zhǎng)的道路上,老師們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难完P(guān)懷?給我印象最深的是我的二年級(jí)班主任余老師。

  我清楚地記得她棕色的頭發(fā)、明亮的眼睛、甜美柔和的聲音和素雅的`衣服。

  我記得有一次我的練習(xí)本被我的同桌打破了。我在那里哭了。你嚴(yán)厲批評(píng)了同學(xué),安慰了我。放學(xué)后你給我買了一本全新的練習(xí)本。這本練習(xí)本今天還在我的收藏里,留下你的紅圈和評(píng)論,它們是你為我們流下的血和汗水。

  你的課總是那么生動(dòng)有趣,容易理解,因?yàn)槟憬?jīng)常讓我們扮演課文中的角色,并和我們一起表演,這樣我們就能在中學(xué)和學(xué)校里玩得開心。

  我還記得有一次,你走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上掃視我們,但一句話也沒(méi)說(shuō),我們被難倒了。我們都認(rèn)為你很生氣,想批評(píng)我們。正當(dāng)大家都在等你安靜地離開時(shí),你轉(zhuǎn)向黑板,在黑板上抄了一小段,并要求我們讀完后回答幾個(gè)問(wèn)題。寫完后,你轉(zhuǎn)向我們,皺著眉頭,斷斷續(xù)續(xù)地吐出四個(gè)字:牙痛。40分鐘后,你緊鎖雙眉,用右手托住臉頰,冒著額頭上厚厚的大豆汗。我們從眼睛里看到了它,感受到了內(nèi)心的痛苦。

  有人說(shuō)老師是一只春蠶,向我們吐出他的知識(shí)。有人說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己照亮他人。有人說(shuō)老師是園丁,給我們嬌嫩的花朵澆水我說(shuō),老師是香蕉樹,成熟的香蕉是你受教育的收獲,含苞待放的花蕾是你受教育的開始,年復(fù)一年,日復(fù)一日,你毫無(wú)保留地給花蕾輸送營(yíng)養(yǎng),讓花蕾茁壯成長(zhǎng),但你卻慢慢憔悴。

  我不能忘記你,我親愛(ài)的班主任……

  班主任作文600字 18

  我的班主任是一位非常好的老師,班上的同學(xué)都非常的喜歡他。

  記憶最深刻的一次是班上的一位同學(xué)生日。那是在一個(gè)天朗氣清的日子里,班上的同學(xué)們坐在教室里自習(xí),卻沒(méi)有想到,班主任突然手上提著一個(gè)大蛋糕從教室外面走了進(jìn)來(lái)。

  班主任一進(jìn)來(lái),我們?nèi)哭D(zhuǎn)頭看了他,教室里安靜了一下,接著班上幾個(gè)活波的同學(xué)朝著已經(jīng)走上了講臺(tái)的老師問(wèn)道:“老師,今天誰(shuí)生日?”班主任將蛋糕放到了講臺(tái)上,接著對(duì)我們道:“今天,班上有一位同學(xué)生日,同學(xué)們讓我們來(lái)祝賀他生日快樂(lè)!

  班主任說(shuō)完這幾句話后,同學(xué)們瞬間就炸開了鍋,紛紛問(wèn)著周圍的同學(xué),問(wèn)是誰(shuí)今天生日。但是沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)出來(lái),這下班里的同學(xué)又將問(wèn)題拋到了班主任的身上,有幾個(gè)膽子大的同學(xué)還取笑說(shuō),是不是老師記錯(cuò)日子了。

  班主任只是靜靜的笑著,然后朝著那個(gè)角落里走了過(guò)去,等到班主任走到了他的前面時(shí),我們?nèi)囗槙r(shí)沒(méi)聲了。因?yàn)槲覀兌贾,那一位同學(xué),他是班上的特殊存在,他是一個(gè)瘸子;蛟S就是由于這個(gè)原因,他與班上同學(xué)間的交往很少,而我們也與他的交流少的可憐。

  班主任朝著他伸出了手,接著帶著他緩緩走去講臺(tái)。我們看著他一拐一拐的模樣,突然間意識(shí)到平日里他幾乎不會(huì)在教室里走動(dòng),我們見(jiàn)到的'他都是坐在自己的座位上,而正是因?yàn)檫@樣,我們似乎都要忘了他的存在,以及他的特別。平日里,他也有意將自己藏起來(lái),這一次算是他第一次走上講臺(tái)面對(duì)著我們。

  而我們也再次深刻的認(rèn)識(shí)到了他。

  這一場(chǎng)生日上,班上的同學(xué)都祝福了他,班主任更是給了他最大的鼓勵(lì)。

  今天過(guò)后,我們明顯發(fā)現(xiàn),他整個(gè)人開朗了很多,這之中班主任功不可沒(méi)。

  班主任作文600字 19

  過(guò)了一年,大家都升到五年級(jí)了,老師都換了。因?yàn)樾吕蠋焽?yán)厲,我不是很舒服。所以一開始沒(méi)那么喜歡新老師。

  后來(lái)慢慢的,不知什么原因,我們的師生關(guān)系就融洽了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴(yán)厲,但也有可愛(ài)的一面。每當(dāng)班上發(fā)生有趣的事情,新老師有時(shí)會(huì)和大家一起笑。有時(shí)候?笑著抿抿嘴唇,拍拍手,讓大家馬上冷靜下來(lái)。當(dāng)然,我寫這篇作文不是為了單獨(dú)寫新老師的可愛(ài),而是寫新老師教我們的方式。

  每當(dāng)新老師聽(tīng)到副老師的“抱怨”,說(shuō)我們班沒(méi)有紀(jì)律,新老師就會(huì)給我們一個(gè)嚴(yán)厲的“折磨”,問(wèn)班里的學(xué)生做了什么壞事。之后新老師講了很多大道理,老師對(duì)我們的'要求永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。后來(lái)新來(lái)的老師想出了很多好方法,比如記個(gè)人分。每個(gè)人說(shuō)一句話扣1分,一周沒(méi)說(shuō)話扣5分。這個(gè)方法真的很好。為了不扣分,同學(xué)們上課完全像“木登!。甚至新老師提問(wèn)的時(shí)候,有的還不敢叫“我,我,我……”。一個(gè)星期后,他們說(shuō)話少了很多,但每個(gè)人至少扣了一分。

  新老師經(jīng)常在課堂上給我們講故事。每當(dāng)老師講故事時(shí),學(xué)生們總是聽(tīng)得很認(rèn)真,豎起耳朵,像兔子一樣靜靜地聽(tīng),這也增加了我們的課外知識(shí)。

  新老師還讓人在后墻上貼了一張大大的單子。上面寫著“說(shuō)話明星”、“作業(yè)明星”、“書法家”等等。只要有人做得好,老師就會(huì)在那個(gè)人的個(gè)人框架上多加一顆星。雖然這有點(diǎn)像一年級(jí)老師,但學(xué)生也很積極,學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢提高。

  新老師給了我們多么深刻的善意。∥覑(ài)新老師,也愛(ài)有很多方法教育學(xué)生的新老師!這是我們的班主任,黃新華先生!

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