在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我敬佩的人作文，歡迎大家分享。
我敬佩的人作文1
一頭飄逸柔順的黑色直發(fā)隨著在講臺(tái)上人的走動(dòng)而搖擺著，那雙手似乎因?yàn)槎嗄甑慕虝硕环酃P染盡了滄桑，那張微薄而略帶微笑的嘴正在一張一合的，用精妙的話語(yǔ)、溫和的語(yǔ)氣為她的學(xué)生勾畫著一幅幅彰顯智慧的精美畫卷，用書卷之氣渲染教室，引領(lǐng)學(xué)生走向踏入文學(xué)殿堂的階梯，她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
那頭柔順的黑直發(fā)和那雙包飽含智慧靈氣與書卷氣質(zhì)的眼睛是老師的標(biāo)志。那雙眼睛中閃過(guò)的情緒，代表了她對(duì)學(xué)生盡心盡力的關(guān)愛(ài)。在中自習(xí)時(shí)，我曾放下手中的筆，悄悄地觀察過(guò)老師。她挺直地坐在那里，右手拿著紅筆在快速而一絲不茍地舞動(dòng)著，仿佛名畫家一氣呵成地完成一幅巨作。那原本就狹長(zhǎng)的雙眉被一抹瑰紅拉得更為修細(xì)，眉下的雙眼已不具平時(shí)的溫和與笑意，而是帶著嚴(yán)肅與銳利。我偷偷盯著她，發(fā)現(xiàn)那雙眼眸中時(shí)而帶些喜悅，雙眉舒展，嘴角翹起，似乎是批改到了一份滿意的答卷，欣賞溢滿了眼眶；時(shí)而又有些困擾，連雙眉都緊緊皺在一起，像是因答題者的馬虎與懶惰而不滿，那雙眸中又堆滿氣憤與責(zé)備。移開(kāi)目光，我微微打量，這才發(fā)現(xiàn)一身的黑衣并未給老師帶來(lái)了冷肅，倒是渲染出了水墨江南般的雅趣，一種知識(shí)女性的氣質(zhì)讓你不知不覺(jué)地有些敬佩。挺立的身姿，專注的神情，炯炯有神的雙眼，仿佛外界的一切都無(wú)法影響她，老師講她的所有精力與心血傾注在了她所熱愛(ài)的教育事業(yè)上，任勞任怨、不辭勞苦地行走于講臺(tái)之間。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@句話濃縮了老師對(duì)教育為學(xué)生地?zé)o私奉獻(xiàn)。或許曾經(jīng)有過(guò)許多老師教導(dǎo)過(guò)我，未來(lái)也許我會(huì)與更多的老師相處，他們的性格也許會(huì)不同，但不變的將是一顆無(wú)私任勞的心，用自己汗水與心血灌溉著棵棵幼苗，讓我衷心的敬佩。那頭飄逸的黑發(fā)，在我心中留下了一道痕跡，行走于黑板與講臺(tái)之間。
我敬佩的人作文2
一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一頭烏黑的短發(fā)，加上一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我最敬佩的人——教我打羽毛球的伍教練。
說(shuō)起伍教練，那真是表面“溫和”，教人“嚴(yán)格”。他剛來(lái)的一天，看上去挺溫和的，但我很快就發(fā)現(xiàn)到了這一點(diǎn)。那天，我在打羽毛球的時(shí)候，因?yàn)槭譀](méi)有伸直，影響了球速，也給我?guī)?lái)了“麻煩”，那就是球開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。這時(shí)，伍教練走了過(guò)來(lái)，我想：大禍要臨頭了！他讓我把動(dòng)作做一遍，我就乖乖服從命令，誰(shuí)知，在我做動(dòng)作的時(shí)候，伍教練把我的腰使勁推了一把，我差點(diǎn)沒(méi)摔個(gè)“狗啃泥”。原來(lái)，他是讓我的腰轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。后來(lái)，我的好朋友跟我說(shuō)：嚴(yán)師出高徒哦�？纯匆院螅苍S我們會(huì)在比賽中取得好成績(jī)的！我想道：是啊，管教不嚴(yán)，哪兒來(lái)的優(yōu)等生啊？我想：蘇州體校里的教練，原來(lái)都有讓我們學(xué)好羽毛球的“妙計(jì)”！于是，我開(kāi)始從內(nèi)心發(fā)出了對(duì)伍教練的敬佩之情。
伍教練不僅教學(xué)生很有耐心，還很樂(lè)意看學(xué)生精彩的比賽呢！看，他就在球館里看學(xué)生“牛刀小試”呢。我毫不猶豫地走向了那塊場(chǎng)地......
“你來(lái)了？”伍教練那親切的話語(yǔ)讓我感到一陣溫暖。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。最近我有點(diǎn)“異�！保焊哌h(yuǎn)球打不起來(lái)。這使我的“功能”暫時(shí)發(fā)揮不好，但是呢，伍教練一點(diǎn)評(píng)，我的球又恢復(fù)了原樣。我想：如果教練一直這樣教下去的話，我的球技一定會(huì)大有提高吧，畢竟是有名氣的好老師嘛！接著，我就看起了這場(chǎng)比賽。兩個(gè)人水平看起來(lái)不分上下，所以打起比賽來(lái)很吃力（其中有一個(gè)是教練的學(xué)生）。伍教練在一旁指導(dǎo)著他的學(xué)生，叮囑著該打殺球還是撇吊。我看得入了迷，的確，這場(chǎng)比賽很精彩，但是光靠伍教練的指導(dǎo)還是沒(méi)有用的。你瞧，對(duì)手雖然沒(méi)有老師點(diǎn)評(píng)，但是他憑著“仔細(xì)觀察，依靠智慧”這一點(diǎn)，勝利了。伍教練在一旁唉聲嘆氣的，學(xué)生也很沮喪的樣子，真不知道該怎樣去彌補(bǔ)�。。�
教學(xué)有方的伍教練贏得了大家的敬佩，他的指導(dǎo)雖然在某個(gè)同學(xué)上不起作用，但是他給予我們很多知識(shí)，我們都很感激他。
我敬佩的人作文3
在一個(gè)寒冷的冬日，他靜靜地來(lái)了。
誰(shuí)也不知道，又何必知道呢？在一個(gè)小區(qū)里，又有幾個(gè)人相互認(rèn)識(shí)呢？據(jù)說(shuō)他姓林，周圍的鄰居都叫他小林。我暫且叫他林哥哥吧！
林哥哥總是穿著一件淺色衛(wèi)衣，一頭蓬松的頭發(fā)下有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。聽(tīng)說(shuō)他是學(xué)園藝的，卻從未見(jiàn)他擺弄花草。我想他一定是學(xué)藝不精，不好意思顯弄罷了。
或許，我錯(cuò)了。
那一年的冬天是那樣寒冷，不僅人受不了，連園子里的花草也敗給了毫不留情的寒風(fēng)。
這天，平時(shí)一言不發(fā)的林哥哥忽然把大家召集起來(lái)�！拔蚁胍纳菩^(qū)環(huán)境，所以，我們?cè)谛^(qū)內(nèi)的空地種點(diǎn)花，如何？”大家一致否決了林哥哥的提議�！薄伴_(kāi)什么玩笑，大冬天的種花？”張爺爺冷笑道。“就是，自己家的都沒(méi)有時(shí)間照顧，別說(shuō)……”趙阿姨搶白道。“都忙上班，沒(méi)時(shí)間了”，“就是……”，大家七嘴八舌的嚷開(kāi)了！“大家安靜！”，林哥哥說(shuō)，“正是冬天時(shí)，把它們埋在地下暖層。再過(guò)一段時(shí)間就是立春了，等到春風(fēng)一吹，它們便會(huì)破土而出，長(zhǎng)出嫩芽，開(kāi)出鮮花的！“唉，年輕人真頑固！”大家依舊反對(duì)。這下，我想，林哥哥應(yīng)該不會(huì)堅(jiān)持了吧！
誰(shuí)知……
第二天清晨，我在茫茫雪地中仿佛看到了一個(gè)人影。正是他，林哥哥！他在冷風(fēng)中用鏟子小心翼翼地鏟著、蓋著，不時(shí)的雙手伸到嘴邊哈氣。漸漸地，大雪模糊了他的身影……
春日已到，令人驚奇的是，那一顆顆被掩蓋的種子發(fā)芽長(zhǎng)大，不久……，小區(qū)花香四溢，芍藥、牡丹、杜鵑花、山茶花競(jìng)相開(kāi)放，花團(tuán)錦簇。我激動(dòng)地跑到林哥哥五十平米的小房子門口，欣喜若狂地想告訴他，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)搬走了。也許是在花開(kāi)之季搬走的吧，但我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你原來(lái)會(huì)種花”！
在一個(gè)溫暖的春日，他悄悄地走了。
他為大家留下了花種，為小區(qū)留下了芬芳，為我留下了感動(dòng)……
無(wú)論春夏秋冬，只要有希望便可播下種子，收獲花香。
林哥哥就是我心中的那一座山峰，讓我仰視，讓我崇敬！
我敬佩的人作文4
最近我讀了《傅雷家書》，讓我受益匪淺。在這本書上，我了解了傅聰以及對(duì)他人生做出很大付出的傅雷。傅雷的信讓我從中學(xué)到了許多，讀完所有的信，我不禁感嘆一句：“這位父親，讓我敬佩……”
傅雷是一個(gè)深愛(ài)子女，理解子女的人。他能坦誠(chéng)相待，對(duì)兩代人之間的關(guān)系有著深刻的認(rèn)識(shí)。
如果問(wèn)傅雷是怎樣的一個(gè)人，相信有人說(shuō)他是一位嚴(yán)父，也有人說(shuō)他是一位慈父。他在這兩方面都做到了。首先說(shuō)嚴(yán)父，他從兩個(gè)兒子小時(shí)候就擔(dān)當(dāng)起了親自教育的責(zé)任，正如他對(duì)待工作、對(duì)待生活各方面都要求認(rèn)真、嚴(yán)格，一絲不茍的精神一樣，對(duì)待孩子也是十分嚴(yán)格的。他親自編制教材，給孩子制定課程。不得不說(shuō)，正是傅雷的“嚴(yán)”，為祖國(guó)增添了兩個(gè)棟梁。
其次是慈父。傅雷在兒子的事業(yè)慢慢走上正軌后，便放下了父親的嚴(yán)肅，而轉(zhuǎn)身便成了他們的朋友。兒子有煩惱時(shí)，他告訴他們要樂(lè)觀，勇敢；兒子取得成績(jī)時(shí)，他給予鼓勵(lì)，并勸導(dǎo)他們不要驕傲。
傅聰遭遇挫折時(shí)鼓勵(lì)他，同時(shí)又告誡他們不要焦急，從這個(gè)看出他是個(gè)明智、有思想的人。
“成就的大小高低是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一班靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的生活上的，技術(shù)上的——打擊”
這段話是一月二十六日傅雷寫給兒子的信中的部分。他給了我很大的幫助，讓我明白了遇到挫折、困難，不畏懼，勇敢面對(duì)，不怕失敗與打擊。我想這樣的父親，是多么的讓人敬佩！
他的兒子傅聰曾說(shuō)過(guò)：“我的父親讓我明白藝術(shù)，即使是鋼琴演奏，也須嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。我一直認(rèn)為，弄學(xué)問(wèn)也好，藝術(shù)也好，頂要緊是‘人’，要是把一個(gè)‘人’盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家前，先學(xué)做人，否則無(wú)論多么高明，也不會(huì)對(duì)人類有貢獻(xiàn)。”
傅聰?shù)脑捵阋宰屛覀兏惺艿礁道资俏皇裁礃拥娜�，一個(gè)優(yōu)秀兒子的背后定會(huì)有一位成功的父親正適合他。
這位父親，讓我敬佩。
我敬佩的人作文5
我身邊有很多令我敬佩的人，但讓我最敬佩的還是我們學(xué)校門口的交警叔叔。
那位交警叔叔長(zhǎng)得很帥氣，高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，五官清秀，讓人看著就有一種正直的感覺(jué)。不過(guò)，他總是板著臉，一句話也不說(shuō)。身著警衣，腳穿皮鞋。年齡大約在40歲左右。
不管刮風(fēng)下雨，還是打雷閃電，只要我們一放學(xué)，他就會(huì)出現(xiàn)在門口。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生要過(guò)馬路，他就會(huì)快布走上前去，把那位小學(xué)生帶過(guò)馬路，就算別人向他道謝，他也一言不發(fā)，忙著疏通道路。
有一次，我準(zhǔn)備走斑馬線過(guò)馬路，只見(jiàn)他喊了一聲：“停！”，一邊用手向前面的車輛禁止行駛的手勢(shì)，一邊超我?guī)撞娇邕^(guò)來(lái)，然后輕輕的拍了一下我的書包，說(shuō)了一聲：“快走吧！”，我走到馬路對(duì)面時(shí)，不禁回過(guò)頭來(lái)，對(duì)交警叔叔說(shuō)了一聲：“謝謝！”，他回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該的�！蔽矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記，他對(duì)我說(shuō)的話。
在我們學(xué)校里，不知道有多少人受過(guò)他的幫助。大隊(duì)輔導(dǎo)員陸褒老師也曾經(jīng)在周一晨會(huì)上說(shuō)過(guò)，要我們跟交警叔叔說(shuō)一聲：“謝謝您辛苦了！”
他每天風(fēng)雨無(wú)阻的確保了我們過(guò)馬路時(shí)的安全，正是他的執(zhí)著和認(rèn)真讓我感動(dòng)，讓我敬佩。
名師點(diǎn)評(píng)： 文章的題材選得很不錯(cuò)，小作者最敬佩的人是校門口的交警叔叔，說(shuō)明小作者平時(shí)對(duì)生活很用心。文中敘述了交警叔叔帶給大家的幫助，“不管刮風(fēng)下雨，還是打雷閃電，只要我們一放學(xué)，他就會(huì)出現(xiàn)在門口。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生要過(guò)馬路，他就會(huì)快步走上前去，把那位小學(xué)生帶過(guò)馬路”，幾十年如一日，這里很形象地表現(xiàn)出了交警叔叔敬業(yè)的精神。
文章的條理清晰，小作者的語(yǔ)言很有感染力，讓人們不由得敬佩那位交警叔叔，寫得很不錯(cuò)。
“他就會(huì)快布走上前去”中“布”改為“步”。
我敬佩的人作文6
在人們的記憶中有許許多多讓各自敬佩的人，或是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是耳熟能詳?shù)拿餍�、偉人，然而，我最敬佩的人卻是我的爸爸。
爸爸的身材既不高大也不魁梧，只有1米6幾，但是他有著充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手，而且還是個(gè)多才多藝的人。
說(shuō)爸爸有智慧的頭腦，是因?yàn)榘职植┯[群書積累了豐富的知識(shí)，。每個(gè)晨光曦微的清早和夜幕降臨的晚上，他都要看書。有時(shí)候下午稍微空閑一點(diǎn)兒，他也要見(jiàn)縫插針地看上一會(huì)兒，或是上網(wǎng)查一查資料。最讓我感動(dòng)的是爸爸經(jīng)常夜里很晚了還沒(méi)睡覺(jué)，仍在孜孜以求。有一次，我晚上12點(diǎn)左右時(shí)去上廁所，看見(jiàn)爸爸房間的燈光還亮著，仔細(xì)一瞧，他還伏案寫著什么。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)爸爸多年的努力，他終于有了回報(bào)，從小小的員工晉升為副科長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們科里的人一起奮斗。
說(shuō)爸爸才藝多，是因?yàn)樗膼?ài)好廣泛。每逢周末我和爸爸都要“開(kāi)戰(zhàn)”，就是下象棋。由于實(shí)力懸殊，每次一開(kāi)始下象棋爸爸就要讓我“車”，幾分鐘的“廝殺”之后，我還是輸了。其中有幾次交鋒，爸爸還讓了我“車、馬、炮”，結(jié)果我還是輸了。在我心中，爸爸的棋藝真是太高了！
除了“棋戰(zhàn)”還有另一種“戰(zhàn)斗”，就是我和爸爸、媽媽一起打乒乓球，我們稱之為“三國(guó)大戰(zhàn)”。爸爸時(shí)不時(shí)地會(huì)上演幾出“反轉(zhuǎn)劇”，比如本來(lái)爸爸被我打了個(gè)“3比7”，可是他力挽狂瀾，給我來(lái)一道好菜——“倒炒回鍋肉”，最終把比分扳成了“11比9”。看來(lái)爸爸不但下象棋技藝高超，打乒乓球也實(shí)力不俗啊！但我相信，只要自己堅(jiān)持長(zhǎng)期練習(xí)，一定會(huì)趕上他打乒乓球的技術(shù)。我經(jīng)常問(wèn)爸爸：“你為什么才藝那么多？還那么的好？”爸爸回答道：“這是堅(jiān)持不懈練習(xí)的結(jié)果�！蔽艺f(shuō)：“我也要和你一樣堅(jiān)持不懈地去練習(xí)，將來(lái)成為和你一樣多才多藝的人。”
爸爸還有很多讓我敬佩的地方，比如堅(jiān)持跑步的毅力、電腦的操作技術(shù)……爸爸不僅在工作上表現(xiàn)出色，而且還是孝順兒子、模范丈夫、榜樣型父親。雖然他身材不高，人不打把，但他在我的心里就是一個(gè)完美的高大形象，正應(yīng)驗(yàn)了人們所說(shuō)的一句話“濃縮就是精華”！
我打心眼兒里敬佩我的爸爸！
我敬佩的人作文7
我們每天都會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人。在這些人當(dāng)中，最讓我敬佩的卻是一個(gè)身殘志堅(jiān)的勞動(dòng)者。
他是我們小區(qū)附近一個(gè)電器維修店老板。記得第一次與他打交道是因?yàn)槲壹疫b控器壞了。那天，我經(jīng)同院的阿姨介紹找到他的修理店，店面沒(méi)有我想象的那么寬敞、整潔，20多平方米的小門面里擺滿了各種電器元件，簡(jiǎn)單的工作臺(tái)上還散亂地?cái)[放著兩個(gè)遙控器�？吹竭@番景象，我不禁想：如此粗放的風(fēng)格，從事這項(xiàng)精細(xì)程度要求極高的行業(yè)，能行嗎？
門面內(nèi)，是個(gè)拄著拐杖的中年男子，四十來(lái)歲，頭發(fā)稀少，臉上布滿了皺紋，鼻梁上架著一副繩帶眼鏡，再加上無(wú)比瘦小的身軀，我怎么也想不到院里阿姨口中的專家竟如此模樣！
“你好，我家空調(diào)遙控器壞了，你能幫忙修一下嗎？”說(shuō)完，我便把手中的遙控器遞給了他。他并沒(méi)有立刻接過(guò)遙控器，只是示意我先將遙控器放置一旁。雖然因被專家忽略而略感不悅，但是也沒(méi)有辦法，只好等等。懷著等待專家“坐診”的心態(tài)，我等了五分鐘，可他還是忙著手里的“活兒”，沒(méi)有丁點(diǎn)兒停下來(lái)的意思，于是我就帶著不滿的語(yǔ)氣提示了他，希望他能快點(diǎn)兒。他沒(méi)有抬頭，只是向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大概是示意我稍安勿躁。
就這樣，我耐著性子又等了兩分鐘，最后實(shí)在是忍受不了專家的磨蹭爆發(fā)了：“你不愿意幫我修你直說(shuō)行不行？你這樣既耽誤我時(shí)間，又影響我心情，都一把年紀(jì)了，這樣做有意思嗎？”專家好像被我嚇住了，急忙找出一支筆和一張白紙，寫道：“小伙子，不好意思，我是啞巴�！笨吹竭@幾個(gè)字我頓時(shí)愣住了。隨即他又寫道：在你之前已經(jīng)有兩個(gè)人找我維修了，我必須先幫他們修好。為表歉意，你的東西我?guī)湍忝赓M(fèi)修理好嗎？
看到這字條，我的臉“唰”一下紅了，自己竟如此無(wú)禮，對(duì)這么一個(gè)有著職業(yè)原則的殘疾人出言不遜！我悔意頓生，為自己一時(shí)的沖動(dòng)自責(zé)不已。
一個(gè)身有殘疾的人，能掌握一定的謀生技能，自立于社會(huì)已屬不易，而做事又如此堅(jiān)持原則，這怎能不讓人生出敬意？
此后，那拄著拐杖忙碌的身影不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，他是我最敬佩的人。
我敬佩的人作文8
每一個(gè)人都有愛(ài)好，比如唱歌、繪畫，而她的愛(ài)好是學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，比如工程師、教師。而她的夢(mèng)想是中學(xué)時(shí)考進(jìn)前三名。她，就是我們班的一位非常愛(ài)學(xué)習(xí)的女生—王玉玨，也是我非常敬佩的人。
她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，眼睛好像一池清澈的湖水，純潔、干凈、善良，還透著一絲孩子般的天真。彎彎的眉毛就像兩條月牙掛在清澈的“湖水”上，是多么美麗的一道“風(fēng)景”呀！更讓人記憶猶新的是她那瀑布般的黑發(fā)，長(zhǎng)直濃，直垂于腰間，烏黑的長(zhǎng)發(fā)為整個(gè)人添加了一絲神秘。
課堂上靜悄悄地，全班同學(xué)幾乎都無(wú)精打采的，有的在趴著做美夢(mèng)，有的在偷偷地看漫畫，整體一看，一點(diǎn)也不像上課的樣子，倒頗像在海灘度假的樣子。唯獨(dú)坐在第二排的她挺著腰板，伸著脖子，使勁瞪著眼睛專注的在聽(tīng)課，有時(shí)迷人的大眼睛時(shí)不時(shí)地眨幾下，有時(shí)又輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡雅的面容上還微帶著一絲笑意，貌似已經(jīng)把老師講的知識(shí)都吸收到豐滿的頭腦里去，這樣的她就像一朵盛開(kāi)的花朵一樣傲然挺立著……
大家都在這無(wú)聊的學(xué)習(xí)時(shí)光中煎熬著。突然，下課鈴響起，剛才的死氣沉沉一下子就像煙霧一樣飄散了，頓時(shí)全班變得熱鬧起來(lái)，活像一個(gè)亂糟糟的菜市場(chǎng)。是��！還有什么聲音比下課鈴聲更誘人呢？還有誰(shuí)能在這亂糟糟的課間好好看書學(xué)習(xí)呢？放眼望去，唯有王玉玨最引人注目，只見(jiàn)她手捧一本書正在津津有味地讀著，她時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而又淡淡地微笑，有時(shí)大眼睛里淚花翻滾，有時(shí)抿著嘴面無(wú)表情，她的眼睛飛速略過(guò)厚書上那一排排密集而又小巧的文字，就如同駿馬在草地上奔跑，又好像雄鷹在天空無(wú)拘無(wú)束地飛翔。她忘記了這個(gè)喧鬧的一班，忘記了這個(gè)嘈雜的世界，甚至忘記了自己是誰(shuí)，她已經(jīng)與書中的主人公融為一體，走進(jìn)了書中的世界，她與主人公一起哭，一起笑，現(xiàn)在的世界對(duì)于她就是一片潔白的浮云。
我敬佩她的愛(ài)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也忘不了她那捧著書的身影，相信她這么努力，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真。
我敬佩的人作文9
今天下午，我抽時(shí)間去畫花泥畫，一進(jìn)門，哇！真是壯觀！墻上掛滿了五彩繽紛的花泥畫，我眼前一亮，趕緊拉住哥哥的手，叫他來(lái)畫花泥畫。這里的主人是一對(duì)年輕的夫婦，而且都是聾啞人，其中最令我敬佩的是那個(gè)阿姨。她那種不屈服于命運(yùn)，積極向上的精神深深地打動(dòng)了我。
她，留著長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，充滿信心，整個(gè)人煥發(fā)出青春的活力。她的臉上還有一些小斑點(diǎn)，像是一棵棵小星星。高高的鼻梁下有一張不會(huì)說(shuō)話的嘴巴，但她不但不悲觀，而是很樂(lè)觀，時(shí)時(shí)面帶微笑，那笑容像春天般溫暖。每當(dāng)她要和我們交流時(shí)，我們就用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)交流著。我們不會(huì)用手語(yǔ)表達(dá)的就寫在紙上。
記起我第一次來(lái)的時(shí)候，欣賞著這些美麗的畫，心里猜測(cè)這一定是一位不同凡響的人大的佳作，本想好好稱贊一下這位佳人，可我放開(kāi)喉嚨說(shuō)，她也茫然不知。我愣住了，怎么她一言不發(fā)呢？直到一位大姐姐告訴我她（他）是聾啞人。我大吃一驚，怎么也沒(méi)想到是這種情況，我心中油然而生出一種敬意，一種贊嘆，比照自己生出一種慚愧，我有她那種頑強(qiáng)拼搏的精神嗎？
我和哥哥各買了一幅共16元，我們認(rèn)真地畫了起來(lái)，畫著這幅可愛(ài)的畫，心里想著這對(duì)聾啞人，真是不簡(jiǎn)單，不知不覺(jué)我就把畫畫得一邊厚一邊薄，阿姨馬上給了我一張紙條，上面寫著“要平衡！”我滿懷驚喜地收下了這張紙條，按照她的指導(dǎo)，畫好了，她會(huì)心的笑了，我也笑了。她用詞不是很恰當(dāng)，但我還是很感謝她。
我的思緒又回到那一回，媽媽帶我出去玩兒，我看見(jiàn)地上有一個(gè)人，他跪在地上，手拿著一枝粉筆，在地上寫字，哇！那字好漂亮，從左到右豎排排列，整整齊齊，寫的是古文，我怎么也看不懂。更讓我奇怪的是：他，一個(gè)才華橫溢的他；他，一個(gè)身體健康的他；可他，不用自己的本領(lǐng)去獲取財(cái)富，而在此乞討！他與這對(duì)殘疾人相比真是天壤之別！
一個(gè)人身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾！我再次欣賞著這些畫，花泥畫很美，但最美的是這對(duì)奮發(fā)向上的殘疾人。
我敬佩的人作文10
賞心悅目的是時(shí)光小徑的落花，霎那驚紅的是與他們擦肩而過(guò)的年華，歲月正如一瓢瓢飄落的青花，散落在記憶這條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河里，有些人恰似過(guò)眼云煙，不見(jiàn)蹤跡，有些人卻如同是歲月琴聲，使他永存于內(nèi)心深處。
啦啦拉啦拉拉，一如既往踩著無(wú)限好的夕陽(yáng)，哼著那無(wú)名的小吊，我走在了這令人心生愉悅的回家之路，想著想著思緒早已飄的非常遠(yuǎn)，走到了每日必經(jīng)的小坡前，我驀然停下了步子，那是一個(gè)老人，一個(gè)頭發(fā)花白皺紋滿面的老人，夕陽(yáng)將他的影子無(wú)限拉長(zhǎng)，身上滿是補(bǔ)丁的put on, 衣服刺痛了我的雙眼，他正在拉著一輛堆滿了磚塊的小推車，這段坡度不小的小坡就像是一頭兇猛的攔路虎，橫在半中央，老爺爺似乎是下定了決心，只見(jiàn)他雙手用力的握住把手，一只腳用力蹬地，一只腳不斷的嘗試著向前，汗水如同斷了線的珠子似的從臉上滾落了下來(lái)，可是老爺爺卻絲毫沒(méi)有想過(guò)放棄。
老爺爺正在努力地向前推我的內(nèi)心卻像打翻了的水，被換回來(lái)的思緒也越理越亂，正當(dāng)我的心里在爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)的時(shí)候推車，奇跡般的往前一步，老爺爺還在往前推，推車又往前一步，那里是什么地方，是一顆小小的頭，那是一個(gè)身高可能達(dá)到推車的小男孩，就是這樣的一老一小，卻讓人不忍直看，老爺爺依舊保持著剛剛的姿勢(shì)，小男孩悄悄的站在推車的旁邊用那白嫩嫩的小手推著推車的邊緣，似乎是太累了，他的兩頰浮著似火的紅霞，夕陽(yáng)照射下來(lái)，這小小的人影子卻是無(wú)比的巨大。 推車努力地向前推車到了小坡的半中央了，推車終于上去了。 推車推上去啊，推車在這一老一小的不懈努力下推上去了，老爺爺看著那小小的腦袋，甚是感激，又有點(diǎn)不解，又似是心疼小男孩，燦爛的笑了笑，不知從哪里像是變戲法般變出一顆棒棒糖，甜甜的說(shuō)老爺爺你推車肯定累了吧，這是我老師今天獎(jiǎng)勵(lì)給我的棒棒糖，就當(dāng)我送你的禮物了，說(shuō)完一溜煙就不見(jiàn)了蹤影，老爺爺看著這手里的棒棒糖笑了。
這一幕在我的腦海里放映了一遍又一遍，我再也沒(méi)看過(guò)那位老爺爺和小男孩，可他們卻像我的一面之師教會(huì)了我許多，使我敬佩，讓我永存于心，并非歲月情深，而是他們驚艷了歲月。
我敬佩的'人作文11
陳老師，您是我們的指路燈，為我們照亮前方；陳老師，您是我們的園丁，用知識(shí)修剪著我們成長(zhǎng)的枝椏；陳老師，您是一位睿智的作家，把我們的五年級(jí)寫成精彩的小說(shuō)，打上了完美的句號(hào)！
這一天，班里好不熱鬧，屋頂都要被喧鬧聲沖上天了。這時(shí)，陳老師走了進(jìn)來(lái)。老師墨著臉，拿起教鞭用力一敲講臺(tái)，講臺(tái)“啪”的驚叫一聲，可班里還是一樣鬧騰。陳老師大吼一聲：“安靜！”班里這才漸漸安靜下來(lái)。這時(shí)，還有個(gè)同學(xué)大笑起來(lái)，陳老師點(diǎn)了他的名，他卻頂撞道；“下課講話也要管！”
陳老師的臉色明顯不好看了，我也嚇了一跳，這個(gè)同學(xué)的膽子也太大了，竟敢冒犯老師，馬上就是你的世界末日了！可是，陳老師沒(méi)有發(fā)火，只是嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是下課了，可是我們身為競(jìng)賽班的同學(xué)，要管好自己，那么多人吵吵鬧鬧，追追打打，其他人怎么學(xué)習(xí)？”陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，一位老師教一名難教的學(xué)生等于跳一次樓，現(xiàn)在我們班里有八十一個(gè)人，如果個(gè)個(gè)都不聽(tīng)話，那我不是要跳八十一次樓！”
老師說(shuō)這些話的時(shí)候，班里靜得一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，因?yàn)�，我們都明白了老師的弦外之音－－讓我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)！剎那間，我明白了老師的良苦用心。陳老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們是應(yīng)該要管管自己。我們是競(jìng)賽班的學(xué)生，馬上要期末考試了，我們要站在全年級(jí)的最高峰，如果這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境持續(xù)下去，我們?cè)趺磁涞蒙稀案?jìng)賽班”三個(gè)金光閃閃的字！
記得那次，陳老師教我們拼四階幻方，當(dāng)老師把示意圖畫出來(lái)時(shí)，我的同桌看得頭都大了。這時(shí)，老師拿著教鞭，指著黑板，以一種要打仗的口氣對(duì)我們說(shuō)：“解幻方和打仗一樣，首先要從小到大，從左到右，把一個(gè)個(gè)數(shù)字排好。”老師一邊說(shuō)，一邊把數(shù)字列向方格。在經(jīng)過(guò)眼花繚亂地交換后，得出了正確的結(jié)果。復(fù)雜的四階幻方一下子在我眼前清晰起來(lái)。
如果數(shù)學(xué)是個(gè)地雷陣，那么陳老師就是我們的掃雷機(jī)。陳老師，我感激您，如果不是您的耐心教育，我怎能獲得優(yōu)秀成績(jī)？如果不是您的耐心教育，我怎能這樣出類拔萃？
陳老師，您是我成長(zhǎng)的導(dǎo)師，您是我前進(jìn)的燈塔，為我指引前行的方向！我敬佩您！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
我敬佩的人作文12
相信大家一定知道一款叫旅行青蛙的佛系游戲吧？起初我不太懂這游戲，但一回想到一些事，我又領(lǐng)略到制作人的良苦用心了。
一天早晨，我被尿憋醒后，不得不起床。一開(kāi)門，就撞見(jiàn)走廊上的媽媽。“唉？現(xiàn)在不是放假了嗎？她怎么還是這么早就起床？”我一邊上廁所，一邊心想道�！耙唬扛^(guò)去看看？”最終，好奇心粉碎了倦意�；氐椒块g，披上外套，準(zhǔn)備干起007的活。
首先，脫下鞋子以免在竹地板上弄出聲響。接著，迅速閃到對(duì)面房間，熟練且悄然無(wú)聲地打開(kāi)房門�！拔�！現(xiàn)在不是偷玩電腦的時(shí)候�！蔽以谛闹凶柚惯@一動(dòng)作的繼續(xù)。聽(tīng)著腳步聲，媽媽是去廚房了，我在心中默默地判斷著。并迅速遛到客廳的沙發(fā)旁邊，“偵查”著廚房的身影。身影開(kāi)始整理廚房，漸漸的，十五分鐘過(guò)去了，我開(kāi)始有了倦意。可媽媽還在東一下西一下的收拾。又過(guò)去了十多分鐘，媽媽終于換了個(gè)活——洗碗刷盤。我開(kāi)始為我的決定后悔了，真想去睡覺(jué)，但僅存的好奇心支持著我看下去。過(guò)了大約二十分鐘，媽媽洗完了碗坐下來(lái)休息�？蛇�沒(méi)有半分鐘，媽媽又進(jìn)了廚房，開(kāi)始燒水洗菜……時(shí)間漸漸地與媽媽忙碌的身影連成一體。我沒(méi)有了困意，看著媽媽做完一件又一件的事。我體會(huì)到了什么。又不知過(guò)了多久，媽媽把豐盛的早餐端了上桌。此刻，我的鬧鐘響了。剎那間，我一切都明白了。
為什么我一起床就有早餐吃？為什么第二天看見(jiàn)廚房會(huì)如此整潔？為什么昨日殘留在杯子里的葡萄酒殘?jiān)鼤?huì)毫無(wú)蹤跡？原來(lái)這一切的一切都是媽媽起這么早為我做的！我的雙眼漸漸地被淚水霸占。
明天早上，我在熟睡，媽媽在精心準(zhǔn)備早餐；每天中午，我在悠閑地看書，媽媽在賣力地整理這個(gè)家；每天晚上，我躺在床上與朋友打著游戲，可媽媽在默默的為我清洗衣服！
我的媽媽她不想科學(xué)家，發(fā)明出造福人類的東西；她不像一名歌手，唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌；她不像個(gè)文學(xué)家，寫出溫暖人心的文章。但她是我最敬佩的人。因?yàn)�，她給了我一個(gè)千金不換的家！
我敬佩的人作文13
我的姥爺是一個(gè)年過(guò)半百的老人，一頭烏黑的頭發(fā)里有幾根亮晶晶的白發(fā)。他的臉略顯消瘦，透過(guò)那副老花鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。我從一年級(jí)開(kāi)始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爺管，所以我特別感激姥爺。
姥爺不但很嚴(yán)肅，并且是個(gè)言而有信的人。
小時(shí)候，我學(xué)畫畫，姥爺想讓我畫好了，就對(duì)我說(shuō)：“如果你畫畫的了優(yōu) 我就帶你去頤和園劃船�！蔽蚁耄豪褷斠苍S只是逗逗我�？晌矣窒耄豪褷攺膩�(lái)沒(méi)有騙過(guò)我。就用心畫了七支七星瓢蟲，結(jié)果的了優(yōu) ，我對(duì)老爺說(shuō)：“我的了優(yōu) ，您應(yīng)該帶我去頤和園了吧。出乎我的意料之外，姥爺爽快地回答我說(shuō)：“我說(shuō)話算數(shù)，走，去頤和園劃船。”我聽(tīng)了這話，我一蹦三尺高，大喊：“太好了，太好了!”我在海面上還唱起了《讓我們蕩起雙槳》呢!我這一星期都有好心情。
我的姥爺可不像有些人似的急性子，現(xiàn)在學(xué)習(xí)都難，這不，我正被一道奧數(shù)題給難住了。我想了又想，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒翻翻前面的例題，但就是不知道怎么解答，這會(huì)兒正被老爺看見(jiàn)了，老爺問(wèn)我：“有什么題不會(huì)做嗎？”我焦急地說(shuō)：“當(dāng)然有了�！崩蠣旉P(guān)切地問(wèn)：“是那道呀？”我用看不起的口氣說(shuō)：“這不，就是這道�！崩蠣斈沁^(guò)書，看了看題，一臉糊涂的樣子，我心想：這道題我都不會(huì)，您能會(huì)？只見(jiàn)姥爺又繼續(xù)大聲讀了幾遍題，大聲喊道：“我明白了，這道題用分配律，第一步先算這個(gè)，第二步，第三步……”我聽(tīng)得稀里糊涂，就像聽(tīng)天書，這個(gè)不明白，那個(gè)不明白，一連問(wèn)了好幾個(gè)為什么，姥爺一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地給我講，生怕落了那道題，可我還是一頭霧水，老爺又給我講了一遍，可我仍舊不知應(yīng)該怎樣答，我都跟我自己著急了，可姥爺還是耐心的給我講，這遍，姥爺抓住了一個(gè)重點(diǎn)，我總算明白了。
我的姥爺就是這樣，我非常感激姥爺對(duì)我小時(shí)候的管理，感謝姥爺對(duì)我的嚴(yán)格，感謝姥爺對(duì)我的教育……總之，我為我有一個(gè)這樣的姥爺感到自豪。
我敬佩的人作文14
每一個(gè)人的心目中都有一個(gè)自己敬佩的偶像，如：任勞任怨的父母、燃燒了自己卻著涼了別人的老師、默默奉獻(xiàn)的清潔工……而我敬佩的，確實(shí)我那個(gè)關(guān)愛(ài)集體的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)長(zhǎng)著一張白里透紅的臉，濃眉大眼睛，櫻桃般的小嘴還有一頭扎著馬尾辮的烏黑的頭發(fā)。
記得有一次，那是在學(xué)校早讀的時(shí)候，學(xué)校的各個(gè)角落都傳來(lái)朗朗的讀書聲，而我們班呢？也傳來(lái)了不小的聲音。但差別的是：人家那是朗讀聲，而我們班傳來(lái)的卻是同學(xué)們打鬧嬉戲的聲音。這時(shí)候，坐在門邊的“四眼弟”小凱大聲說(shuō)了句：“班長(zhǎng)來(lái)了！”誰(shuí)知，我們班的同學(xué)卻沒(méi)有被此嚇住。有的人說(shuō)：“班長(zhǎng)來(lái)了又怎么樣，她又不是老虎，難不成能把我們給吃了？”大家聽(tīng)了，哄堂大笑。班上的“淘氣王”小排說(shuō)：“班長(zhǎng)做的事情其實(shí)也就是收作業(yè)本，那不成她來(lái)了能對(duì)我們大吼大叫嗎？”說(shuō)完，班上的嬉笑聲就像潮來(lái)時(shí)海上發(fā)出的聲浪，一波接著一波。誰(shuí)都沒(méi)想到，就在這時(shí)班長(zhǎng)走進(jìn)了教室。她把書包放下，然后若無(wú)其事地走上講臺(tái)。“這是怎么回事，平時(shí)那個(gè)開(kāi)口就訓(xùn)人的‘母老虎’去哪了？她不會(huì)什么都有聽(tīng)見(jiàn)吧？我剛才只是開(kāi)個(gè)玩笑��！”“淘氣王”小排在講臺(tái)下暗暗的說(shuō)。剛才那些附和著小排的同學(xué)也小聲的說(shuō)：“是��！希望班長(zhǎng)沒(méi)聽(tīng)到！神啊，保佑保佑！”班長(zhǎng)在講臺(tái)望著臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛才說(shuō)的話我全都聽(tīng)見(jiàn)了。我不怪你們，因?yàn)橛袝r(shí)候，我也有做得不好的事。有時(shí)因?yàn)榧毙宰诱f(shuō)話的口氣也不好，希望你們能原諒我�！闭f(shuō)完，她向我們鞠了一個(gè)90°的躬。鞠完躬后，她又說(shuō)：“其實(shí)當(dāng)你們做錯(cuò)事，我訓(xùn)斥你們的時(shí)候，我的心里也不好受。有時(shí)還會(huì)因我的語(yǔ)氣過(guò)于激烈而內(nèi)疚好一陣子�？墒�，如果我不這樣做，我們班就沒(méi)有了紀(jì)律，沒(méi)有紀(jì)律，還要我這個(gè)班長(zhǎng)做什么呢？”班長(zhǎng)反問(wèn)我們。我們被班長(zhǎng)的話驚的目瞪口呆。我們從沒(méi)有想過(guò)班長(zhǎng)有時(shí)候也很無(wú)奈，也沒(méi)想到她會(huì)因訓(xùn)斥我們而內(nèi)疚……是啊，我們從替別人想過(guò)。
班長(zhǎng)的話說(shuō)完，足足讓我們班1分鐘鴉雀無(wú)聲。剛才那個(gè)帶頭起哄的淘氣王“小排”再一次地帶頭鼓起了掌，我們班想起了雷鳴般的掌聲，學(xué)校的朗讀聲似乎都淹沒(méi)在“掌聲的海洋”中。
這就是我敬佩的班長(zhǎng)，一個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)的人。
我敬佩的人作文15
我的爸爸，是我最敬佩的人。他的頭發(fā)黑黑的，短短的，硬硬的，就像一根根鋼針，又像刺猬的滿身小刺，倔強(qiáng)地豎立在那兒。他的眼睛雖然不大，但總是閃爍著快樂(lè)的光芒。古銅色的皮膚，就像涂上了一層釉，這是他長(zhǎng)年累月在工地上巡查留下的印跡。
我的爸爸沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，他很平凡，然而，他身上具有的那種“忍”的精神，讓我肅然起敬。
工作中的他，就像是一頭牛一樣任勞任怨。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)出現(xiàn)在工地上。不管有多么疲憊，多么艱辛，他從不埋怨一句。有時(shí)，媽媽很心疼他，忍不住數(shù)落時(shí)，他依舊是快樂(lè)地瞇縫著眼，輕描淡寫地說(shuō)上一句：“工作嗎，哪有不累的，不值一提，不值一提！”
生活中的他，也同樣能“忍”。記得有一次，已是晚上八點(diǎn)多了，爸爸餓著肚子拖著疲憊的身軀回家了。一推開(kāi)家門，看見(jiàn)了家里雞飛狗跳的場(chǎng)景。原來(lái)家里又爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)了。媽媽一邊抽泣著，一邊喋喋不休地責(zé)罵著我，滿是憤怒。我呢，靜靜地留著眼淚，滿是委屈。我那個(gè)不諳世事的妹妹，此時(shí)竟不識(shí)趣地津津有味觀賞著電視節(jié)目，把音量開(kāi)得很大很大。整個(gè)家里充斥著濃濃的火藥味，謾罵聲，哭泣聲，電視聲，混雜在一起，嘈雜不堪。媽媽見(jiàn)了爸爸，轉(zhuǎn)而又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了他，好像有滿腔的怒火要對(duì)他發(fā)泄。爸爸不回嘴，對(duì)媽媽的數(shù)落，全都一一點(diǎn)頭表示“低頭認(rèn)罪”。媽媽大概罵累了，罵夠了，后來(lái)就在那兒生悶氣�？墒�，我還是不肯罷休，繼續(xù)嚶嚶地哭泣著。爸爸又走到我身邊，耐心地安慰我。最后，他彎腰做出搬磚的動(dòng)作，還鏗鏘有力地說(shuō)：“我就如同是工地上的磚，不過(guò)是一塊受氣磚，哪里需要哪里搬�！彼强鋸埖膭�(dòng)作，幽默的語(yǔ)言，很快融化了我和媽媽心中的堅(jiān)冰，我們都破涕為笑了，家里的氣氛頓時(shí)和諧了。我的爸爸就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師似的。此時(shí)，我們才想起爸爸還沒(méi)有吃飯。但他卻擺擺手，倒在床上沉沉地睡著了。
我的爸爸，他對(duì)待工作的“堅(jiān)忍”，對(duì)待生活煩事的“隱忍”，讓我感受到了他的開(kāi)朗，他的豁達(dá)，這樣的人生態(tài)度難道不值得我學(xué)習(xí)，不值得我敬佩嗎？在我的心中，他是天底下無(wú)數(shù)爸爸中普普通通的那一個(gè)，又是頂天立地的那一個(gè)！
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